Képviselőházi napló, 1935. XIII. kötet • 1937. május 10. - 1937. május 26.

Ülésnapok - 1935-214

Az országgyűlés képviselőházának 214. ülése 1937. évi május hó 18-án, kedden, Sztranyavszky Sándor, Kornis Gyula és Tahy László elnöklete alatt. Tárgyai: A vallás- és közoktatásügyi tárca 1937/38. évi költségvetése. Hozzászóltak: Tildy Zoltán, Illés József, Petrovácz Gyula, Törs Tibor, Kéthly Anna,'-Tóth Pál, Mózes Sándor, Végváry József,- Sulyok Dezső, Németh Imre, Béldi Béla, Krüger Aladár, Reibel Mihály, Schandl Károly, Fábián Béla, Vázsonyi János, vitéz Cseh-Szombathy László és Hóman Bálint vallás- és közoktatásügyi miniszter. — A legközelebbi ülés idejének és napirendjének megállapítása. - Az ülés jegyzökönyvének hitelesítése. A Jcormány részéről jelen vannak: Darányi Kálmán, Fabinyi Tihamér

f Hóman Bálint. (Az ülés kezdődik délelőtt 10 óra 2 perckor.) (Az elnöki széket Kornis Gyula foglalja el.) Elnök: A t. Ház ülését megnyitom. Az ülés jegyzőkönyvének vezetésére Brandt Vilmos jegyző urat, a javaslatok mellett felszólalók jegyzésére vitéz Kenyeres János jegyző urat, a javaslatok ellen felszólalók jegyzésére pedig Rakovszky Tibor jegyző urat kérem fel. Napirend szerint következik a vallás- és közoktatásügyi tárea költségvetésének folytatólagos tárgyalása. Szólásra következik Tildy Zoltán képviselő úr. Tildy Zoltán: T. Képviselőház! A honvédelmi tárea bizottsági tárgyalásain, de itt a Házban is láttuk azt, hogy valósággal felemelő nemzeti egység keletkezett a képviselőház különböző pártjainak felszólalói között, tanúbizonyságául annak, hogy a magyar honvédelem kérdését magyar emberek csak egyetlen szempontból nézhetik, egyetemes nemzeti szempontból. A kultusztárca költségvetése is olyan kérdés, amelynél a lényeget illetőleg nem lehet közöttünk sok differencia. A nemzeti nevelés érdekében a Ház mindenegyes tagja és mindenegyes pártja hajlandó — azt hiszem — minden lehető áldozatra, és ha a kultusztárca költségvetését mégis némi kritikával illetjük, annak oka nem az, mintha hiányoznék belőlünk az áldozatkészség ennek a tárcának dotálására, hanem az, hogy az egész magyar oktatásügyben és nevelésügyben látunk bizonyos aránytalanságot. A kultusztárca a legegyetemesebb jellegű tárcája ennek az országnak, hiszen az oktatás és a nevelés kérdései a nemzeti élet egész területére kihatnak. Kihatnak a honvédelem kérdéseire, az egész gazdasági életre, de sok más olyan szempontra is, amely más tárcákban van KÉPVISELŐHÁZI NAPLÓ. XIII. képviselve. Nekünk ezt a földet és helyünket itt Európa nemzetei között újra meg kell hóditanunk. Ez az új hódítás csak egy kulturált és művelődésben felemelkedett nemzet részéről lehetséges. Felszólalásom keretében főleg a református egyház iskolai kérdéseiről óhajtok szólni, általában a református egyház belső kérdéseiről, amennyiben azok az állammal kapcsolatban vannak és így csak futólag érinthetem közoktásügyünk és nevelésügyünk általános kérdéseit. Az egész magyar oktatásügyben,, ismétlem, bizonyos aránytalanságot látunk, amenynyiben azt vagyunk kénytelenek megállapítani magából a költségvetésből is, hogy a magyar állam népoktatásügyünkkel szemben túlságosan előnyben részesíti a felsőoktatást, a népoktatással szemben túlságosan nagy összeget fordít a felsőoktatásra. Ha azokat az összegeket, amelyeket az állam az egyetemekre, a középfokú iskolákra fordít, egybevetjük a népoktatásra, de különösen a mezőgazdasági szakoktatásra fordított szegekkel, akkor azt kell megállapítanunk, '^PTV felsőoktatásunk túl van méretezve az ország éietérdiefcei és életiiigényei' szempontjából, viszont ezzel szemben kevés fordíttatik a széles néprétegek oktatására és művelődési fokának emelésére. A négy egyetemre közel 17 millió pengőt fordít az állam, és ha ebből leszámítom is azt a hárommillió pengőt, amely bevételként megtérül, még mindig 14 millió pengőnyi összeg marad a négy egyetem dotálására. Un nem sok állom ezt a négy egyetemet, csak a mai magyar viszonyokhoz képest. Nem sokallnám ezt a négy egyetemet, ha népoktatásra nagyobb összeget tudna fordítani a kultuszkormány. Az egyetemi oktatást illetőleg én a szabad tanítás és szabad tanulás híve 41