Képviselőházi napló, 1935. VIII. kötet • 1936. május 19. - 1936. június 6.
Ülésnapok - 1935-132
Az országgyűlés képviselőházának 1 gait, hanem csak minimális segélyezésben részesül, ami reá nézve természetesen rendkívül sérelmes. Különben is a helyettes tanítók nagyrésze már évek óta működik és eddig hiába várt kinevezésre. Két új óvónői állás szervezése és a hitoktatói díjak emelése szántén költségtöbbletet jelent. A nem állami elemi iskolai tanszemélyzet illetményeinél látható kiadási többletet a világi tanítók előléptetésén kívül az okozza, hogy a miniszter úr 25 új kisegítő tanító illetményeit volt kénytelen előirányozni abból a célból, hogy ezzel az iskolák túlzsúfoltságát némileg enyhítse, legalább is azoknál az iskoláknál, ahol egy tanítóra száznál több tanuló esik. Itt történik ezenkívül egy meglehetősen szerény összegnek, 38.770 pengőnek előirányozásávai gondoskodás arról, hog:y a helyi javadalmaknak egyes esetekben egyenlőtlenül és túlmagas összegben történt megállapításából az iskolafenntartókra nehezedő terhek csökkenthetők legyenek. Itt vagyok kénytelen pár szóval rámutatni arra> hogy a nem állami tanitóknak és_ a lelkészüeüó papságnak anyagi nelyzetét mily súlyosan és Hátrányosan, befolyásolja a helyi javadalom értekegységenek túlságos magasan történt megállapítása. {Ugy van! Ügy van!) Ez a kérdés a t. Házat állandóan foglalkoztatja, és csak pár; nap előtt tartott a kormánypárt tekintélyes része ebben a tárgyban alapos megbeszélést. Bár teljes tudatában vagyunk annak, ho#y a szóban levő kérdésnek intézményes rendezése az államháztartás mostani nehéz helyzete mellett máról-holnapra meg nem oldható, ós azt is tudjuk, hogy a rendezés nem a jóakarat hiányán múlik, mégis bátor vagyok innen az előadói székből is az igen t. miniszter úrnak és a kormánynak ezt a nehéz, kérdést újból figyelmébe ajánlani és kérni, hogy legalább ott méltóztassék megfelelő orvoslást nyújtani, ahol a helyi javadalmazás túlnyomórészben terményilletményből áll, és ennek folytán az értékegység magas színvonala annyira hátrányosan érvényesül. Az elemi iskolai építkezésekre — úgy, miként az a múlt évben is történt — 900.000 pengő beruházási, hitel írányoztatik elő, ami minden bizonnyal osztatlan elismeréssel találkozik a t. Ház minden oldalán. (Úgy van! Úgy van!) A kényszertakarékosság miatt pár évig szünetelt népiskolai építési akció további folytatása elengedhetetlenül szükséges, ha fokozatosan meg akarjuk szüntetni azt a tarthatatlan helyzetet, amit ma a falusi iskoláknál ,a túlzsúfoltság és a tönkrement épületek tekintetében oly sajnálatosan vagyunk kénytelenek tapasztalni. (Ügy van! Ügy van!) Az előirányzott összegből tantermenként átlagosan 6000 pengőt számítva, ismét 150 tanterem létesítése fog ezáltal lehetővé válni. A középfokú tanintézeteknél hosszabb szünet után az előttünk fekvő költségvetésben látunk ismét nagyobb összeget beruházásokra előirányozva, mégpedig összesen 480.000 pengőt. Ebből 300.000 pengő a budapesti III. kerületi állami Árpád reálgimnázium építési költségeinek első részlete, amely építkezés már régóta esedékes és a legsürgősebben megoldandó feladatok egyike, (Ügy van! Úgy van!) mert a gimnázium ezidőszerint egy eredetileg bérháznak épült, teljesen alkalmatlan, elavult, a pedagógiai és higiéniai követelményeknek a !egkevésbbé sem megfelelő épületben van elhe2, ülése 1936 május 19-én, kedden. 3 lyezve. (Ügy van! Ügy van!) Ennek a 300.000 pengőnek a 480.000 pengőből való levonása után fennmaradó 180.000 pengőből 150.000 pengő a meg nem felelő épületekben elhelyezett állami polgári iskolák építésére, 30.000 pedig — úgy, mint az előző költségvetési évben — a reáliskolai nevelőintézetek tatarozására, modernizálására és sportpályáik építésére írányoztatik elő. Nagyobb kiadási többlet mutatkozik a középiskoláknál a nem állami tanszemélyzet illetményeihez váló hozzájárulás rovata alatt, amelyet egyrészt az illetmények automatikus emelkedése idéz elő, másrészt az a körülmény, hogy a budapesti ág. hitv. evangélikus leánygimnáziumnál a fizetéskiegészítő államsegély hat újabb tanári állásra kiterjesztetett, ami azért indokolt, mert az iskolafenntartót az iskola új elhelyezésének költségei súlyosan terhelik. De oka az emelkedésnek 15 új önálló hitoktatói állás javadalmának az előirányzása, ami azért vált szükségessé, mert a tanulóifjúság száma az utóbbi években erősen megnövekedett, és az eredményes valláserkölcsi nevelés csak a hitoktatói állások megfelelő szaporításával biztosítható. (Ügy van! Ügy van!) Itt óhajtok röviden megemlékezni azokról az intézkedésekről, amelyek a közoktatásügyi igazgatás átszervezéséről szóló 1935 : VI. t.-c. végrehajtásaképpen már eddig megtétettek, részben pedig folyamatban vannak. Ki lettek nevezve és működésbe is léptek a tanügyi igazgatási kerületek élén a tankerületi főigazgatók, számszerint nyolcan, akik a kultuszminisztériumban újonnan felállított nevelésügyi és iskolafelügyeleti osztály irányítása mellett látják el nagyjelentőségű fejadatukat. Ki lettek választva és nevezve a magyar néptanítói kar kiváló gyakorlati pedagógusai közül a népiskolai tanulmányi felügyeletet ellátó népiskolai körzeti iskolafelügyelők, összesen 320-an, akik működésüket már meg is kezdték. Es megjelent a körzeti iskolafelügyelők és a királyi tanfelügyelői hivatalok iskolalátogató tagjai részére készült Utasítás, amelyről a szakkörök a legnagyobb elismerés hangján nyilatkoznak. Az Utasítás a vonatkozó törvény célkitűzéseinek megfelelően nyomatékosan kiemeli az iskola munkájában a nevelési szempontoknak fokozottabb mértékben való érvényre juttatását, a tanító és iskolafelügyelő nevelő egyéniségét, részletes tantervi útmutatásokkal akarva biztosítani ennek a legtávolabbi tanyai iskola tanítójánál való elérését. Munkában van a középiskolák és középfokú iskolák új tanulmányi felügyelőinek kiválasztása. Április első napjaiban adta ki a miniszter úr a középiskolákról szóló 1934 : XI. t.-cikk végrehajtási utasításának életbeléptetésére vonatkozó rendeletét. A végrehajtási utasítás az átszervezett Országos Közoktatási Tanács közreműködésével készült. A rendelet szerint a magyar középiskolának a törvény szerinti célkitűzésében az az elv domborodik ki, hogy a középiskola feladata elsősorban a valláserkölcsös alapon és magyar nemzeti szellemben való nevelés. (Helyeslés.) A középiskolai tanárságnak tehát mindent el kell- követnie, hogy mind a valláserkölcsi szempont, mind pedig a inemzeti szellem a nevelés és oktatás tekintetében minden vonalon érvényesüljön. (Helyeslés.) Egy további rendeletben intézkedik a miniszter úr a középiskolák II. osztályának új tantervéről és elrendeli, hogy a jövő tanévtől kezdődőleg valamennyi középiskolában a tanítás a most kiadott tanterv alapján történjék, amiként ez a most záruló tanévben az első osz1*
