Képviselőházi napló, 1931. XV. kötet • 1933. május 02. - 1933. május 17.

Ülésnapok - 1931-176

212 Az országgyűlés képviselőházának Andrássy Gyula gróf, Apponyi Albert gróf és Bethlen István gróf is helyeselt. Valóban férfiatlanság és gyávaság volna tőlem, ha elveimet, amelyeket a tiszta meg­győződés és hazafiúi gond érlelt, a szélsőségek között ingadozó, rövidlátó és tájékozatlan ma­gyar közvélemény szeszélye szerint változtat­nám. En következetes voltam nemzetiségi poli­tikámban, sohasem hajoltam meg a politikai konjunktúra előtt. Nekem volt bátorságom akkor is keveset követelni ebben a kérdésben, amikor érdem volt minél többet kizsarolni a magyar államtól. Ezt bebizonyíthatom egy nyi­latkozattal, amelyet a magam és barátaim ne­vében 1918 Őszén az úgynevezett Nemzeti Ta­nács előtt tettem. Ez a nyilatkozat a Budapesti Hírlapban je­lent meg és e nyilatkozat szerint a mi pro­grammunk ez volt (olvassa): «1, Minden áron és minden körülmények között ragaszkodunk Magyarország területi integritásához. 2. A hazai németség számára követeljük mindazokat a jogokat, amelyeket a kialakuló új Magyar­ország a nem magyarajkú népfajoknak megad. 3. Kijelentjük azonban, hogy nem törekszünk német nemzeti autonómiára, hanem a politikai magyar nemzettel továbbra is egységben és Őseinktől örökölt hűségben akarunk élni. Né­pünk jogai nekünk szentek, de szentek azok az állami és érzelmi kapcsolatok is, amelyek népünket évszázadok óta örömben és szenve­désben a magyar nemzethez fűzik.» Ezt akkor mondtam, amikor itt hivatalo­san Jászi Oszkár nemzetiségi politikája ural­kodott. Amikor ia világháború után a kisantant ármánykodása folytán felvetődött Nyugat­Magyarország elcsatolásának kérdése, én any­nyit küzdöttem, — bízvást mondhatom — any­nyit harcoltam odaadó lélekkel ennek az or­szágrésznek megtarthatásáért, mint bárki eb­ben az országban. Tettem ezt annak ellenére, hogy ezzel az agitációval Ausztriában és Né­metországban a német nemzeti érzésű körök haragját, mély haragját vontam magamra. De akkor, amikor így Nyugat-Magyarország meg­tarthatásáért szálltam síkra, és akkor is, amikor a forradalmi nemzetiségi politika ellen harcoltam, ugyanaz a hazai német moz­galom állott mögöttem, amely ma is mögöt­tem áll. (vitéz Bajcsy-Zsilinszky Endre: Hála Istennek, nem áll nagyon ön mögött! Nagyon kevesen állnak mögötte!) Ennek a hazai német mozgalomnak részt­vevői hazafiságuk sugallatából, a mi német népünk lelkéből, ehhez ;a néphez való szerete­tükből merítették elhatározásuk erejét. Ké­rem a t. Házat, méltóztassék megengedni, hogy ennek a hazai német mozgalomnak ne­vében és képviseletében előadhassak egy dek­larációt. Méltóztassék erre engedélyt adni, mert én és az én barátaim nem titokban csi­nálunk politikát, hanem nyíltan és őszintén s felelősségünk teljes tudatában csinálunk poli­tikát, itt, a nemzet színe előtt akarjuk elmon­dani, hogy mi ez a mozgalom, mi ennek a mozgalomnak tartalma és melyek ennek a moz­galomnak a céljai. (Halljuk! Halljuk! jobb­felől.) T. Képviselőház! Minden nemzeti kisebb­ségnek az a legfontosabb és egyúttal legter­mészetesebb joga is, hogy gyermekeit saját nyelvén képeztesse ki. Kultúrnépek csak úgy adhatják át csorbítatlanul és romlatlanul népi­ségüket és faji műveltségüket nemzedékről nemzedékre, ha az iskola segítségükre van. 176. ülése 1933 május 9-én, kedden. Hazai németségünk is, amelynek száma Csonka-Magyarországon is jóval meghaladja a félmilliót, a háború után is leghőbben és leg­sürgetőbben a régi német népiskola vissza­állítását kívánja. Lovászy Márton, a Károlyi Mihály kor­mány kultuszminisztere egy, az iskolafenn­tartókhoz intézett körtáviratban adott e kíván­ságnak helyet, a Friedrich-kormány pedig szintén kormányrendeletet bocsátót ki és igye­kezett ilymódon ennek a kívánságnak eleget tenni. A Bethlen-kormány is egy kormányren­delettel sietett ennek a kívánságnak kielégíté­sére, amely kormányrendeletnek az 1920. évi I. Jtc. 10. §-a értelmében törvényereje van. Sajnos, ez a Bethlen-féle kormányrendelet és még inkább a vallás- és közoktatásügyi mi­niszternek vonatkozó végrehajtó rendelete a kérdést felesleges módon bonyolítja. Nevezetesen megnehezíti becsületes keresz­tülvitelét azzal, hogy az elemi népiskolára nézve három úgynevezett típust állapít meg. Először az úgynevezett A-típust, amelyben a tanítási nyelv a kisebbségi nyelv, a magyar államnyelv pedig kötelező tantárgy, termé­szetesen nagy óraszámmal. A második a B-típus, ahol a tárgyaknak körülbelül fele ki­sebbségi nyelven, fele pedig magyarul tanít­tatik. (Helyeslés jobbfelől.) Végül van a C-tí­pus, ahol a kisebbségi nyelv csak tantárgy, a tulajdonképpeni tanítási nyelv pedig a ma­gyar. Az A-típusú iskola valódi kisebbségi iskola és a hazai németség nemcsak szívesen veszi ebben a magyar államnyelv tanítását, sőt követeli eredményes tanítását. A B-típusú iskola már nem igazi kisebbségi iskola, de németségünk bele tudna nyugodni, ha a vo­natkozó rendeletet szorosan betartanák és a kétnyelvűséget — amint ez gyakran történik — nem az anyanyelv kijátszására használnák fel. Ellenben a C-típusú iskolát nem ismer­hetjük el kisebbségi iskolának, ahogyan a vi­lág semmiféle kisebbsége el nem ismerné. Leg­kevésbbé ismernék el — még pedig teljes jog­gal — a magyar kisebbségek a leszakított te­rületeken. Az a kérdés, hogy a kormányrendelet és az azt kiegészítő végrehajtó rendelet mennyi­ben van életbeléptetve, vagyis mi a tényleges állapot a nemet anyanyelvű tanítás tekinteté­ben németnyelvű községeink elemi népiskolái­ban? Ez az állapot — fájdalom — minden in­kább, mint kielégítő. A miniszterelnökségnek 1928 őszén a sajtóban közölt kimutatása sze­rint 390 községben 463 úgynevezett kisebbségi iskola volt behozva, ebből 49, vagyis 10'6% A-típusú, 98, vagyis 21*2% B-típusú és 316, vagyis 68*2% C-típusú, vagyis igazi anya­nyelvi tanítás — a papiroson is — csak 31%-ban van meg. Bethlen gróf miniszterelnök úr ugyanazon időtájban, amikor ez a kimutatás közöltetett, ünnepélyes formában megígérte, hogy a C-típusú iskolákat fokozatosan B-típusúakká alakítja át és hogy a C-típusú csak olyan ki­csiny, vegyesen magyar-német községekben marad meg, ahol a gyermekek csekély száma miatt csak egy tanerős iskola áll fenn. Bethlen gróf miniszterelnök úr ennek az ígéretnek tényleg egy-két éven át eleget tett, de akkor a végrehajtás elakadt és a helyzet azóta nem­csak hogy nem javult, hanem az egész vona­lon erősen romlott, amint ezt a kormány­nak 1931. évi működéséről szóló Statisztikai Évkönyv adatszerűen is mutatja. Bár a kormányzó úr ő főméltósága a je-

Next

/
Oldalképek
Tartalom