Nemzetgyűlési napló, 1922. III. kötet • 1922. július 27. - 1922. augusztus 24.
Ülésnapok - 1922-39
A nemzetgyűlés 39. ülése 1922. évi augusztus hó 18-án, pénteken. 361 Az Egyesült Államokban pl. a kisdedóvótől a középiskola befejezetéig teljesen ingyenes az oktatás. A legtöbb helyen ingyen adják az összes taneszközöket és tanszereket, a könyveket pláne ingyen adják, valamint a természetrajzhoz és kézügyességi oktatáshoz szükséges anyagot is. Es miért? Ezt szegénynek és gazdagnak egyaránt adják. Nem mondják: Te szegény vagy, te gazdag vagy ; téged megillet, téged nem illet meg. — Az elemi iskolákban mindenkinek egyformán jár az ingyen tankönyv, az ingyen tanszer és az ingyen oktatás. Zárójelben megjegyzem, hogy nem nagyon lelkesedem az amerikai kapitalizmus demokráciájáért, de mégis ki kell emelnem, hogy az amerikai demokráciából kiemelkedett pedagógiai elv, hogy az osztálykülönbség kiélesitését, az osztálykülönbség jelenvalóságának bemutatását nem szabad már az elemi iskolákban kezdeni. Egyformán ingyenes az oktatás, egyformán ingyen jár tehát a tankönyv szegénynek és gazdagnak. Es ez nagyon helyes. Ebben a kérdésben nem akarom továbbra igénybevenni a nemzetgyűlés figyelmét,... (Halljuk ! Halljuk ! a hal- és szélsőbaloldalon.) Szilágyi Lajos: Nagyon fontos dolog! Várnai Dániel: . . . inert "azt hiszem, hogy egyszer csak elő fognak terjeszteni egy költségvetést és akkor a közoktatásügyi költségvetésnél majd erről is elmondjuk azt, ami feltétlenül elmondandó. Csak arra akarok rámutatni, hogy a tankönyvek sokaságának elkerülését magyar pedagógusok is szükségesnek tartják. A házi feladatok a pedagógia modern elvei szerint szükségtelenek, minek tehát sok tankönyv ? Az 1905. évi elemi népiskolai utasitás határozottan kárhoztatja a házi feladatokat és legfeljebb csak a felső osztályokban engedi meg. Ez az utasitás ebben a vonatkozásban a következőket mondja (olvassa) : »Sok gyermeknek a szülők szegénysége miatt nincs is módjában, hogy otthon feladatokat készítsen és ezekhez a feladatokhoz külön tankönyveket is szerezzen be. Mindebből következik, hogy általánosságban a házi feladatok mellőzendők.« Ugyancsak ez az utasitás rámutat arra is, — és ebben feltétlenül igaza van — hogy minden az iskolai oktatáson áll, azon áll, hogy a tanitó milyen lelki diszpozícióval, milyen szorgalommal, frissességgel és odaadással tanitja a gyermekeket. Ehhez azután igazán nem kell az a rengeteg tankönyv. Az idézett utasitás erre vonatkozólag azt mondja (olvassa) : »Hogyha értelmes a tanítás, ha tartózkodik a szellem nélküli magoltatástól, másoltatástól, a tanítónak eszébe sem jut majd, hogy házi feladatokkal terhelje meg a növendékeket«. Minden arról Hitelesítették : Meskó Zoltán s. k. naplóbiráló-l NEMZETGYŰLÉSI NAPLÖ. 1922—192G. — III. KÖTE r szól tehát és minden azt akarja igazolni, hogy a tankönyvmennyiségből engedni kell. Ezt a nagy tankönyvmegterhelést... Fábián Béla: Túltengést! Várnai Dániel: .. a tan könyv túltengést le kell enyhíteni addig, amig az oktatás eredményessége megköveteli, tehát a legcsekélyebb mennyiségre. Nemcsak az igen szomorú gazdasági kényszerűség, hanem a modern pedagógia is azt követeli, hogy a minister ur most már ne halasztgassa ezeknek a kérdéseknek megoldását. De mielőtt a reformhoz hozzákezdene, még mindig alkalma lesz neki arra, — hiszen épen, mint az imént mondottam, a jövő héten lesz a tankönyvár'ak dolgában értekezlet — hogy a tankönyvdrágaság ügyében megfelelő radikális rendszabályokat léptessen életbe. Alkalma lesz arra is, hogy azokat a túlzott követeléseket, amelyeket a tankönyvkiadók a régen kinyomott, régi kiadású tankönyvek tekintetében támasztanak, megfelelő formában és megfelelő eréllyel vissza is utasítsa. Interpellációm a vallás- és közoktatásügyi minister úrhoz a következő (olvassa) : »1. Hivatalos állásából kifolyóan tudomást szerzett-e már a minister ur arról, hogy az uj tanév kezdetével az elemi iskolák és a középiskolák alsó osztályai számára előirt tankönyvek és tanszerek szinte elviselhetetlen módon megdrágultak ? 2. Amennyiben feltehető, hogy a minister ur eme kötelességének eleget tett, mit szándékozik tenni arra nézve, hogy a tankönyvdrágaságot enyhítse, és különösen gondoskodott-e arról, hogy az arra rászoruló, teljesen vagyontalan tanuló ifjúság az elemi- és a középiskolákban az eddiginél sokkal nagyobb mértékben jusson ingyen tankönyvekhez? 3. Hajlandó-e a minister ur arra, hogy a tömeges tan könyvhasználat kiküszöbölése céljából a pedagógia modern elveinek alkalmazásával elsősorban az elemi oktatást uj alapokra helyezze és ennek megfelelően az elemi iskolákat uj utasítással lássa el ?« (Helyeslés a szélső baloldalon.) Elnök: Az interpálláció kiadatik a vallásos közoktatásügyi minister urnák. Hátra van még a mai ülés jegyzőkönyvének hitelesítése. Kérem a jegyző urat, hogy a mai ülés jegyzőkönyvét felolvasni szíveskedjék. Perlaki György jegyző (olvassa as ülés jegyzökönyvét). Elnök ". Van-e valakinek észrevétele a most felolvasott jegyzőkönyv ellen? (Nincs!) Ha senkinek sincs észrevétele, a jegyzőkönyvet hitelesítettnek jelentem ki és az ülést bezárom. (Az illés végződik d. u. 2 órakór). Barabás Samu s. k. ígi tagok. 46
