Képviselőházi napló, 1892. III. kötet • 1892. május 3–május 31.

Ülésnapok - 1892-64

61. országos ülés 1892. május 31-én, kedden. 443 ministersége alatt hivatalos tankönyvül használják a m. kir. álllami főgymnasiumok 8-ik osztályában és ebben olyan is fordul elő, hogy: »kitünt, hogy a központi hatalom inkább megfelel a közérdeknek, mint maga a nemzet alkotmánya.* Felhívom rá a t. ház és az igen t. minister úr figyelmét és kérem, méltóztassék az új közoktatási tanácsot utasítani, hogy vegye revisio •alá a múltban approbált tankönyveket u, a melyeket még a megelőző tanács revidiált, mert jól tudom, hogy oly tanokat csepegtetni az ifjúság szívébe, hogy az absolut uralom jobb, mint a nemzet alkotmánya, a t. minister úr nem fog megengedni. Midőn tehát a tárgyalás alatt levő tételt megszavaznám, kérem az igen t. minister urat, méltóztassék utasítani a közoktatási tanácsot arra, hogy ne csak jobban ügyeljen a tankönyveknek alkotmányunk és közjogunkat megfelelő szellemére, hanem vegye revisio alá a múltban approbált tankönyveket is és csak azokat hagyja meg a használatban, a melyek ilyen tanokat nem hirdetnek és az ifjúság szívet ilyenekkel meg nem mételyezik. (Élénk helyeslés bal felöl.) Gr. Csáky Albin, vallás és közoktatásügyi minister: T. ház! A t. képviselő úr szíves volt felemlíteni, hogy a közoktatási tanács nem rég újból szerveztetett s a t. képviselő úr bizonyára tudni fogja azt is, hogy ép azért szerveztetett újjá, mert régi szervezetében nem feleit meg teljesen feladatának s különösen a tankönyvbírálattal nem foglalkozhatott oly mérvben, mint az szükséges és kívánatos. Az új szervezet által biztosíttatott az, hogy a közoktatási tanács most már minden egyes tankönyvvel részletesen foglalkozhassak és a revideált tankönyvekbe olyan hibák, tévedések és helytelenségek, mint a minőket a t. képviselő úr szíves volt felolvasni, ne j uthassanak. (Helyeslés.) Kern tudom, hogy az a tankönyv, melyet a t. képviselő úr bemutatott, micsoda epochából származik ; (Felkiáltások a szélsőbalon: 1885-Ml!) de határozottan merem állítani, hogy az újabb epochából tiem, mert nem kétkedem, hogy a mostani újabb szervezetű tanács ily formában azt nem approbálta volna. Egyébiránt magára az ügyre vonatkozólag van szerencsém a t. háznak és a képviselő úrnak figyelmébe ajánlani, hogy valahányszor ily helytelen dolgokat tartalmazó tankönyv felemlíttetett, azonnal elrendeltem annak felülbírálását (Helyeslés.) és minden egyes esetben, a mikor constatáltatott, hogy annak tartalma nem megfelelő, intézkedtem az iránt is, hogy az továbbra használatban ne legyen. Természetesen ezentúl is ezt fogom tenni minden egyes esetben. (Általános élénk helyeslés.) Elnök: T. ház! A tétel meg nem támadtatván, kijelentem, hogy a ház a tételt elfogadja. Széll Ák08 jegyző (olvassa): Dologi kiadások 6800 forint. Elnök: Megszavaztatik. Széll Ákos jegyző (olvassa): Összes kiadás 14.284 forint. Bevétel 4000 forint. Elnök: Megszavaztatik. Széll Ákos jegyző (olvassa): Tankerületi főigazgatóságok. Rendes kiadások: XIX. fejezet, 3-ik czím. Kiadás. Személyi járandóságok 55.133 forint. Elnök: Megszavaztatik. Széll Ákos jegyző (olvassa): Dologi kiadások 12.510 forint. Elnök: Megszavaztatik. Széll Ákos jegyző (olvassa): Összesen 67.643 forint. Népnevelési tanfelügyelőségek. Rendes kiadások: XIX. fejezet 4. czím. Kiadás. Személyi járandóságok 178.441 forint. Lázár Árpád jegyző: Berger Ignácz! Berger Ignácz: T. ház! (Halljuk! Halljuk!) A népiskolák állami felügyeletének hiányaira és azok pótlására vagyok bátor a t. közoktatásügyi minister úr figyelmét felhívni. A népiskolai tanfelügyelőségeknek két nagy hibájuk van: az elégtelenség és a rendszertelenség. E kettő pedig elegendő arra, hogy feladataiknak meg ne felelhessenek. Innen van az, hogy az 1868-iki közoktatási törvény 23 év után ma sincs végrehajtva és ha így maradnak a tanfelügyelőségek, nem is fog e törvény végrehajtatni sohasem. Először if? azért, mert a tanfelügyelői állás nincs osztályozva és a szerint javadalmazva; másodszor, mert nincsenek világos és határozott utasításaik s a melyek vannak, azok sem tartatnak meg, részint mivel nem lehet megtartani, részint mivel nincs meg a kellő felelősség és hivatalos ellenőrzés. Harmadszor azért, mert a tanfelügyelőségeknél kevés kivétellel nincsenek tolluoki és gyakornoki állások szervezve és így hiányzik a kellő munkaerő ; negyedszer azért, mert tanfelügyelőkké minden előgyakorlat nélkül beprotegeálnak bárkit, ha csak egy is tudományos előkészűltséggel bír; ötödször azért, mert az előléptetéseknél és kinevezéseknél érdemek és egyéb jó tulajdonságok elismeréséről s méltányosságról minden más hivatalnál inkább lehet szó, mint a tan, felügyelőségeknél. (Úgy van! Úgy van! a bal- es szélső baloldalon.) ~EiZs:k ama fogyatkozások, a melyek a tanfelügyelői állást megbénítják s az iskolák fejlődését megakadályozzák. Állításaim igazolására a tanfelügyelők széles munkaköréből csak egy részletet leszek bátor például felhozni s ez az iskolalátogatás. (Halljuk! Halljuk!) A tanfelügyelőknek szigorúan kötelességükké yan téve 56* '