Képviselőházi napló, 1881. XI. kötet • 1883. márczius 9–április 9.
Ülésnapok - 1881-219
219. országos ül. április 7. 1883. hogy „az elvégzett tantárgyak tanulására elegendő időt fordítottak, kikagyandók". Szathmáry György előadó: T. ház! A magántanulók többsége, zöme, épen nem szegénysorsú emberek gyermeke, hanem ellenkezőleg, a nagy többség nem szegény szülők gyermekeiből áll, lehetnek betegségi esetek, de ez csak igen kivételes, sporadicus, a törvényt pedig nem kivételes esetekre kell alkotni, hanem az általános szabályokra. Az a kifejezése a törvénynek, hogy elegendő időt fordítottak a tanulmányokra, nagyon fontos épen a jogegyenlőség szempontjából, melyet imént Németh Albert képviselő ur hangoztatott. Hogy valaki csak könnyű szerrel végezhessen akkor, mikor az összes tanuló sereg hosszú időt szentel a tanulmányokra: ez nem volna megfelelő s azért változatlanul megtartandónak vélem a szakasz szövegét. Turgonyi Lajos: T.ház! Csak az igen tisztelt előadó ur indokolására akarok egy észrevételt tenni. 0 azt állította, hogy a magántanulók többnyire jómódú szülők gyermekei és igy a szegénység itt figyelembe nem vehető. Én ellenkezőleg ugy vagyok meggyőződve t. ház, mint magam is e pályán működött, nevelősködött ember, hogy inkább az áll, hogy igen sok szegény, jó tehetségű fiú korán kénytelen épen szegénysége miatt elhagyni az iskolát és magának nevelői pályán vagy más téren megszerezni az anyagi eszközöket, hogy fentarthassa magát és később folytathassa tanulmányait, vagy hogy az alatt tanulván, a vizsgát letehesse. Én tehát ellenkezőleg lévén meggyőződve e tekintetben, mint az előadó ur, hozzájárulok Kiss Albert t. képviselőtársam módosítványához. [Helyeslés a szélső baloldalon.) Elnök: Következik a szavazás. A 15. §-hoz két módosítvány adatott be, Thaly képviselő ur részéről az első bekezdéshez, és Kiss Albert képviselő ur részéről a második bekezdéshez. E szerint mindegyik bekezdésre nézve először a bizottság szövegét fogom szavazás alá bocsátani, azután pedig, ha az, nem fogadtatik el, az illető módosítványt. Méltóztassanak meghallgatni a módosítványt az első bekezdésre nézve. Duka Ferencz jegyző (olvassa Thaly Kálmán módositványát). Elnök: Kérdem a t. házat, méltóztatik-e elfogadni az első bekezdést Thaly képviselő ur módosítvänyával szemben az eredeti szövegezés szerint, igen, vagy nem ? (Felkiáltások: Nem!) Azt hiszem, kijelenthetem, hogy az eredeti szöveg nem fogadtatik el s igy elfogadtatik Thaly képviselő ur módosítványa. Duka Ferencz jegyző (olvassa Kiss\Albert módositványát). Elnök: Kérdem a t. házat, méltóztatik-e elfogadni a második bekezdést az ^eredeti szövegezés szerint, szemben Kiss Albert képviselő ur módosítványával, igen vagy nem ? (Igen! Nem!) Kérem azokat, a kik elfogadják, méltóztassanak felállni. (Megtörténik. Felkiáltások: Ellenpróba!) Kérem azokat, a kik nem fogadják el, méltóztassanak felállni. (Megtörténik.) A többség elfogadta s igy Kiss Albert képviselő ur módosítványa elesett. A harmadik bekezdésre nemiévén észrevétel, azt hiszem, az elfogadtatik. Tibád Antal jegyző (olvassa a 16. §-t). Nagy István : T. ház! Már az általános vita alkalmával kijelentett nézetemnek megfelelően, a javaslat ezen szakaszához egy módosítványt bátorkodom beadni és annak elfogadására a t. házat felkérni; mert a tanóráknak e szakasz szerint tervezett nagy számánál fogva, a tanulónak a házi tanulásra absolute nem marad ideje, pedig a házi tanulást a paedagogiai elv az iskolai tanításon kivül igen szükségesnek ismeri. E házi tanulás czélja: Az emlékezet segélyezése, fejlesztése, az iskolai előadás után fenmaradt hézagok pótlása és az önálló munkához való szoktatás. Mert hibás elv az, hogy a fiúnak mindent az előadás alatt kell elsajátítani. Erre csak kevés tanuló képes, legnagyobb részük a tankönyvre szorul és a tankönyv azért is van. De ha a házi munka nem nélkülözhető, akkor ennek végrehajtására a tanulónak először is legalább annyi időt kell engednünk, mennyit az iskolában tölt, de gondoskodnunk kell a testének-lelkének egyaránt szükséges pihenésről is. Módosítványom beadására továbbá azon meggyőződésem is indított, hogy a rendkívüli tárgyak kiterjesztése vagy összevonása tekintetében az iskola kezében nem látok hatalmat, mert sok szülő az iskolai rendkívüli tantárgyakon kivül még egyébre, p. o. zenére vagy másra is akarja gyermekét tanítani, mi pedig szinte a napnak bizonyos idejét veszi igénybe. A rendkívüli tárgyak feletti intézkedés tehát szerintem kizárólagos szülői jog, melyhez senki másnak beleszólása nincsen, de ezen jognak a szülők részéről való érvényesítése a tanuló naponkinti munkaóra-számát mindenesetre még növeli. Minthogy pedig módosítványom csak abban különbözik az eredeti szövegtől, hogy a rendes tárgyakra szánt óramennyiségbe a tornászaira fordítandó időt is beleszámittatni kívántam, ajánlom annak elfogadását. Módosítványom igy szól: „A tanórák heti száma a tanulókra nézve az alsó 4 osztályban legfölebb 26, a felső 4 osztályban legfölebb 28-ra terjedhet; a rendkívüli tantárgyak tanulhatása iránt a tanuló testi és szellemi fejlettségéhez képest az illető tanártestület határoz". Duka Ferencz jegyző (olvassa a módosítványt).
