Nemzetgyűlési irományok, 1922. IV. kötet • 111-193. sz.

Irományszámok - 1922-124. Törvényjavaslat a háború esetére szóló kivételes hatalom megszűnése következtében szükséges közoktatásügyi rendelkezésekről

130 124. szám. Melleidet a 124. számú irományhoz. Indokolás „a háború esetére szóló kivételes hatalom megszűnése következtében szükséges közoktatásügyi rendelkezésekről" szóló törvényjavaslathoz. A háború esetére szóló kivételes hatalom alapján az oktatásügy körében több olyan rendelet bocsáttatott ki, amelyek részint ellenkeznek az 1883. évi XXX. t.-c. e^yes rendelkezéseivel,, részint pedig a középiskolák tanulmányi rendjében újításokat vezetnek be. így a 110.491/1920. V. sz. ós a 110.492/1920. V. sz. rendeletekkel intézkedés történt a közgazdasági és társadalmi ismereteknek, továbbá az éneknek a középiskolák rendes tantárgyai közé való beillesztése, a 115.865/1920. V. sz, rendelettel pedig e tantárgyak osztályzatainak figyelembevétele, illetve figyelembe nem vétele tárgyában. A 113.240/1920. sz. rendelettel pedig kiadatott a magyarországi középiskolák új Rendtartása, mely a középiskolák I. osztályában kötelező felvételi vizsga rendszeresítésével; &, tanévvégi vizsgálatok helyett úgynevezett nyilvános befejező összefoglalások bevezetésével és végül az ismétlő középiskolai tanulókra vo/natkozó korlátozó intézkedéseivel jórészt új utakon halad. E rendelkezések hatályának fentartása tanügyi és kultúrpolitikai szempontokból, a kivételes hatalom alapján tett intézkedések általános hatálytalanítása után is szükségesnek mutatkozott. Minthogy pedig az említett szempontok érvényükből ma sem veszítettek és e rendelkezésekben lefektetett elvek fentartása jelen viszonyaink között is kívánatos,, az így szabályozott kérdéseknek törvényes rendezése válik szükségessé, A közgazdasági és társadalmi ismereteknek a középiskola rendes tantárgyai közé való beillesztését a kor parancsoló követelménye teszi indokolttá. A gyakorlati ismereteknek a középiskolában való tanításával az életet és iskolát egymáshoz közelebb hozzuk és ezzel az iskolát a jelen és jövő szolgálatába állítjuk. Az éneknek, mint rendes tantárgynak, a középiskola tananyagába való beiktatását a hazafias érzés ápolásának és mélyítésének erkölcsi követelménye javalja. Az ének az ifjúság helyes irányú nevelésének egyik leghathatósabb eszköze és így annak rendszeres tanításától e tekintetben sok eredmény várható.