Képviselőházi irományok, 1906. XXV. kötet • 857-900. sz.

Irományszámok - 1906-895. A közoktatásügyi bizottság jelentése "az elemi népiskolai oktatás ingyenességéről" szóló 886. számú törvényjavaslat tárgyában

280 805. szám. 895, szám. ) A közoktatásügyi bizottság jelentése „az elemi népiskolai oktatás ingyenességéről" szóló 886. számú törvényjavaslat lárgyában. ; i. »Az elemi népiskolai oktatás ingyenességéről« szóló törvényjavaslat a czímben jelzett elvet szerencsés kézzel juttatja a maga teljességében érvényre, mi által nemcsak már közóhajjá vált tanügyi és szocziális érdekű követelményt valósit meg, de négy évtized mulasztását is pótolja; tekintve, hogy az 1868. évi XXXVIII. törvényczikkben kimondott tankötelezettség elvével ellentétben áll az a legtöbb elemi népiskolában mind ez ideig fentartott kötelezettség, mely a szülőket tanitási díj fizetésére kényszeríti. Az elemi népoktatásra vonatkozó törvényeinkben fennálló e nagy elvi ellentmondást szünteti meg a szóban forgó törvényjavaslat, midőn kötelezően kimondja, hogy a közjogi jellegű elemi népiskoláknak ugy mindennapi, mint ismétlő tanfolyamában a tanítás teljesen ingyenes. A törvényjavaslat ez alapgondolata az elemi népoktatás mai rendszerén épülve fel, számol azzal a tényleges állapottal is, hogy az elemi népoktatásügyi feladatokat ez idő szerint nem kizárólag az állam látja el, hanem mellette, sőt talán első sorban a községek és különböző hitfelekezetek is részt vesznek e feladatok teljesítésében. Akkor tehát, midőn az állam e feladatok teljesítésénél ez iskolafentartók segitségét igénybe veszi, kárpótolni is óhajtja őket, mindazon bevételi csökkenésért, a melyet a tanítás ingyenességének kimondása által szenvednek. Ezzel szemben azonban teljesen érvényre juttatja az 1907. évi XXVII. t.-cz.-ben már törvénybe iktatott azt az elvet, mely szerint az állam a különböző iskolafentartók segitségét csak annyiban fogadhatja el ós veheti igénybe, s őket e feladatok teljesítésében csak annyiban támogathatja, a mennyiben valóban állami czélt támogató munkát teljesítenek, s az elemi ismeretek közlésén kivül a gondjaikra bizott gyermekek lelkében a magyar hazához való ragaszkodás szellemét és a magyar nemzethez való tartozás tudatát, valamint a valláserkölcsös gondolkodást fejlesztik és erősitik meg.