Felsőházi irományok, 1927. I. kötet • 1-34. sz.
Irományszámok - 1927-29
29. szám. 333 29. szám. A felsőház közoktatásügyi bizottságának jelentése „a polgári iskoláról" szóló 17. számú törvényjavaslat tárgyában. Tisztelt Felsőház! A polgári iskola a szó legszorosabb értelmében vett demokratikus iskolatípus. Az iparost és földmívest látja el magasabb műveltséggel. Nem a félművelt proletariátust szaporítja, hanem a népművelést emeli. Minden művelt állam arra törekszik, hogy a népiskolánál magasabb műveltséget minél szélesebb rétegekre kiterjessze. A mai, folyton szélesebb látókört igénylő gazdasági életbe az iskolakérdés is erősen belekapcsolódik. Az elemi ismereteken túlmenő műveltség ma már nem luxus, hanem életkérdés. A magyar nép tömegei nem maradhatnak a szomszédos államok kulturális szintje alatt. Ezért kell a magyar nép 70°/o-ának magasabb művelődését szolgáló polgári iskolát felfrissíteni és a mai követelményeknek megfelelően átalakítani. A polgári iskolát az 1868 : XXXVIII. t.-c. iktatta közoktatási rendszerünkbe. Ennek az iskolának félszázados múltja igazolta életrevalóságát, de egyúttal szembeszökővé tette fogyatkozásait is. . A jelen javaslat az 50 év tapasztalatából leszűrt módosításokat tartalmazza. Megszünteti azt a bizonytalanságot, mely a polgári iskola feladatára vonatkozólag eddig fennállott. Ezen javaslat szerint a polgári iskola továbbfejleszti a népiskolai művelődést, a nélkül, hogy szakirányba terelné a tanulót. Megszünteti a polgári iskola V. és VI. osztályát, mert a polgári iskola fejlődésének tanúsága szerint a 4 osztályú polgári iskola felel meg a magyar társadalmi és gazdasági élet követelményeinek. Az is újítás, hogy a polgári iskolák felügyeleti jogát kiveszi a tanfelügyelőségek hatásköréből. Gondoskodik ez a javaslat arról is, hogy a polgári iskolákat ott, ahol a lakosok száma meghaladja az 5.000-et, tényleg fel is lehessen állítani. Ennek a gondoskodásnak a hiánya volt a főoka annak, hogy az Eötvös-féle törvény e tekintetben csak írott törvény * maradt. Az Országos Polgári Iskolai Építési Alap lehetővé teszi a kultúrgeográfia által megállapított polgári iskolai hálózat kiépítését.