Nyírvidék - Szabolcsi Hirlap, 1940 (8. évfolyam, 275-298. szám)

1940-12-24 / 294. szám

^ jHYtMlÜÉK „ SZABOLCÍI HIRIÁP 8- o]dfl

j ^^ABOtCH HUClA

r (Trianon 31.) 1940 december 34. Járt tttat járatlanért el ne hagyj! sVn Ezt mondja a közmondás, ezt valljuk mi is 70 év Óta, mikor minőségben a legjobbat, árban a legolcsóbbat hozzuk Szövet, selyem, szőnyeg, vászon! UNGÁR DIVATHÁZ Kézdy István karácsonyi üzenete: A szerel©! ma is a legnagyobb nevelőerő iKézdy-lKubacska István, a nyíregyházi tanítóság nesztora, évek óta a jól megérdemelt nyugalom napjaiból nézi a világ sorát. Most munkatársunknak a következőket mondja élete központi igazságaként: — A gyermek születésekor annyira gyámoltalan, hogy magára hagyatva, el kellene pusztulnia. Csakis a felnőttek őrködése és ápolása folytán fejlődik testileg, szellemileg. A felnőttek tapasztalataik, tanultságuk összes kincsét hagyják utódaikra. A felnőtteknek ily célú szándékos ós öntudatos működését nevelésnek nevezzük. A jó nevelőinek, tanítónak mindenekelőtt helyes életfelfogással kell bírni. Tudnia kell azt és a nevelésnél mindig szem előtt tartania, hogy az ember Végetlen tökéletesedésre és nemesedésre bír képességgel és hivatással. A nevelőnek, tanítónak feladata oda legyen irányozva, az earibert minden módon annyira kiképezni, hogy az elért önállóság után a továbbképzésre .nézve saját magának nevelője legyen. A nevelőnek tudnia kell, hogy a gyermeki tulajdonképpeni ifejlődési kor négy időszakból áll: 1. A csecsemőkor. 2. A játszókor. 3. Az iskolázás kora. 4. Az ifjúság kora, vagyis az önállóságra .való átmenetel kora. A családban a szülők, az iskolában a tain.itók kezéibe van letéve a gyermekek testi, szellemi .vezetése. A társadalom átvéve a helyes vagy nem helyes irányban vezetett nemzedéket, tovább folytatja az élet iskolájában. Mily feladatok várnak a családra, a társadalomra, mily módon oldhatja meg leghelyesebben feladatát, ez nem fogja képezni fejtegetésem további tárgyát. De nézzük az iskolát és annak vezetőjét, az iskolában levő gyermekek helyettes szülőjét, a testi és szellemi fejlesztés okszerű rendezőjét; a vallásos, hazafias szellem, az ', egyenlőség, testvér,iség, szabadság, eszméinek terjesztőjét; az engedelmességre szoktatás, a szülők, feljebb valók iránti tisztelet fejlesztőjét, egyszóval a néptanítót. Néptanító! A fenti címekiből láthatod, .milyen sok feladatot rakott vállaidra a család, iskola, egylház, társadalom, haza. Ezért oly szép és magasztos a néptanító hivatása. íHa mindazok, akik felvetették a néptanító nevet, az emberszeretet erényeivel felruházva, magasztosan fogják fel hivatásukat, magasztosan teljesítik feladatukat, akkor aa isr kola magasztosan oldja meg feladatát. A világháborúban egyik kedves magántanítvámyamnak édesatyja mint honvédíhuszárfőhadnagy aa orosz harctéren harcolt. Hozzám intézett egyik levelében — többek között — ezeket írta: „Köszönöm, hogy Gábor fiamat olyan odaadással és szeretettel vezeti azon az úton, amelyen én továbbra is íhaliadni kívánok. Most is nagy hasznát vesszük a magyar tanítóság hazafias Í

nevelésének és csak a háború után lesz szükség erős, egészséges magyar ifjúságra." Mily eljárást kell követni a tanítónak az egyes tantárgyak tanításánál, erre a tanítás és neveléstani könyvek adnak útbaigazítást. Mily eljárást kell követni a tanítónak az iskolában, hogy megnyerje növendékei bizalmát, (tiszteletét és szeretetét, az alábbiakban, a tanítói pályán szerzett tapasztalataim alapján igyekszem kifejteni. E kérdésre röviden így felelek: „A szeretet, példaadás az a titkos kulcs, mellyel a tanító a gyermek szívét kinyithatja." De nem állok ímeg e mondásomnál, folytatom tovább. Amint a tanító növendékei közé lép, vigye magával a szeretetet. Legyein az arca derűs, napfényes. ,,Ha szeretet nincsen énbennem. olyan vagyok, mint a pengő érc és a zengő cimbalom." Szeretet nélkül szeretetre nem számíthatok. A szeretet játszik vezérszerepet az ember életében annak születésétől haláláig. Amint a kis jövevény napvilágra jön, mily odaadó szeretettel veszi körül a boldog édesanya, apa, testvér. A kis csecscmő nap-nap mellett a jó anya, apa, testvérek szeretetéivel találkozik. — Gondosan ápolják. Szeretéttel veszi körül az ifjú .menyasszonyát. Szeretettél övezi körül az ősz nagyanya, nagyapa unokáit. .Szerető gyermekek, rokonok állják körül' a munkáiban elfáradt s ia hosszú évek súlya alatt jobblétre szenderült anya, apa koporsóját. Ha az iskolába került hat i éves gyermek szerétettel találkozik, a családi édes otthon levegője veszi körül, ha tanítójában nemcsak szedető oktatót is kapott, aki szeretettel, példaadássa! igyekszik ismereteit gyarapítani, szeretettel, bizalommal, tisztelettel fog .ragaszkodni tanítójához. Az ilyen irányban működő tanító nemes, magasztos, eredményes munkát végez. Szerető szívvel bíró gyermekeket bocsát az életbe. Az apró kavicsokból, téglákból, amelyeket bölcs belátással rak össze, erős épület lesz. De mily csalódás éri azt a gyermeket, aki belépve az iskolába, a^ otthonában élvezett szeretetet nem találja. A szerető édesanya, apa helyett egy szigorú arcú embert talál, aki az ő gyermeki szívét, egyszeri gondolkodását meg nem érti. Ez esetben a tanító munkája gépileges. Gépembereket nevel, — ha ugyan ez .nevelésnek mondható — akik kényszerűségből tanulnak, de érzéketlenek, szívtelenek maradnak mindéin nemes és jó ügy iránt. Az ilyen fcainítő ne .várja növendékeitől: a szeretetet, bizalmat és tisztelet>et. A 'tanítónak, ha .nemes, magasztos munkát akar végezni; ha vallásos, honszerető iffjakat és leányokat akar adni az egyháznak, a hazának; ha azt akarja, hogy az emberek könyörületesek legyenek szegény embertársaik iránt és minden ember embertársában Isten képére teremtett felebarátját lása; ha azt szeretné, hogy az emberek szíve nyíljon meg a jótékony intézetek, társadalmi egyesületek felsegélyezésére; hogy az emberek irgalmasok, könyörületesek legyenek a hasznos állatok, madarak, növények iránt; ha mindezeket akarja a tanító, úgy a családi életet körülvevő szeretet után legyen a tanítónak melegen érző szíve, vegye körül szeretetével a gondjaira bízott gyermekeket é6 akkor a tanítványaira sugárzott szeretet gazdag kamattal fog megtérülni. Weinstock Farkas és Fia Mezőgazdasági termeivények, hüvelyes és magkereskedés NYÍREGYHÁZA, Bethlen utca 12. szám. Fióküzlet: MÁTÉSZALKA Telefonszám: NYÍREGYHÁZA, 374, 349 TÁVIRATCÍM: WEI NSTOCKÉK izabója £jmiher-fváz.