Nyírvidék - Szabolcsi Hírlap, 1935 (3. évfolyam, 27-49. szám)

1935-02-21 / 43. szám

6. oldal. g^JfflKMft^^ti (Trianon 15.) 193

5. február hó 14. Pedagógiai szeminárium Nyíregyházán Folyó hó 15-én zajlott le a nyíregyházi bel- és külterületi tanítók részére rendezett pedagógiai szeminárium az ág. h. ev. elemi iskola dísztermében. A nagy termet zsúfolásig megtöltötték a tanítók és a tanügy iránt érdeklődők, akik a mai kor modern elemi iskolájának életét, a jövő generáció nevelését, oktatását állandó figyelemmel kisérik. Bejöttek a vármegye községeiből is a tani tók, tanítónők számosan, akiket az ügyszeretet, a haladnivágyás, a pedagógia iránt való lelkesedés hozott be, hogy a szeminárium tanulságait saját iskoláikban is hasznosíthassák. Dr. Tesléry Károly vezető kir. tanfelügyelő lendületes szavakkal nyitja meg a szemináriumot és •ismerteti célját. Az előző években tartott szemináriumok, gyakorlati tanítások — úgymond — az új népiskolai Tanterv és Utasítás célkitűzéseinek, irányelveinek és mód szeres eljárásainak megismerését szolgálták, a folyó tanévi szemináriumok már a tanítási és nevelési eredményeket fogják demonstrálni egyrészt azért, hogy azokat a tanítóság együttesen megfigyalhesse, másrészt, hogy a szerzett tapasztalatokat saját iskolájában hasznosíthassa. Közös iskolalátogatások lesznek ezek a szemináriumok, amelyeken a kijelölt, illetve felkért tanítók saját osztályaikban mutatják be az eddig elvégzett anyagból azokat a tani tási egységeket, melyeket a szeminárium hallgatósága kijelöl. Az élénk tetszéssel fogadott megnyitó után az ág. h. ev. iskola I. osztályának növendékei — csupa apró leánykák — vonulnak be az emelvényen elhelyezett padsorokba Mikler Sári tanítónő vezetésével. A tanítónő felsorolja az eddig végzett beszéd és értelemgyakorlati anyag egységeit s a hallgatóság az otthon, a szülői, az anyai szeretet és az iskolai életről kiván hallani. A kicsi leánykák szemei megszeppenve tekintenek a nagyszámú hallgatóság felé, de a tanitónéni megszokott hangjára kedvesen, bátran, élénken adják vissza a régen végzett beszélgetési anyagot. Mindegyik jelentkezik, mindegyik szeretne az édesanyjáról valami kedveset, jót, szépet mondani. Mikler Sári ügyesen irányitja a beszélgetést, nagyszerű tanítói egyénisége a gyermekeket észrevétlenül viszi át az otthonból az iskolába, a második otthonba. Az iskolai életről is szívesen beszélgetnek s látszik rajtuk, hogy a tanteremben derűs, vidám életet élnek és szeretik azt. Előbb csodálkozó, majd mosolygó gyermekszemek fogadják a hallgatóság tapsait, az elismerést — mint akik jól végezték dolgukat — boldogan vonulnak ki a teremből. Mikler Sári mindössze egy éves tanítónői működése ellenére igen szép beszélgetési készséget ért el parányi növendékeinél. Már vonul be az áll. gyakorló iskola II. osztálya Horváth János tanitó vezetése mellett. A kijelölt tantárgyuk szintén beszéd és értelemgyakorlat. A hallgatóság kívánságára mesét mondanak és a tél örömeiről beszélgetnek. Ezek a gyermekek már egy évvel idősebbek, nagyobbak az előbbieknél, szinte komolyak. Horváth János mesteri keze színes krétával varázsolja a táblára ahóboritotta mezőt, erdőt, a szánkázó, korcsolyázó Palkót, Ferit s a gyermekek gondolatban ott vannak, szánkóznak, korcsolyáznak, hóembert készítenek és szinte élvezik a tél örömeit. Az éhező, didergő madárkákra is gondolnak, azoknak enn ivalót szórnak gondolatban. A hallgatóság élvezettel hallgatja a gyermekek okos beszélgetését és élénk tapssal ismeri el a közismert kiváló tanitó jól végzett munkáját. Rövid szünet után Süle Dénes vm. népművelési titkár kapcsolódik be előadásával a szeminárium munkásságába. Nagy vonásokban ismerteti a népművelés továbbfejlesztésének munkatervét és kéri a tanítóságot, hogy mint a múltban — a jövőben is ugyanolyan ügyszeretettel és lelkesedéssel szolgálja a népmüvelés nemzetépítő céljait. Ezután a ref. iskola III. osztálya helyezkedik el a papsorokban. László Zoltán igazgató-tanító vezeti őket. A gyermekek kezében irka és ceruza. Tudják már hogy fogalmazni fognak, csak azt nem tudják, miről? László Zoltán megkapja a tételt. Egy téli kép, amelyről fogalmazniok kell a gyermekeknek, hogy bizonyságot tegyenek fogalmazási készségükről. Rövid előkészítés után a gvermekek néhány percig figyelik az eléjük függesztett képet, kis lelkükben megindul a munka, gondolkoznak, majd Íráshoz fog nak. Két idegen tanitó ellenőrzése mellett önállóan nyilatkozik meg minden gyermek a saját fogalmazásában. A várakozásnak szépen megfelelnek, A munka be fejeztével 6—8 gyermek olvassa fel dolgozatát. Mind más és más, tehát önálló gondolkozás, önálló munka eredménye. A hallgatóság élénk tapssal dicséri meg a gyermekeket és László Zoltán munkáját. A közp. róm. kath. iskola IV. osztálya következik sorra vitéz Derencsényi Miklós igazgató-tanító vezetésével. Földrajzi tudásukról kell beszámolniok. A

r hallgatóság Budapestet és az Északnyugati Felföldet kívánja hallani. Vitéz Derencsényi Budapestre vezeti gondolatban gyermekeit, akik olyan tájékozódási készségről és tudásról tettek tanúságot, hogy a hallgatóság [[bátran azt hihette, hogy fővárosunk valamelyik IV. osztályá van jelen. A gyermekeknek nem probléma, hogy megérkezve a nyugati pályaudvarra mely utcákon jutnak el a főváros nevezetes pontjaihoz. Ugy ismerik ezek a gyermekek a fővárost, mint saját [városukat. Második utjuk Sátoraljaújhelynél átlépve a trianoni határnak szánt Ronyva patakot a Felvidékre vezet. Tájékozódási készségük és tudásuk itt is oly biztos és meglepő, hogy méltán megérdemelték a kitörő tapsot mely a kiváló tanítónak és ügyes tanítványainak szólt. Ezek a gyermekek nemcsak ismerik, hanem a megismerés utján szeretik is a haza minden rögét, amelyért majd — ha kell — szívesen fognak áldozatot is hozni. Végül a gör. kath. iskola V-VI. osztálya Godácsy György tanitó vezetésével tesz bizonyságot számolási készségéről. Három gyakorlati példát nyújtott a helyszínen Dr, Tesléry Károly a tanítónak. Mindhármat szinte bámulatos könnyedséggel és biztossággal oldják meg a gyermekek okosan következtetve, úgyszólván a tanitó segítsége nélkül. A tanitó felolvassa a gyermekeknek a példát, félrevonul s teljesen rájuk bizza a megoldást. Területszámitás, kerületszámitás, többségrőltöbbségre való következtetés voltak azok az egységek, amelyekben való abszolút "'járatasságukat bizonyították be a gyermekek a való életből vett nehéz gyakorlati példákon. Hatalmas tapsvihar igazolta a hallgatóság teljes el ismerését. A Budapestre utazd vidéki utas tízparancsolata: — A Metropole Szállodában lakom, mert 1. Kényelmes, folyóvizes, telefonnal, rádióval és központi fűtéssel ellátott szobákat 4 pengőtől, két ágyast 7 pengőért kapok. 2. Teljes penzió már 8 pengőtől kapható. 3. A Metropole konyhája Európahirü. 4. A Metropole a főváros művészi és társadalmi élete előkelőségeinek találkozóhelye. 5. A hangulatos étteremben esténként Bura Sándor hírneves cigányzenekara muzsikál. 6. A gyönyörű telikertben egy remek jazz zenéjére táncol a közönség. 7. A fényes kávéházban igazi világvárosi hangulat uralkodik. 8. A Metropole a város [szivében fekszik (Rákóczi-ut 58.) 9. A személyzet elismerten figyelmes és előzékeny. 10. Borravaló megváltás 10«/« Dr. Tesléry Károly vezető kir. tanfelügyelő beszédében levonta a lefolyt pedagógiai szeminárium tanulságait, elismerését fejezte ki a tanítóságnak azért az érdeklődésért, ügyszeretetért, mellyel a szemináriumokon [folyó munka iránt viseltetik és azoknak gyakorlati hasznát értékesiti a haza és a magyar gyermeksereg javára. A reggel 8 órától, déli 12 óráig' tartó szemináriumról a hallgatóság egy gazdag és élvezetes nap emlékével tért haza. Vasárnap lesz a debreceni tankerület középiskoláinak tornaversenye Nyíregyházán A KISOK ebben az évben a nyíregyházi ev. Kossuth reálgimnáziumot kérte fel és bízta meg azzal, hogy a debreceni tankerület középiskolái részére kiirt 1935. évi egyéni és csapat tornászbajnoki versenyét megrendezze. A verseny vasárnap lesz az ev. Kossuth reálgimnázium tornatermében. A versenyre még nem érkeztek be teljesen a jelentkeKABOS GYULA Csütörtök — Apollo Bernáth Sámuel és Társa Főüzlet: Széchenyi-ut 18. szám. Telefon 2-68. Fióküzlet: Közraktár telepén (volt Hangya-telep) Salgótarjáni Kőszénbánya r. t., Rimamurányr. t. ózdi bányájának, Budapest Székesfőváros Gázmüveinek Salgótarjáni Vasmű i Gázmüveinek és a Dorogi Szénsavas Takarmánymész vezérképviselői és egyedárusitói. A legjobb szeneink: baglyasaljai, salgótarjáni, csibai, kisterenyei, salgó-brikett, ózdi-farkaslyuki és barnaszén, valamint gázgyári koksz, dorogi szénsavas, takarmánymész, aprított és hasáb tűzifa nagyban és kicsinyben, házhoz szállítva, a legolcsóbb napi áron kapható. zések, a határidő ugyanis csak két nap múlva jár le, de az eddigi jelentkezésekből is meg lehet állapítani, hogy nivós, nagyszerű küzdelemre van kilátás. A mai napig a debreceni ref. tanítóképző, a kisújszállási ref. a szeghalmi ref, a kisvárdai és a nagykállói áll. reálgimnáziumok jelentették be a versenyen való részvételüket s természetesen részt vesz a rendező nyíregyházi ev. Kossuth reálgimnázium is. A versenyzők a következő szereken mutatják be tudásukat: nyújtó, korlát, gyürü ló, függő kötél, továbbá mindenki köteles müszabadgyakorlatokat is végezni. A csapatversenyben résztvevők az előirt gyakorlatokat mutatják be az egyes szereken, mig az egyéni bajnokságért indnlók szabadon választott gyakorlatokkal szerepelnek. A verseny vasárnap reggel 9 órakor kezdődik s ebédidő megszakítással valószínűleg este 6 óráig is eltart.! A versenyen a pontozást a KISOK részéről Neidenbach Emil KISOK igazgató, továbbá Szőke Elemér, a Testnevelési Közlöny szerkesztője végzik.