Nyírvidék, 1930 (51. évfolyam, 274-296. szám)

1930-12-07 / 279. szám

1930. december 7. JNÍYÍRYIDÉK. HBfUfll I — Két napon át nyitva lesz a Missziótársulat karácsonyi vására. A Missziótársulat karácsonyi vására két napon át nyitva lesz. Ma délután volt a gyermekek mulattatására a Mikulás műsor bemutatása. Holnap sétahangverseny és teadélután lesz a Korona nagytermét ben rendezett Misszióvásáron. — A gazdák gyűlése Nyíregyházán. A vármegye neveebb gazda körei holnap Nyíregyházán nagygyűlésre jönnek össze, hogy megszervezzék a gazdatársadalmat egy központi organizmusba. A gazdagyü lésen megtárgyalják a mezőgazdasági válságot és rámutatnak a gazdák sürgős kívánságaira. A nagy érdeklődéssel várt gazdagyülés a Gazdaotthon nagytermében délelőtt ii órakor kezdődik. á vidéki diákok felügyelete *) A szállásadó családok pedagógiai kötelességei Irta: Bácskai József tanár. I. A vidéki növendékek szállásadóinak pedagógiai feladata, hogy támogassák az iskolát abban, hogy a vidéki szülők gyermekeit a testi, erkölcsi és értelmi nevelés áldásaiban részesíthesse. S igy diáknevelést tulajdonképen csak arra lehet bízni, aki rendelkezik azok kai a "kellékekkel, erkölcsi és értelmi tekintéllyel, amellyel a nevelés bonyodalmas utjain valóban támogatni 'is tudja az iskolát. — Minthogy elsősorban az intézeti igazgató felelős a szülőkkei szemben, a növendékek magatartásáért és tanulmányi előmeneteléért,' egyedül az igazgató illetékes abban, hogy pedagógiai céljainak megfelelően állítsa Össze a jelentkező családok közül azok névjegyzékét, akikre nyugodtan rábízhatja a tanulók házi vezetését. Sikerrel csak megbízható, nemesen gondolkozó, munkás életet folytató családok nevelhetnek. A vidéki szü lők bizony nagy áldozatot hoznak, mikor gyermekeiket a városi iskolába adják. Az igazgató tudatában is van az e téren ráháruló súlyos kötelességeinek s azért a legnagyobb előzékenységgel "siet a taníttató szülők segítségére. Jó előre még a szünidőben összeírja a jelentkező családok közül a legalkalmasabbakat s kész névjegyzékkel várja a bizalommal hozzáfordulókat. Sajnos, több szülő az igazgatóság megkerülésével oldja meg a lakáskcrdést, már kész helyekre hozzák gyermekeiket az intézetbe. Ezeket a koszthelyeket az iskola természetesen ellenőrzi s bizony az osztályfőnökök jelentéséből Sokszor kiderül, hogy a fiuk nevelésére és sikeres vezetésére nem alkalmas helyek. Az előfordult bajok és panaszok késztetnek arra, hogy ismertessem a szállásadók kötelességeit a szülőkkel, a kosztosdiákokkal és iskolával szemben. Meg keh jegyezni, hogy a tanuló nevelése nem puszta iskolaügy, itt a szülőnek, illetőleg helyettesének felelősségteljes teendői vannak. Kisérje az Isten *) A fekfi k-resked-Imi iskda ^ü értekezletén tartott előadás. I áldása azokat a derék családokat, melyek iskolánk vidéki tanulói felett az édesapa szigorú szemévei az édesanya jó sziwel teljesítenek felügyeletet s minden tudásukkal odahatnak, hogy iskolánk ifjúsága felett va'oban a haza reménysége ragyogjon. De a felelősség súlya nyomja majd azok lelkét, akik itt csak nyerészkedő üzletet látnak és anyagiasságukban elhanyagolják kötelességeiket s gyengeségük miatt a tanulók a bün ingoványaira tévednek.'Mit mondanak majd róluk a jóhiszemű és reménykedő szülők? A szülőket érheti más téren is szerencsétlenség. csapás, baj, de azokat tün mert gazdag kárpótlást lát legnagyobb kincsében^ gyermekében. Minden más veszteséget elszenved, ,csak a gyermeke legyen boldog. S valóban, ha ezeket az aggódó szülőket megfigyeljük a behatáskor, mily szeretettel intézik gyermekük sorsát, fizetik keservesen összerakkott pénzükből a tandijat, beszerzik ruháikat és könyveiket, mindezt az áldozatos gyermekszeretetet látva. Jókai "Írására kell gondolnunk: »Ha az ember fiatal, olyan nagynak látja a világot, azt hiszi, hogy az mind tele van az ő barátaival, alázatos szolgáival, a kiknek nincsen előbbrevaló dolgok, mint az ő lába számára egyengetni az utat, őt magasztalni, karjaikon hordozni! Lassanként aztán mind összébb szorul a világ. Minden nap egy leckét vesztünk, mig utoljára megtanuljuk, hogy az egész világ az otthon négy fala s ami egyedül benne a miénk, az az anya és a gyermek.« Vájjon elbirnák-e a szállásadók a lelkiismeretfurdalást, ha nemtörődömségükkel az utolsó reményszál, a legnagyobb kincS, a gyermek is odaveszne a bűnben és nyomorban? Lehetséges, hogy egyik-másik szállásadónak nem is tetszik Írásom. De ott, hol fáj valami, gyógyítani kell a betegséget s ez csak ugy lehet, ha ismerjük a baj gyö, kerét és gondoskodunk kellő időben megfele'ő gyógyszerekről. Azt a tanárt, aki szereti hivatását, szereti az iskolát és tanítványait és érdeklődik azok sorsa iránt, feljogosítja a szeretet arra, hogy HAEGVENÁDAMU HÁLÓZATI KÉSZÜLÉKBEN CSAK YATEA SPECIÁLIS őszintén nyíltan beszélhessen. Az iskolának és az otthonnak vállvetett közös munkávai kell az ifjút a boldogulás útjára segíteni. De a szülők és szállásadók sokszor nagyon is közönyösen viseltetnek az iskola iránt, hívó szavára legtöbbször gyéren jönnek. Pedig az iskolának sók a mondanivalója. Annak nem lehet célja, hogy takargassa főleg a szállásadók gyengeségeit^ mert nem bírná el a felelősséget a vidéken lakó szülőkkel szemben. Ezt az itt-ott mutatkozó nemtörődömséget akarjuk megszüntetni s a szállásadók gondolatvilágába belevinni, hogy felelősségteljes kötelmeiket százszázalékig teljesiteniök keli és az iskola mellé keli államok az ifjúság erkölcsi jellemének felépítésénél. Meg keli szün tetni az iskola és szülői ház közötti ellentéteket, összhangzatos működésbe kell ezeket hozni. A szülői ház ne lássa az iskolában gyermeke kínzóját, a tanárokban gyermeke üldözőjét. Az ellentétek tompításához első kellék, hogy a szülők és szállásadók jöjjenek el a szülői értekezletekre, amelyeknek ép az a hivatásuk, hogy az iskola és szülői ház nevelését egymáshoz közelebb hozza. Nem akarok akadémikus szakelőadást tartani, 'hanem csak egész egyszerű tisztán gyakorlati kérdéseket megbeszélni. A kosztadó kötelessége a tanulót testi, értelmi 'és erkölcsi nevelésben részesítem. Vegyünk elő a testi nevelés köréből egy-két kérdést. Mondjuk a tanuló lakását. Az osztályfőnökök meglátogatták a vidéki növendékeket szállásaikon s jelentéseikből kiderül, hogy növendékeink általában megfelelően vagy legalább is tűrhetően laknak. Tudunk azonban sötét, gőzös diákszobákról is, ahová 4—5 diákot is begyömöszölnek. Ezt nem tün az iskola. Diák nak nem kell diszes szoba, legyen az teljesen egyszerű, de levegője legyen tiszta és jói szellőztethető. Földes, konyhagőzös, nyirkos szobába ne tegyünk fejlődő gyermekeket. Ilyen szoba veszélyezteti egészségüket. A szobában rendnek és tisztaságnak kell uralkodni. A tisztaság felemelőleg hat, a piszok lealacsonyít. A szállásadók ne engedjék meg, hogy a holmik, könyvek itt szerteszét heverjenek. Minden diáknak legyen saját külön ágya. Az ágynemű szellőztetésére nagy gondot kell fordítani. A mosást nem vállalja minden szállásadó. Ez elvégre a szülő és szállásadó közös megegyezésétől függ. S mégis ugy gondolom, hogy az iskola és a tanuló érdeke, ha a szállásadó a mosást is vállalja. A pedagógiában sokszor a kicsinyes dolgok is nagyfontosságúak. Egyöntetű intézkedés kellene arra nézve. hogy a szállásadók a tanulók mosását is vállalni kötelesek. — Rendes ruhaváltásukat csak ugy látja biztosítottnak, ha kellő időben megfelelő mennyiségű tiszta ruha áll a növendékek rendelkezésére. Ezt az egyöntetűséget főleg az indokolja, hogy a, diákok közt akad itt-ott olyan aki teljesen elhanyagolt fehérneműben jár iskolába. Ezt már esztétikai Ízlésből sem szabad megengedni. A' baj rendesen ott van, hogy nem' a szállásadó gondoskodik á mosásról és vasalásról, hanem vagy a szülői ház s a ruha nem érkezik kellő időre, vagy a diák maga intézi s elhanyagolja, mert az erre a célra küldött pénz mindig másra kell. (Folyt, köv.) 55 ik jótékonycélu m kir. állami SOR

SJÁTÉK Főnyeremény: 30000 pengő. Azonkívül: 20,000 pengő, 15 000 pengő. 10 000 pengő, 5000 pengő. összesen 17,000 különböző nyeremény. Egész sorsjegy 3 P, Fél sorsjegy 150 P. Húzás 1930. december 10-én d. u. 3 órakor. 7503-5 i Simkovics szűcs jj Egyes Qikkek teljes kiárusítása!