Nyírvidék, 1928 (49. évfolyam, 1-25. szám)

1928-01-01 / 1. szám

> . január !. Eg? nyíregyházi orvos figyelemreméltó cikke a „Levente" című budapesti folyóiratban. Kovács László dr. nyíregyházi orvos, akinek cikkeit gyakran olvashatja a «Nyirvidék» tábora, a «Levent

e» cimü budapesti folyóirat karácsonyi számának «Az ember» cimü rovatában «A leventeoktatők és leventék a közegészségügy szolgálatában » cimmel, figyelemreméltó cikket irt, amelyet a szerző engedélyével egész terjedelmében, az alábbiakban közlünk: A háború és Trianon uj eszméket, uj feladatokat vetett felszínre. Kulturális fölényünk megőrzése és a megmaradt országrész közegészségügyi és szociális viszonyainak ' emelése uralják a háború utáni magyarság eszmevilágát és jövő törekvéseinek irányát. Ennek a célnak a szolgálatában áll a leventeképzésről szóló törvény is, amely előírja a 12—21 éves magyar ifjak iskolánkivüli testi és szeílemi kiképzését. A leventemozgalom szorosan összefügg az iskolán kivüli népoktatással és ezért volt kézenfekvő, hogy elsősorban a tanítóságot állítsák előtérbe a kiképzésnél, akik, mint a kultura előharcosai és őrei, már megfelelő kiképzésben részesültek. A speciális leventeoktatás anyagát külön tanfolyamokon végeztetik el, amelynek befejezése után főfeladatukat nyáron a leventéknek a testi, télen pedig a szellemi kiképzése képezi. Ez a szellemi oktatás az általános műveltségi kérdések ismerte lésén kivül egészségügy i ismeretek terjesztésében is aíl, amelyek különösen falvakban elsőrendű fontosságúak, ahol bizony a higiénia szabályainak megtartása és keresztülvitele nagy nehézségekbe ütközik. Az akadályok okai részben az egészségügyi berendezkedések kezdetlegességében, rossz lakásviszonyokban, sok helyen orvoshiány" ban és a háború utáni nehéz gazdasági viszonyok miatti nehéz megélhetésben állanak; másrészt és főleg az okok tudatlanságában, az egészséges életmód feltételeinek nemismerésében

t babonákban, falusi rossz szokásokban keresendőkA gazdasági élet fokozatos javulásával maga az állam siet a falvakban is a köz segítségére, a közegészségügy emelését célzó akcióival, intézkedéseivei (uj lakások építtetése az állam költségén vagy állami kölcsönnel, uj orvosig állások szervezése, jó utak, vízellátás javítása stb., stb.), mig az akadályok másik csoportját uj iskolák létesítésével, az iskolánkivüli népoktatás fokozatos fejlesztésével, falusi népkönyvtárak alapításával, leventeoktatással stb. igyekszik elhárítani. A leventeoktatóknak a test fejlesztésére és erősítésére irányuló tevékenységének ismertetése nem tartozik e cikk feladatai közé, bár a testnevelés egyik fontos tényezője az egészség megőrzésének, itt csak a leventeoktatók egészségügyi feladataival és a higiéniai ismeretüknek mikénti gyarapításával kívánok foglalkozni. Hogy a leventék alapos és fokozottabb egészségi ismeretekben részesüljenek, elsősorban szükséges, hogy maguk az oktatók is elnyerjék azt az alapos higiéniai tudást, ami a helyes és egészséges életmód feltételeinek megszerzéséhez kell. A leventeoktatóknak egy jelentékeny százaléka néptanító' akik az alapot a képzőkben már elnyerték; a többiek azonban na

1* jfvon kevés közegészségi ismerettel bírnak} hacsak maguk nem képérték ki ezirányban magukat, mert az iskolák legnagyobb részénél az egészségtant mint rendkívüli tárgyat tanítják és nem nagy suly

1 helyeztek eddig rá és így nem is szerezhették meg az egészségi ismeretek előadásához a tudást, amelyet a leventéknek előadniok kell. A leventeoktató-képző tanfolyamokon előadják ugyan az egészségtan legfontosabb fejezeteit {első segélynyújtás, fertőző bántalmak stb.) de erre nagyon kevés idő áll rendelkezésre és itt nem sajátíthatják el az alapos ismereteket. A közegészségügyi propaganda céljaira a leventeokitatóknak a fejhasználása csak akkor áldásthozó és eredményes, ha maguk is jó kiképzésben részesültek. Erre már a minisztériumokban is gondoltak, mikor elsősorban a tanítóképzők egészségtan-tanításának az emelését célozták, mikor előírták, hogy nemcsak az orvosi ismeretekkel rendelkező, de jó pedagógiai 'érzékkel bíró képesített orvos-egészségtanárok tanítsanak. Ezért az egészségtanári képzést uj alapokra fektették és az orvosnak, ki erre Vállalkozik, még pedagógiai gyakorlatot is kell végeznie. A középiskolákban most folyik ez ügy megszervezése. A leventeoktatóknak fokozottabb egészségügyi kiképzése ugv lenne praktikusan keresztülvihető — anélkül, hogy anyagi befektetést igényelne —, hogy időnkint alkalmas időben egynéhányszor a járások székhelyein összegyűlnének a járás oktatói és a járás- vagy körorvos áltai a tanfolyamukon szerzett ismereteiket kibővítve hallanák, főleg azt, hogy mit kell nekik kidomborítani az egyes kérdések tárgyalásánál, hogy a leventék minél könnyebben megérthessék és magukévá tehessék. A nagyobb helyeken a hatósági tisztiorvos tartaná meg ezeket az időnkinti előadásokat, vagy ha ezek, nagy elfoglaltságuk miatt, akadályozva vannak, bizonyára szívesen vállalkozna reá orvos, ki e cél szolgálatába állana. Fel lehetne használni az úgynevezett leventenapokat is, amikor többezer levente előtt, csoportokra osztva, a hatósági orvos által tartott egy-egy rövid előadás aktuális egészségügyi problémákról nagV haszonnal járna. A leventeoktatóképző tanfolyamokhoz esetleg továbbképző tanfolyamokat csatolnának és az iskolaév végén az oktatókat berendelnék egypár napra — természetesen államköltségen, — amikor is sokszorosan megtérülne ez az anyagi befektetés az elért eredmény áltaf. A levente-testnevelés keretében az egyes sportteljesítmények közötti rövid szüneteket is be lehetn' kapcsolni az egészségi szabályok ismertetésébe, mikor az oktatók egypár perces beszélgetés közben ügyesen rávezetnék az ifjúságot a tanulságok levonására. A pedagógusok nagyon jiSl tudják, milyen nagy szerepe van az ilyen rögtönzött előadásoknak, amelyek szinte belevésődnek az emlékezetbe s ha különösen ismételteik majd azokat, közkinccsé fognak válni. Az oktatóknak a mindennapi élet adta lehetőségeket fel kellene ismerni és egy adott eset kapcsán világitanának meg egy-egy egészségügyi problémát és így sikerrel küzdhetnek a babonák ellen. Pl.: egy balesetnél, egy sérülés alkalmával felvilágosítanák a leventéket, hogy mennyire ártalmas és veszélyes az ilyen sebeknek trágyával való behintése, útilapuval, vagy hamuval yaló befedése Is ezzel kapcsolatban rátérhet a tiszta- : ság fontosságára, az elsősegélynvuj- j tás tárgyalására. Vagy előadhatja, milyen veszélyes a beteg szemnek vizelettel való mosása, a vizelet megivása belső bajoknál, mini'ez némely vidéken szokásos. Ha több hasonló eset alkalmával újra meg újra kitér az oktató a helyes és egészséges viszonyokra, a hallgatói meg fogják érteni, mintegy átmegy a vérükbe a megtanultak ismerete — ahogy mondani szokták —, sőt ők maguk is terjesztőivé válnak. S igy nem fognak majd előfordulni olyan esetek, mikor az orvosi tudás már nem tud segítem a tudatlanság miatt elhanyagolt és elrontott betegeken. Különösen nagyjelentőségű az oktatás a tuberkulózis, a nemi betegségek és az alkoholizmus leküzdése érdekében, amelyek hazánk szc(jmoru statisztikai adatainak — sajnos — a főokai. Itt a főcél: a profilaxis, a betegségek megelőzése. 'Ezen cél szolgálatába lehetne az oktatókat (és rajtuk keresztül a leventéket, a magyar ifjúságot) bekapcsolni, kjk azután ezen ártalmak tüneteinek helyes ismeretében és a kifejlődött betegségek szomorú utókövetkezményeinek a vázolásával helyeznék szembe a helyes és egészséges élet jó oldalait. E bántalmak megelőzésének és leküzdésének okai az ifjúság előtt teljesen tisztán kell, hogy álljanak, mert csak ugy tudják e betegségeket elkerülni. Akkor ma d nem fog élőállam az a helyzet, hogy minden hetedik magyar tuberkulózisban pusztuljon el; akkor majd nem fogunk lépten-nyomon a vérbaj uíókövetkezményeivei találkozni, mikor, sajnos, a szülők vétkeit a gyermekek sinylik meg; az alkohol elleni küzdelem pedig a bűnözések számát fogja apasztani. — Mindez annyira fontos, hogy nem lehet e kérdésről eleget irni és beszélni és ezen a téren a leventeoktatókra nagy hivatás vár. A leventemozgalom tehát óriásr jelentőségű, mert a leventeköteles magyar ifjúság ilyen módon birtokába juthat a nemzet jövője szempontjából annyira fontos egészségügyi ismereteknek és a testneveles áldásos hatása egy uj, életerős és bizakodó nemzedéknek veti meg alapját. így kapcsolódik bele a leventeoktatás a közegészségügy és ezzel kapcsolatban az általános műveltségi viszonyok és kulturális fölényünk megtartásának emelésévei a magyar nemzet jobb jövőjének: előmozdításába. A t. közönség szíves tudomására hozzuk, hogy Budapesten, Petőfi Sándor ueca 5. (volt Koronaherceg 7744.1 ucca 5.) szám alatt I. emeleten penslót nyitottunk Comfort Pensio ü II néven, ösv. dr. Szőke Janosné vezetése alatt. Szép, kényelmes szobák, elsőrondü étkezés, gőzfűtés, mérsékelt árak. Kérjük a közönség *zives pá-tfogását özv. dr. SzAke J<nosné, K»-á«t»»r Sándorné AZ ALKALMI ARUHAZ I Férfi divatöltönyök .. I Férfi vipkordt öltönyök í Férfi divatmikádók .. Iskolai fiu kabátok .. < Iskolai iiu ruhák .. • Szövet gyermek ruhák újévi árai: 28-— P-től Munkás ruhák 10-— P-töl 52"—P-töl (:épé;»z grádli öltönyök ..10' P-tő' 24'— P-tól Munkás nadrágom .... 3"8Ü P-tő 20'- P-től Férfi szövet pantalló- és »port20 -r-iől nadrágok 8 - P-töl 12*- P-tól uagy válawtékban. Férfi fekete paletók, Ulszter kábítok, téli bundák é« rövid divat kabátok olcsó árnan. — Mindenki saját érdekében győződjön meg, hogy férfi és gyermekruha szükségletét legjutányosabban csakis Kiss tér 2. »i. alatt, az Apolló Mozival szemben szerezheti be. 5175 4 Szakácsi Dániel temetkezési intézete Kosfcuth-tér 10 (4 róm.kath. templom melle t) Gyászesetek alkalmával elvállalja teljes temetések rendezését elismert oícsó árban. T*jékozt8tó árak: A osztály B. osztály C. osztály D. o. érckoporsó 50 P. 80 P. 150 P. 270 P. Raktáros tartok ninJeimenQ arcfáljolokat, szeafedöktt is tirkoszorakat. Modern Kölcsönkönyvtár a2 Ujság'bQlt'ba.n