Nyírvidék, 1923 (44. évfolyam, 122-145. szám)

1923-06-26 / 142. szám

1923. junius 29. nulóinak pályatétele a követke/ő volt: »Mi/ raboltak et tőlünk .?« E tételnél leírandó s térképrajzban is feltüntetendő volt, hogy területben mit vesztettünk s mi maradt nekünk. Kifejtendő volt továbbá nagy vonásokban, hogy természeti kincsekben, gazdasági és ipari értékekben, kulturális intézményekben és műalkotásokban minő veszteségek érték a nemzetet ? E pályatételnél : Háromszáz koronái, első dijat nyerlek: Racsek Margit, Szilágyi Erzsébet a leányfőg. IV. os2t., Mihalik József polgári fiúiskolái IV. oszt., Hajdú Imre a Kossuth Lajos főgimn IV. oszt. tanulók. Kétszáz koronás, második dijat nyert : Osgyány Borbála a leányfőgimn IV. oszt. tanuló. 100 koronás, harmadik dijat nyertek : Landau Edith polgári leányiskolái IV. oszt., Kozák István Kossuth főgimn. Ill oszt. Szilágyi Sándor polgári fiúiskolái III. oszt., Furmán Tamás Kossuth Lajos főgimn. ÍV. oszt., Kovács Erzsébet leányfőgimn. IV. oszt. Bácskay Teréz leányfőgimn. III. oszt. tan. Jutalom könyvben részesültek : Lindenmayer Sándor Kossuth L. főgimn. IV. oszt. Kovácsi Ferenc Kossuth L. főgimn. III. oszt., Seszták Olga leánypolgári isk. IV. oszt. tan. Balla Eleonóra poíg. Ieányisk. IV. oszt., Harsányi Ilona leányfőgimn. IV. oszt., RigóMag

1da leányfőgimn. IV. oszt. tanulók. Kitüntető iratot nyertek : Kriston Klára leányfőgimn. IV. oszt., Csillag Etelka polgári leányiskolái III. osztályú tanulók. IV. A középiskolák I.—II. oszt. tanulóinak pályatétele a következő volt : »Mit tehetünk hazánk területi épsége érdekében ? ! Erre nézve mit hallottak az iskolában, a csa,ládban, a napi környezetben ?« — E pályatételnél : Kétszáz koronás, első dijat nyertek : Álmos László kath. kir. főgimn. I. oszt., Racsek György kath. kir. főgimn. II. oszt., Kovács Márta leányfőgimn. II. oszt. tanulók. Ötven koronás, hamiaaik dijat nyertek : Bánszky Erzsébet leányfőgimn. II. oszt., Nagy László kir. róm. kath. főgimn. I. oszt. Fendich Ferenc Kossuth L. főgimn. I. oszt., Muzbek Mihály róm. kath. kir. főgimn. I. osztályú tanulók. Jutalom könyvet nyertek : Löffler István Nádasi András Kossuth Lajos főgimn. I. oszt. Szilas Imre, Telts István, Lányi György, a Kossuth Lajos főgimn. II. oszt., Leskó Mátyás, Mayer László a róm. kath. kir. főgimn. II. oszt., Kopper Erzsébet, Jánossy Olga leányfőgimn. I. oszt., Klár Julia leányfőgimn II. osztályú tanulók. V. A tanító és tanítónőképző intézet tanulóinak szaktétele a következő volt: »Mit tehet a íanitó az irredentizmus szolgálatáéban ?« — E pályatételnél : Ötszáz koronás, első dijat nyert : Tóth Illés áll. tanítóképző III. osztályú tanuló. Kétszáz koronás, második dijat nyert: Pásztor Miklós tanítóképző IV. osztályú növendék. Jutalom könyvet nyertek : Horváth Bálint, Mohácsy Barna István tanítóképző IV. oszt. növendékek. A. kípvárdaiak közül: Nagy Emil a Bessenyei György főgimn. I. oszt. tanuló 200 koronát, Friedmann Sándor a Bessenyei Gy. főgimnázium II. oszt. tanulója 100 koronát, Tóth Gusztáv a Bessenyei György főgimn. III. osztályú tanulója 200 koronás pályadíjat nyert. Az onsolyák tanítónőkép'íöjéböl: Kormos Erzsébet kisvárdai tanitónőképzői IV. oszt. tanuló 500 koronás jutalmat nyert. Kitüntető iratot kapott : AbkaroVíts Vilma kisvárda tanitónőképzői I oszt tanuló. A győztes ifjakat a nagy eszmének egy végső diadalmas ünnepe reményében köszönt JíiímmÉK. Negyvenötödik vizsga. Andrássy Kálmán buji ref. i*Ükész vasárnap vezette a buji ref. iskola negyvenötödik vizsgáját. Csaknem félszázadon át figyelhette az' iskolában fejlődő gyermekvilágot s a gazdag pedagógia tapasztalatokat évről-évre nagy gondossággal értékesitette. A buji ref. iskola is izmosodhatott a vidék egyik legmélyebben szántó kulturális műhelyévé. A nagy eszmék lelkes apostola boldogan szemlélt) 0li negyvenötévi törődésekkel teljes munkája gyümölcsét, eníbernevelési eszményei teljesítésében. Olyan két tanítója van, akiknél a tudás, a szív, akarat arravalóság együtt vannak s ilyen iskolája, berendezése, amely megad minden lehetőséget a fejlődésre, a magyar Hiszekegy realizálására. A buji református iskola junius 24-én tai'lott vizssgálatáról a negyvenöt éven apostolkodó lelki mester szives köszöntésével emlékezünk meg, de meg kell emlékeznünk azért is, mert eredményében az igazi embernevelés klasszikus példáját mutatja . A szokásos lecke \izsga a templomban volt délután 2 órától:, hol az értelmi haladás tűnt ki liszlán, ugy a feleletekből!, mint az Írás és rajzbeli müvekből, szavalatokból, ének és dalok előadásából. A gyermekek nyugodt, biztos, nyilt magukviselete a nevelő modor szvbeli összeköttetését bizonyiíotta. Ez az elméleti eredmény, mely magában is ér valamit, de e? még nem nevelés, csak mintegy uj ló nyitás az embernevelés nagy világbirodalmába. A gyermek erőket kap, anyagi szellemi és erkölcsi alkotásokhoz. Ezeket az adott erőket kell észrevenni, növelni, erősíteni aztán munkába állítani, mert igaz vallójában, végzell munkáink a mi életűnk tartalma, értéke és öröme, egyénileg s a társadalmi együtthatásból származó nemzeti erő, elŐhaladás és úgynevezett kultúrfölény. A többi csak frázis, szép frázis, nagy bang. .Az alkotó erők fejlődése belőlről és alulról kezdődik, a nagy éle.L tőrvénye szerint, tehát a gyermekkorban. Templomi vizsga után a testi ügyesség vizsgája következett az iskolaudvaron, megfelelően elkészítve, elkülönítve a tér, a kis tornászok és a nézőközöníA* részére. A testgyakorlás terén, Ben kő György tanító, kiképzési nyert a .Nyíregyházán rendezett tanolyamon s benső arravalóságát, minden papirokmánynál jobban beigazolta azokkal a pompásul fegyelmezell rendgyakorlatokkal, játékokkal) versenyekkel — futás, ugrás, su'y,dobás — melyeket mindvégig kedélyes gyönyörrel élvezett, ugy a jókedvű gyermeksereg, mint a tágas udvari betöltő nézőközönség. S hogy nem fáradtak ki a teljes 2 óráig tartó játékokban a kis bajnokok, az is bizonyítja, hogy végével jókedvű táncra perdültek egy műkedvelői zenekar jóvoltából. Az iskola egyik tantermében pedig — falak, asztalok és padlók, tele voltak ízléses elrendezésben, azon sok-sok ügyes kézimunkákkal, agyagból, vesszőből háncsból, varrásból, hímzésből miket a kis művészek sokszor igazán meglepő ügyességgel, arravalósággal készítettek, főként Zsoldos Ferenc tanító istenáldotta képességének és szerelő türelmének vezetése mellett. Pedig csak kezdet még ez, a mult év novembere óta. Ezek a munkák az értetem, figyelem és képzelet elsőrendű eszközei. Az ilyen népnevelők készítik a jövő Magyarország útját. Soha ilyen kacagás nem volt, amilyen az Apolló csütörtök-pénteki műsoránál lesz! Horo és Zuru urak is fellépnek, ami már magában is biztosítja a sikert. 3 HIREK. KIS NAPTAR: Junius 29. Péntek. Kath. Péter Pál. Prot. Péter Pál. Apolló-Mozgó: A pokol királya .vig kalandorjáték és Gyerünk a strandra Horo és Zuru főszereplésével — (fél 6, negyed 8 és 9 órakor.) Diadal-Mozgó: Qsalj meg — Édes Hermann Bang »Concert« c. vígjátéka és Az első hazugság (5, 7 és 9 órakor.) Városi Szinház-Mozgó: A viaám lord, Zigottó mint csempész, Fipps a detektív és Móricka az emberevök között (5, 7 és 9 órakor.) Az esti előadásokon Anita Berber 7 legújabb tánca. Csak felnőtteknek ! A gyógyszertárak közül a dr. Szopkó és Haissinger-félék tartanak éjjeli szolgálatot. A kir. kath• főgimnázium évzáró-ünnepe (11 órakor.) Az Ipartestület tanoncmunka kiállításának ünnepélyes megnyitása (10 órakor.) A polgári leányiskola évzáró ünnepe (9 órakor.) A Miskolci Kereskedelmi Alkalmazottak Sporlegylete és a Ny (ve labdarugó mérkőzése a dujtosi sporttelepen (5 órakor.) Junius 30. Szombat. Kath. Pál apostol. Prot. Pál. Diaúal-Mozgó: A kincses sziget %s Fatty, mint vőlegény (7 és 9 órakor.) Apolló-Mozgó: Dráma a tenger fenekén és Mézelhetek méz nélkül — (7 és 9 órakor.) A gyógyszertárak közül a dr. Szopkó és Haissinger-félék tartanak éjjeli szolgálatot. A Nyíregyházi Leányegyesület műkedvelő előadása a Városi Színházban (8 órakor.) Éjjel-nappal. . . Harmat hull a nyíri tájra, Mintha köiwy-epö szitálna ... Mintha fem a ásillag-szemek Könnytől lennének fényesek . .. Szellő, falomb mintha sirna, Könnytől égne virág Szirma, Rjezgő nyárfa levele meg Titko,s zokogástól remeg... i Én nem tudom, máís határon Ily búfi-é a nyári álom ? Vagy ósak amerre én járok, Ott zokog e sötét átok ? Vagy a Tisza-Duna táján Akármelyik határt járnám, Minden rögből elém búgn i A magyar szív gyötrő búja ? Ha napfény ég is a tájon : — Régmúlt ragyogását látom... Minél jobban tűz e tájra, Annál sötétebb az árnya... És mégis túl minden árnyon Közelgő fény jöttét látom . . . A nem soká eljövendőt: Azt a sziklaszilárd hittel Várt, fényes magyar jövendőt! TIKOS ANDOR. — SZemttyi hír. — Geduly Henrik ág. h. ev. püspök ma reggel Budapestre. utazott. — Ma délután ül jössze a pozsonyi Erzsébet Tudományegyetem tanácsából s a magyarhoni ev. egyházegyet'em képviselőiből alakitól! bizottság, melynek az a feladata, hogy az evangélikus theologíai fakultás első tanári karát kijelölje a beérkezett pálvázatok alapján. ' " _j jük meleg kézszorítással. I

Az első hazugság a Diadalban