Nyírvidék, 1913 (34. évfolyam, 27-52. szám)

1913-05-01 / 35. szám

35-ik szám. JSfYÍRYIDÉK. 1913. május 1. 9 Előfizetési felhívás önismeret, emberismeret (Lélektani jegyzetek ís tanulmányok a gyakorlati életből.) cimü műre, melyet előfizetőimnek azonnal kézbesítek, amint a sajtót elhagyta A könyv tartalma a gyakorlati bölcs élet köréből van véve és minden művelt embernek érdekes és hasznos betekintést nyújt a lélek világába. A neveléssel foglalkozóknak pedig az ember szellem világának a végtelenségbe nyúló perspektíváját nyitja meg, mely gyönyörködteti a gondolkodó elmét. Évek előtt a társadalmi („Nyírvidék") és paedagógiai lapokban, részben névtelenül, részben pedig névaláírással, majd tükördarabok, majd pedig pszichológiai jegyzetek és tanulmányok cim alatt megjelent szemelvények nagy tetszésben részesültek, most pedig olvasóim buzdítására, lényeges kibővítéssel, könyvalakban adom ki e művet, mely körülbelül 150 nyomtatott oldalra fog terjedni. Előfizetési ára 2 korona. Bolti ára 3 korona lesz. Hogy a művet minél előbb kinyomathassam, kérem a nagyérdemű művelt közönség támogatását. Kartársaimat pedig tisztelettel arra kérem, szíveskedjenek művemnek minél nagyobb propagandát csinálni, s a midőn ők maguk is előfizetéseikkel támogatják a mű megjelenhetését, szíveskedjenek környezetükben a művelt közönséget minél számosabb előfizetésre buzdítani és megnyerni. Az előfizetési dijakat kérem, Bédl Ferenc áll. iskolai tanitó Kisvárda, Vörösmarty-utca 5. (Szabolcsvármegye) eimre, postai utalványozással beküldeni. Előfizetési előjegyzéseket, utólagos fizeté s kötelezettséggel, nem fogadhatok el, mert csakis a befizetett előfizetési dijak teszik lehetővé, hogy a mű minél előbb elhagyhassa a sajtót. Az előfizetési dijak tehát az előjegyzéskor fizetendők és küldendők be fenti címemre. A művelt olvasóközönség és kartársaim nagybecsű támogatását kérve, vagyok Kisvárda, 1913. március hóban. Kiváló tisztelettel Rédl Ferenc. Könyvismertetés.*) Svájci tanulmányok és a mi iskolai dolgaink. Vaday József ismert tanügyi irónk ily cimen kiadott tanulmányát nagy lelki élvezettel, de egyszersmind hazafiúi lehangoltsággal olvastuk, mert hiszen minden sora azt mutatja, hogy mily messze előttünk jár a kis Svájc a népoktatásügyi felkorolásában, felvirágoztatásában ; vagyis inkább, hogy mily nagyon elmaradott Magyarország népoktatása Svájcé mögött. Azt a benyomást, melyet Vaday könyve az olvasóban kelt, úgyszintén azt az intenciót, mely szerzőt könyve megírásában vezette, legjobban kifejezhetjük a könyv befejezésének szószerint való ideigtatásával. „Az olvasó megállapíthatja, hogy ama mozaik darabokból, melyek a könyvet alkotják; az iskolai kulturának két különböző képe alakul ki. Egyik a fényes, a ragyogó kép : a svájci iskolák képe, ahol az á lam költségén tanszereket kapnak a kis tanulók, ahol a tiszta és pormentes teremből látszani kell az égboltozatnak, ahol az iskola szakértők ellenőrzése aktt áll, ahol írni, olvasni tudó okos kis emberek jelentkeznek az I. osztályra és egy tanitó keze alatt 20—30-an tanulnak s az iskolában fürdőt és ebédet kapnak, ahol a tanítók tisztességes fizetétéssal vannak ellátva, ambícióval dolgoznak és a ne'Velés művészeivé képezik magukat. A másik a tanszerekben szűkölködő, egézszégtelen poros magyar iskola, törvényesen védett túlzsúfoltságával, Írószer nélküli tanulóival, mindenféle, — tanításhoz nem értők — ellenőrzése alá rendelt, megalázott, elkeserített és rosszul fizetett tanítójával, . akit kényszertanfolyamokra rendelnek, évzáró vizsgával ellenőriznek és lehetőleg megzaklatnak, de jutalmazni csak szavakkal tudnak Szándékosan nem állítottam könyvekben egymás mellé ezt a két képet, mert nekem hagyon fáj, hogy ez a magyar kép ilyen homályos, ilyen sötét. Széjelszórtam a mozaikdarabokat, hadd vegyüljenek, hiszen a svájci nagy haladás az ottani szerencsés körülményeken alapszik, mely évszázadok óta gyarapítja a nép vagyonát, kulturáját. *) A könyv kapható Vaday József igazgató-tanítónál .Nagyvárad. Ára 3 korona. (Utánvételi költség 45 fillér.,) Ezt meg kell érteni mindenkinek, aki a helyzeteket mérlegeli. Meg kell állapítani azt is. hogy a magyar tanitó sokszorosan nehezebb munkát végez, mint svájci kollegája. Mennyi küzdelmat vív a kultura ellenségeivel és a megélhetésért! . . . Mig amannak útjából már minden akadály elhárított a nemzeti gondoskodás Ennek a gondoskodásnak ki kell fejlődni a magyar társadalom lelkében is, mert a magyar iskola nagy elmaradottsága, a magyar társadalom szégyene (S kára. Adjatok csak a magyar tanitó keze alá is 20 — 30 felszerelt, kellő fejlettségű tanulót, tisztességes fizetést és meg fogja mutatni, hogy nem alábbvaló a külföldi kartársainál. De az a küzdelem, amit a magyar tanitó a felsorolt nehézségek ellen és a megélhetésért folytat: a hilietetlenséggel határos. Mig ez a küzdelem folyik, ne csodálkozzunk, ha a tanitó desperált, ha munkája darabos és minimális. Föltételezhetem-e tehát, hogy az iskolai nevelést egyes, vagy akár az összes tantárgyak módszerének átalakításával gyökeresen reformáljuk ? Nem ! Sőt azt sem feltételezem, hogy az általam ajánlott tanítási reformokat a mai viszonyok közt az egész vonalon életbeléptetni lehetne! De be lehet hozni itt-ott. Ez is haladás lesz. Csökkenteni lehet valamennyire a rendszer káros hatását. Ez is fejlődés. Az iskola túlzsúfoltságán sok helyen lehetne segíteni, ha az illetékes tényezők akarnák. Ez már nagy lépés volna ! Tehát ezen mulík sok minden. Mondjuk ki nyíltan: aki helyesli, hogy egy tanitó keze alatt 60— 80 tanuló legyen: az vagy nem ismeri az iskolát, vagy nem akarja komolyan a magyar kulturát. Azt fel kell világosítani! Azok a tanítási reformok, melyeket az iskola folalkozásban a létező tanterv keretén belül érvényesíthetünk, mindenesetre érnek valamit, de felettébb nagy fontossággal nem bírnak. Alapvető reformoknak semmiesetre sem tekinthetők. Az alapos és komoly orvosság a társadalom és az országgyűlés kezében van. A magyar kulturát toldozás és foltozással nem lehet újjáteremteni. Még részleges építkezéssel sem. A toldott-foldott részek tovább düledeznek és szétválnak. Hiába hoz az, állam áldozatokat a mai zagyvalék népiskoláért. Ebből ki nem fog csírázni az egységes magyar nemzeti kultura ! Csakis az egyeséges állami ingyenes és kötelező népiskolából s ehhez kapcsolt kizárólag állami tanítóképzésből. El fog még jönni az a kultuszminiszter, aki ehez az alapfeltételhez köti tárcáját és a magyar országgyűlés egy fuvalattal elsöpri a kultura akadályait és egy új, modern, liberális és alapos iskolatörvénnyel felépíti a magyar kultura házát és kimondja, hogy ha a szegény Magyarországon mindenre van pénz; okkor az iskolára is legyen. És akkor a magyar kultuszminiszter nem fog szorongani és aggályoskodni, mikor az állami költségvetés készül, hogy jut-e valami az ő tárcájába is, hanem ő lesz az első ; első lesz a magyar nemzeti kultura és erre jutni kell annyinak, amennyi szükséges. És jutni fog. Mihelyt a magyar társadalom komolyan akarja, mihelyt megtanul a saját tejével gondolkozni, mihelyt megérti, hogy mirevaló az iskola: olyan képviselőket fog küldeni a magyar parlamentbe, akiknek első programmpontjuk a magyar nemzeti iskola. Mert a magyar társadatomnak meg kell érteni, hogy mig Magyarországon iskolakultúra nincs : addig nem lehet ipar és kereskedelem

( nem lehet jó földmivelés, nem lehet tökéletes igazságszolgáltatás és honvédelem, hiszen csakis a jó iskolai és családi nevelés ad mindezekhez éitékes emberanyagot Nyomtatványok jutányos áron rendelhetők meg JÓBA ELEK könyvnyomdájában Nyíregyházán. Szekesztői üzenet. ,Az öngyilkos", nem közölhető, de irjon másat, sokat, mert feltétlen tehetség, gondolat és közvetlenség nyilvánul meg soraiban. Viszontlátásra! . . . Vasúti menetrend. — Érvényes 1913. május 1-től. — I. Nyíregyházára érkezik : Debreczen felől 6"35, 9"57, 1'20, 4'02, 5 37 „ 8-«, 12-23, Csap „ 6-53, 8-45, 114, 4"00 8*7, Szerencs „ 6*47, 10-03, 1'39, 7'00, 8«, Polgár „ 610, 10"03, 515, V. Namény , 6'30, 1-39, 5-20, Mátészalka „ 6'06, 111, 4-39, 7-12, Nyiradony „ 6'40, l'll, 6*0, II. Nyíregyházáról indul: Debreczen felé 5-«, 7*20, 1014, 2"06, 4-47 „ „ 7-20, 902 Szerencs „ 7"00, 10 04, 4 08, 5"45, 9"06, Csap „ 6-55, 11-12, 2*20, 7-», 910, Mátészalka „ 716, 10*24, 2*10, 7*8, Nyiradonv „ 7*50, 210, 7-57. V.-Namény „ 712, 10*39, 213. 8'30„ Polgár „ 710, 10-04, 5-55. Piaczi árak. Nyíregyháza, 1913. április hó 30-án. k nviregyházi keresk. és gazdák körénél jegyzett termény árak Buza 50 klgramm 10 K 50 SÍI. Rozs 50 klgramm 8 K 60 fill. Árpa 50 klgramm 10 K — fill. Zab 50 klgramm 10 K 30 fill. Tengeri 50 klgramm 8 K 50 fill. Felelős szerkesztő és kiadótulajdonos: JÓBA ELEK. NYILT-TER." angol és francia nöí dívattermében rövid idő alatt készülnek a legkényesebb igényeket is kielégítő Jnői toilettek Liliom-u. 14. sz. 236—?-9 Zománcésöntvény táblák Felirati betűk minden anyagbői és kivitelben Zománc-fiókcimkék versenyenklviiii olcsó árban megrendelhetők lapunk kiadóhivatalában. 52—2 Jó minőségii gépen készült préstégla és fedélcserép a legjutányosabb árban kapható Szabó testvérek téglagyárában Tiszalök. 313-10-1.