Nyírvidék, 1890 (11. évfolyam, 1-52. szám)

1890-08-31 / 35. szám

Melléklet a „Itfyirvidák^' 189Q. 35-ik számához. a törvényben m.gAlUpitott létszámot s miutáu a tanítók Alul ii pau .sz emeltetett az iskolák tu'tö mőttsége allén, mely a megkívánandó eredméuy hátrányára vezet i i«tttkedéat ker általa egy harmadik uj iskola felállitásárj Az uj iskola felállítására vonatkozó r s -lct.s tervezet elkészítésére egy szűkebb körű három lagu bizottság kéretik fel, melyn-k tagjai: eluök éi igazgató urak. Ngos. Kállay Lsopold ur támog*tását ós LouCsit ajánlja a bizottságnak. H vatkozás történt a u'íp tí.geny anyagi helyzetére s arr i bogy iskoláink tultömött aegét 1 guagy obb reszben az ideköltöző t cselédek gyermekű tiszik ki, kérik ezek figyelembo Tételét. A bizottság által elkeszitett és megállapított tegezet az iskolaszéki gyűlés elé lesz terjesztendő megbeszélés és jóváhag ás végett mely tárgy és határozatról kir. tanfelügyelő értesiitetui rendeltetik. 2. A hanyag iskolaszéki tagok részere a gyüiés rosszaláait fejezi ki, főt érvényre emeli mir 1874. november l-én és 1880. márczius 14-én egyhangúlag hozott és elfogadott ama határozatokat, melyek szeriut »ki kötél, ssageit fontos ok nélkül elmulasztja," az iskolák közös kasszájába tartozik első esetbeu 50 krt s miuden tOTabbi esetbeu 60 krral többet fizetni* Iskolaazéki jegyző megbizatik ezen határozalról az iskolaszik tikjait uovszeriut uiihez tartás végett érteiiteui. 3. Pénz tárnoki jelautés, mely szerint . d-iig beTétel Tolt 505 frt 86 kr kiadas 480 frt 15 kr. Pénztári miradvány 35 frt 70 kr. Bjuiutatja » . N .p';ori rom. és gör. kath. egyesült iskola azék tulajdouát kepuzö számadásokról általa 1890. márcziui 28-áu elkészített leltárt.* 4 Róm kath. tanító bemutatja a róui kath. isaola és a n p ó« ifjúsági könyvtár tu ajdouat képező száuiadágolról általa 1890. márczius 28 in elkészített kitárt.* 4. Róm. kath. tanitó beinutatji a róni. kath. iskola és a nép és ifjúsági könyttár tulujdouát képező tárgyak, eszközök ét kéuy vekről felvett leltárt, melynek felülviz galására az igazgató ür és a róio. kath. iskola goaduok kérettek fel. 5. Iskolaszéki jegyző bemutaija a Napkori róm. kath. és gör. kath. népiskolák törtéuetere vonatkozó iskol .széki jegyzőkönyvek alapján 1869—1879.,évig összeállított dolgozatát. 6. U asitaituk a ttnilók hogy «z iskohkertben bármily módou és eszközzel gyakorlatilag mutassák ba növend'.'keikuek még e hénapbau & kerti teendőket. Juuius 15. 1. Tanítók tesznek jelentést a f.úikolakertbon végzett munkálkod isukról. 2. Az évzáró vizsgál • to-c megtartsa a róm. kath. lsko,abau f. hó 22, a gör. katli. iskolában pedig f. hó 29-ik napjának délelőtti es'délutáui óráira kitüzettek, melyekre az iskola szék tagjai, a szü.ői éa a köztégi elöljáróság m ghivatlak. 3. Peuztaruoki jelentés. Az elnökség felkéreti:;, hogy a »Matty isovszky Kálmán MfUjhéri* féle tőkd fúló*í kamatait 66 irtot Egerből a rom. kath. egyházi hivatal mjin kivenui szíveskedj>k ; az iskolai,dó hi rany behajtása sürgettetik. 4. Az iskola szék a szüíségxssé Tilt segédtan tói pályázatok k izzó'.etolá'ol a szokott a ódon az eluökségct bizza meg, éj a gondnokokat utasi'ja az iskolák alapos kitisztogattat ására. III. A fentiekből méilóztatuak meggyőződhetni arról, hogy kis községünk a tanügyi testülete miuden lehetőt elkövetett a lefolyt évben arr hogy nevelés-tanitás ügyünket magasra emelje a törvény betűi szeriut és midőn belső munkásságára büszkén tekint vissza, megujugtat bennünket az a tudat, hogy n-.ni higytu* felottüuk ssinmittoves nélkül elmuini ez eTet, de igyekeztünk megfelelni kötelességeinknek. Szabadjon ezík után ez iskolai év történetért) vouatkozó edatokat a következőkben feljegyezui. Mint az iskolaszék határozatából kitetszik,az 1889/90. tanév izeptember hó 5-éu vette kazdetét mindkét iskolában a beiratáiokkal és minden meg-zakitás nélkül a törvéujes szünidőket lsszámiUa 10 hónapon át szorgalmasau folyt a tanítás és tanulás, míg végre junius 22 és 29 ín az évzáró vizsgálatokkal l. tanév bjfejozést uyert. Az "évfolyamán panasz uem tétetett, hogy uem iratkoznak éa nem jiruak rendesen a tanulók iskolába, EŐt az őszi és tavaszi nagy mezti u.unkák idején is tokau Tannak jeleu a tauórákou, bár a tauitókat erősen ostorozzák engedélyért a kérelmezők. I«kolai ren les szünidők Toltak: i-züretkor 1 hét, karácsony, farsang, hus.ét, piinkösd és egyébb ünnepekkor kiadatni szokott 1 — 7 nap; -gyébb szünnapok a róm. katb. csókolj* mag auyját, magáo«u padig azt gondolja, »Tudom . . . mert mondjátok, da ssivem nem 6ugj* azt.* Hát a vőlegény? nem olvas menyasszonyi szivében, nem lát " abban egy egészen más képet, egy ifjúnak a képét? ó nem törődik azzal, elég azt tudnia: Te szép vagy, feleségül veszlek, te minden bizoDynyal szeretsz is engemet, mert szeretned kell. Éu gazdag, előkelő ur vagyok, boldoggá teszlek, tttrt magamhoz felemellek, eg)szerü szegény leány létedre miuden gazdagságomat, kincseimet eléd szórom. Te szeretsz, neked szeretni kell! 8 mit adhat a szegény leány cserébe ? Szivét. . . 8 váljon szerelmét is? Oh nem, az mo3t is az ilju", elTiltfi magával, többé vissza sem nyeri azt soha. D; hiszen sierelemről nem ia szabad beszélnie, mert a kinek e szót legjobban kellene érteni, az azt tartja, hogy a szív s szerelme nem más, mint egy krdves játékszer, m ly ifjú éveinkben mulattat, élvet t>d, da később unottan dobják el. Ki ?okat játszik e játékszerrel, az sok időt el vészit, s mikor egyszer a kor önként kir.igudja azt k'-zéből, akkor tapa-ztaljn, hogy már későu van, már c^ak nyugalomra vágyik, de azt már nem találja seho

1. Mind hasztalan, a szív mecgy őzhetetlen. Jaj annak, ki a iziv érzelmeit nem tudj i észiszt'l lekü deni. Gondolatokba mélyedve észre sem vette, hogy A mirtus-koizoru, melyet előbb ölében tartott — morzsolgatva zöld leveleit — a porba ssett. Hirtelen felemelte azt, az ág)h"Z közeledett velp. R4 tette a diszes feh^r salyem menyp.s ronyi ruh'.ra; őszébe sem jutott, azt a tükör •lött f.jéte próbálni, léit attál a képtől, melyet a tükör matatDB. Nem ilyan virággal képzelte 6 egykor magát fel ékesíteni, hanem egysz'rü, mezei virégokl ól font koszorúval, melyet harmatoc merőben madárdal meilt-tt a szerető ifja ktrjÉn együtt válogatnak a mező ezer virágúi közül, iskolánál czent Vendel, Fábián és Sebestyén fogadott ünuepnapolf, mig a gör. kath. iskolán 1 a n egünnpp'eud<\ szpntek napjai. A mulasztási kimutatást két hetenként a tanitők vétbizonylat mellett a községi elöljárósághoz pontosan áttették s bogy nem maradnak sokau t üutetlanül, mutatja Rton összeg, moly a szegény gyermekek felruházásához érenkiut csa'olta'ik. Nem muUszthatom el itt kiemelni a községi elöljáróság tevékenységét a tmitlgy terén és mmd' nre kiterjedő figyelmét legsz. bben bizonyítja HZ, hogy egyetértve a ki7.ségi képviselő testülettel, megalkotta a c alád és az iíkola közötti kapcsot: a nyári menedékház terTezetét, melynek elv. lása és jóváhagyása jelenbeu a felsőb h itóságuál vaD. Az egées/ség ügy kedvező \olt ez éTben. Csekély he nem számitható betegségeket kivéve nem fordult elő iskoláinkban Bem kanyaró, oe n traebom*, sem más egyébb járványos betegség. Mig az iskolák külügy az iskolaszék gondozása aUtt áll, r.ddig a belügyekre, a rendts iskolába járá«, tauitás ós tatiUlásra való felügyeletet az iskolaszék egyes tarjainak bitenkénti és a felettes hatósági személyek időközönként tenni szokott látogatása által gyakorolja, mit a »!átogatási napló* bizonyít. A buzgó igizgaló urak és a rendes iskolaszeki tagok többszöri látogatásáu kivül Tolt szerencsénk iskoláinkban láthatni és üdvözölhetni az alesperes kerületi taufelügye ő : főt. Verzár István és főt. Sjuilyay Mihály alesperes urakat, ugoe. Velkey PHI kir. tanfelügyelő úrat. A gyormekek egésziég'jre Taiő (el ügyelelet . z ŐT folyamán ia dr. Grün Zsigmond jéráBt h onos és dr. Bleuer Zsigmond körorvos urak buzgósággul teljesitatték, többször megjelentén az iskolákban a közsjgi főbíróval. A rőm. kath iskola részére tanszerek és egyébb szükségesek, valamint a nép és iljusági könyvtár számára postatakarékpénztárban elhelyezve van 10 frt 23 kr. A gör. kath. iskolát veszteség érte. A halál öldöklő angyala hirtelen kiragadta a szülők karjai é3 a tanuló itjuság torai közül Szabó Margitkát. Legyen áldott emlékezete ! Négy uiagáutauuló közül Kállay Elemér a Ill ik osztályból az évzáró vizsgálaton jelesen, valamint a megtartott házi vizsgálaton is a miglinottak előtt szép tehetségének féuyes jelét ndta, reményt nyújtva erra, ho^y egykor hazánkban a Tezírlő lerfiak sorát fogja diszesiteni; mig Harstein Sándor, Eruő és Miklós Nyir egyházáu tették le a vizsgálatot. Továbbá 6züksjgesuek találón feljegyezni, hogy p dlózott iskoláink felsZ' roléae bizony sok kívánni valót h .gy llátri s a uit eszközeink vaunak, azokon az óldiság jellege honol; megemliteui míg. hogy a róm. katb. iskolánál nagyságos Kállay Lsopold ur saját költségén torna eszközöket állitta'.oit tel. A róm. kath. iskola hossza 7 65, szélességű 7'50 és magassága 2'80 méter, ig} 160 65 köbméter levegőt foglal magába, melyet naponként 95 —105 tüdő SZÍT; mig a gör. kith. iskola h>>S3.a 9'20, s:élcsség6 4'91 és magassága 2"51 métir; levegő turtalmi 11338 köbméter, melyben 75—80 tanuló veszi élenyt. Az ismétlő iskolások tanításáért járó dijat 25 — 25 forintot a tanítók az év végén a község pénztárából nyerik. Mely díjazásért té;i hónapokon 6 órát vasárnap és csütörtökön, tavaszi és nyári hónapokon 2 órát vasáruap tanítanak. A róm. kath. iskolánál a miudennapiak összes mulasztása 2384, uz i«métlősöké 153 félnap ; a gör. katb. iskoláuál a mindeiin ipi tankötelesek összes mulasztasa4820, az ismétlésüké 120 félnap Ha a jkönyvi kivonatokat betekintjük, azon lapra és sorokra találhatni, melyen sz iskolaszék humánus jótékonysága van feij-gytzve. Emberbaráti ozéljanak is tehetségéhez képest igyekezett at iskolaszék megfelelui s ezen magasztos tényét nemcsak a jeleu, de az elmúlt években is gyukoroltu ; mégis szabadjon azon szegéuy gyermekek névsorát ide iktatui, kik ez évbeu bizonyos ruhanemüekben részesültek. A róm. kath. iskolában c izmát k.-ptak : Jung : István, K

ulfling József, Tóth András, Lipták Borbála, Lajti Juliánná, Lijti Marin, Kefflmg Terézia, Autofer Mári ', K rekes Erzsébet, Dér Anna, C: pper Borbála, Hu-zár Juli, Fazekas Mihály, S'efán Józsel, Tudlik Jáuos, Najzsr István. Ujjast kaptak: Lipták Pál, Jung Istvár, s egy árnyas fa alatt koszorúba fonják, szivükben a mindint, pótló szerelemmel, szemükbeu az öröm suijar iiTUI lépnek oltár elé. A mirtus fagyos virágai helyett illatos kakukfü, árvácska ós nelelejts boritja homlokát. A f h r fátyol h lyelt az egyszerű kis kertilak lesz a boldog otthon, az udvaron nyájas Tirágsereg által üdTÖ zölve: Isten hozott! Isten hozott! minden virág egy szines szirmot hullatva a boldog pár utjáia. Most midőa e szép kép lelke előtt lebagett, mint boldog ábránd, mily gyorsau tűnik. Százszor jobban érezte keserű sorfát. Félt a holnapi uapra gondolni. TétO'án lépett egyet, kettőt, bánatosan nézett körül az egysíerll szobában, mintha búcsúzna annak miden epyes bútordarabjától. Mintha mondauá: holnap itt hugylak benneteket. Holnaptól kezdve gazdag úrnő leszek. Holnap esküvőm napja, hiszen tudom, mondották ! L ült a zongorához, s hanyagul jártatta végig ujjait a billentyűkön. Kedvos hangok! hányszor adták ezek vissza szivének érzelmeit egyszerűen, buian, ugy mint azt önmagában érezte Holnaptól kezdve már egy nagyszerű mahagóni zongoránál, fog ülni, arany-nyal, gyongygyel felezifrázva, de nem fogja ismerni annak mélabús kaugját, az nem fogja tolmács- > 1 ui érzelmeit. Hány boldog p^rczet élt át e régi kedves hangszer mellett! Hányszor sirt. hányszor á'rándozott mellette. Megkell válui ez egyidüü bar .ttól ifi, púdig rajta kivül senki sem értette keserveit. Néhány kedves dal első ütemait próbálgatta, mig TÍgro egy ábrándra tévedtek gondolatai, a búcsudalra, ez az, a mi legtöbb fájdalmat k»lt fel szivében Mi-'rt kedvelte éppen ezt ? Érezte, bogy élete hasonlít a lámpalepku életéh»z, mely jól tudja, hogy a lángok végre Duleba István, Soltész János, G iva Ist'án. K-uilőt kap tak: Köbli Erzsébet, Hepp K ,talin, Koaztik Maria. Guráiy Borbála, Grósz Róza és Czipper Borbá'a. Gör. katb. iskolában csizmát kaptak : id. Molnár Juő, Mc'csán Márm, Nagy Anua, id. Szilágyi Borbála, R cz Mihály. Papp József, Vass István, Kaba Veronika, Majár Márix, Onovmi Mátyás, Kosztik Ferencz, Vajna Jáuos, Zsudányi Ion-. Ujjast kaptak: Kaszás András, Bobolyák Miklós, P„pp József, Orgován Mityás, Demeter, Andrá", Ru'eczki Audrás, Vajna Mihály, Magyar János, Tóth Mihály és legifjabb Tamba Jauos. Kendőt kaptak: Kov cs MáriH, ifj. Szilágyi Mátia, Széplaki Anna, Orgován Juli, Oroez liorbála és Bilog Ercsi. Da nemcsak karácsonykor részesülnek a tanulók jutalombaD, hanem az éizáró vizsgálatokon is dívik nálunk ez a szép szokás. A Dósa-féle alapítvány kamataiból vett ima- és jókönyvek ilyenkor osztatnak ki az arra érdeme eitett tanulók között. A gör. kath. iskolában imádságos könyvet kaptak: Bartu* Rozália, Eherhard' János, Fibi József, Lekli Mária, JeszenBzki Mária, Pei k Msria és S'efán József, többen szent kis képeket. A gör. katb. iskolában szintén imádságos könyvet érdemoltek ki: Rác. Mihály, Köbli Ferencz, Majár Mária és Széplaki Anun. A vizsgálatokon jelenleTŐk közül Káll»y Liopold ur, Simák István iskolaszéki eluök ur és községüuk érdemes tőbirája Jeszenszki Audrás megnyitván er»zényeik bőséges tartalmát, pénzbeli jutalmakat tettek le kiosztásra mindkét iskolánál, mely összegekből azután részesültek 25—50 kr és 1 forintjával díjazásban buzd tásul a jövőre, mig az igazgató urak szép beszédben a tanévet bazári nak nyilvánították. Végére értein csekély jelentésemben Napkor község népnevelés ügyére vouatkozó adatok feljegyzésével ; 'ud tómmal ez ni jelentés az első, mely tüíetesen egy tauév 1888/90. év történetét, habár színtelenül is ec eteli. Nem más czél vezetett engem ezen sorok megírásánál, mint az: egy egészbe foglalva a mnlt estmeDyeit, tisztán látni müködésüuk, h iladásunk eridméuyét s jelenben e dolgozatomat in. t. iskolaszékbecsea figyelmébe ajánlaui, bogy jövőbeu a szükségleteket, a hiáujokat pUolh sss. Azon óhajjal zárom be soraiinat, hogy az Eg ura, i djon lelkesedést, kitartást f.z egészség mellé, hogy még sokáig hatékonyan uiunkálhassuuk kis falunkban a jövő nemzedék részére s minden kebol havüljön a nevelés tani tő a sz nt ügyéért és tevékenységünket, minden cselekedeteinket Krisztus szelleme lengje át s a Vigasztaló a;on tudatot nyújtsa, hogy jól cielek' diüuk, midőn együtt munkálkodtunk a jóban, egyetértés és buzgóságban, má

uok jóiudulatu csalekedeteivel, akkor í desi hazánk nagy leszjtest lélek és nyelvben egy lesz! Adj i Iit>n, ki velünk legyen! Kelt Napkoron, 1890. julius hóbau. Balga István, r. k. tanító s iskolaszéki jegyző. ÚJDONSÁGOK. — A képvise'ő választási mozgalmak a jövő hőttel bizonyára megkezdődnek városunkban. A választó közönséget s az intéző embereket visszatartotta idáig R mozgalom megindításától az a körülmény, hogy dr. Metkó László városi t. ügyész, kinek a jelöltséget a függetlenségi párt felajánlotta s kinek fellépése esetén a kormánypárt jelöltet nem állított volua: gondolkozási időt kért. Dr Meskó László e hó 30 dikán délelőtt a függetlenségi párt bizalmi férfiai előtt kinyilatkoztatta, hogy a jelöltséget ez idő szerint el nem fogadhatja, legelső sorban azért, mert városi t. ügyészi minőségében olyan ügyek lebonyolítása tartozik kötelességei közé, hogy e kötelezettség elől ki nem térhet; másodsorban pedig családi és más magánkörülményei gátolják meg abbau, hogy jelöltül fellépve, megválasztása esetén képviselői mandátumot, válalhassou. A függetlenségi párt, de — azt hiszsztik — városunk polgárságának egész zöme — pártkülönbség nélkül — sajnálattal veszi dr. Meskó László ez elhatározását tudomásul, mert az ő jelöltsége mellett városuuk társadalmi élete a választási izgalmak utókövetkezéseitől meg lett volua mentve. Okai azonbau elnyelik, da azért mig szárnyfi birják, folyton körülte osapoug. 8íivét is izzó láugkéut perzselték a fajó emlékek, de azért nem igyekezett tőlük inenekülui. Midőn szive barátjától elvált, e dal tolmácsolta érzelmeit, az ajkak némák maradtak, csak a szemek beszéltek. Itt állt a zongora mellett, sötét szemeit reá szegezve, némán halgatta a kedves hangokat. A dal végére értek. Egy forró csók, . . . aztán eltűnt messze . . . messze. Százszorosan érezte most az ábránd minden hangját; a mult képe tünt el». Mikor az első búc úszót mondta. . . Nehézkes mélabús hangok. — Mijd elénkebb, hisz a visszatérésről beszélt. Ismét fajdUuiastk a hangok, mert hisz messze . . . messze távozik. Már már a végszó felé közéig, de hirtelen átváltozik, s egy rövid reálát átfutva vigan pajzánon ciupongnak a h ingok. Oh most egy éd«s emléket újított fel, talán mikor a tópartan kék nefelejtset szedtek, s azt zöld fűszálakkal ősszokötve egymásnak nyújtották. Da megint sötét rengetegbe tévelyeg a goudalat, a a hangok ismét fájdalmaik. A lány arc;a kipirulva, szemei lángot sugárzanak, ujjai szenvedélylyel tánczoluak a billentyűkön, sőt ajka is mozog, talán a végszavakat rebegi, a zongora xug, most egy fájdalmas t-ceord . . . Isteu hozzád. . . A hangok elnémulnak, a kéz erőtlenül hull alá. Az arciról eltűnik a rózsás pir. Az ajk megdermed ... egy pillanat . . . s a leány holtan terül végig a padlón. A hold halvány sugara lassanként megvilágítja a kis szobát, megaranyozza sugaraival a szép fi-hér m<-uy asszonyi ruhát, aztán a leány arczára fut egy sugár, c • kol ga'js, ébresztgeti, de már késő. . . Elhangzott a/ utolsó i.ccord a sziv burján oly kesirveseu, hogy me^h .sadt bel*. Rlp- Rip.