Nyírvidék, 1885 (6. évfolyam, 1-52. szám)

1885-08-23 / 34. szám

NYÍttViDE K" A kézi munka-tanfolyammal kiegészített városi felsőbb leányiskola. II. A felsőbb népiskoláknak szaktanmühelyekkel való összeköttetése égetően szükséges, — mint emlitém. A felsőbb leányiskola is ezért egészíttetik ki női ipariskolával, — mely tantárgyul a varrást szabást sat. tűzi ki; mig az általános műveltséghez tartozó tárgyak tanítását teljesen mellőzi. Legyen szabad e részben saját nézeteimnek kifejezést adni. Ne legyen az ipariskola egyedül csak kézimunkára szorítkozó szakiskola. A felállítandó ipariskolának legfőbb tárgyát mindenesetre a háziasszony körébe vágó mindennemű kézimunkák önálló készítése képezze; de e mellett elhanyagolni a szivet lelket, szerény nézetem szerint, egyoldalúság volna: ez által meg volna fosztva a tanfolyam általános nőképző jellegétől. A nő életében a sziv vezérszerepet játszik. Ápolat lan, elhanyagolt szívtől ne várjunk semmi nagyot, semmi szépet A nő életének eme fontos oldalát felednünk nem szabad! Ápoljuk a szivet! A nemes sziv a legerősebb vért, mely megvéd minden támadás ellen; boldogsághoz, megelégedéshez vezet. A sziv szüli az eszményi érzel meket. Ot', hol ezek hiányzanak, csak álmüveltség van, mely magasabb élvezetek megértésére éretlen képtelen. Sok szüle már csak azért sem küldené leányát e szaktanfolyamra, mivel nem akarja azt, egyedül varrónővé képeztetni. A női ipariskola karolja tel ugy a reális, mint az ideális tárgyakat! Igy lesz egy kerekded egész a nevelés. Azok, kik e képzettség alapján akarják kenyerüket megkeresni, a fejlődés folyamán felállitaudó »Keresőműhelyben*, vagy bárhol megkaphatják varrónői bizonyítványaikat; a czél tehát igy is eléretik, a lélek és sziv nevelése sem marad parlagon. Az általános műveltséghez tartozó tárgyakat, minők a leendő háziasszonynak, feleségnek, anyának okvetlenül szükséges: neveléstan, test-egészségtan, háztartástan, konyhakertészet, ének, szépirodalom: mellőzni téves eljárás volna; heteukint legalább 1—1 órában tanítani okvetlenül szükséges. De ugyan mennyit is vészit kézimunkái tanulmányából az a növendék, ki naponkint 1 órát leik; szive nemesítést re fordít? Serdülő, a fejlődés leglonto sabb szakában élő leányoknak nem elég-e naponként 4-5 órát kézi munkával tölteni? A czél könnyen elérhető. A felsőbb leányiskola növendékemnek kötelezett tárgya heti 3, 4 órában » kézimunka. Venné át az ipar iskolai tanítónő eme órákat, addig a felső leányiskola tanerői az ipariskola nö vendékeit tauitanák az elméletiekben. A szépirodalom, ének, háztartástan, kertészettan a lányiskola II ik osztályával kapcsolatosan is tanitható. Eme kölcsönös tanítás alapján azonban a női ipariskola no vétessék a felső leányiskola Ill ik lV-ik osztályának, inert a két intézet czélja lényegesen elütő; hanem legyen az a leányiskola fölé helyezett gyakorlati tanfolyam, mely már kenyérkeresetre képesít. Az ipariskola tovább fejlődése folyamán csak is a felsőbb leányiskolát sikerrel végzett uöveudékek legyenek felvehettők. Ezen okokból; a.) Utalva lesznek, a korral haladni nem akaró szülék arra, hogy gyermekeiket kellőleg ueveltessék ; a város anyagi áldozata nagyobb mértékbeu térítve lesz. | b.) Sokkal sikeresebb a tauitás oly növeudékekkel, kik kellő értelmi nevelésben részesültek, a kézi raunká ban s rajzban bizonyos fokig jártasak. c.) A női ipartanfolyamba úgyis csak fe|lettebb lányok vehetők fel; a valódi czél csak akkor lesz elélhető, ha ezek legalább 10 éves koruktól egyöntetű nevelésben részesültek. Ily úton baladva, mindenoldalú nevelésben részesülnének leányaink , az intézet kettős czélt érne el. Első sorban művelt, keresni, kimélui, megbecsülni tudó leányokat, másod-sorbau müveit varrónőket nevelne. Igy minden érdeknek elég volna téve. Eme szerény véleményem uem kivihetetlen idea csupáü. Az intézet legyen közös; az intelegeutia, félrevetve minden előítéletet, az iparosság pedig a rideg kö zönyt, vállvetve támogassák azt. De lajdalom a nii iparosaiuk legnagyobb része szörnyet lát minden haladásban, s mint ilyet csak távolról szereti nézni, nagyot nevet ily pártolatlauság mellett természetes tengődésén, ujjong halálán. Példa rá a fiu ipariskola, melyre utou útfélen kigy ót békát kiáltanak, tisztelet a kivételeknek; a legnagyobb rész csak azért, mert at'.ól fél, illetve irigyli hogy iuasa többet fog tudni az ősapai hagyományokhoz, szokásokhoz konokul ragaszkodó mesterénél! Ily gondolkozás mellett haladni nem lehet. Aki oz óriási léptekkel haladó kor szüleményeit felfogni s megérteni képtelen, ezeket mellőzve, őseink jelenben már meg nem állható hagyományaihoz ragaszkodik, elmarad, eltörpül. Nem kell meszire mennüuk : tekiutsünk körül Nyíregyházán; az ipar minden ágában hány, de háuy ily példát láthatuuk.!! Áldozni kell tehetségünkhöz mérten. Gyermekeink kellő uevelése legyen az első legfőbb örökség, melyet rájok hagyuuk. Áldozat nélkül eredményeket nem vár hatunk Hiszen csekélyke azon öszeg, ami eme négy tanfolyam elvégzéséhez szükséges. Egy-egy tanfolyam elvégréseösszes kiadással együtt, 20—20 frtnál többe aligha kerül. Holott hány szüle fizet zugvarróhelyeken havonként 4—5 frtot! A kellő neveltetés oly tőke, mely legdusabban hozza meg kamatjait! Tisztelt s/ülők! Nyitva az út. melyen haladva, leányaink uevelésébeu is a kivánt midenoldalu czélt elérhetjük. Törjön meg már egyszer az a rideg, viszataszító közöny, mely annyi nemes czélnak, buzgó, áldozatot nemismerő törekvésnek zátonyul szolgál! Adjuk meg az intézet nemeslelkü felállitóinak is fizetésüket, mely nem egyéb, mint élvezni azon gyümölcsöket, melyeket fáradazásuk érlelt meg számunkra ! S-ó E-e. Mit tehet a népiskola az egészség-ügy érdekében í (Folytatás.) A tanitó szellemi fénykép J, éltető lelke az iskolának ; a tanitó működésével valósithatja meg a népiskola a hozzá kötött reményeket; az ő működése után felelhet meg feladatának, mely a fokozódott társadalmi igények folytán éppen a mai korban oly széles körűvé vált már, hogy minden vívmány és előhaladásnak, melyet egyes nemzetek az anyagi és szellemi téren felmutatni képesek, a népiskolában vélik feltalálhatni kiinduló pontját. A tanitó egyénisége és működése utáu várja a társadalom az egészségügy előmozdítását is, és nem éppen jogtalanul. Ha a tanitó tisztaság, rend és pontosságban, egyszerűségben, élő mintaképül szolgál tanítványai előtt : a tanítványok önként fogják utánozni példáuyképüket. A tisztaság a tanteremben, tanítón és tanítványokon az, mely nemcsak a test egészséges voltára, de még az erkölcsi életre is befolyást gyakorol. Tisztaság tekintetében olyannak szeretnék látni minden népiskolát, amilyen csak képes lehet a különböző társadalmi viszonyok közt nevekedő gyermekekben meglepetést, tiszteletet ger jeszteni. Az ilyen iskolában működő néptauitót, ba nagyon is korlátolt anyagi helyzete abban nem gátolná, oly tisztességes öltözetben óhajtanék látni, milyet az igazságszolgáltatás tanácstermében ülő birák öltözete, vagy a templomi szószékekben prédikáló lelkészek ünnepi ruházata nagy mértékben felül ne mulua. Mert a népiskola én szeréntem egyesíti magában mindazokat a foglalkozásokat, melyek az emberi társadalom művelődése czéljából akár a törvényszék tanácstermében, akár a templomokban végrehajtatnak. A tanitó biró, aki tapintatos eljárásával a kicsinyek által képezett társadalmat inti, jóra vezérli, a bűnt elkövetőket, belátása szerént igazságosan itéli; majd pap, aki isteni igéket hirdet, igaz ismereteket közöl, szép és jó dolgok bírásához jüttatja a növendékeket. Ily magasztos feladatnak a népiskolában a szépség és tisztaság felel meg valóban. A népiskolát fentartó testületek, egyházak és községek kövessenek el mindeut arra nézve, hogy az általok feutartott népiskola, szépség és tisztaság tekintetében, semmi kívánni valót ne tüntessen fel. A népiskola legyen a templom mellett a legszebb és legtisztább épület; ne múlja azt felül az undorító bűzü, erkölcsrontó korcsma-épület tisztaságban cs stylben a helyiség más épületei között. Az iskolai épület miudig hévmérője a község vagy felekezet műveltségi állapotának. Minden krajczár vagy forint, melyet valamely iskolát fentartó testület a népiskola rendben és tÍBZtán tartásától, kislelküségből vagy takarékossági elvből kifolyólag megtakarít, oly tőkének tekinthető, mely időközi kamatjaival együtt sem lesz képes fedezni egy piszkos, egészségtelen népiskolában 6 évi tanfolyamot eltöltött és az életbe kikerült ember egészségtelen állapotának megszüntetése végett orvosra és patikára fordítandó költségeit. Ha akadnak oly iskolagondnokok, kik nem képesek hivatásuk teljes tudatára eljuiui, s tudatlanságból a népiskola rendben és tisztán tartására kevés goudot forditauak: maga a tanitó legyen sarkallója és ostorozója az ily gondnokoknak ; használjon fel minden körülményt, ragadjon meg minden alkalmat arra nézve, hogy iskolájában a közegészség egyik legfőbb előmozditója a tisztaság és rend, mely a népiskolának külső és belső kelléke meg legyen; ne szűnjék meg létesítését követelni még akkor sem, ba buzgólkodásának jutalmául oly megjegyzés érhetné is, milyet rgy első rendű egyház gondnokától egy pályatársunk kapott: »Kérem ne tessék zaklatni az Egyházat, ne koczkáztassa egészségét, hagyja itt Egyházunkat.* Tisztaságot követeljen a tauitó a népiskolában tanítványaitól is. Ne engedje azt meg soha, bogy tanítványai, — még ha szegény sorsuak is — retkes lábbal, mocskos kézzd, mosdatlan ábrázattal, fésületlen fővel, piszoktól ékteleu és büdös ruházatban menjenek iskolába. Idegen elemek által kolonizált fejű és ruházatu gyermekek, az iskolából haza küldendők Ügyeljen a tanító arra is, hogy tanítványainak ne csak a rubá/atból kilátszó testrésze, hanem az egyes ruhák által lödön részek is időnkinti mosás vagy fürösztés által tisztán tartassanak ; a testet takaró bőr pólusai piszok á tal be ne d igassanak ; hogy igy a testben kifejlődött rosz nedvek és gázak szabadou kipárologhassanak. Éber őrködés és reudszeretettel. de egyszersmind szigorú következetességgel szoktassa a tauitó tauitványa.t oly cselekedetek végrehajtására, melyek gyakori isméilesek által szokás á válva, a test egészségét mozdítsák elő. A népiskolai 6 éves tanfolyam alatt, a tanitó juttassa el növendékeit mindazon haszi'os ismeretek birá sához, melyeknek segítségével testi életüket és egész,sé güket fentartbatják, a kártékonyán ható belolyásokiól megvédhetik. Vigyázzon a tanitó hogy, tanitói működése közbeu, a lélek működéseit képességen felül igénybe ue vegye; hosszan tartó figyelmezés vagy más uemü szellemi muukák végeztetésével el ue bénítsa a lelket: hogy ez által a gyermekek testi életének tengéleti vagy alla i életfoly.imát meg ne zavarja. Hogy a népiskola által, az egészségügy előmozditása czéljából, nyújtandó eszközök között tájékozhassuk rnaguukat és a lényegesebbeket a kevesebb becsű és értékűek előadásával ki ue szorítsuk : előadom azokat oly rendben, amint azok az emberi élet tengő, állati és szellemi élet folyamára vonatkoznak, ezeket előmozdítják vagy akadályozzák. (Folytatása következik.) Köz ügyek. (Egy legközelebb kibocsátott belügyminiszteri rendelet szerént), habár már statisztikai szempontból is súlyt helyez a miniszter arra, hogy a törvényhatósági közgyűlésen részt vett bizottsági tagok nevei följegyeztessenek; mind a mellett,' amennyiben ennek eszközlése elhárithatlan akadályokba ütköznék: a miniszter nem kiván észrevételt tenni az ellen, ba a közgyűlési jegyzőkönyvek bekezdésében a jelenvolt bizottsági tagok és tisztviselők névszerénti felsorolása mellőztetik. Megjegyzi azonban, bogy azokban az esetekben, amidőn a fenálló törvények értelmében névszerénti szavazás rendelendő el, a szavazók nevei a jegyzőkönyvbe pontosan feljegyzendők. A miniszter ez intézkedéséi nem lehet helyeselni. A jegyzőkönyveknek ős idők óta legelső alaki kelléke, hogy a jelenlevőit névsora bevezettessék a jkönyvbe. De szü8éges ez más szempontokból is. Csak igy tűnik ki a közügyek iránti érdeklődés mérve a közönségnél ; nem különben, a virilisekre való tekintetből, a vagyonosság foka is. (Az állategészségügyi tekintetben szükséges egyöntetű eljárás) biztosítása czéljából a földmivelési miniszter egyetértőleg a belügyminiszterrel, a következő körrendeletet inztézte a törvényhatóságokhoz. »1. Ha marhavész gyanü esete merül fel, akkor azon állam kormáuya, amelynek területén a gyanús eset felmerül, a másik állam kormányát erről távirati uton körülményesen értesíteni és a betegülési eset körül a szükséges puhatolásokat és vizsgálatokat sürgősen megtenni fogja. 2. Ezen vizsgálathoz a másik állam kormánya saját szakközegét a helyszínére kirendelheti, mely kirendelés azonban a vizsgálat megkezdését nem késleltetheti. A kiküldött szakértőnek a szükséges fölvilágositások készségesen meg fognak adatni, ugy szintén szabadságában álaud neki a vészgyanus állatot megtekinteni. 3. A vizsgálat eredménye a másik állam kormányával távirati uton azonnal közöltetni fog. 4. Ha a vizsgálat eredménye szerént a véfczgyanú alaptalannak bizonyulna, akkor azon állam ellen, amelyben a vészgyanú felmerült, a másik állam kormányának óvintézkedések életbe léptetésére nincs semmi ok. 5 Ha ellenben a vizsgálat által a keleti marhavész konstatáltatik, a másik állam kormányainak kötelességében álland a vész behurczolásának megakadályozása végett, a nála érvényben álló törvényes intézkedéseket végrehajtani. 6. Azon község, melynek területén a vészgyanus eset felmerült, a vizsgálat befejezéseig, zár alá helyeztetik és onnan szarvasmarhák, juhok, kecskék ki nem bocsáttatnak. Az állategészségügy, nemkülönben a marhaforgalom érdekében létrejött ezen kölcsönös megállapodásokra n igy súlyt fektetvén ; elvárom a törvényhatóságtól, hogy jelen rendeletem értelmében adott esetekben szigorúan járjon el és kűlönöseu, ha területén marhavész gyanús eset merülne fel, erről az 1884. XX. törv. czikk értelmébeu neki haladéktalanul távirati uton tegyen tüzetes jelentést. Budapest, 1885. Szécsényi. Tanügy. Iskolai értesítés, A nyíregyházi ág. ev. VI. osztályú gymnasiumban a tanév szeptemberhó 3-kán kezdődik. Ezt megelőzőleg aug. 31-tői szept. 2-ig eszközöltetnek a beiratások, a felvételi , pót- és javítóvizsgák. Bizonyítvány nélkül, lett légyen a beiratkozó az intézet tanítványa a mult tanévben, egy tanuló sem vétetik fel. A beiratásnál a beiratási és fél tandijoq kivül bizonyítványért 2 frt, gymaasiumi alapra 1 frt, Értesítőért 20 kr. és a gymn. törvények egy példányáért 10 kr. fizetendő. A gymn. tápintézet ezept. hó 1 én nyittatik meg, mely be a tanulók vallásfelekezeti különbség nélkül vétetnek fel. Ebéd és vacsoráért 50 forintnyi évi dij, két részletben félévenkint előre fizettetik. Azon tanulók, kik taudij vagy tápintézeii dij eleugedéaeért akarnak folyamodni, kérvényeiket szept. 1 ig terjeszszék be az igazgatóhoz. Ezen határidőn túl benyújtott kérvények figyelembe uem fognak vétetni. Nyiregyháza, 1885. augusztushó 20. Jlartinyi József, igazgató-tanár. A uagy kállói állami főreáliskolában az 1885/6-dik iskolai év f. é. szep'einberhó l-én nyittatik meg. A beiratások folyó augusztushó 30-án és 31-éu történnek. A magán vizsgálatok folyó augusztushó 28-án és 29-én tartatnak, mely vizsgálatokra az illető magán tauulók az igazgatóságnál, legkésőbb folyó augusztu hó 27ig, jelentkezzenek. A beiratásnál, felvételi díj cziméu, minden tanuló 2 forintot, az ifjúsági könyvtárra 50 krt. és értesítőre 50 krt. fizet. Nagy Kállóban, 1885. augusztushó 18. Schurlna István, főreálisk. igazgató. Értesítés. A városi felsőbb leányiskolában az 1885/6 ik tanévszeptemberhó l-én veendi kezdetét A beiratások 1, 2, 3, 4-én délelőtt 8—12 óráig történnek. A szabályazeiü felvételi vizsgálatok 5-én tartatnak meg. A rendes tanítás 7-i'u v>-endi kezdetét. Nyíregyházán 1885 aug. 18. Simkó Endre, igazgató. Értesítés. A nyíregyházai izr. hitközségi elemi népiskolában a beiratások, az 1885—86-ik iskolai é\re folyó évi augusz 30- és 31-éu történnek. A tanítás szeptember 3-ikáu veeudi kezdetét. Nyiregyháza 1885. augusztushó 22-én. Az iskolaszék! elnökség. ÚJDONSÁGOK. (!!!) Király ő felsége születés napját Nyíregyházán is megülték, illetőleg tiszteletére a rom. katb. imabázb.iu szentmise áldozat tartatott számos hivatalbeli és magán egyének részvétele mellett. (!) Kossuth Lajos hazánk nagy fiának uévnapját, mint minden évben, ugy az idén is megtartják Nyíregyházán. Ez úttal azonban, mint halljuk, egészen csendben. Helyesen. A tiszta és nemes érzelem nyilvánulása nem szeretheti a zajt, és a lármát én a tivornyát. X Nyiregyháza város képviselő testületének folyó bó 21-én tartott közgyűlésében » következő ügyek tárgyaltattak. I. A szakosztályok megválasztása ellen beadott fölebbezés fölterjesztetni, azonban a megválasztott szak osztályok a fölebbezés eldöntéséig is. jogosultaknak tekintetni határoztatott. 2. A városi tüzreudőri szabályok