Evangélikus Kossuth Lajos-Reálgimnázium, Nyíregyháza, 1936
78 béri élet célja Madádh és Kemény Zsígmond szerint, b) Politika és irodalom kölcsönhatása a Bach-korszakban. 7. A magyar irodalom közönsége a XIX—XX. század fordulóján, b) A fizikában tanult gépek és alkalmazásuk. 8. Irodalmi tanulmányaim végén. Ifjúsági egyesületek. 1 .Gyámintézet és filléregylet. Az ev. ifjúsági gyámintézet célja kettős: az ev. öntudat elmélyítése a testvéri közösségben és a jótékonyság állandó gyakorlása. Az előbbi célt minden vasárnap tartott evangélizációs összejövetelen értük el. Az elmúlt iskolai évben az egyházkerületi főhatóság utasítására János evangéliumát (olvastuk fejezetről-fejezetre s ennek nyomán eszmecserét folytattunk. Emellett helyi ev. egyházközségünk, vagy közegyházunk életének nevezetes mozzanataival is foglalkoztunk alkalomadtán. Állandó gyűjtést rendeztünk. A minden vallásórán való úgynevezett filléres gyűjtés 150 P 23 fillér összeget eredményezett. Ebből az egyetemes gyámintézet céljaira 60 pengőt, a gyámintézeti emlékfüzet beszerzésére 5 pengőt fordítottunk, 85.23 pengőt pedig evangélikus segítőalap létesítésére tartalékoltunk. A gyámintézetnek minden ev. tanuló tagja. A gyámíntézet vezetője: Máczay Lajos. A Filléregyletnek tagja az intézet minden tanulója. A tanulók 8 hónapon át havi 10 filléres járulékot fizetnek a fillér- egyleti pénztárba. A befolyt összeg 462 P 41 f. Ebből az összegből kaptak jutalomdíjat az arra érdemes szegény tanulók és ebből egészítettük ki a kisebb tőkéjű alapítványok kamatait. A Filléregylet vezetője: Barcs Rezső. 2. Bessényei-önképzőkör. Iskolánk Bessenyei György-ön- képzőköre ez évben jelentős fejlődésen ment keresztül. A tanév elején már új szervezetet kapott, s a tanári kar felhatalmazta a vezető tanárt, hogy az új elgondolásoknak megfelelően fejtsen ki a kör működést. Ezek szerint négy szakosztály alakult meg: irodalmi, kisebbségi, külföldi és néprajzi. Mindegyik szakosztály önálló működési kört kapott, s a tapasztalatok alapján készült el a kör új alapszabálya is, amit értesítőnk függelékében adunk ki. Az új alapszabály biztosítja szervezetileg is a kör eredményes működését, az új nevelési irányoknak megfelelő tevékeny-
