Evangélikus Kossuth Lajos-Reálgimnázium, Nyíregyháza, 1935
V. osztály: Barcza György, Gaizler Gyula, Horváth Zoltán, Kovács Ferenc, Lakatos Emil, Mácza István, Oberländer János, Pethő Sándor, Soltész László, Szekeres Árpád, Szentléleky Gyula, Temesi Aurél, Veczán József, Veress Győző. VI. osztály: Almási István, Dankó János, Dudás László, Szánthó Dezső, Veress László. Vili. osztály: Gödény Pál, Joó József. 2. Francia társalgási gyakorlatok, heti 2—2 órában, 3 csoportban. Vezető tanárok: dr. Gacsályi Sándor és dr. Sziklay László. A beszédgyakorlatok anyaga a mindennapi élet, adomák, mesék, elbeszélések. Grammofon nyelvlemezeket is használtunk. Cél a társalgás és a helyesírás gyakorlása. Az elért eredmény jó. A gyakorlatokon résztvettek a következő tanulók: II. osztály: Fejér Ottó. IV. osztály: Lonkay Gábor, sasi Szabó László és Stoja- nov Iván. V. osztály: Bolgár László, Faragó György, Horváth Zoltán, Molnár Pál, Soltész László, Tarczy Sándor, Veczán József, Zilahy István, Rosenfeld György, Weisz Miklós, Pethő Sándor, Weisz- hausz Endre, Nagy Béla, Lakatos Emil, Nyerges Endre, Herczeg Gyula, Szekeres Árpád és Barcza György. VI. osztály: Almássy István, Bökönyi András, Csutkay Attila, Dankó János, Dudás László, Frankó András, Grünberger György, Halay György, Járó József, Vajda Emil. VII. osztály: Barna László, Tulipán János. 3. Olasz nyelvtanfolyam. A VKM. 36.266/1934. V. 1. sz. rendeleté alapján iskolánk tanulói közül az arra önként vállalkozók már második éve ingyen tanulhatták az olasz nyelvet. Iskolánk tanulói közül tizen vettek részt az olasz nyelvtan- folyamon, heti két órában, egy csoportban haladók (8) és kezdők (2). A tanítás menetében arra törekedtünk, hogy a kezdők biztos alapot nyerjenek, de a haladók is előbbre jussanak a nyelv szókincsében, kifejezéskészletében és általában gyakorlati alkalmazásában. E tekintetben a kezdőket: Fiedler Ferenc IV. és Hoff mann Emil III. o. tanulókat dicséret illeti meg példás szorgalmukért és előmenetelükért. Főbb tárgycsoportjaink voltak: az iskola, a magyar Hiszekegy olaszul és annak részletes tárgyalása olasz nyelven, a test részei, az utazás, továbbá olvasmányok Bertelli-Fanciulli, II Giardino című könyvéből, az olvasmányok tárgyalása társalgási formában nyelvtani ismeretek rendszerezése. A nyelvtanfolyam eredménye
