Evangélikus főgymnasium, Nyíregyháza, 1893
54 megfelelő lenne, ha az első osztály mellé párhuzamos osztály állíttatnék. Magától értetik, hogy könnyebb ez óhajtásnak kifejezést adni, mint azt megvalósítani, miután egy uj osztálynak felállítása tetemes költségtöbbletet idéz elő, melyre fedezet nincs; mindamellett hivatalból való kötelességemnek tartom e körülményre felhívni az illetékes tényezők szives figyelmét. Különben az év elején bejegyzett tanulók száma 384; ezek közül 358 nyilvános, 26 magán-tanuló. A görögpótló tantárgyakat a négy felsőbb osztályban 60 tanuló választotta, 64 a görög nyelvet. A két csoportnak számaránya osztályonként a következő: Görög nyelvet tanultak azY-ben: 22-en, VI.: 13-an, VII.: 21-en, Vili.: 8-an. A görögpótló irodalmat és rajzot V-ben: 15-en, VI.: 15-en, VII.: 18-an, VIII.: 12-en. Ez adatok felsorolása mellett megemlítem, hogy a múlt iskolai évben, három osztályban 17-tel többen választották a görögpótló tantárgyakat, mint a görög nyelvet; ez iskolai évben a négy felső osztályban, már négygyei többen iratkoztak be a görög nyelvet, mint az ezt helyettesitő tantárgyakat tanulók sorába. Ha ismerni vélem a tanulók és szülők között uralkodó felfogást e tantárgyak tanulására nézve, ha tagadhatatlan az, hogy a rajzzal összeköttetésbe hozott ábrázoló mértannak tanulása a VII-ik és VIII-ik osztályban a tanulókra nézve nehezebb és több munkával járó feladat, mint a görög nyelv vagy az egyes görög irók műveinek olvasása, méltatása; s lia azt is tudjuk, hogy a görögpótló irodalmi olvasmány a szóbeli érettségi vizsgálatnak is tárgyává tétetett, mig a görög nyelvet tanuló csupán írásbeli vizsgálatra szorittatik: kétlem, hogy ily körülmények és eljárás mellett el lesz érve az a czél, melyet éppen a görög pótló tantárgyak tanulása által akartak elérni az irányadó tényezők. Összehasonlítva a tanulók idei létszámát a tavalyival, 37 az emelkedés. Évközben kilépett 13 tanuló, maradt az év végén 371, kik közül vizsgálatot tett: 366. A vizsgálatot tett tanulók között
