Evangélikus hatosztályu gymnasium, Nyíregyháza, 1884

13

7. Termész&trajír^íJtít. 2 órán. Az^el§ő félévben Ásványtan.

Tk. Dr. Szabó. A második'''''félévben Nővénytam Tankönyv\Po- korny-Dékány. x

8. Rajz. Hét. 2 órán. Síkékitmények rajzolása a tanár elő- rajza nyomán. Oruamentalis rajzolás. Landau és Schröder vezérfonala szerint.

9. Műének, mint az I. osztályban.

10. Tornászat, mint az I. osztályban.

III. Osztály.

' i,v5~°'wV'1. Vallástan. Hét. 2 órán. Keresztény hit- és erkölcstan. Palmer után füzetek szerint.

2. Latin nyelv. Hét. 6. órán. Az alaktan ismétlése. Mondattan : Bartal és Malmosi mondattan vázlatából, a bevezetéstől az összetett mondatokig, a hozzá tartozó gyakorlatokkal. Szamosi Tirocinium poeticumából 44 sor vers, 25 mese, alaktanilag és mondattanilag elemezve, fordítva és többnyire emlékelve is. Cor- nelinsból Miltiades elemezve és forditva.

3. Magyar nyelv. Hét. 3 órán. Összetett szerkezetű mondatok taglalása; mellé és alárendelt mondatok viszonya; hangsúlyos verselés: költemények emlékelése és szavalás. Ihász. Olv. k. Barátin I. r.

4. Német nyelv. Hét 2 órán. Az alaktan rendszeresen. Olvasmányok, fordítások, kisebb darabok, mint: Frühlingsankunít, Die Einkehr, Das Bächlein, Mein Vaterland, Das arme Vöglein. Der Ochs und der Esel, Der Aufschub, Der Wettstreit, Die Fledermaus, Der Hirsch, der sich im Wasser sieht, Geduld bringt Rosen, Drei Paare und einer, Die Thätigkeit, Ein einmal ausgesprochen Wort, Das Abenteuer des Herakles emlézése, fordítása és elemezése. írásbeli gyakorlatok. Tk^Ballagi, olv. k. Felsmann.

5. F(Míajz<Het. 3 órán az első félévben. ATitreidiía és Ausztrália, s az osztrák-magyar monarchia vázlatos földrajza. Tk. Batjzfalvy.

6. Történelem. Hét. 3 órán. Magyarország történelme. Tk. Ladányi.