Nyelvtudományi Közlemények 112. kötet (2016)
Tanulmányok - Pintér Lilla: A kontextuális tényezők szerepe a szerkezeti fókusz óvodáskori értelmezésében (The role of contextual factors in preschoolers’ interpretations of structural focus) 365
A kontextuális tényezők szerepe a szerkezeti fókusz óvodáskori értelmezésében 387 Simons, Mandy - Tonhauser, Judith - Beaver, David - Roberts, Craige (2010), What projects and why. Proceedings of SALT 20: 309-327. Skopeteas, Stavros - Fanselow, Gisbert (2011), Focus and the exclusion of alternatives: On the interaction of syntactic structure with pragmatic inference. Lingua 121:1693-1706. Surányi BALÁZS (2011), A szintaktikailag jelöletlen fókusz pragmatikája. Általános Nyelvészeti Tanulmányok 23: 281-313. Szabolcsi Anna (1980), Az aktuális mondattagolás szemantikájához. Nyelvtudományi Közlemények 82: 59-82. Szabolcsi Anna (1981a), Compositionality in focus. Folia Linguistica 15: 141-61. Szabolcsi, Anna (1981b), The semantics of topic-focus articulation. In: Groenendijk, Jeroen A. G. - Janssen, Theo M. V. - Stokhof, Martin B. J. (eds), Formal methods in the study of language. Matematisch Centrum, Amsterdam. 513-540. Szabolcsi, Anna (1994), All quantifiers are not equal: The case of focus. Acta Linguistica Hungarica 42: 171-187. SzendrŐi, Kriszta (2003), A stress based approach to the syntax of Hungarian focus. The Linguistic Review 20: 37-78. Tomlinson. John M. Jr. - Bailey, Todd M. - Bott, Lewis (2013), Possibly all of that and then some: Scalar implicatures are understood in two steps. Journal of Memory and Language 69: 18-35. Tóth, Enikő - Csatár, Péter (2016), Preverbal focus and syntactically unmarked focus in Hungarian: A comparison. Előadás a III. Olomouc Linguistics Colloquium (Olinco) konferencián, Olomouc, 2016. június 9-11. Velleman, Dan Bridges - Beaver, David - Destruel, Emilie - Bumford, Dylan - Onea, Edgar - Coppock, Liz (2012), It-clefts are IT (inquiry terminating) constructions. In: Chereches, Anca (ed.), Proceedings of the 22nd Semantics and Linguistic Theory Conference. eLanguage. 441 —460. Wedgwood, Daniel (2005), Shifting the Focus. From Static Structures to the Dynamics of Interpretation. Elsevier, Amsterdam.
