Nyelvtudományi Közlemények 64. kötet (1962)
Tanulmányok - Mikó Pálné: A minimális szókincs kérdéséhez 137
142 MIKÓ PÁLNÉ állítva a szókincs bővülését a szótárokban megdermedt, alig-alig előforduló szavakkal. Idegen nyelvet a maga teljességében megtanítani lehetetlenség s mivel anyanyelvüket — nagy írókon és kiváló nyelvészeken kívül — vajmi kevesen ismerik mélységes összefüggéseiben, ezért utópia és naivitás lenne azt gondolni, hogy egy második nyelvben 50—60 000 szó ismeretét el lehetne érni. 4.2. A szókincsminimum mennyiségi meghatározásában a legkülönfélébb nézetekkel találkozunk. Tekintsünk el a kéziszótárak 8—15 000, a nagyszótárak 90—120 000 szavától (erről bővebben szól KELEMEN JÓZSEF : Hány szó van nyelvünkben?20 c. cikke, numerikusan vizsgálva az átlagember, a nagy író, a szótárak stb. szóanyagát). Több szerző (HAYGOOD, PIHENNE, DOTTRENS-MASSARENTI) állítása szerint tudományos vizsgálatok alapján kiválasztott 2—3000 szó (D. L. SCSERBA akadémikus már említett szótárában 4000 szó szerepel!) a legtöbb — méghozzá igényes — szépirodalmi mű 90%-os megértését biztosítja. HAYGOOD21 közepes nehézségű irodalmi szövegek (Daudet, Verne, G. Sand, Bazin) vizsgálata alapján bizonyítja statisztikájának helyességét. Más szerzők A. France, J. Romains, Ramuz, Courteline, Vildrac stb. munkáit vallatóra fogva, amellett érvelnek, hogy 2000 szó is elegendő. Francia szakmunkákról lévén szó, megemlíthetjük, hogy a francia igék az egész szókincsnek mintegy 25%-át adják — lásd S. ROLLER professzor (Genf) legújabb vizsgálatait — sa kérdéssel először foglalkozó kutató számára alkalmasint meglepő adat, hogy a segédszók (névelő, névmás, kötőszó, tagadószó stb.) bármilyen átlagos szöveg szómennyiségének 44%-át teszik ki. BERNARD LŐTT, a „Graded and Restricted Vocabularies and their Use in the Oral Teaching of English as a Second Language" c. tanulmány22 szerzője szerint minden angol szöveg 25%-a a következő tíz szóból tevődik össze: /, the, and, to, a, of, be, in,we, have. ANTAL LÁSZLÓ idézi ebben a vonatkozásban G. H. MiLLERt (Language and Communication. New York, 1951), aki megállapítja, hogy az ötven leggyakrabban használt szó mintegy 60%-os hányada beszédünknek. A modern francia darabokban maximálisan 4000 szó szerepel, állítja LÉON VERLÉE „Quelques considérations sur le vocabulaire de base" c. cikkében23 s hozzáteszi: ,,Il faut savoir être modeste!".24 A legtöbb minimum-szótár mintegy 2500 szót tartalmaz, s ez az a szómennyiség, amely az adott nyelv iskolai oktatása során meg is tanítható. A budapesti Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetemen 1960 márciusában tartott idegennyelvi módszertani ankéton a beszámolót tartó SUARA RÓBERT, az ELTE természettudományi kar lektorátusának vezetője, az egyetemi hallgatóknak a középiskolából magukkal hozott szókincsét mintegy 800.— 1000 szóra becsüli, a sikeres államvizsgához azonban legalább 2000 idegen szó aktív tudását tartja nélkülözhetetlennek. CSER JÁNOS szókincsgyűjteményében 3367, TETTAMANTinál 5664 szót találunk. 4.3. Az úgynevezett BASIC ENGLISH 850 szót tartalmaz, a „français élémentaire" pedig 1364 szóból áll (ez utóbbiban a lexikális értékű szavak száma 1126, a többi segédszó). De l'Épée abbé idézett munkája 1800' szóra terjed (600 főnév, 600 ige, 400 melléknév, 200 egyéb szó; egy későbbi fokon a főnevek száma 1100, ehhez ad 500 igét és 200 melléknevet). 20 Nyr. LXXVIII, 68-74. 21 Le vocabulaire fondamental du français. Paris 1936; Genève 1952. 22 English Language Teaching, XIV, 3-12. és E. L. T. XIV, 65-70. 23 Revue des Langues Vivantes, 1954, 195—211. 24 Uo. 196.
