Nógrád Megyei Hírlap, 2015. február (26. évfolyam, 26-49. szám)
2015-02-12 / 35. szám
Találkozó és tanulmányút Nógrád megye, a Nemzeti Művelődési Intézet Nógrád Megyei Irodája által elindított „Önszerveződő közösségek az Ipoly mentén” című program keretében szűkebb hazánk három kistérségében szerveznek szakmai műhelyeket, ahol a résztvevők ötleteket, tapasztalatokat cserélhetnek. E találkozók egyben szakmai tanulmányutak is, mert a résztvevők megismerhetik az adott településen működő gazdaságokat, vállalkozásokat. Napjainkban ugyanis nő az érdeklődés a fenntartható gazdálkodás és az egészséges, minőségi termékek iránt. Számos jó kezdeményezés, megvalósult projekt, fejlesztés, akarat van a települések életében, de az összefogás, az együtt gondolkodás, a kezdeményezőkészség még erőtlen. Éppen ezért az intézet célja a térségekben meglévő képességek és eszközök mozgósítása helyi cselekvő emberek felkutatásával, külső szakemberek bevonásával. Fontos feladatuknak tartják továbbá, hogy segítsék az információáramlást, a jó, követendő példák bemutatását, a lehetőségek feltárását. A második állomást február 13-án, pénteken 15.30 órától szervezik meg Szentére, a Maszlik Családi Gazdaságba. Az ingyenes rendezvényre minden érdeklődőt szeretettel várnak, azonban a részvételhez előzetes bejelentkezés szükséges. Ezt a sugar- kankalin@gmail.com email- címen lehet megtenni. Az Nógrád Megyei Kormányhivatal Népegészségügyi Szakigazgatási Szervének egészségnevelői - az e-Bug program keretében - „Játékos tudomány" címmel tartottak bemutatót nemrég az Endrefalvai Móra Ferenc Általános Iskolában, amelynek célja az volt, hogy a gyerekeket játékos kísérletekkel vezessék be a mikrobák világába. Az interaktív tárlat az egyik állomása volt a Nógrád megye tizenkét iskolájában megrendezett országos programnak. Az öt modulból álló gyakorlati bemutató öt témát foglalt magában: bevezetés a mikrobák világába, a kéz-, a légúti- és az élelmiszer-higiéné, valamint a felelős antibiotikum-használat. Mindegyikhez tartozott egy, az adott állomás hátterében felállított óriásplakát és egy interaktív gyakorlat. Az első osztályosoktól a legnagyobbakig minden tanuló érdeklődve járta végig a megállókat és részt vettek a játékos feladatokban, kísérletekben. Ezek célja az e-Bug program népszerűsítése és a gyerekek érdeklődésének felkeltése volt a téma iránt. A projekt érdekesen mutatta be a mikrobák világát. A diákok játszhattak, tesztelhették tudásukat és közben új ismeretekre tehettek szert. Meghozta eredményét a kitartó gyakorlás „Kis” gimnázium „nagy” elhatározása A fiatal márkházai zenész, ifj. Sándor Zoltán csak néhány éve ismerkedett meg a zenélés minden rejtelmével. Ezen rövid idő alatt folyamatosan képezte magát, s mára már a sikeres Mr Sam Band zenekar tagjaként járja szűkebb pátriánk és hazánk településeit. Vele beszélgettünk - a személyes ismertség okán engedtessék meg a tegeződés!- Négy éve, karácsonyra megkaptam az első gitáromat - idézte fel a kezdeteket ifj. Sándor Zoltán- Mikor és hogyan kezdődött a zenei pályafutásod?- Már kisebb korom óta érdekelt a zenélés és a gitározás, illetve az, hogy milyen érzés lehet sok ember előtt színpadon állni és zenélni - kezdte beszélgetésünket ifj. Sándor Zoltán: - Zenész karrierem azonban csak négy éve kezdődött el, amikor is karácsonyra megkaptam első gitáromat, amelynek természetesen nagyon örültem, és még aznap elkezdtem a gyakorolni.- Hogyan sikerült elérned a mostani tudásodat?- Édesapám is zenész, ezért valamivel könnyebb volt elsajátítani az alapokat, hiszen ő rengeteget segített a tanulásban. Ezen felül napi 4-5 órát kitartóan gyakoroltam, valamint az interneten böngésztem a különböző nehézségű tananyagokat. Mindezek mellett sok-sok zenét hallgattam többféle stílusban, hiszen véleményem szerint ebben a szakmában fontos, hogy az ember nyitott legyen minden előadásmódra. Majd egy esztendő után már egy zenekarban találtam magam, ahol apukámmal együtt zenéltem, ami hatalmas élmény volt számomra. Ez alatt nagyot fejlődtem, számtalan hasznos tapasztalatot szereztem. Ezt követően sajnos a zenekar feloszlott.- És mi történt ezután?- A banda szétbomlása után kimaradt fél év, de természetesen azért folyamatosan gyakoroltam itthon. Aztán megismerkedtem egy fantasztikus emberrel, Pompor László Samuval, akivel már egy éve zenélek együtt. Nagyon sokat köszönhetek neki is ugyanúgy, mint édesapámnak. Elmondhatom, hogy rendkívül szeretek velük zenélni, s örülök, hogy ilyen emberek vesznek körül, akiktől mindig tudok valami újat ellesni és tanulni.- Játszol-e jelenleg zenekarban?- Igen. Most a Mr Sam Band-ben zenélek, hat rendkívüli zenésszel dolgozom együtt, akikkel közösen járjuk az országot és külföldi rendezvényeken lépünk fel. S ezért hálás vagyok mindenkinek, aki valamilyen módom hozzájárult a pályafutásom alakulásához. NBA/SZA ' Bátonyterenye. Továbbtanulás, pályaválasztás, sorsdöntő és felelősségteljes időszaka ez az érintetteknek, családoknak, s az oktatási intézményeknek egyaránt. így van ez a bátonyterenyei, a több mint félévszázados múlttal rendelkező Váci Mihály Gimnáziumban is, ahol külön jelentőséggel bír a hátrányos helyzetű, nehéz körülmények között élő gyermekek felkészítésének, majdani helytállásának, továbbtanulásának segítése. Kézzelfogható lehetőség immáron egy évtizede: részesei az Arany János Kollégiumi Programnak, közösen a salgótarjáni Lorántffy Zsuzsanna Kollégiummal.- Ez év január elsejétől intézményünk a salgótarjáni megyeközponti tankerülethez tartozik, az átadás-átvétel napjainkban zajlik. A megyei tankerület vezetője a közelmúltban találkozott a tantestülettel, ahol elmondta: a gimnázium zökkenő- mentes működése, a működés feltételei biztosítottak. Az intézményre nagyon nagy szükség van: gyakorlatilag sok gyermeknek a családot pótolja. Nagy hangsúlyt kap az iskola szociális funkciója, s el kell mondanom, nehezítette helyzetünket mindaz a bizonytalanság - akár lokálisan, akár az oktatáspolitika szándékát figyelve a gimnáziumokkal kapcsolatban - ami visszatartó erőként hatott a jelentkezéseknél. Mindamellett, hogy a gyermeklétszám folyamatos csökkenését láthatjuk - mondta Tóth Lászlóné, a gimnázium megbízott vezetője.- Rendkívül nagy szerepet kapott, s kap a szülők tájékoztatása (rendhagyó szülői értekezletek), a családdal való kapcsolattartás családgondozó szakemberek bevonásával, a tanórákon kívüli tényleges segítségnyújtás fejlesztő órák formájában, az otthonról hozott lelki problémákon- gondokon való túljutás segítése. Az idei tanévtől pszichológus és logopédus is foglalkozik a gyerekekkel. A Bátonyterenyei Tankerület mind a mai napig segíti munkánkat és biztosítja a működésünket - tette hozzá. Tóth Lászlóné kitért arra is, hogy tavaly ballagott el az utolsó hat évfolyamos képzésben résztvevő osztályuk. E képzés indításának folyamatosságát a jelentkezők csekély száma miatt nem sikerült biztosítani az utóbbi években. Pedig a ó. osztályt végzett gyerekek felvételi nélkül bekerülhetnek iskolába, ráadásul az a tapasztalat, hogy a hat évfolyamos képzésben résztvevők sikeresebben veszik az akadályokat mind az érettségi vizsgáknál, mind a továbbtanulásban.- Kifejezetten ajánljuk a bátonyterenyei és környékbeli tanulóknak ezt a képzésünket. Örömmel vettük, hogy az elmúlt időszakban többek között Pásztó és Salgótarján környékéről is ide íratták be gyermekeiket a szülők. Továbbra is indítjuk a négy évfolyamos képzést, illetve a nulladik osztályt, hiszen az Arany János Kollégiumi Programban működő középiskola vagyunk - fejtette ki az igazgató. Kiemelte: a nulladik osztályban derül ki igazán, hogy a tanuló képességeinek, lehetőségeinek melyik középiskola felel meg leginkább. Ez azért fontos, hogy a diáknak ne kelljen megismerkednie a csalódás, a kudarc élményével egy meg-, vagy átgondolatlan továbbtanulás miatt. A Lorántffy Zsuzsanna Kollégium 5 évig gazdája az érettségit adó kollégiumi programnak. Tehát a nulladik évfolyam mintegy előkészítő évként indul, lehetőséget teremtve a felzárkózásra, ismétlésre, s a tanuló érdeklődésének, tehetségének megfelelően jelentkezhet tovább gimnáziumba, vagy szakközépiskolába.- Az évek-évtizedek során kialakult klasszikus gimnáziumi hagyományok - például az egész tanévre szóló tanulmányi-, kulturális-, sportrendezvények, versenyek, vagy a Váci-napok - nemcsak tovább élnek a tanintézet falai között, de a városban, és megyei versenyeken is igazolják az intézményben zajló élet változatosságát. Mindez nem valósulhatna meg a tantestület, az iskola felnőtt közösségének elkötelezett, s rendkívül türelmes, lelkiismeretes, felelősségteljes munkája nélkül - zárta szavait Tóth Lászlóné. Óné * 4 d I Játszva tanultak a fiatalok
