Nógrád Megyei Hírlap, 2011. szeptember (22. évfolyam, 203-228. szám)
2011-09-12 / 212. szám
4 NOGRAD MEGYE - OKTATÁS 2011. SZEPTEMBER 12., HÉTFŐ A tanügy már rendezett? Nagy számú érdeklődő mellett tartottak konferenciát Salgótarjánban, amelyen az oktatás és az iskolarendszer jövőjét vitathatták meg az előadók és az érdeklődő pedagógusok. A rendszer várható átalakítása, már több esetben is nagy vitákat gerjesztett a kormány és a szakmai szervezetek között. A meghívott előadók között volt Hoffmann Rózsa, aki az oktatásért felelős államtitkári minőségében mutatta be a részt vevő pedagógusoknak, az új közoktatási törvény alapkoncepcióját. Salgótarján. Az államtitkár már az előadása elején azt hangsúlyozta, hogy az új koncepció szövegtervezete nagyon képlékeny. De a kormány határozott szándéka az, hogy az egyik legrégebbi intézményünk, az iskola presztízsét, és az oktatás színvonalát visszaállítsa, hasonlóképpen a pedagógus hivatás megbecsültségét és szakmai szabadságát. A kormány az okrendszert szabályozó törvény koncepciója az alábbi problémákat szeretné orvosolni. Minden probléma abból fakad - mondta az államtitkár - hogy a köznevelési rendszert piacként értelmezték, az iskolát, az óvodát szolgáltató intézménynek tekintették. A második probléma, hogy tisztázatlan és nehezen értelmezhető az állam felelőssége és szerepe az oktatási A szülőknek és a diákoknak olyan szakmai kérdésekben adott egyetértési jogot az előző rendszer, ami szakmai döntéseket igényelt volna - hangsúlyozta Hoffmann Rózsa. További súlyos hiba volt, hogy az értékalapú nevelést, felváltotta az értékrelatív szemlélet. Ennek következménye a diákok deviáns viselkedése és a tanárokat ért atrocitások. Hasonlóképpen gondot okozott, az általános műveltség továbbadását célzó tanterv relativizálása. Emiatt romlik az oktatás színvonala és a diákok teljesítménye is - állapította meg szomorúan az államtitkár. Európában, csak Magyarországon vitték le az érettségi elégséges szintjét. Sikertelenek a felzárkóztatási programok is. tatásban az alábbi problémákat szeretné orvosolni. Elsőként a Hoffmann Rózsa előadásában, 11 pontba foglalta a lehetséges intézkedéseket. A köznevelési rendszerben. A harmadik problémának az iskolai rendszer belső struktúráját jelölte meg, miszerint a döntés több esetben is laikusok kezébe került. Az előző okok hátterében - vélekedett az államtitkár - az áll, hogy csökkent a pedagógusi hivatás erkölcsi és anyagi megbecsülése.- Meggyőződésem, hogy ez vált a köznevelés megújításának és fejlődésének a gátjává. Hoffmann Rózsa azt elmondta, hogy a köznevelési rendszerünk úgy volt kialakítva, hogy nincs benne semmüyen külső, szakmai alapokra helyezett kontroll és ez Európában szintén példanélküli. Az utolsó két probléma egyike a pénz, illetve annak hiánya, a másik pedig az ellentmondásos, túlszabályozott rendszer. Ezeket a problémákat tárták fel és ezeket a hibákat próbálják az új közoktatási rendszert megreformáló törvény- tervezetben kijavítani. Hoffmann Rózsa végezetül azt hangsúlyozta, ha ezeket a problémákat sikerül kijavítani és egy új egységes oktatási koncepciót megalkotni, akkor a felnövekvő generációk és az ország jövője is biztosított lesz, valamint a tanári pálya az alulfizetett szakmából, ismét megbecsült hivatássá válik. Informatikai fejlesztések Balassagyarmat. A város önkormányzata 2010 novemberében egy informatikai infrastruktúra fejlesztését megcélzó pályázat keretében az önkormányzat fenntartásában lévő iskolákban száz százalékos támogatási intenzitás mellett mintegy hatvan- millió forint támogatásban részesült. A program első számú prioritása az oktatási infrastruktúra fejlesztését támogatja. A prioritás egyik kiemelt célja az iskola- rendszerű oktatás informatikai fejlesztése, az úgynevezett „intelligens iskola” létrehozása, amely elsősorban az informatikai infrastruktúra fejlesztésére koncentrál. Ezen program nemcsak az informatikai készségek, hanem - a többi közismereti tárgyba beépülő infokommunikációs technológiatámogatású pedagógiai módszertan által - a többi kulcskompetencia fejlesztéséhez szükséges infrastruktúrát is jelentős részben biztosítja. A pályázati forrás segítségével négy feladat ellátási helyen - a Kiss Árpád Általános Iskolában és tagintézményeiben, illetve a Balassi Bálint Gimnáziumban - valósult meg informatikai fejlesztés, amelynek keretében összesen 38 interaktív táblával gazdagodtak az oktatási intézmények. Emellett 89 számítógép, 2 szavazó csomag beszerzésére is sor került, illetve az interaktív táblák használatával kapcsolatban oktatáson vettek részt a pedagógusok. A megvalósult informatikai fejlesztéssel a négy intézmény tanulói számára elérhetővé váltak azok a korszerű taneszközök, amelyek segítségével gyorsabban és hatékonyabban tudják elsajátítani a kötelező tananyagot. A fejlesztés megvalósulása amellett, hogy a korábban beszerzett tanulói laptopokkal együtt modern oktatási környezetet alakít ki az intézményekben, illetve jobban felkelti a tanulók érdeklődését a tananyag iránt, egyben hozzájárul az elektronikus mérés-értékelés megvalósításához is. Új köntösben, a falu szolgálatára Megkötöm lovamat, szomorú fűzfához...- csendültek fel népi hangszereken a dallamok, s lovasok közeledtek ünneplőben a zászlókkal. Megható percek voltak ezek a falu szívében, olyan alkalommal, amely ritkán adatik meg egy közösség életében. Mert volt egy ház, amit szinte a két kezükkel emeltek egykor az itt élők a maguk kulturális gyarapodására. S ebből a házból lett egy színvonalasan újjávarázsolt építmény, amely még többféleképpen kívánja előmozdítani az itt élők javát. KarancskesZí - Történelmi jelentőségű esemény az, amikor egy település iskolát, orvosi rendelőt, templomot épít, vagy mint most mi itt, megújított művelődési házat ad át - fogalmazott köszöntőjében Kurunczi István, a falu polgármestere az integrált közösségi szolgáltató térré fejlesztett művelődési ház szombatí avatásán. Majd visszaforgatva az idő kerekét, arra emlékeztetett, hogy hasonlóan jelentőségteljes volt az alapok 1935-ben kezdődött leraelőadásokon telt meg rendszeresen, később pedig a mozi vonzotta ide a közönséget. Kurunczi István ezután arról szólt, hogy a hetvenes években négy község összefogásával, zeneiskolával bővült az intézmény. A népművelés ezáltal a zene iránti szeretet és megbecsülés tanítását is magában foglalta Karancskesziben. Az idő vasfoga nem kímélte az épületet, s a kétezres évektől a fenntartása is gondokat okozott. kása is. A népművelő- és leventeházat saját erőből, összefogással valósították meg a helyiek. Minden lakó kivette a részét a feladatokból, hordták a követ, rakták a falakat, s két évi munka után, 1937-ben nyílt meg az intézmény. A háborút szerencsésen átvészelte, majd az ötvenes években ismét újabb, lelkesítő időszak következett: faluszínházi A megújítás gondolata foglalkoztatta a fenntartót, s ebben nagy segítségére voltak a pedagógusok, a gyermekjóléti szolgálat dolgozói, és sokan mások. 2008-ban nyújtották be a pályázatot, 2010-ben kapták az értesítést, hogy kedvezően bírálták el, a fejlesztésre nyújtott támogatás: 42 millió 380 ezer forint, s három évre a működtetésre is kapnak hatmillió forintot. A beruházás munkahelyet is teremtett két fő részére. A faluvezető köszönetét mondott a tervező Quadrát Kft-nek, a kivitelező Cserhátház Kft-nek, s mindenkinek, aki valamilyen módon részt vett a munkában. Végül azt kérte, hogy kiki éljen a ház-adta lehetőségekkel, s vigyázzon arra, hogy hosszú időn át megőrizhesse mostani állapotát. Varga Krisztina, a megyei önkormányzat tanácsnoka dr. Nagy Andor, országgyűlési képviselő elismerését tolmácsolta a település vezetésének, közösségének. Ezután azzal kapcsolatban fejtette ki gondolatait, hogy egy falu kulturális fejlődésében mindig fontos szerepet tölt be a mindenkori művelődési ház, amely színtere a szabadidő hasznos eltöltésének, otthona a közösségépítésnek, a civil szervezeteknek, az amatőr művészeteknek. S napjainkban sem szabad megfeledkezni arról, hogy egy nemzet kulturális felemelkedése a gazdasági fejlődés fontos előzménye. Becsó Zsolt, a megyei közgyűlés és a regionális fejlesztési tanács elnöke elismerését fejezte ki a községnek és vezetésének, hiszen mert nagyot álmodni és segítséggel valóra is váltotta álmát. Jelezte, hogy tudomása szerint Karancskeszinek további fejlesztési tervei is vannak, s ezek megvalósításában is segíteni fognak. A szalagátvágás ünnepélyes percei után az igényesen megújított belső térben folytatódott az ünneplés, a helyi alkotók műveiből rendezett kiállítások bemutatásával. Ezek kapcsán a jelenlévők hallhattak az alkotókról és a helyi hagyományok jellemzőiről is. (MJ.) ÚJ MAGYARORSZÁG VIDÉKFEJLESZTÉSI PROGRAM 2007-2013
