Nőgrád Megyei Hírlap, 2008. november (19. évfolyam, 255-278. szám)

2008-11-26 / 275. szám

4 2008. NOVEMBER 26., SZERDA NÓGRÁD MEGYE Megmarad a 13. és a méltányossági nyugdíj Dr. Korózs Lajos tájékoztatója A szociális törvény módosításáról, az időse­ket érintő változásokról tartott tájékoztatót dr. Korózs Lajos, a Szociális és Munkaügyi Mi­nisztérium államtitkára, az Országos Idősügyi Tanács titkára Salgótarjánban november 19- én. Mint mondotta, a nehéz gazdasági, pénz­ügyi helyzet szigorú fejlesztési, takarékossági intézkedéseket követel az európai országok kormányaitól, így a magyar kormánytól is. A költségvetés bevételeit nem lehet csökkenteni, csak annyi kiadást vállalhat a kormány, amennyire megvannak a források. A cél a sta­bilitás, a növekedési feltételek megteremtése. Az intézkedések érintik a nyugdíjasokat is. Nyugdíjemelésre 2009 januárjában kerül sor, a svájci indexálás szerint Ha a tervezett re­álbérek és az inflációs értékek nőnek, akkor - az eddigi gyakorlatnak megfelelően - kor­rekció, kiegészítés illeti meg a nyugdíjaso­kat. Megmarad a 13. havi nyugdíj azzal a mó­dosítással, hogy a felső határát az átlagnyug­díj értékében, 80 ezer forintban maximálják. Ez azt jelenti, hogy azok a nyugdíjasok, akik­nek nyugdíja nem haladja meg a 80 ezer fo­rintot, úgy kapják a 13. havi nyugdíjat, mint eddig. Azok pedig, akiknek járandósága meg­haladja azt, 80 ezer forintot kapnak. Megma­rad a méltányossági nyugdíjemelés lehető­sége és a 65 éven felüliek utazási kedvezmé­nye. Folytatódik az ötéves nyugdíjkorrekciós program, az idei esedékes részre szeptember­ben kerül sor. Három év alatt folyamatosan bevezetik a szépkorűak - a 100, a 95 és a 90 évesek-jubileumi köszöntését, életkoruknak megfelelő összeggel jutalmazva őket Az eh­hez szükséges források biztosítottak. Ma Magyarországon több mint hárommil­lió nyugdíjas van, a rokkantnyugdíjasok szá­ma 810 ezer. A nyugdíjalapba befolyó járulé­kok a nyugdíjak mintegy 80 százalékát fede­zik, a hiányzó pénzt a költségvetés pótolja az adóforintokból. Az államtitkár hangsúlyoz­ta: a jelenlegi nyugdíjrendszer bonyolult, egy­szerűsítésre szorul. Véleménye szerint foko­zottabban figyelembe kell venni, hogy a nyug­díj szerzett jog, amelyet a szolgálati idő és a befizetett tényleges járulék alapoz meg. Amellett, hogy növelni szükséges a munka­helyek, a járulékot befizetők számát, véget kell vetni annak, hogy akik nem dolgoztak, járulékot nem fizettek, nyugdíjjogosultságot szerezzenek. Azt is végig kell gondolni, hogy a jövőben - az európai gyakorlatnak megfele­lően - a nyugdíjkorhatárt emelni szükséges. A rendezvényt a Nyugdíjasok Nógrád Me­gyei Képviselete szervezte és a salgótarjáni kistérség nyugdíjas szervezeteinek képvise­lői vettek részt rajta. A BÁNYÁSZÁT EMLEKERE Batonyterenye. A Bányász Hagyományőrző Egyesület tervei között már régóta szerepelt egy olyan emlékhely kiala­kítása, amely méltón emlékeztet a város bányászati múltjára. Az egyesület fontosnak tartja, hogy a jelentős bányá­szati múlttal rendelkező városban a felnövekvő nemzedékeket is emlékeztesse egy hely a lakók életét régebben je­lentősen meghatározó tevékenységre. Ezért döntöttek úgy, hogy pályázati segítséggel kialakítanak egy emlékhe­lyet, amelynek megvalósításához mintegy 600 ezer forintos támogatást kapott az egyesület. A munkálatok már el­kezdődtek a nyugdíjas bányászok segítségével, Mo/ndr/dzse/alpolgármester koordinálásával. A kisterenyei város­részen, a Gyermekek útja, a Tarjáni út és Sport út találkozásánál alakítják ki azt, egy pihenőpark közepén, ame­lyet díszbokrokkal, virágokkal díszítenek és padokat is kihelyeznek. Középen egy, a bánya bejáratára emlékeztető építményt emelnek, a homlokfalon egy emléktáblával, a belső oldalán pedig a foglalkozás eszközeit mutatják majd be. Az emlékmű kialakításában több civil szervezet tagjai is részt vesznek társadalmi munkában. Bolyais újdonság, nyelvi többletekkel Fényes bolygó az iskolák naprendszerében A megye és a város egyik legjobb eredményeket felmutató középis­kolája, a Bolyai János Gimnázium és Szakközépiskola indulásától a felsőfokú tanulmányokra készítet­te fel a diákokat, s kiemelt felada­tának tekintette a tehetséggondo­zást. Az idegen nyelvek tanítását mindig is fontosnak tartotta, s ez­zel a szakterületével is kiemelke­dő teljesítményt mutatott fel az eddigiek során. Lényeges szem­pontnak tekintik ugyanakkor, hogy továbblépjenek ezen a nyomvonalon, ezért vezetik be a következő tanévtől az angol-ma­gyar hatosztályos, két tanítási nyelvű oktatást. M.J. Salgótarján. A lehetőség már nem teljesen új a városkörnyéki, megyei általános iskolá­sok előtt: ismerkedhettek vele a Salgótar­jánban nemrégiben megrendezett pályavá­lasztási kiállításon, a középiskola nyílt taní­tási napjain, szülői értekezleteken, de szó­rólapok, illetve a Bolyai honlapján található információk is tájékoztatnak. Pálfalvai Zoltán, a gimnázium igazgatója vázolta, hogy ténylegesen milyen előzmé­nyek után, mely szempontok figyelembevé­telével született ez az elhatározásuk:- Nevelőtestületünk már elegendő tapasz­talattal rendelkezik a hatosztályos képzést il­letően, másrészt az idegen nyelv tanítása fo­lyamatosan kiemelt szerepet kapott iskolánk­ban. Részben erre alapozva vezetnénk be az új formát, amely egyetlen lenne nemcsak a városban, hanem a megyében is. Lehetőséget nyitna arra, hogy a tehetséges, körzethatá­ron kívüli tanulók - akik épp ez utóbbi miatt nem kerülhetnek be városi iskolákba - növel­jék az egyre csökkenő gyereklétszámot a me­gyeszékhelyen. Úgy gondoljuk, hogy az ide­gen nyelv oktatása a két tanítási nyelvű kép­zésben a leghatékonyabb, ugyanis az angol nyelvi órák magas száma, valamint az angol nyelven oktatott szakórákon tanultak rendkí­vül felerősítik egymást. így diákjaink tanul­mányaik végére használható angoltudásra tesznek szert, s ezzel kaput nyitnak további lehetőségekre, akár arra is, hogy külföldi egyetemeken képezzék tovább magukat. Az igazgató arra is választ adott, hogy a részleteket tekintve mi az a plusz, amit kínál­nak ezzel a fiataloknak:- Kétféle képzésünk ötvözete lesz az új kéttannyelvű: az egyik a már tizenhat éve mű­ködő, hatosztályos gimnáziumi, a másik pedig a hetedik évébe lépett két tanítási nyelvű ok­tatás. Erre a hatodik évet elvégzett tanulók je­lentkezhetnek, és hetediktől egy nagyon erő­teljes angol nyelvi oktatással indítunk, tehát ez többet ad, mint a hagyományos hatosztá­lyos forma. Igaz, hogy a második idegen nyel­vet nem kezdik el tanulni a gyerekek az első két évben, de az angolt nagyon magas, heti nyolc, illetve a második évben heti hét órában fogják tanulni. S ezalatt a két év alatt jutnak el arra a szintre, hogy kilencedikben, vagyis a harmadik tanévükben már angol nyelven sajátíthatják el a tudást az általuk választott tantárgyakból. Mi öt ilyen tárgyat kínálunk, s ebből választhatnak a gyerekek hármat. Eze­ket aztán már angol nyelven fogják tanítani, tanulni négy éven keresztül - mondta a közép­iskola vezetője, s hozzátette:- Számukra az érettségi két tanítási nyel­vű vizsgával fejeződik be, ami azt jelenti, hogy angol nyelvből és még két, általuk vá­lasztott tantárgyból angol nyelvi vizsgát kell tenniük. Pálfalvai Zoltán ez utóbbiak hasz­nos oldalára is rávilágított: - S ami a legfon­tosabb és talán a képzés legnagyobb előnyé­nek tekinthető: ha ezek a diákok emelt szin­ten vizsgáznak angolból és hatvan százalé­kos eredményt érnek el, valamint a két vá­lasztott tantárgyból is sikeres vizsgát tesznek, akkor ezzel egy felsőfokú, C típusú nyelvvizsga-bizonyítványt is szereznek az érettségi mellé. Az új tanítási forma ennyi­ben több tehát a hagyományos, hatosztályos képzésnél. A másik képzéshez viszonyítot­tan az eltérés csupán annyi, hogy itt két év alatt kapják meg azt a nyelvi előkészítést, amit az ötosztályosban egy év alatt, intenzív, erőteljes ütemben kell elérni. Kiss Emőné igazgatóhelyettes, pályaválasz­tási felelős azt hangsúlyozta: a tapasztalatok szerint a hatosztályos képzés nagyon népsze­rű a szülők körében, presztízse van annak, hogy egy gyerek ide bejusson. Másrészt a mai világban az idegen nyelv oktatása, elsősorban az angol nyelv ismerete rendkívül fontos. Fi­gyelembe vettük azt is, hogy ez a korosztály, a hetedikesek, nyolcadikosok nagyon fogéko­nyak a nyelvek tanulása iránt Ezért gondoltuk, hogy mivel az egy osztályba nem juthat be minden jelentkező, többeket vissza kell utasí­tani, indítsuk a másik osztályt, de abban már az idegen nyelv kapjon hangsúlyos szerepet Erről az újdonságról az eddigiek során több, ki- sebb-nagyobb iskolai és iskolán kívüli fóru­mon tájékoztattuk az iskolásokat és a hozzá­tartozókat - tudatta a helyettes igazgató. Azok a hatodikosok, akik a Bolyai angol­magyar, két tanítási nyelvű, hatosztályos képzésén szeremének részt venni, december 10-éig jelentkezzenek a januári, egységes, írásbeli felvételire. A jelentkezési lapokat pe­dig február 20áig várja a középiskola. Nyolcvanöt éves a salgótarjáni Madách Imre gimnázium Múltban gyökereznek a ma eredményei. Logikai és történelmi érvekkel egyaránt alátámasztható ez az egyszerű megállapí­tás, a salgótarjáni Madách Imre Gimnázium és Szakközépis­kola az elmúlt nyolcvanöt évével és a születésnap megünnep­lésével is bizonyította ezt. A jubileum, egy életmű csúcspont­ja, kitekintő a továbblépéshez. Nem egyszeri alkalom azon­ban: ahogyan Varga Judit igazgatónő fogalmazott: a Madách minden pillanatában, négyzetcentiméterében ezt a nyolcvanöt évet éli most meg. M.J. Salgótarján. A kerek évforduló jegyé­ben, nem kevésre vállalkozik ez az írás, ám szinte a lehetetlent kísérli meg, amikor meg akarja mutatni, mi­lyen is az a fény, melyet a város iskolá­inak naprendszerében magáénak tud­hat a patinás gimnázium... „Máig felfelé ívelő pályájának” meg­őrzött és továbbvitt értékeire a vele készült beszélgetésben az igazgatónő hívta fel a figyelmet. Sajátos atmosz­féráját érzékeltetve elmondta, hagyo­mányokra építve, ezeket folyamato­san továbbfejlesztve a humán művelt­ség közvetítésére szegődött el az isko­la, s a hétköznapok családias légkö­rében igyekszik megfelelni a kívánal­maknak. Tehát a személyiségközpontú neve­lést tartja szem előtt, vagyis azt az igényt is kielégíti, hogy nem csak tu­dást nyújtanak át: figyelni tudnak a gyerekekre személy szerint is.- Humán profilú tehát az iskola, de továbblépünk ezen is, ennek a beállí­tottságnak részévé kívánjuk tenni a gyakorlatiasságot, mert erre is van igény a családok, s talán nem nagy szó, ha azt mondom, a társadalom ré­széről. Amint az ünnepségen hangoz­tattam, az elődeim nemcsak hogy nyolcvanöt éven át megtartották ezt az iskolát - amely a helyi középisko­lák sorában az első volt - a városi köz­oktatásban betöltött központi szere­pével. így tovább tudta vinni a nevét, megőrizve azt a színvonalat, ami mél­tó hozzá. Mindig tudott változni, ru­galmasan, érzékenyen, rendre felvet­te azt a szálat, amire éppen szükség volt. Nagyon fontosnak tartom, hogy valamennyi elődöm felelősséggel nagy figyelmet fordított erre. Mikor azt mondom, hogy ez a tantestület in­novatív, lényegében ezt jelenti - mondta Varga Judit. Az újságírók képzése, a több lábon ál­lás kívánalmai szerint ötödéven indult.- Ez most már megszűnt, ami azon­ban nem kudarc: annak megnyilvánu­lása, hogy kielégítette az ez irányú igé­nyeket az iskola, és ezért tovább fordult A folytatás: ismerkedés a nyomtatott sajtóval. Ebből sikerült kinőnie egy egyedileg akkreditált új érettségi tan­tárgynak. A humán vonalat tehát amit örököltünk, meg tudtuk tartani és a kor kihívásaihoz igazodva továbbfejlesztet­tük, de nem légből kapott ötletekkel, hanem átgondoltan, valós alapokra építve. Ez a jelen nagy vívmánya, ami­re nagyon büszke vagyok - fogalma­zott az igazgatónő. Bár az idei a reneszánsz éve, a Ma- dáchban már tavaly tartottak ennek je­gyében programokat, mégpedig egy egész héten át- Nem elszigetelten, hanem bekap­csolva általános iskolai évfolyamokat, s olyan kollégákkal, akik nemcsak a célt, hanem a módszereket is kellő érzé­kenységgel tudják megválasztani. Az a hét a tudomány, a művészetek több te­rületét érintette, a gyerekeket megmoz­gatta és egy olyan hagyomány indult el vele, amelynek jegyében ebben az év­ben is lesznek események. Ezek nem belterjesek. Túlmutatnak a falaikon. Alkalmat adtak, adnak arra is, hogy a város kulturális vérkeringé­séhez kapcsolódjon a közösség. Lénye­gében minden tantárgyhoz kapcsoló­dik valamilyen visszatérő rendezvény, s kifejezett törekvés, hogy egy közös ar­culata legyen ezeknek.- Ilyen, egységes képre való törekvés volt a 85. évforduló megünneplése is, amely egyben jubileumi jelvényavató volt a kilencedikesek madáchossá ava­tásával - folytatta, majd kifejtette: - Nem a beiratkozással, a gólyatáboro­zással válik ugyanis a fiatal igazán az iskolát választó, ahhoz tartozni akaró diákká, hanem, amikor megismeri az írott-íratlan szabályokat, s azt, hogy mi jár mindezzel. Nem utolsósorban, ha már van egy képe a középiskola érték­rendjéről, vagyis miután napi szinten szembesül azzal, hogy milyen ma- dáchosnak lenni, milyen képviselni, amit ez a kifejezés jelent- Múltban gyökereznek a ma ered­ményei. Ezt a gondolatot fejezte ki a nemrégiben megtartott ünnepségünk, amelynek az ötven éve érettségizettek is vendégei voltak, ők is megkapták a jelvényt. Az alkalomra megjelentetett évkönyvünk egy más struktúrával, szintén felölelte a nyolcvanöt évet Ez az ünnepi kiadványunk inkább dokumen­tum, mint történetek közreadója akar lenni. Próbáltunk széles körben meg­szólaltatni tanárokat, volt és jelenkori tanítványokat, közreadjuk benne ki­emelkedő kollégák visszaemlékezéseit s teljes mértékben bemutatjuk az okta­tás szerkezetét, a szabadidős tevékeny­ségeket. Erről szólt tulajdonképpen az ünnep­ség is, ahol rendhagyó módon a konfe­ranszié szerepét Kovács Tibor, volt igaz­gató vette át, mondandóját élő vissza­emlékezéssel kapcsolta össze. Ő volt az, aki a mostani - tízéves - Madách-jel- vényt újraterveztette. Mindez rendha­gyó, újszerű szerkezetet adott a jubile­umi eseménynek. Délután az ötven éve érettségizettek emléktáblát helyeztek el, s erre az alkalomra nyílt meg a galé­riában a három Kovács: Bóna Kovács Károly és két gyermeke alkotásait be­mutató színvonalas tárlat Varga ludit beszámolt arról is, hogy az ünneplés sajátos kifejezése az a kis kuckó, amit az emeleten Horváth/lé Sza­bó Agnes alakított ki. Berendezési tár­gyaival, a régi gimnázium könyvtárá­nak - eddig méltatlan helyen lévő - da­rabjaival az egykori alma mater hangu­latát idézi. Mellette van a díszterem, ahol katalogizálva, méltó helyet kaptak más, öröklött kiadványok, régiségek, írott és numizmatikai relikviákat sora­koztat fel az az előtéri kiállítás, ami szin­tén a 85. születésnaphoz kapcsolódik, így, aki az ajtón belép, rögtön ízelítőt kap abból: itt fontosak az elmúlt évtize­dek, az értékálló alapok. Az ünneplés, a megemlékezés persze nem egyszeri alkalom a Madáchban, az egész évet el­kíséri...- Ugyan most megálltunk, hiszen az ünnepek azért vannak, hogy összegez­zünk és a továbblépéshez újra megnéz­zük, jó úton haladunk-e, mit lehet még tenni, de a hagyományépítés nem alkal­mi feladatunk: minden napunkban benne van.

Next

/
Oldalképek
Tartalom