Nógrád Megyei Hírlap, 2008. január (19. évfolyam, 1-26. szám)

2008-01-07 / 5. szám

FOTÓ: HÜVÓSI CSABA 2 200 8. JANUÁR 7, HÉTFŐ NÓGRÁD MEGYE Vízkereszt napja, Somoskőújfaluban házszenteléssel ■ Varga András plébános megáldja a vizet a salgótarjáni főplébánia-templomban Só is kerül a vízbe Somoskőújfaluban a házáldás résztvevői várták a plébános atyát A salgótarjáni főplébániáról a hívők kis üvegcsékben vitték haza a szenteltvizet Vízkeresztet ünnepelte tegnap a nyugati egyház annak emlékére, hogy ezen a napon tudatták a po- gányokkal Jézus születését Jelképe a három napkeleti bölcs, Gáspár, Menyhért és Boldizsár, akik első­ként borultak le a kisded betlehe­mi jászolánál, miután a csillagot követve rátaláltak a születés helyé­re. Krisztus Jordán folyóban való megkeresztelkedését is ünnepük azonban január 6-án, mely alka­lommal tömjént és vizet szentelnek a templomokban. Hatodikén zárul a karácsonyi ünnepkör és megkez­dődik a farsang, a házszentelés e naphoz fűződő szokásával is talál­kozhatunk még. Ezek alkalmával a plébános áldást mond, s az ajtók szemöldökfájára felírja a háromki­rályok nevének kezdőbetűit, vala­mint az évszámot. Varga András Lichner András polgármester társaságában, az iskola egyik osztálytermében Esélyegyenlőségi tervek és remények Szécsényben Szécsény képviselő-testülete elfogadta a város települési és a közoktatási esélyegyenlőségi programját. Erről kérdeztük Bartusné dr. Sebestyén Erzsébetet, Szécsény város címzetes főjegyzőjét.- Kérem, foglalja össze e programok szükségességét és azokat a célokat, me­lyeket az esélyegyenlőségi program meg­fogalmaz.- Az Új Magyarország fejlesztési terv révén 2007 és 2013 között több száz- milliárd forintos uniós fejlesztési forrás nyílik meg a magyar közoktatási rend­szer tartalmi és infrastrukturális meg­újulására. Ezen pályázatok benyújtásá­hoz szükséges a képviselő-testület által elfogadott települési és közoktatási esélyegyenlőségi program. Az esély- egyenlőség érvényesítése érdekében és az egyenlő bánásmód biztosításának el­ve alapján külön figyelmet kell fordíta­ni a halmozottan hátrányos helyzetű és a sajátos nevelési igényű tanulók okta­tási helyzetére az épített környezet és a szakmai szolgáltatások tekintetében. Kiemelten fontos annak vizsgálata, hogy érvényesül-e a városban a diszk­riminációmentesség, szegregációmen­tesség, a halmozottan hátrányos helyze­tű és sajátos nevelési igényű tanulók oktatási integrációjának támogatása. Ezen európai uniós elvárásoknak megfelelően a települési esélyegyenlő­ségi program elemzi a településen élő hátrányos helyzetű csoportok helyzeté­nek alakulását, meghatározza az e cso­portok esélyegyenlőségét elősegítő célo­kat. Két esélyegyenlőségi program ké­szülhet, az egyik az önkormányzati esélyegyenlőségi program, mely tartal­mazza különösen a helyi közügyekkel és a települési önkormányzat által ellá­tott feladatokkal kapcsolatos célokat, különösen azt, hogy a városban biztosí­tottak-e, elérhetők-e az esélyegyenlőség szempontjából legfontosabb közszolgál­tatások az egészségügyi, a szociális és a városüzemeltetési feladatellátás tekin­tetében. A másik program a közoktatási esély­egyenlőségi program, mely kiemelten foglalkozik a városban - illetve a közok­tatási intézményfenntartó társulásban _ részt vevő önkormányzatoknál - a hal- § mozottan hátrányos helyzetű gyerme- 8 kék teljes körű óvodáztatásához, a 3-18 1 éves korosztály közoktatási intézmény- f j ben történő oktatási-nevelési feladatéi- “ látásához szükséges fejlesztési elkép­zelésekkel, azok forrásigényével és vég­rehajtásuk tervezett ütemével. Mindkét esélyegyenlőségi program a helyzetelemzés által feltárt problémák­ra, hiányosságokra és esélyegyenlőségi kockázatra épülő akciótervekből áll. Az akciótervben a konkrét beavatkozások, tevékenységek kifejtése mellett a fej­lesztési célokat úgy határoztuk meg, hogy azok valós javulást eredményezze­nek az esélyegyenlőségre vonatkozóan. Ezek rövid, közép- és hosszú távon el­érendő célok.- Kiemelne röviden néhány, a prog­ramban megfogalmazott az esélyegyenlő­séget biztosító célt?- Természetesen, az esélyegyenlőségi programban leírtak szerint Szécsény ön- kormányzata biztosítja annak lehetősé­gét, hogy 2010-től valamennyi szécsényi gyermek óvodai férőhely iránti igényét ki tudja elégíteni, a Rákóczi úti óvoda épü­letének bővítésével és az óvodai csopor­tok létszámának átszervezésével. Az ön­kormányzat továbbra is biztosítja az a lo­gopédiai, a fejlesztő pedagógiai és gyógytestnevelési feladatok ellátását. Az önkormányzat, mint fenntartó a halmo­zottan hátrányos helyzetű, a sajátos neve­lési igényű, a tanulási és magatartási problémákkal küzdő gyermekek és ta­nulók hatékony, szakszerű integrálása és az esélyegyenlőségi feltételek megterem­tése érdekében az intézményei pedagó­gusaitól, óvodapedagógusai számára le­hetőséget nyújt, hogy ismereteiket to­vábbképzésekkel és átképzésekkel széle­sítsék. Szállóige, hogy „minden program annyit ér, amennyit megvalósítanak be­lőle”. Én úgy gondolom, hogy ezek a prog­ramok megvalósíthatók, hiszen csak olyan feladatokat határoztunk meg, ami­nek végrehajtását a pályázatok elbírálói számon kérhetnek tőlünk, valamint e programok végrehajtásáról 2 évente szá­mot adunk a képviselő-testületnek, tehát e testület által is számon kérhető a meg­valósítás. Smelkó István, a Krúdy Gyula Váro­si Művelődési központ és Könyvtár igazgatója a 2007-es esztendőt így ér­tékelte:- Minden nehézség ellenére nagyon sok programot szerveztünk városunk lakossága számára. Rendezvényeinket pályázati forrásokból és önkormányza­ti támogatásból sikerült megvalósíta­ni. A rendezvények látogatottságával nem vagyok elégedett. Nívós ingyenes programjainkra sem jöttek el az embe­rek. Ezen a téren van mit javítanunk. Tavaly ló pályázatot írtunk, ebből 12 si­keres volt, csaknem hárommillió forint értékben. Sikeresen működnek klubjaink, szakköreink. Amire külön Is büszke vagyok az a mazsorettcsoport megala­kulása. Sikerült kolléganőm vezetésé­vel egy nagyon ügyes és lelkes csapa­tot szervezni. Folyamatosan dolgozik a diabetes- klub, a rejtvényfejtő klub, a kerámia­szakkör, sikert sikerre halmoznak az intézményünkben dolgozó Iglice és a Palóc néptáncegyüttesek. Több évtize­de sikeresen működik a kertbarátkor, a nyugdíjasklub tagjainak fellépése nélkül nem maradhat egy rendezvény sem. Az Erkel Ferenc vegyes kar idén is arany minősítést szerzett. Elindult kisgyermekes édesanyák részére a „Ringató” foglalkozássorozat. Rejtvény­fejtőklubunknak van megyei és orszá­gos bajnoka is. Nagyon jól sikerült rendezvényünk volt a magyar kultúra napja, a városnap és a szécsényi szüret. Idén is szervez­tünk filharmóniai koncerteket, gyer­mekszínházi előadásokat. A mozi szü­neteltetése után, jövőre új forgalmazó­val kezdjük az előadásokat. A diákok részére szervezett SZISZI rendezvé­nyünk kedvező fogadtatást kapott. Nyá­ri kézművestábort szerveztünk a Palóc- földi Népi Iparművészek Egyesületével. Pályázataink révén először kistérsé­gi karácsonyi koncertsorozatot szervez­tünk. A könyvtárban pályázati forrásból kézműves-foglalkozásokat szervez­tünk, az országos Babashow rendez­vénysorozathoz csatlakoztunk. Vetél­kedőkkel, új programokkal vártuk az érdeklődőket. Októbertől a Katedra nyelviskola ki­helyezett képzéseket tart az intézmény­ben. Szombatonként a kisgyermekek részére szerveztünk játékos angol nyelvtanulást és kézműves-foglalkozá­sokat. Kihelyezett ügyfélszolgálatot tart ok­tóbertől az Invitel és januártól az ÉMÁSZ is. Decembertől autósiskolái képzés indult. Összegezve, úgy gondolom, hogy tar­talmas, eredményes évet tudhatunk magunk mögött. Kollégáimmal együtt arra törekedtünk, hogy minden közös­ségnek, minden egyénnek otthona le­gyen a művelődési központ. ■ SzF Szécsény ékessége a felújított volt Forgách-kastély

Next

/
Oldalképek
Tartalom