Nógrád Megyei Hírlap, 2005. október (16. évfolyam, 229-254. szám)
2005-10-11 / 237. szám
2 2005. OKTOBER 11, KEDD BATONYTERENYEI NAPLÓ Erdei iskola-tábor a Mátra lábánál A Bátonyterenyei Tanuszoda Kht. a fenti címmel jelentette meg tartalmas, látványos és nívós kiadványát. A most már minősített erdei iskola Szorospatakon, valamint a tanuszoda összetartozó egységként gyakorlatilag átfogja a város és térsége idegenforgalmi, turisztikai, sport és szabadidős lehetőségeinek, lehetséges tevékenységének csaknem minden területét. Külön gondot fordítva a környezet- tudatos nevelésre, az egyes tudományterületek közötti kapcsolatok feltárására, a gyakorlatiasságra, a csoporton belüli kapcsolatfejlesztésre. Mint ismert: az augusztusban megnyílt kistérségi uszoda a megye második, de az országban is az egyik legkorszerűbb tanuszodája. Tan-, gyermek- és pezsgőmedence mellett szauna, szolárium, masszázs és büfé-kávézó szolgálja a sportolni és felfrissülni vágyókat. A kerékpározás, futás, duatlon és triatlon, valamint a kajak-kenu kedvelői ugyancsak bekapcsolódhatnak az uszodában megalakult egyesület tevékenységébe. Szervezett tanfolyamok kezdték meg működésüket: mint a csecsemő-, gyermek- és felnőtt-úszásoktatás, víz alatti torna, aqua- fitness, gyógytorna, gyógy- úszás, nyári úszótábor, óvodai és iskolai úszásoktatás. Fontos információ: az uszoda biztosította gyógykezeléshez a tb és az egészségpénztárak támogatásai is igénybe vehetők. A fentiekkel kapcsolatos információt Danyi Zoltán ügyvezetőtől és Csatlós Csaba fürdővezetőtől kérhetnek az érdeklődők. Az erdei iskola és tábor Szorospatakon április 1-jétől október 31-ig tart nyitva. Iskolai kirándulások - osztálykirándulások, terepgyakorlatok - pihenőhelye, célállomása lehet többek között, ideális fekvésén túl lehetőséget teremtve a környék természeti, történelmi, kulturális nevezetességeinek megtekintésére is. Júniustól szeptemberig lehet a hagyományos táboroztatásra jelentkezni, ez idáig egyre ismertebbek és népszerűbbek a sport- és edzőtáborok (most már kiegészülve az úszásoktatással is), a cserkésztábor (zarándoklat Szentkúthoz, templomtúrák), jógatábor (többek között a Tar határában élő buddhista közösség tagjaival közös „program”), életmódtábor, gólyatábor, alkotótábor: ahol a tájképfestészet és grafika területén sajátíthatták el a „mesterfogásokat”, szakmai vezető segítségével. A hét férőhelyes faházakban 70 főnek, ezenkívül a nevelők-kísérők elhelyezésére külön szobában biztosítanak helyet. A 80 fős rendezvényterem, szabadtéri foglalkoztató, bográcsozóhely, sportpályák a különféle családi programokhoz, fesztiválokhoz is jó lehetőséget adnak. Túrák, főzőversenyek, gasztronómiai fesztiválok, borkóstolók - megannyi már „kipróbált”, s továbbfejleszthető terület. 1996 óta augusztus második felében itt rendezik meg a North-Patrol Motor Club nemzetközi motorostalálkozót, kiegészülve zenei programokkal, szépségversennyel, egyéb bemutatókkal. Céges rendezvények, sportnapok megrendezésére is szívesen jönnek a környék és helybeliek, intézmények, vállalatok alkalmazottai, a pihenésre, kikapcsolódásra váró emberek. Az erdei iskola programjában óvodásoknak, 1-4. illetve 5-8. osztályosoknak akkreditált programok rengeteg színes-izgalmas megismerni- és látnivalót tartalmaznak. Gombaismeret, vadetetés, festő növények...; „Macsankától a gancáig” - palóc és tót ételek megismerése, odúkészítés, szalamandrák és kosborok földjén, termések és használati tárgyak, madárösvény, éjszakai vadles, zenés esti tábortűz, túrák, a fa szerepe az ember életében, Maconka, a horgászok paradicsoma, az erdő fohásza és még sorolhatnánk. Megannyi csoda, vará- zsos-mesés környezetben. Az erdei iskola és tábor információiért Vlaszácsné Pesti Mariann- hoz lehet fordulni. Országos szinten is a legkorszerűbbek közé sorolható a bátonyterenyei tanuszoda Szakmai megújulás, folytonosság, stabilitás - célok a közoktatásban Az idei tanévet megváltozott szervezeti rendben, a tartalmi célokat tekintve is módosult-kiegészült célokkal kezdték az évet Bátonyterenye alsó fokú közoktatási intézményei. A Bátonyterenyei Általános és Alapfokú Művészeti Iskola Igazgatósága által irányított intézményhálózat meghatározott időre megbízott igazgatóját: Jászai Nagy Istvánt kérdeztük e változás okairól, lényegéről, céljairól. Nem minden a fogorvosi rendelőben kezdődik...- Előzmények, kiváltó okok, egyéb motivációk?- Az átalakítás - vagy ahogy elég gyakran emlegetik: korszerűsítés - gondolatát az az egyszerű tény, felismerés váltotta ki, hogy az egyre csökkenő gyereklétszám után járó normatíva egyre nehezebb feladatot ró az intézményeket fenntartó önkormányzatokra. Olyan átszervezési megoldások keresésére került sor, amely során fontos volt, hogy minden jól képzett pedagógus állása megmaradjon, illetve biztosítva legyen. Az európai normáknak megfelelő olyan szakmai megújulás megvalósításához kívánunk ezzel is hozzájárulni, ami alapján az iskola olyan tudást, készséget próbál kialakítani, fejleszteni a gyerekekben, aminek alkalmazása minden körülmények között sikeres lehet, pontosabban: a hatékonyabb ismeretszerzést szolgáló új módszerek bevezetését határoztuk el. Már korábban, a 2003/2004-es tanév második felében megkezdődött e folyamat, mondhatnám azt is, ennek előszele volt a kommunikációs nyelvoktatás bevezetése, ami második éve zajlik. Röviden ösz- szefoglalva: plusznormatívák, pályázati lehetőségek kiszélesedése (ami szintén több pénzt, ezáltal több fejlesztési lehetőséget jelent), s az oktatás színvonalának emelése, a környező településeket is beleértve, cél, s a remélt megvalósulás.- A meglehetősen rövid idő alatt hogyan sikerült előkészíteni e változást?- A nyáron kezdett szervező- munka egyik fontos eleme volt a tantárgyfelosztás időbeni elkészítése, hiszen alapvető cél volt: a kollégák „áttanításával” megoldhattuk külsős emberek beállítását. Ez elsősorban a heti 1 -2 órás tantárgyaknál érdekes. A másik ilyen fontos elem volt, pontosabban elengedhetetlen folyamat: az iskolák belső életének megismerése, az egységesítés irányába, értve ezt az órán kívüli tevékenységre is, a közös rendezvények előkészítésére. Egyáltalán az átszervezéssel együtt járó adminisztratív jellegű, különféle hivatalokban ügyintézendő dolog sokasága rengeteg időt és energiát igényelt- A szakmai megújulással ösz- szefüggő teendők helyzete hogy alakult-alakul?- Az általános fejlesztési elképzelések egyik legfontosabbikaként fogalmazódott meg: a kompetenciaalapú oktatás megvalósítása. Olyan módszerek alkalmazása a tananyag átadásánál, amely az értékközvetítés-értékteremtés jegyében közvetlenül hasznosul a gyermeknél. Egyszerű példaként: a kémia órán tanultakat tudja értelmezni, alkalmazni, hasznosítani a technika órán is. Pályázati lehetőség útján hat pedagógus beiskolázására kerül sor a HEFOP keretében. A Pisa-felmérés alapján kialakult az a sorrendiség, amely legfontosabb területeit képezik e tevékenységnek, így az értő olvasás, a matematika-logika, mint kötelező modul mellett a továbbképzésben résztvevő pedagógusok a következők közül választhatnak: idegen nyelvi kompetencia, életpálya-építés, szociális szféra-életvitel-környezet, s az informatika a közoktatásban. Másik ilyen jelentős terület az intézmények közös munkaközösségeinek létrehozása, amelyek egyben a tantestületek együttműködését elősegítő közösségek szerepét is betöltik. Szakmai testületként tevékenykednek, segítői a vezetői munkának, döntés előkészítésében, önálló tervezésben, szervezésben, ellenőrzésben, a különféle szakmai csoportok munkájának értékelésében, szakmai információk áramoltatásában, egyáltalán a belső munka koordinálásában van jelentős szerepük. Valamennyi intézményben, a Kossuthban, Bartókban, Erkelben, s a 3. sz. iskolában elengedhetetlen a belső továbbképzés megszervezése az egységes, (egyforma) értékrend kialakítása érdekébe. Gondolok itt például a szaktárgyi eredményvizsgálatok rendjére, az egységes mérésre. A honnan hová jutnak a tanulók kérdésének előtérbe kerülésére, az eredmény lényeges szerepére. A szervezeti felépítés, mint új, vagy újabb keret nagyon fontos, de számomra továbbra is a pedagógus szaktudása, személyisége a legfontosabb, a meghatározó. Természetesen továbbra törekvésünk a szülők megfelelő bevonása minden, az intézményeket érintő kérdésbe, legfontosabb partnerként. Hiszen ha a szülőpedagógus-gyerek együttműködése megvan, minél sikeresebb, annál nagyobb eredmények születhetnek.- Milyen volt a fogadtatás, egyáltalán az eltelt egy hónap tapasztalatait lehet-e összegezni?- A várakozás, ami leginkább kifejezi az ezzel kapcsolatos állapotot. Azzal mindenki tisztába van, hogy a közoktatás fejlesztési elképzeléseit a változtatási igény, folytonosság, megújulás, stabilitás együttes szükségességét figyelembe véve lehet eredményesen megvalósítani. Az oktatás folyamat, eredményességét azonban varázsütéssel nem lehet befolyásolni... Mindenesetre, pillanatnyilag mint megbízott vezetője ennek a munkának - társaimmal együtt - legjobb tudásunk és szándékunk szerint, tisztességgel igyekszünk végrehajtani-megol- dani feladatainkat, hiszen a tét a lehető legnagyobb: az utánunk következő generáció jövője. (-0-) A fogszuvasodás és a fog- ágybetegség kialakulásának megelőzése nem a fogorvosi rendelőben kezdődik - hangsúlyozza dr. Putnoky-B. Zsuzsanna. A kisterenyei rendelő első kategóriában pályázat- nyertes lett az Országos Egészségügyi Pénztár kiemelt fogászati prevenciós tevékenység végzésére vonatkozó felhívásán, melyet a népegészségügyi program célkitűzéseivel összhangban, a fogorvosi szolgálatok egészségmegőrző, fejlesztő és betegségmegelőző tevékenységének elősegítése és támogatása céljából először hoztak létre.- A fogszuvasodás és a fogínybetegségek megelőzés útján tartósan megakadályozhatok. A kezdeti stádiumban felfedezett betegségek gyógyítása sokkal egyszerűbb, s kevesebb kellemetlenséggel jár a páciensnek is. Ez tudományosan alátámasztott valóság - fejtette ki dr. Putnoky-B. Zsuzsanna: A göteborgi egyetemi klinika vizsgálatai már 20 évvel ezelőtt bizonyították, hogy azoknál a pácienseknél, akik rendszeres megelőző védekezésnek vetik alá magukat, a fogszuvasodási hajlam legalább tízszeresével csökkenthető. A prevenció, megelőző intézkedés segítségével ma már a fiatal svéd lakosság nagy százaléka mentes a fogszuvasodástól, de hasonlóan eredményes a német és a svájci modell is. A fogszakorvos elmondta, hogy az elhanyagolt szájhigiénia, vagyis a mindennapi fogtisztítás elmulasztása hosszú távon komoly betegségekhez vezethet: a lepedőkben megbúvó baktériumok nem csak szuvasodást, de ínybetegségeket is eredményezhetnek. A gyulladt íny amellett, hogy látványnak sem kellemes, komoly következményekhez - fogágybe- tegségekhez, gócbetegséghez és a fogak elvesztéséhez - vezethet. Éppen ezért fontos a kezdeti tüneteket is komolyan venni.- A fogszuvasodás és a fogágy- betegség kialakulásának megelőzése nem a fogorvosi rendelőben kezdődik. A helyes táplálkozás nem csak általános egészségünk, hanem fogaink állapotának alakulásában is fontos szerepet játszik. Megfelelő minőségű, rendszeres étkezés mellett még az édességeket sem kell teljesen száműznünk étrendünkből, ha fogyasztásuk után fogat mosunk - mondta dr. Putnoky-B. Zsuzsanna. - A reklámok nagy segítséget nyújtanak a fogkefék és egyéb fogápolási szerek népszerűsítésében, hatékony használatuk elsajátításához azonban igen fontos a fogorvossal, illetve a dentálhigiénikussal való konzultáció. A fogak tisztításának is megvan a maga, hosszú évek alatt kialakult technikája, amelynek alkalmazásával a lehető legbiztosabban távolítható el a lepe- dék a fogakról. A prevenció, mint a szakma egyik alappillére mindig is kiemelt figyelmet kapott a rendelőben, körzeteikben fontos feladatnak tekintették a gyermekek körében végzett megelőző tevékenységet, a kötelező szűrővizsgálatok és visszarendeléses kezelések mellett előadásokat tartanak az iskolákban, óvodákban, tevékenységüket kiterjesztve a lakosság minden veszélyeztetett korcsoportjára. A szeptembertől decemberig tartó időszakban is külön programokat szerveznek a gyerekeknek: előadásokat, vetítéseket és csoportos megelőző kezeléseket tartanak, valamint meghirdetnek egy rajzpályázatot is. Szintén megkülönböztetett figyelemmel kísérik a várandósokat, a diabeteses betegeket, illetve minden olyan felnőtt lakost, akinél felmerül a magas kockázat veszélye. Az idős korosztály esetén kiemelten kezelik a Bátonyterenyén működő idősek otthonának lakóit.- Praxisunk figyelmének középpontjában a családorvosi szemlélet áll. Úgy gondoljuk, hogy a szülőkön keresztül hatni tudunk a gyermekekre, s fordítva. Munkatársaink egy emberként figyelnek betegeinkre a minél hatékonyabb ellátás érdekében, kihasználva a társszakmákkal való együttműködés előnyeit is - zárta gondolatait dr. Putnoky-B. Zsuzsanna. Jászai Nagy István, a képen látható Kossuth Lajos Általános Iskola vezetője a belső továbbképzés megszervezését az egységes értékrend kialakítását tartja a legfontosabbnak
