Nógrád Megyei Hírlap, 2005. május (16. évfolyam, 100-124. szám)

2005-05-10 / 107. szám

2 2005. MÁJUS 10., KEDD REGIONÁLIS NAPLÓ - BÁTONYTERENYE Az elődök példáját követve Bátonyterenyén az idei tanévben beindult kommunikációs nyelvok­tatás német nyelvű „programját” a Bartók Béla Általános Iskolában valósítják meg. A tanintézet szaktanára, egyben az új forma, mód­szer „működtetője” Osgyáni Anita német szakos tanárnő. A Kos­suth Lajos Általános Iskolában ugyanezzel a módszerrel angolt ok­tató kolléganője után most őt mutatjuk be. Osgyáni Anita pedagógus pályafutása igazából ehhez a tanintézethez kötődik, hiszen kis kitérővel mindig is itt tanított. Tanulmányait a kisterenyei általános is­kolában végezte, a Váci Mihály Gimnázi­umban tett érettségi után képesítés nél­kül oktatott, majd Esztergomban, a Vitéz János Tanítóképző Főiskolán nappali ta­gozaton szerzett oklevelet. A Bartókban tanított, amikor lehetősége volt Stuttgart­ba mennie - a munkavállalás mellett alapvetően a nyelvtanulás motiválta el­határozását. A böblingeni főiskolán tett nemzetközi nyelvvizsgáját visszajövete- le után, 1996-ban honosíttatta. Ezt köve­tően dolgozott a kereskedelmi és vendég­látó-ipari szakközépiskolában óraadó­ként, illetve a '96-os tanévtől a nagybá- tonyi iskolában tanít németet. A Miskol­ci Egyetem német szakán levelező képzés keretében szerzett diplomát.- A német nyelv tanulása, s hát később tanítása, s ezzel kapcsolatos „hitvallá­som”, azok megvalósítása, eredendően azokhoz a nagyszerű és tiszteletre méltó emberekhez kötődik, akik megismertet­tek a nyelvvel, akik tanítottak. Valószínű elég sokan vagyunk Kisterenyén és kör­nyékén, akik angolt, németet, vagy latint jártunk tanulni Gartai Pista bácsihoz. Én másodikos általános iskolás korom óta hetente jártam a máig is emlékezetes órákra. Ami nemcsak amiatt volt emléke­zetes, amit az új elsajátítása okozott, egy új nyelv (új világ, ország, történelem, iro­dalom, szokások) megismerése, hanem ahogyan, amilyen emberséggel, szeretet­tel, lelkiismerettel, türelemmel, felelőség­gel, s amit akkor talán nem is foghattam fel: tisztelettel taní­tott. A tanítás, a tudás, s a gyer­mek tisztelete együtt volt jelen. Talán ennek is köszönhető, hogy többen választottuk hiva­tásul e pályát, Tóth Emma, Mol­nár Tibor, s a többiek elismert és sikeres emberek szakterüle­tükön. Aztán a gimnáziumi évek során ugyancsak szeren­csém volt, hiszen dr. Dobos Gábomé személyében olyan pe­dagógussal, nyelvoktatóval (s osztályfőnökkel) találkoztam, aki minden szempontból példát adott, s tulajdonképpen elindított a peda­gógusi pályán. Ezúton is köszönöm ne­kik! Eia arra gondolok, hogy első tanítvá­nyaim közül a Balás Boglárka, Molnár Ági, Juhász Judit, s még mások neve „fém­jelezte” korosztály közül valamennyien a nyelvtanulást folytatták, illetve folytatják, nem is akármilyen szinten, s ma is köz­vetlen, jó kapcsolatban vagyok velük, örömmel számolnak be dolgaik alakulá­sáról, akkor talán sikerült az elődeim út­ját, példáját követni...- Mindenképpen jól hasznosítható a mostani kommunikációs módszer alkal­mazásánál tanítói végzettségem, a kisebb gyermekekkel való foglalkozás szempont­jából, mint ahogy a nyelvet beszélő or­szágban eltöltött időszak is. Hiszen alap­vető cél, hogy élményként élje meg a gye­rek a nyelvtanulást, kedvvel, érdeklődés­sel várja a foglalkozásokat, s ugyanígy készüljön is ezekre. Igaz, hogy lényege­sen több, változatosabb, látványosabb, s közvetlenebbül hasznosítható lehetőség segítheti munkánkat - gondolok itt a kü­lönféle technikai eszközök, a média, a né­met nyelvű kiadványok, az internet alkal­mazására - mégis azt mondom, a szemé­lyes részvétel, példaadás, közreműködés közvetlen hatása nélkülözhetetlen. Az ol­dottabb, közvetlenebb hangvétel, az élet­helyzetekhez jobban igazodó stílus, satu- dás élményének, örömének felfedezteté­se, s újabb és újabb dolgok megismerése fokozhatja a nyelvtanulás eredményessé­gét, sikerét. Közvetlenül kell megtapasz­talnia minden nyelvet tanuló gyereknek, felnőttnek annak hasznosulásával együtt járó érzést, hiszen a nyelv tudásával szé­lesedhet a világ, vagy ahogy saját szak­mai programunkban fogalmaztuk: így va­lósulhat meg a „világra nyitás” szán­déka... Szeretném, ha a sokat emlegetett „ma már nélkülözhetetlen a több nyelv is­merete” megállapítás nemcsak a közvet­len megélés szándékára (kényszerére) korlátozódna a gondolkodásban, hanem valamilyen belső, érzelem motiválta igénnyel is párosulna!- Remélem, sikerül felfedeztetni, meg­értetni e képzési módszer előnyeit egyre szélesebb körben, hiszen a felmenő rend­szerű alkalmazással tehetjük majd iga­zán átfogóvá és eredményessé. Ebben jó lehetőséget teremt az iskola, erre készül­nek kollégáim is, hiszen maguk is tanul­nak, s hát változatlanul várjuk a szülők érdeklődését. A tisztelettel és szeretettel emlegetett elődök, pedagógusok követése talán nem­csak a tanári hivatás gyakorlásában nyil­vánul meg Osgyáni Anita életében, hi­szen a „továbbadni, amit tudunk szándé­kát”, ha nem is tudatosan, de már óvodás kislánya, Boglárka is követi. Ellesve édes­anyjától, teljes komolysággal kéri a sorba ültetett babáit: „Mondd szépen: bla-u!”... Azt tartja a mondás: nem lehet elég ko­rán kezdeni! ■ (Rí) Nyelvi labor egy magyar középiskolában (képünk illusztráció) Tavasznyitó bál A bátonyterenyei vállal­kozói egyesület, közösen a város önkormányzatá­val, az elmúlt hónapban J tartotta tavasznyitó bál- * ját a városi művelődési » központban. Az alapvetően a hagyó- * mányfelújítás, illetve -terem­tés szándékával megrende­zett programmal az egyesü- • let vezetése lehetőséget ki- * vánt teremteni a kötetle- * nebb, a kellemes szórakozás • melletti együttlét, feltöltő- *» dés, a közösség-összeková- csoló szerep megvalósításá­nak is. A rendezvényen fellé­pett a Golden táncstúdió és Sztredo Krisztina operaéne­kes. Követve a báli hagyomá­nyokat: vacsora, tombola, élőzene, bál szépe s » legsármosabb férfi megvá­lasztásával szolgálta a bálo- zók kellemes időtöltését. . Támogatás BÁTONYTERENYE. Kamatmen­tes kölcsön formájában idén is támogatja az új, kezdő vállal­kozásokat az önkormányzat. Az idei költségvetésben 3 mil­lió forint keretösszeg áll e cél­ra rendelkezésre. A támogatás pályázati úton igényelhető, a nyomtatványokat a polgármes­teri hivatalnál lehet beszerez­ni. További felvilágosítás a 32/353-877-es telefonszám 128-as mellékén kérhető. Játékra szánt terek Átadták az ötödik - európai uniós szabványoknak is megfelelő - játszóteret a kisterenyei városrészen találha­tó Dobó téren a napokban. A beruházást az önkormány­zat megközelítőleg ötmillió forint saját forrásból, köz­hasznú foglalkoztatottjai segítségével valósította meg. Bátonyterenye. Az ünnepélyes átadáson - szépszámú érdek lődd előtt - a Micimackó és a Napsugár óvoda kis növendé­kei adtak műsort, majd Molnár József alpolgármester kö­szöntötte a megjelente­ket.- Külön köszönöm a segítséget a bátonyterenyei víz­mű kft.-nek, a fog­lalkoztatási kük­nek, valamint a pol­gármesteri hivatal műszaki osztályának - fejezte ki háláját Mól nár József. Elmondása szerint a Dobó téri lakótelepet az első világhá­ború után alakították ki, négy szabad telket akkor kihagytak, ahol hosszú éveken keresztül üzletek működtek. A rendszer- változást követően azonban ezek bezártak, s az itt megszokott rendezvényeknek is más helyek adtak otthont. Az önkormányzat min­denképpen szabadtéri kikapcsolódást bizto­sító rekreációs hely­ként szerette volna hasznosítani a te­rületet - mondta az alpolgármester. Éppen ezért első cikkelyében - a közhasznú foglal­koztatottak segítségé­vel - egy, az európai nor­máknak is megfelelő, körbe­kerített játszóteret, a második­ban virágosított, díszkúttal el­látott parkot alakítottak ki, a harmadikat, ahol idősebb Sza­bó István alkotása, egy kőke­reszt is áll, szintén virágosítot- ták. A negyedik cikkelyt az ön- kormányzat jövőre parkosítja. - Lelki szemeim előtt már látom egy szabadtéri műalkotás kör­vonalait is... - fogalmazott Mol­nár József. Május elsején a Mátra-lakóte- lepen is átadtak egy kombinált játszóelemekkel ellátott, fákkal, virágokkal beültetett játszóteret. A mintegy hétmillió forintból megvalósuló beruházás során a szomszédos kézilabdapályát is bekerítették. Bátonyterenyén már öt euró­pai uniós normáknak megfelelő játszótér várja a gyermekeket, hiszen Kisterenyén (a József At- tila-lakótelepen), Nagybátony- ban (a Barátság úton) és Macon- kán már korábban kialakították a szabadidőparkot. Az önkormányzat tervei sze­rint legkésőbb jövőre Nagy- bátony-faluban és a kisterenyei tiszti körnél is átadnak egy-egy játszóteret. Svéd vendégek Két svéd, Solvelsborg térségéből érkező pedagógust lát vendégül május 7-11. között a város önkormányzata. Bátonyterenye. Mint ismeretes, emelt szintű ide­gen nyelvi kommunikációs képzés indult a vá­ros két általános iskolájában. Az önkormány­zat a program sikere érdekében külföldi kapcso­latok kialakítását kezdeményezte, melynek egyik eleme a már jó ideje meglévő svéd kapcso­lat is. A svéd vendégeket hétfőn délelőtt Vanya Gábor, Bátonyterenye polgármestere fogadta, majd láto­gatást tettek a mátramindszenti általános iskolá­ban, a nap végén pedig megismerkedtek Buda­pest nevezetességeivel. Kedden meglátogatják az Erkel Ferenc Általá­nos Iskolát, majd a Kossuth Lajos Általános Isko­lába mennek, ahol megtekintik az idegen nyelvi kommunikációs képzés keretében zajló oktatási tevékenységet. A nap második felében felkeresik a Váci Mihály Gimnáziumot, majd salgótarjáni vá­rosnézés következik. A skandináv pedagógusok szerdán vesznek bú­csút Bátonyterenyétől: újra a fővárosba utaznak, ahonnan másnap indulnak haza, Svédországba.

Next

/
Oldalképek
Tartalom