Nógrád Megyei Hírlap, 1999. március (10. évfolyam, 50-75. szám)
1999-03-02 / 51. szám
2. oldal SALGÓTARJÁN A Hírlap postájából A Pf. 96 • A Hírlap postájából - az olvasók fóruma. A szerkesztőség fenntartja magának a jogot, hogy a beküldött leveleket rövidítve, szerkesztve közölje. A közölt levelek tartalmával a szerkesztőség nem feltétlenül ért egyet. „Messze jövendővel komolyan vess öszve jelenkort.. A fény hordozója BALASSAGYARMAT Megyei Körkép PÁSZTÓ 1999. március 2., kedd Több ezer téves vízdíj számla?! Egy tarjáni információs kiadvány 1998. júniusi számának egyik városházi tudósítása arról tájékoztatta a vízfogyasztók ezreit, hogy a salgótarjáni önkormányzat május 26-i ülésének határozata utasította a Salgótarján és Környéke Vízmű Kft.-t, hogy az ivóvíz-szolgáltatás díját 1998. június 1. és 1998. december 31. közötti időszakban 162 Ft/m3-ről 154 Ft/m3-re csökkentse. A vízdíjcsökkentést az éppen akkor újonnan megválasztott vízműigazgató a lakosság „nyereségeként” a fényképes tudósítás szerint örömteli arccal indokolta. Ez nem semmi, az állandó áremelkedések közepette - gondoltam. Azt hiszem a fogyasztók ezrei is így reagáltak az intézkedésre. Aztán azonban sajnos meg- döbbenten és megindultsággal vették át az 1998. novemberdecemberi vízdijszámlát, mert a fentiektől eltérően nem 154 Ft/m3-rel, hanem 162 Ft/m3-rel számláztak. Kérdezem - és a fogyasztók ezrei nevében is megteszem ezt miért csapják be a fogyasztókat? E tények alapján kérem a téves vízdíjszámla korrekcióját és a különbözeti ösz- szeg visszafizetését. Laczkó László Salgótarján Kistarján út 4. Intézményei által élő a város! „Nyomatékosan kérünk: ne tartsátok természetesnek, ami naponta megesik!” (B. Brecht: A kivétel és a szabály - előszó). Mit tehet az idézetben foglaltakat átérző polgár, ki ráadásul pedagógusként manapság oly sok baj előidézője és forrása? írhat levelet bárkinek és bárhová, közte felmondó- levelet is saját munkáltatójának kérésére. Hallattathatja szavát a nyilvánosság előtt, vállalva az eltérő megítélésből adódó kockázatot és következményt. Teszem ez utóbbit meggyőződésemből, s bízom benne, hogy nem „elbocsátásom szép üzeneteként...” Az egyre lassabban csordogáló és elapadó források következtében hiányos Salgótarján város költségvetése. A nadrágszíjat szőkébbre kell húzni. A meglévő intézmény- hálózat működtetése, tudjuk, igen sokba kerül. S mi is - csakúgy mint „városatyáink”- feltesszük a kérdést, sok-e a meglévő intézmények száma, lehet-e racionalizálni gazdálkodásukat, működésüket? Ha sok az intézmény, akkor mihez képest? A rendelkezésre álló kevesebb pénzfedezet miatt, vagy az adott szinteken csökkenő tanulói vagy gyermeklétszámból következő túlméretezett és gazdaságtalan működésből adódóan? A kérdésekre a választ, majd a megoldást együtt kell keresni. El kell hinni mindenkor, hogy az oktatás rendszerében lévők is segíteni szeretnék a reális helyzetkép kialakítását ismeretükkel, szakmai tudásukkal, s a valóság tényfeltáró elemzésével. Mostanság többen így is feltesszük a kérdést: bűnbak- e, vagy pedig együttműködő partner és szövetséges a pedagógus? Ma gyakrabban az előbbit érzékeljük, mintha a meglévő válságért csak mi lennénk a felelősek. A nettó összegében „alamizsna jellegű” bérfejlesztés ennyire kibillentheti a költségvetést egyensúlyából? A válság kezelésének — a jövő szempontjából - a legjobb módja-e a létszám csökkentése, a költségvetési kiadások „megnyirbálása”? A fejlesztés oltárán áldozzuk-e fel a biztonságos működést? A kérdések sorát folytatni lehetne. Nekünk azonban tenni kell, az elvárásoknak megfelelő intézkedési tervet kell elkészíteni, majd végrehajtani. Ez az intézményvezető felelőssége. Az amúgy is fejlesztési és ebből adódóan minőségbiztosítási válságban lévő oktatásügy tovább „karcsúsítja önmagát”. A költségvetési megszorításokból adódó intézkedések következménye előbb- utóbb látható lesz. A takarékosabb megoldások: csoportok összevonása, a tanórán kívül tevékenységi formák - szakkörök, tehetséggondozás, felzárkóztatás . . . stb. — csökkentése kihatással lesz az oktatás színvonalára, a szolgáltatás választékára. Mindezek feltehetően majd a szülők elégedetlenségét eredményezik, kik állampolgárként lerótt „adóforintjaikért” megfelelő színvonalú oktatást várnak el, mert gyermekének mindenki a legjobbat és a legtöbbet szeretné adni. Mit tehet a pedagógus ebben a helyzetben az oktatás bús, omladozó várának falai közt is helytállva? Siránkozó, önmarcangoló magatartás helyett jövőt látó tekintetét a jelen felé fordítja, s a jövő elvárásaiból határozza meg a jelen teendőit. Először - mint történelmi küldetése során oly sokszor — megpróbál hatni. Elsőként önmagára, azért, hogy érdemes. Majd másokra, hogy megláttassa azt, hogy a felelősség a jövőért közös. Majd ezt követően továbbra is megpróbál alkotni, mert számára az alkotás örömét az a változás jelenti, amit tanítványain lát, s melyet az átadott tudás, az átadott élettapasztalat idéz elő. S teszi ezt akkor is, amikor tudja, hogy a befektetett energia nincs arányban a megbecsüléssel, legyen az megjelenítve a társadalom értékítéletében, vagy az anyagi elismerésben egyaránt. S végül erőt merít abból a hitéből, hogy gyarapítania kell. A felnövekvő generációnak tudást, ismeretet kell átadnia, mert a nevelés az mindig növelés. Legyenek az utánunk jövők többek, ismeretben gazdagabbak, mert ez a befektetés térül meg a legjobban, ennek a legnagyobb a társadalmi hozadéka. A pedagógus olyan, mint az öreg kínai bölcs volt, aki élete alkonyán is facsemetét ültetett. Ápolta, gondozta, nevelte, s ugyanakkor jól tudta, hogy a felnövő fa lombjának hűs árnyát már nem ő fogja élvezni, hanem az őt követők. S mégis tette, amit tennie kellett. S attól volt bölcs, hogy tudta azt - amit nekünk is tudni kell —, az ember jövője nincs előre késszé formálva, azért a jelenben kell igen sokat tenni. S ha mindezt megtesszük, fürkésző tekintetünkkel keressük a fényt. Honnan derül, honnan érkezik a világosság? Korábban Keletről vártuk, most sokan Nyugatról remélik. A természet törvényeit azonban megfordítani nem lehet. A Nap továbbra is járja a maga évmilliárdos megszokott útvonalán mert biztosan tudja, hogy Ő a fény hordozója. S a pedagógusok „szerényebb szolgáiként”, a törvények tisztelőiként, hasonló feladatot teljesítenek, „lámpásként”. Úgy gondolom, érdemes megfontolnunk - gyarló emberként -, hogy a régen várt fény saját alagutunk végén dereng, csak már végre kiérjünk belőle, mielőtt be nem falazzák a végét! Kovács Tibor igazgató Madách Imre Gimnázium Salgótarján A balassagyarmati szocialisták nem értenek egyet a város intézményeinek tervezett átadásával a megyei önkormányzat fenntartásába, amely önkormányzat kizárólag a vagyonnal együtt kívánja átvenni azokat. Az MSZP helyi koordinációs tanácsa felhívja a közvélemény figyelmét arra is, hogy a tulajdonosváltás sem biztosítja az intézmények zavartalan működését, ráadásul az átadás feltételei nincsenek kidolgozva. Az igazi problémát az jelenti, hogy a magát polgárinak nevező kormány 4 %-kal kevesebb támogatást adott az ön- kormányzatnak. Ugyanis az ön- kormányzatokkal fizetteti meg választási ígéreteinek költségeit, ellehetetlenítve ezzel a polgárok érdekeit szolgáló helyi intézményeket. A város polgármestere választási programjában élhetőbb várost ígért és a fejlesztésekkel egyetemben fontos szerepet szánt a város szellemi műhelyeit éltető oktatási intézményeknek. Az iskolaváros sok évtizedes tradíciói kerülnek veszélybe, ha a konzervatív pártok vezette önkormányzat a legkönnyebb megoldást választva eltékozolja kincseit. A megyei struktúrába való átkerüléssel szinte teljesen elveszne a helyben oly fontos felelős gazda szerepe, amely nélkülözhetetlen az intézményeknek a város életébe történő integrálódásához. Ahelyett, hogy a városvezetés áttekintené az oktatási szerkezetet, feltárná a valós tartalékokat, igazságosan és arányosan csökkentené a költségvetés kiadási oldalait, benne nem csupán az intézmények, de a városüzemeltetés kiadásait is, feladja Balassagyarmat oktatásban elért történelmi tradícióit. A legbátrabb városhoz méltatlan ez a megfutamodás! MSZP koordinációs tanácsa Balassagyarmat Nem szűnik meg a biztosítás - Meghosszabbították a kockázatvállalást Hamarosan küldik a csekket Bátonyterenyéről és Salgótarjánból több nyugdíjas olvasónk telefonált a napokban biztosítási üggyel kapcsolatosan. Nevezetesen arról van szó, hogy CSÉB-biztosításukat nem tudják befizetni az ÁB Aegon Biztosítónál, azon egyszerű oknál fogva, hogy nem küldtek számukra csekket. Többen is érdeklődtek a fiókoknál, ott azonban csak annyit mondtak: legyenek türelemmel, mindenki kézhez fogja kapni a csekket.- Csakhogy a biztosítási szerződésben van olyan kitétel, hogy háromhavi biztosítási díj nem fizetése esetén automatikusan megszűnik a biztosítás- panaszolják az idős emberek. - Akkor pedig hiába fizettük évekig rendesen a díjat? Azt is nehezen tudtuk megszokni, hogy egy évre előre kell fizetni, de akkor meggyőztek bennünket, hogy ez jobb így. Most meg nekünk kell utánajárkálni, hogy fizethessünk? Próbálkoztunk azzal is, hogy a fióknál kifizetjük, de erre sincs lehetőség. A korábbi években az volt a gyakorlat, hogy az esedékességet megelőző év decemberében kiküldték a csekket, most pedig már február van. Vagy talán a biztosító így akarja megszüntetni ezt a számára már nem kifizetődő biztosítási formát? A panaszt továbbítottuk az ÁB Áegon Biztosító Rt.-hez, ahol cáfolták ez utóbbi állítást.- Szó sincs arról, hogy meg akarnánk szüntetni ezeket a biztosításokat - mondta Tavaszi Beatrix termékfejlesztési és marketingigazgató. - Az olyan biztosításoknál kérünk éves díjat, amelyeknek havi díja 151 forint alatt van, a csekkeket folyamatosan postázzuk: április végéig minden ügyfelünk kézhez kapja azokat. Attól sem kell senkinek félnie, hogy megszűnik a biztosítása három hónapos nem fizetés után, mert ezeknél a módozatoknál meghosszabbítottuk a kockázatvállalást. Akinek tehát 1998. december 31-ig rendezve volt a biztosítása, nyugodt lehet, 1999 első fél évében is rendelkezik érvényes biztosítással. Hegedűs Dokumentumok, kisebbségi képviseletekkel - Évenkénti felülvizsgálat • t Önkormányzatok együttműködése Salgótarján önkormányzatának legutóbbi ülésén két olyan javaslatot is elfogadtak amely a helyi kisebbségi önkormányzatokkal való együttműködésről szól. Ennek megfelelően megállapodás született a megyeszékhely önkormányzata és a város cigány kisebbségi, valamint szlovák kisebbségi önkormányzata között. A cigány kisebbségi önkormányzattal kötött dokumentum részletesen tartalmazza a közgyűlés és a kisebbségi önkormányzat együttműködését meghatározó szabályokat a költségvetési koncepció elkészítésére, a költségvetés elkészítésének, jóváhagyásának eljárási rendjére, valamint az államháztartás rendszerén belüli információszolgáltatás rendjére. Az együttműködési megállapodást évenként, január 15-ig kell felülvizsgálni és szükség szerint módosítani, különös tekintettel a helyi önkormányzat költségvetési rendelettervezetének megalkotására vonatkozó jogszabályban előírt kötelezettségek határidőben történő teljesítésére. Jelenleg a szlovák kisebbségi önkormányzat elhelyezése, működési feltételeinek biztosítása még nem megoldott, így feladatait nehezen tudja ellátni. Az egyeztetések eredményeként azonban a kisebbségi ön- kormányzat elfogadta, hogy a József Attila Művelődési Központban kerüljön kialakításra és felszerelésre egy iroda. Salgótarján közgyűlése az iroda berendezésének biztosításán túl azt is vállalja, hogy egy rész- munkaidőben (napi négy órában) foglalkoztatott ügyviteli feladatokat ellátó köztisztviselő alkalmazásának költségeit magára vállalja. A cigány kisebbségi önkormányzathoz hasonlóan itt is évenként, november 15-ig kell felülvizsgálni az együttműködési megállapodást. A dokumentumokat a cigány kisebbségi önkormányzat részéről elnökük, Hranek Ferenc, míg a szlovák kisebbségi ön- kormányzat részéről Pribisán Terézia elnök írta alá. Peák István-matematikaverseny 1998/99 - Ki mi tud e tudományból? Főiskolán a középiskolások A Bolyai János Matematikai Társulat Nógrád Megyei Tagozata a megye középiskolás tanulói számára rendezett Peák István-matematikaverseny második fordulóját március 5-én, pénteken 15 órakor rendezi meg a Pénzügyi és Számviteli Főiskola Salgótarjáni Intézetében. A versenyzőknek 14.30 órára kell megjelenniük a helyszínen, diákigazolványukkal. A döntőbe jutott tanulók alábbi névsora a http://www.mtesz/thazak/star- jan címen az Interneten is megtekinthető. 9. évfolyam: Balassi Bálint Gimnázium: Deák Sándor. Bolyai János Gimnázium: Balog Beáta, Barna Sándor, Horváth Angelika, Keszi-Petik János, Laczkó Éva, Maász Viktor, Petróczy Gergely, Varga Márió Imre. Körösi Csorna Sándor Gimnázium: Domszky Péter, Fenyvesi Márk, Gonda Dániel, Győri Zoltán, Kelecsényi Péter, Mihály Andor, Mizsák Georgina, Szikora Nóra, Szita Katalin. Stromfeld Aurél Műszaki Középiskola: Szép Norbert, Ugra Dávid. Szent-Györgyi Albert Gimnázium és Szakközépiskola: Fűrész Gábor, Kovács Ákos, Lezsák Gábor. Táncsics Mihály Közgazda- sági és Kereskedelmi Szakközépiskola: Csépe Krisztina, Havran Zsolt, Híves Veronika. 10. évfolyam: Bolyai János Gimnázium: Csank Csaba, Csécsei Márta, Gál Tímea, Medve Éva, Varga András. Körösi Csorna Sándor Gimnázium: Búzás Gábor. Ivanyik Dávid, Nagy Lajos, Nagy Zoltán. Mikszáth Kálmán Gimnázium és Postaforgalmi Szakközépiskola: Török Katalin. Stromfeld Aurél Műszaki Középiskola: Gályász Péter. Szent-Györgyi Albert Gimnázium és Szakközépiskola: Varga Viktor. Táncsics Mihály Közgazda- sági és Kereskedelmi Szakközépiskola: Budveszel Zsuzsanna, Dobrocsi Laura, Gajdár Nikoletta, Kis-Csitári Boldizsár, Szomszéd Agnes. Váci Mihály Gimnázium: Kollár Zoltán, Lay László, Ma- ruzs László, Szentandrássy Katalin. 11. évfolyam: Bolyai János Gimnázium: András Éva, Balogh Zoltán, Máté György, Patakfalvi Tamás, Tóth Szabolcs. Körösi Csorna Sándor Gimnázium: Bobály Dominika, Bódi Katalin, Horváth Dóra, Szedlák Zoltán. Szent-Györgyi Albert Gimnázium és Szakközépiskola: Babcsány Péter, Nagy Csilla, Verner János. Táncsics Mihály Közgazda- sági és Kereskedelmi Szakközépiskola: B agyai Adrienn, Havran Dániel, Józsa Gábor, Kanyó Katalin, Lazák Brigitta, Szabó Péter. Váci Mihály Gimnázium: Bo- zány Zsuzsanna, Kovács Tímea. 12. évfolyam: Balassi Bálint. Gimnázium: Hajósi Péter. Bolyai János Gimnázium: András Ildikó, Kovács Dávid, Müller Balázs, Novák György, Ozsgyáni Klaudia, Susán Ákos, Tőzsér Imre. Mikszáth Kálmán Gimnázium és Postaforgalmi Szakközépiskola: Lukács Lóránt. Szent-Györgyi Albert Gimnázium és Szakközépiskola: Csurgói Linda, Fűrész Edit. Táncsics Mihály Közgazda- sági és Kereskedelmi Szakközépiskola: Becskereki Csaba, Csincsik Annamária, Holecz Hedvig, Juhász Gabriella, Kiss Krisztián, Orsós Andrea, Rács Rajmund, Vincze Tímea. Váci Mihály Gimnázium: Dobos Gábor. Adomány a Nemzetközi Gedeon Társaság hazai képviseletétől Biblia az otthonlakóknak Nem mindennapi adománnyal kereste meg a bátonyterenyei Ezüstfenyő Idősek Otthona vezetését a Nemzetközi Gedeon Társaság magyarországi képviselete: csaknem kétszáz darab. a társaság kiadásában készült Gedeon-bibliával ajándékozta meg a lakókat. Az elmúlt hét végén Mátis András, a társaság egyik alapítója hozta el az adományt, amelyet köszönettel vettek át az idősek. Serfőző Tamás, az intézmény igazgatója arról is tájékoztatta lapunkat, hogy az ajándékozók hasonló céllal az otthon két részlegét is meg kívánják keresni.
