Nógrád Megyei Hírlap, 1996. június (7. évfolyam, 127-151. szám)
1996-06-06 / 131. szám
Megyei Körkép 1996. június 6., csütörtök Országos nógrádi sikerek - A (kutya)hiúság vására a fővárosban Cseppek az eb-tengerben Kutya Világkiállítást rendeznek ugyanis mától vasárnapig a mai magyar fővárosban, párhuzamosan a hasonló bécsi rendezvénnyel. Részt vesznek az ebek nagy világtalálkozóján nógrádi ebek is, de mivel sok ezer kutyát neveztek a versenyre, csak csepp lesz az eb-tengerben az a néhány ugató jószág. Mindenesetre szép nógrádi sikerek születtek már jó előre ezen a világraszóló rendezvényen, ami ráadásul most először lesz Magyarországon. A rendezők pályázatokat írtak ki a hazai általános iskolásoknak, A Beszterce-lakótelepi iskola 4- b osztályának munkája amire 170x240 centiméter nagyságú plakátokat kellett festeniük. A gyermekeket vonzotta a feladat, hiszen összesen csaknem 150 pályamű érkezett. A zsűri megállapítása szerint a gyerekeket szoros kapcsolat köti a természethez, és ezen belül is főleg a kutyákhoz. Hosz- szas mérlegelés és a plakátok többszöri, gondos végignézése után végül hat fődíjat adtak ki, és további húsz alkotást tartottak érdemesnek a díjazásra. A legjobbak közé került - bár fődíjat nem kapott - a Beszterce- lakótelepi és a Gagarin Általános Iskola 4. bé, illetve 4. cé osztálya. Díjnyertes alkotásaikat lapunk olvasóinak is bemutatjuk. Kutyavilág van ám mostan Pest-Budán! Nemcsak a kutyameleg, a minden sarkon felnövekvő kutyafa, illetve az elhullajtott kutyagumi okoz bosszúságot. Jó oldala is van ám a dolognak. A Gagarin Általános Iskola 4. c osztályosainak plakátja Nyolcadik éve végeznek Salgótarjánban is csípőprotézis-beültetést Csípős dolgok a „traumán” Egy combnyaktörés, főleg idős korban, nem tréfa. Akár életveszélyes állapotba is kerülhet a beteg - ezt tartották szem előtt nyolc évvel ezelőtt az Ecseg és Vidéke Takarékszövetkezet nyugdíjasai, amikor 150 ezer forintot adományoztak a megyei kórház baleseti sebészeti osztályának. Céljuk volt, hogy Budapest és több nagyváros után Salgótarjánban is végezhessenek protézisbeültető-műtéteket. Dr. Vekszler György már akkor is osztályvezető főorvosa volt a traumatológiának.- Nagy volt a lelkesedés az osztályon - emlékezik vissza a főorvos. - Korábban kilenc hónapot töltöttem Budapesten a Traumatológiai Intézetben, tanultam, szakkönyveket olvastam. A pénzből azonnal vásároltunk a műtétekhez szükséges orvosi szerszámokat, eszközöket és hét darab protézist - mutatja közben a nem túl bizalom- gerjesztő, jó félkilós „acéldarabot”. - Szerveztünk, szembeszálltunk azokkal a szándékokkal, melyek szkeptikusan viseltettek az ötletet illetően, mondván: kis kórház, minek ugrálunk. Nos, azóta nem kevesebb, mint félezer sikeres csípőprotézis-műtéten vagyunk túl. Ez a szám mindent elmond a kezdeményezés sikeréről.- Hányán vesznek részt a műtéti programban?- Dr. Halász Péter kollégámmal és 1990-től dr. Palko- nyai Gáborral, az ortopédiai osztály főorvosával alkotjuk a protézis-teamet.- Milyen nehézségű az a műtét a többihez képest?- Mint mindennek, ennek is megvan a maga iskolája. Kellő jártasságot kell szerezni csípőtáji műtétekben. A protézis beültetése már komolyabb dolog, jóval nagyobb szakmai tapasztalat is szükségeltetik ehhez az operációhoz. Es nagy odafigyelés. Műtét előtt „méretet veszünk” a betegről, kiválasztjuk a megfelelő protézist, és csak akkor fogunk neki az operációnak, ha a tartalék is rendelkezésre áll. Hiszen mi van, ha véletlenül leejtem a protézist?- Az országban hol végeznek hasonló műtéteket?-Általában a nógrádi betegek Budapestre járnak hasonló problémáikkal, a főváros mellett Szegeden, Pécsett és Debrecenben is ültetnek be csípő- protézist. Azonban érdekes, hogy a Budapestet már rúegjárt betegek majdnem mindegyike azzal jön hozzánk, hogy ő itt szeretné, ha megoperálnánk, mert ő ott csak egy beteg a sok közül, itt mégis jobban oda tudunk rá figyelni.-Hogyan sikerült elérni a nem éppen olcsó műtét finanszírozását?- Induláskor eldőlt, hogy a tb a protézis-program költségeit a kórházi költségvetés mellett külön finanszírozza. Utólag adunk számot a műtétek, felhasznált eszközök számáról, ezután az anyagiakat teljesen különállóan rendezi a társadalombiztosítás. Júliusban szavaz az országgyűlés a közoktatási törvény módosításáról Válasz az új kihívásokra (Folytatás az 1. oldalról) Báthory Zoltán, a Művelődési és Közoktatási Minisztérium államtitkár helyettese előadásában azt a tapasztalati tényt hangsúlyozta, hogy a demokratikus iskolarendszer és a korszerű, más összetételű általános műveltség társadalmi igénye szétfeszítette a hagyományos iskolaszerkezetet illetve tantárgyi rendszert és -remélhetőleg csak átmenetileg — nehéz helyzetbe hozta mind az általános, mind a középiskolákat. Új problémák tömege merült fel és számtalan új, eleddig ismeretlen, kipróbá- latlan megoldások születtek. Az előadó megállapította, hogy az iskolarendszer a tagoltság (a hat- vagy tízosztályos általános iskola, a hat-, négy- vagy nyolcosztályos középiskola) irányába halad, amelyet azonban megfelelő tartalmi szabályozással kell és lehet mederben tartani. Erre szolgál a Nemzeti Alaptanterv, az alapműveltségi és érettségi vizsga, valamint az intézmények és az önkormányzatok „alkujának” eredményeként kialakuló helyi tanterv. Az államtitkár-helyettes kiemelte, hogy a törvény- módosítás biztosítja a közoktatás minőségi fejlesztését, ésszerűbb szabályok közé helyezi és kiszámíthatóbbá teszi az intézmények működését, biztosítja a pedagógusok számára az átképzések, továbbképzések lehetőségét. Ennek megfelelően a törvényjavaslat fenntartja a kétpólusú, azaz állami és önkormányzati támogatási rendszert és meghatározza az állami támogatás részarányát, amelyet minimum a két évvel korábbi teljes ráfordítás hetvenöt százalékában kell teljesíteni. Ez a korábbinál stabilabb központi költségvetési finanszírozást jelent és ezáltal kiegyenlítettebbekké válnak az intézményfenntartás feltételei. A dokumentum várhatóan rögzíti a pedagógusok kötelező óraszámát, a kötelező óraszámba beszámítható tevékenységek mértékét, az osztályok maximális létszámát, a csoportbontást, a felzárkóztatásra, a tehetség- gondozásra fordítható időkereteket. Ezek egy része eddig vagy nem volt rögzítve, vagy nem törvényi szinten volt szabályozva. így az iskolák, az önkormányzatok, valamint az iskolák számára tervezhetőbbé válik a finanszírozás, működtetés. Báthory Zoltán kérdésekre adott válaszait követően Pöcze Gábor, az Oktatáskutató Intézet főigazgatóhelyettese tartott előadást, amelyben elsősorban arról szólt, hogy az 1998. szeptember elsejéig terjedő időszakban a közoktatás helyi irányításának szereplőitől - fenntartóktól, szülőktől - milyen magatatás várható el.- csébé Tucatnyi végzősnek munkát kínál a tarjáni öblösüveggyár Bizonyítvány technikusjelölteknek Huszonnégyen vállalták a megmérettetést, s valamennyien sikeresen célba értek. Többen kétféle vizsgát is tettek. Egyikük (Varga László) haladó PLC-programozó, huszonhármán alapfokú PLC-programozó, ketten alapfokú elektropneumatika-, tizenketten pneumatika-tervező bizonyítványt kaptak. Az automatika már ma is a műszaki haladás egyik stratégiai ágazata, s még inkább azzá válik majd a jövőben. A salgótarjáni Borbély Lajos Műszaki Középiskola évek óta arra törekszik, hogy növendékeit az automatika területén is a legkorszerűbb eszközökkel olyan ismeretek és készségek birtokába juttassa, melynek eredményeként nem jelenthet gondot számukra az elhelyezkedés, s a pályán való előbbre jutás. Áz automatikával kapcsolatos elméleti ismeretekről és azok gyakorlati alkalmazásáról újszerű, nyílt vizsgán adtak számot a megmérettetésre vállalkozó technikusjelöltek. Plusz lehetőség- A 32 hallgatóból 24-en jelentkeztek az elméleti és gyakorlati vizsgára - tájékoztatott Hollandi István mérnök-tanár, aki kollégájával, Bodnár Zoltán mérnök-tanárral készítette fel a fiatalokat a próbatételre. - Ez a vizsga teljesen független a technikusitól. Olyan plusz lehetőség, mely által növekszik a fiatal munkaerőpiaci értéke, javul elhelyezkedési esélye. Schottner Péterné igazgató mondta:- A FESTO-val rendkívül jó iskolánk kapcsolata. Oktatással foglalkozó egysége, a FESTŐ DIDACTIC velünk együtt fontosnak tartja az iparban jelenlévő korszerű technikák tanítását, ezért most végző két technikus osztályunk önként jelentkező tanulói ingyen vehetnek részt a más körülmények között drága tanfolyamon. Intézményünk ezzel a képzéssel is figyelembe veszi az ipar fejlődését, növekvő igényét. Szeretnénk, ha e vizsga hagyománnyá válna. A FESTŐ cég neve ehhez megfelelő biztosítékot jelent, hiszen az általa kiállított bizonyítványt a világ szinte minden részében ismerek és elfogadják. Jól felkészültek A Bábel Zoltán - Mátrai Balázs alkalmi páros viszonylag rövid idő alatt sikerrel megoldotta a központi FESTO-munkalapok- ból kiválasztott vizsgafeladatot.- Nem volt nehéz - jelentették ki - igaz, tanárainktól sokat tanultunk. Nemcsak a bizonyítvány miatt jelentkeztünk, hanem azért is, hogy önmagunknak szintén bizonyítsunk, lemérjük, mit tudunk. A kérdésre, hogy miképpen képzelik el a jövőjüket, egybehangzóan felelték: szeretnének tovább tanulni. A bizonyítványokat Nyisztor ' János, a FESTŐ DIDACTIC eszközmenedzsere, a vizsgabizottság elnöke adta át, majd így értékelt: Megtérülő befektetés- Örömmel tapasztaltam, milyen jól felkészültek a fiatalok. Cégünk szeretne minél több terméket eladni, s ennek egyik útja, hogy megismertetjük és megkedveltetjük azokat a felhasználókkal. Nálunk egy ilyen vizsgára 26 órás tanfolyamon lehet felkészülni, melyért 42 ezer forintot kell fizetni. Azáltal, hogy térítésmentesen megtehették ezt a technikusjelöltek, megfelelő hírveréshez jutottunk. Zárszónak is kiváló Schottner Péterné igazgatónő bejelentése, miszerint tucatnyi végzős technikusuknak a salgótarjáni öblösüveggyár kínál munkát. (kolaj) A Kohász Művelődési Központ és lapunk szellemi vetélkedője m Honfoglalók nyomában Lezárult a május 2-án, a salgótarjáni Kohász Művelődési Központtal közösen szervezett millecen- tenáriumi vetélkedőnk első szakasza. A negyedik „írásbeli” rejtvényfordulóban Szálkái Szabó József (Salgótarján, Kassai sor 4.11/14. sz.) maximális találatot ért el. így természetesen ő nyerte a kétezer forintos könyvutalványt. Nagy örömünkre megyénk minden részéről sokan küldték be megfejtéseiket a négy forduló során. Volt akinek nagyon jól, volt akinek kevésbé jól sikerült a kérdésekre válaszolni. Egy azonban bizonyos: minden résztvevő és olvasó sok ismerettel lett gazdagabb a honfoglalás és az államalapítás történelmi időszakáról. * A döntőt június 12-én, szerdán 14.30 órakor rendezzük a Kohász Művelődési Központ (Salgó út 46.) tánctermében, ahol egyúttal megtörténik az egyes fordulókban nyert ajándékutalványok átadása is. Eddigi teljesítményük alapján a következő olvasók jutottak be a szóbeli vetélkedőbe: Celenk Erika (Balassagyarmat, Óváros tér 17.) Daku Orsolya (Salgótarján. Medves krt. 76.) * Dr. Nyíri László (Salgótarján, Alkotmány út 5.) Oláh Brigitta (Bátonytere- nye, Zrínyi u. 106.) Szálkái Szabó József (Salgótarján, Kassai sor 4.) A nyerteseknek gratulálunk! A Kohász Művelődési Központ levélben is értesítést küld számukra. A döntőre minden résztvevő két segítőtársat hozhat magával, így 3 fős csapatok fognak vetélkedni. A minden bizonnyal színvonalas, szórakoztató versenyre minden eddigi játékost, érdeklődőt, általános iskolai és középiskolás diákot szeretettel várunk, hiszen a közönség tagjai is játszhatnak és nyerhetnek majd. Szeptembertől órarendi tárgy lesz Somoskőújfaluban a KRESZ oktatása Hivatása: közlekedési szakreferens- Amikor a közlekedési szak- referensek tevékenysége országszerte megkezdődött, szinte a legelsők között jelentkeztem - mondja Ko- ronczy Kornélia, a Somoskőújfalui iskola tanítónője. A nyugdíjba készülő 36 éve pályán lévő, végig ebben az iskolában dolgozó pedagógus elvégezte a diplomás szakoktatói tanfolyamot, s sajnálja, hogy nem külön tantárgyként oktatják a közlekedési ismereteket. A KRESZ oktatását ugyanis be kell „lopni” a tanrendbe. Szeptembertől azonban órarendi tárgy lesz. Á somosi iskola sikerrel nevezett a közlekedési minisztérium által hirdetett pályázatra, pénzt azonban nem kaptak, Koronczy Kornélia csak szakmai segítséget, feladat- és munkalapokat. Óradíjat sem tudnak adni, de biztatást igen, hogy induljanak el az önálló oktatással. Egyelőre az első, második osztályban tanítják majd a közlekedési ismereteket, mert könnyebben megoldhatják a feladatot az egész napos oktatás keretében. Számítanak a szülők segítségére is. A közlekedési vetélkedők, játékok, kerékpárversenyek szervezése is szerves részét képezik a szakreferensi feladatkörnek. A pedagógiai intézet minden évben rendez képességfejlesztő felméréseket különböző tantárgyakból, s néhány éve a közlekedési ismereteket is bevették ezek közé. Ezt a negyedik és a nyolcadik osztályosoknak rendezik meg. Ezeknek a gyerekeknek a felkészítése is a szak- referens feladatai közé sorolható. - p. a. -
