Nógrád Megyei Hírlap, 1993. április (4. évfolyam, 76-100. szám)
1993-04-22 / 93. szám
8 HÍRLAP ég-Ígérő 1993. április 22., csütörtök ...................... ■"»' A szegényes költségvetés kiigazításának sajátos példája Salgótarjánban Segítség a végzős középiskolásoknak " ~ Beledöfi-e kését a testület a SITI-be? Salgótarjánban, még 1989-ben egy honi viszonyok között akkor újszerűnek számító intézmény nyílt meg a fiatalok előtt: a Salgótarjáni Ifjúsági Információs és Tanácsadó Iroda - rövi- debb nevén a SITI. Az intézmény hármas céllal jött létre: hogy információt adjon a belátogatóknak, lehetőséget nyújtson az azonos érdeklődési körű fiataloknak az egymásra találásra - és felvállalta a deviáns, a társadalom perifériájára sodródott tizen- és huszonévesekkel való törődést is. Egyébként így működik ma a tarjánin kívül Magyarországon további húsz, Európában pedig mintegy háromezer hasonló iroda. Tervezd meg a felkészülést! Ha bárki idegen betéved hozzájuk, a következő látvány tárulhat szeme elé: Fiatalok beszélgetnek egymással, vagy az iroda alkalmazottaival, zenét hallgatnak, vagy éppen folyóiratokat, napilapokat böngésznek. Ki álláslehetőség után kutat. ki pedig tanácsot kérni jön - mert egyre több az olyan fiatal, aki nem tud mit kezdeni magával. Ez utóbbi pedig nem épp kellemes állapot. És jobb, ha az irodában köt ki, mintha Salgótarján számos italmérő helyének egyikén teszi próbára szervezetét: az az erősebb-e, vagy a sör, bor, vodka, konyak . .. így persze nem hoznak bevételt senkinek. Hogy el ne felejtsük, azt ugyanis meg kell jegyezni: ez az iroda (is) úgy működik, hogy a városi költségvetésnek pénzébe kerül, ám tevékenységéért nem kér pénzt, s nem is kötelezhető bevételre. Ez pedig egy olyan városban, ahol a templom egere is tékozló fiúnak számítana, nehezen megemészthető probléma. Vagy feloldható ez az ellentét?- Valahogy biztosan, csak eddig még nem sikerült - mondja Ványi Bálint, a SITI vezetője. - A város magától nemigen lett volna képes anyagilag összehozni egy ilyen irodát. Az alapításhoz másfél millióval járult hozzá az akkori ÁISH. Az alapszerződésben benne van: ha öt éven belül az irodát a város más célra használná, vagy megszüntetné, a pénzt vissza kellene fizetni - most már az utódnak, a Miniszterelnöki Hivatal Ifjúságpolitikai Koordinációs Titkárságának. Márpedig alakulásunk óta Holnap estére remek programod ígérkezik, mert a fiú, aki már régen tetszik neked, meghívott vacsorára... Már most is csupa izgalom vagy, de egyet mégsem szabad elfelejtened: egy kicsit taktikázni kell! Órákig állsz a tükör előtt, és egymás után próbálod fel az új pulóvereidet, új ruháidat. Nem tudsz dönteni, melyik is áll jobban? Végül az alapos sminkelés következik. Hogy a megérdemelt eredmény ne maradjon el, mi is besegítünk néhány tippel. Öltözködni is tudni kell Bármilyen csinos is vagy egy elegáns, szuperszűk ruhában, mégse vedd fel, mert már a vacsoránál, már az előétel után elkezdesz gömbölyödni - és ilyet a szűk ruhák bizony nagyon kiemelnek. Hagyd a gyönyörű, pasztellszínű selyemblúzt is a szekrényben, mert mágikusan vonzza a foltokat. Ha elegáns akarsz lenni, fesztelenül akarsz viselkedni, akkor azt a kosztümöt vedd fel, amelyik egyszer már volt rajtad, és amiben kényelmesen érzed magad. Óvatos Szépségápolás Mondj le az arcradírról az első randevú előtt, mert lehet, támadások kereszttüzében vagyunk.-Kinek volna jó, ha megszűnnének?- Ez egy jó kérdés. Mindenesetre a városnak nem kellene még ránk is költeni. Mindig akadtak, akik szemet vetettek a helyiségre, mondván: jól ki lehetne használni, s legalább jó pénzt hozna a konyhára, nem úgy, mint egy nonprofit intézmény. A támadások még a tanácsrendszerben megkezdődtek. A szomszédos József Attila Művelődési Központ akkori igazgatója is „integrálni” kívánta - ami még a mai napig nem sikerült. Ez sokaknak fáj. Bár, ahogy a dolgok állnak, ez koránt sincs levéve a napirendről. Ha megnézik az idei költségvetést, ez rögvest kiderül.- Miért, hogy néz ez ki?- Az egy külön történet: októberben a testület elhatározott egy bizottsági vizsgálatot ügyünkben, úgymond, előkészítendő a költségvetést. Ettől kezdve folyamatosan érdeklődtem, főleg Bratinka Gábor művelődési osztályvezetőtől az elképzelésekről, de mindig az volt a válasz, hogy a pletykáknak ne üljek fel, nincs semmi, még gondolkodnak. Januárban Bratinka levelet írt Tóth Csabának: elvállalná-e az irodát, illetve annak egy-két tevékenységét? A nekem adott válaszok még márciusig is változatlanok maradtak. Az októberben elhatározott ad-hoc bizottság március 4-én el is jött: Cserháti József, volt alpolgármester, a művelődési osztályról Sándor Zoltán valamint Czine Béla képviselő és hogy csúnya lesz utána a bőröd. Ne fesd ki magadat túl erősen, mert ha meleged lesz, elkezd rólad csordogálni a festék, illetve a bőröd is zsírosán csilloghat. Vacsora után ne rúzsozd újra a század. A vörös ajkak ugyan csábítóak, de nem kap az ember kedvet ahhoz, hogy megcsókolja. Társalgási témák Kerüld a társalgási sablonokat, a közhelyeket. Ne mutogasd mindjárt az első alkalommal szeretteid fényképeit. Nem kell elhallgatnod korábbi barátaidat, de ne fecsegj róluk ki intim dolgokat. Egy férfi szereti, ha szükséged van rá, tehát ne beszélj túl sokat arról, milyen fontos neked a függetlenség. Ám egy férfinak is kell a függetlenség, ne zúdítsd azért egyből az összes gondodat a nyakába. Nem kell, hogy téged mindig érdekeljen, ami őt, mert így majd később ülhetsz mellette meccsnézés közben. Ne játszd meg magadat, legyél olyan természetes, mint bármikor. A vacsora alatt ne egyél fokhagymás ételeket és lehetőleg mondj le az olyan finomságokról is, amelyek a fogaid közé akadhatnak. Prókai Judit voltak benne. Mint önálló intézmény, a SITI jogállása csak testületi döntéssel változtatható meg, a beolvasztás és az integrálás is. A költségvetést már egy ilyen napirend, vita és döntés megelőlegezésével terjesztette a művelődési osztály és a kulturális bizottság a testület elé.- És mit tettek a képviselők?- Őket egyszerűen félrevezették, hogy ez „csak kisebb átcsoportosítás az ágazaton belül, de a végösszeg az változatlan”. Nekem több képviselő erősítette meg, hogy nem tudta pontosan, miről szavaz!- Mit mondott erre Bratinka Gábor?- Kérdésemre azt, hogy azért kevesebb az idei évre a pénzünk, mert „fél évtől nem kell intézményvezető, gazdaságis, és még egy fővel csökkenteni kell a létszámot”. Netán Tóth Csaba kérésére, aki csak két főt hajlandó átvenni?! Tóth Csaba, a József Attila Művelődési Központ vezetője mosolyog:- Nekünk a SITI-re nincs szükségünk! Már csak azért sem, mert a mi költségvetésünk is olyan, hogy a fűtési, világítási és a bérköltséget sem fedezi.- Nem ezért adták ki bérbe a korábbi Galaxis klub helyét vállalkozóknak?- Tulajdonképpen azért, hogy ebből is legyen egy kis bevételünk - ám ez nem egy horribilis összeg, nem ez menti meg a „Józsit”.- Tehát amíg ön az igazgató, addig nem kell félni attól, hogy az információs iroda helyén mondjuk Götz-babákat - netán más egyebeket árulnának?- Én ezt nem szeretném!- Meddig szól igazgatói megbízatása?- Idén június 30-áig ... Sándor Zoltán, a városháza művelődési osztályának főmunkatársa:-Nagy tévedés, hogy mi az iroda ellehetetlenítését tűztük volna ki célul. Anyagi nehézséTanévi morzsák- Gyerekek, ki tudna példát mondani arra, milyen is a nehéz munka? - kérdezte a tanító néni a gyerekeket.- Például az én apukám munkája nehéz, mert örökös szenvedés árán keresi meg a pénzt. gei vannak a városnak, ilyen okokból vizsgáljuk felül még a Gerelyes Endre Művelődési Házat, és a városi tévét is a SITI-n kívül. Az igaz, hogy hét- vagy nyolcszázezret tudnánk spórolni, ha az irodát megszüntetnénk, de nem ezt akarjuk! Bratinka Gábor: - Én is azt mondom: szó sincs megszüntetésről. Az ad-hoc bizottság jelentése még nem készült el, ami alapján a kulturális bizottság vezetője majd előterjeszti az álláspontjukat. Egyébként arról sincs - nem is lehet - szó, hogy a „Józsi” bekebelezné az irodát.-A félelem tán abból ered, hogy a kulturális bizottság vezetője a művelődési ház beosztottja. És állítólag a „Józsinak" a SITI helyisége kell! Erről mi a véleménye?- Kun Zsuzsának - mint a kulturális bizottság vezetőjének - nincs joga dönteni SITI-ügy- ben, ő csak javaslatot tehet. Kun Zsuzsa: - Az ad-hoc bizottság a kulturális bizottságnak már beszámolt a SITI ügyében, de az információkat nem tartottuk elegendőnek. Azt visszautasítom, hogy a művelődési központban fájna a foga bárkinek is a SITI helyiségére. Ilyen senki agyában nem fordult meg, tekintve, hogy akkor is ott fognak működni, ha esetleg átveszi őket „a József Attila”, bár az integrált szervezeti struktúrában természetesen csak kisebb létszámmal. Azt mindenesetre alapkérdésnek tartom, hogy egy ötvenezres megyeszékhely mit tud kezdeni a fiataljaival. Foglalkozni kell velük, mert rendkívül rosszak ennek a nemzedéknek az életkilátásai. Ha bárki idegen betéved hozzájuk, a látvány ma változatlan. S hogy mi lesz holnap, azt ma még nem lehet tudni. Egy biztos: Tarjánt a következő fél évben sem veti fel a pénz. S közben a fiatalok életkilátásai nemigen javulnak számottevően. Balázs József- Miért? Tibiké, mi a te papád foglalkozása?- Fogorvos. * Egy szülő felháborodva vonja kérdőre a tanárt:- Azt mondja meg, miért adott a fiamnak matekból egyest?- Azért, mert rosszabb osztályzat nem létezik. Horváth J. S orozatunkban a felkészítő, felvételiztető tanárok és pszichológusok tanácsaival az érettségi és felvételi vizsgára készülő diákoknak szeretnénk segíteni. A sorozatot a Nemzeti Tan- könyvkiadó bocsátotta rendelkezésünkre. Ez alkalommal Valaczka András tanár ad ötleteket a felkészülési terv elkészítéséhez. J ó kedvvel tanulj! Ha nem szívesen tesszük azt, amit teszünk, nem sok jó következménye lesz. Ha a tanulás gondolata kellemetlen számodra, nyűgnek, tehernek érzed, tisztáznod kell magadban az érzés eredetét. A kellemetlen érzés forrása lehet: kényszer, gyenge tanárok, korábbi sikertelenségek, pesszimizmus. Ha pontosan behatárolod a problémádat, az már fél siker. A tisztázás során ne érd be homályos érzésekkel, hanem mindig törekedj arra, hogy egyértelműen definiáld a kellemetlen érzés okait. S okat gondolj azokra a vonzó lehetőségekre, amelyeket ez a felkészülés fog megnyitni előtted. Csak ha a vizsgára való felkészülés gondolata örömmel tölt el, ha úgy érzed, gazdag, tartalmas évek állnak előtted, s te mindezt akkor is élvezni fogod, ha munkával jár, akkor számíthatsz sikerre. A tanulást nem lehet úgy elkezdeni, hogy egyik napról a másikra egyszer csak leülsz a több száz oldalas könyvek mellé. A tanulást elő kell készíteni: szellemi bemelegítéssel, ráhangolódással. Ha ez kimarad, egy-két nap alatt ösz- szeroppanhatsz és feladhatod céljaidat. Amennyiben a megelőző időszakban sokat olvastál, tanultál, valószínűleg edzett az intellektusod. Ha azonban az utóbbi hónapokban nem olvastál mást, mint krimit vagy újságot, fogadj el néhány jó tanácsot. M indenekelőtt figyelmed összpontosításának képességét kell megfelelő szintre hoznod. Akinek kocogás közben állandóan légszomja van, aligha indulhat el egy futóversenyen. Éppen így te sem kezdhetsz komoly felkészülésbe, míg figyelmed folyton megbicsaklik. Gyakorlási alkalmat kínál egy film, amit megnézel, vagy akár napjaid eredménye is. Ha tudatosan kísérletezel, megtalálod azt a kapcsolót a koponyádban, amelynek segítségével át tudsz állni a koncentrált figyelemre. L egyen felkészülési terved, mérd fel pontosan, hány hét áll rendelkezésedre a vizsgákig, és oszd be egyenletesen az anyagot. Nem elég csupán átgondolnod, hanem feltétlenül készítened kell egy pontos, legalább hetekre lebontott menetrendet. H agyj a felkészülési idő végére egy-két tartalék hetet, s ha netán egy-egy anyagrésszel nem tudsz a tervnek megfelelően haladni, ekkor bepótolhatod. Legtöbbször ugyanis az okozza a problémát, hogy látva, nem haladsz a tervnek megfelelően, félredobod az egészet. Ezt nem engedheted meg! Ha mégis kudarcok érnek, ne keseredj el. Néhány napra tedd félre a tanulást. Fontos azonban, hogy utána tudj újrakezdeni. G ondold végig tudsz-e hatékonyan olvasni. A legfőbb hiba, amit az olvasás során elkövethetsz: a részletekre, a mondatokra figyelsz, s közben nem törődsz azzal, hogy mit is akar mondani a szöveg. Milyen tehát az olvasástechnika? Mindig az egészet áttekinteni előbb, s azután figyelni a részletekre. Ha egy könyvbe kezdesz, gondold át a címét, fusd át a tartalomjegyzéket, nézz bele az előszóba. Próbáld kihámozni, akárcsak felszínesen is, hogy egyáltalán miről van szó. így már rendelkezel egy vázlatos képpel arról az egészről, amelybe a részleteket beépítheted. Ekkor következhet a mondatról-mondatra történő olvasás. S okan azt hiszik, a régen tanult ismeretekre nem számíthatnak. Valójában ezek a hajdani információk akkor is nyomot hagynak emlékezetünkben, ha látszólag teljesen elfelejtettük őket. Észrevétlenül könnyebbé teszik a tanulást. Ezért sose idegenkedj attól, hogy elővedd korábbi füzeteidet, jegyzeteidet, bármilyen elavultnak tűnjenek is. V égül ragadj meg minden olyan alkalmat, ahol beszélhetsz a szakterületedről, hiszen a felvételi vizsgán is ez lesz a feladatod. N emcsak az anyag memorizálása a teendőd, hanem annak visszaadását is gyakorolnod kell. Amikor 6 még kissrác volt Sztálin után szabadon 1953. március 5. Akik már éltek ekkor, tudják, mit jelent ez a dátum, tudják, hogy ekkor egy hatalmas birodalmat megnyomorító diktátor halt meg: Sztálin. Csuhraj, a neves rendező egyik filmjében nemes egyszerűséggel tavaszi jégzajlással illusztrálta a „szabadulást”, mi pedig némi iróniával és jó adag lokálpatriotizmussal annyit mondhatunk, Sztálin Olexa Miki ment, Olexa jött. Ugyanis ezen a napon látta meg a világot Olexa Miklós, aki ma a balassagyarmati Belsőépítész Kft. ügyvezető igazgatója. Vele beszélgettünk ifjúságáról.-Összességében azt mondhatom, hogy kellemes gyermekkorom volt. Szüleim tisztviselők voltak, anyukám gépírónő, édesapám pedig a földhivatalban dolgozott, nem mondom, hogy olyan nagyon jól éltünk, de rosszul sem. Az mindenképpen jó volt, hogy maximális szabadságban nőttem fel. Abban az időben rengeteg gyerek galeri „üzemelt” a városban, én az Óváros térihez tartoztam, ott laktunk. Tulajdonképpen állandóan csavarogtunk, jöttünk-mentünk, kijártunk az Ipoly partra, a töltésre (akkor még nem volt szabályozva a folyó) télen korcsolyáztunk, nyáron fürödtünk, sportot űztünk abból, hogy mindezt többnyire tilos helyen tettük. (Akkor még szigorúan vették a határ őrizetét.)- Egyébként rossz gyereknek számított, mondjuk gyakran verekedett?-Nem, ezt nem mondhatnám. Az igaz, hogy mindig ott voltam, ahol zajlott az élet, de ezeknek az „akcióknak” nem én voltam az értelmi szerzőjük.- A gyerekektől gyakran kérdezgetik, hogy szeretik-e a tanulást. Persze tudom, egy „épkézláb csemete" erre többnyire nemmel válaszol, mégis megkérdezem, önnek milyen élményei vannak az iskoláival kapcsolatban?- Nem voltam sohasem az a kifejezett elméleti ember, kiemelkedően jól soha nem tanultam, de rosszul sem. Inkább a gyakorlati dolgok vonzottak, arra emlékszem, hogy gyerekként gyakran betértem a Kossuth Lajos utcába, ahol hajdan egy virágzó asztalosműhely üzemelt, s tudom hogy a „segéd urakkal” mennyit játszottunk. Persze jó pár éve már ennek, mégis jól emlékszem a műhely hangulatára, nem csoda, hogy az általános iskola végén, mikor a pályaválasztás Olexa Miklós kérdése előkerült fel sem merült más alternatíva, mint a budapesti faipari technikum. — Ugorjunk négy évet az időben, s bár biztos vagyok abban, hogy a pesti évek maradandó élményt jelentettek, mégis arra lennék kíváncsi, hogy mi történt a középiskola befejeztével?- Hazajöttem, s az Ipoly Bútorgyárban helyezkedtem el. Szép éveket töltöttem el a gyárban, a gyakorlati tapasztalataim nagyrészét is ott szereztem: s onnét indult el a valódi és önálló pályafutásom.- fenyvesi Taktikai jó tanácsok az első randevúra (kizárólag) leányoknak
