Nógrád, 1987. december (43. évfolyam, 283-308. szám)
1987-12-22 / 301. szám
NÓGRÁDI TÁJAKON... Salgótarjánban a Nógrád Megyei Sütőipari Vállalat süteményes üzemében 2500 darab korpás kifli készül naponta. — bp — Nélkülözhetetlen kézikönyv Kistermelők adózása ^TuMen érkezett... Bánásmódról, tekintélyről A magyar gazdasági reim til szerves része és egyik eszköze az adóreform. En- nek szabályozását a különböző szintű jogszabályokkal végezték el az arra jogosított szervek. Dr. Székács Anna szerkesztésében megjelent Kisterme* lök adózása című könyv tartalmazza a kistermelőkre vonatkozó adóügyi rendeleket. éspedig a forgalmi adó. a jövedelmi adó, a vállalkozási adó szabályait. valamint az adóigazgatási eljá* lásra vonatkozó tudnivalóöt megyei, illetve városi tanáccsal es több gyermek* védelmi intézménnyel kötött szerződést a napokban az Állami Ifjúsági és Sporthivatal: 5.5 millió forint tá* mogatast nyújt kezdeménve- zeseikhez, amelyekkel önálló lakáshoz kívánnak juttatni volt állami gondozottakat, ezzel is segítve társadalmi beilleszkedésüket. Az ajkai üveggyár és a Veszprém Megyei Gyermekes Ifjúságvédelmi Intézet (GYIVIl a VÁÉV-től átvett munkásszálló épületét átmeneti otthonná alakította 44 volt allami gondozott szá* mára. A Nógrád Megyei Tanács ifjúsági és sportosztá* lya es a Ganz-MÁVAG inát r a n o v á k i g,v á reg y ség e húsz garzonlakást épített az állami gondozásból kikerült fiataloknak, továbbá gondoskodtak foglalkoztatásukról és szakképzésükről is. kát. Gyakorlati jellege loly- lan nélkülözhetetlen lesz a jogot alkalmazók és az egycb érintettek számára. A bevezető fejezet a jogszabályok közötti eligazodást szolgálja, az alapvető fogai* máltai .magyarázza. A mű végén elhelyezett „munkafüzet". pedig az adószámítások elvégzését ségíti. A fűlvén) ek szövege már meg* jelen*, a közlönyökben, de a végrehajtási utasít ásókat el* sö alkalommal itt közük. (Mezőgazdasági Kiadó.) < A Kazincbarcikai Városi Tanács — megelőzési céllal — gyermekvédelmi intézményit hozott létre. A Gyor- Sopron. a Komárom és a Veszprém Megyei GY1V1 a Győri Kossuth Termelőszövetkezettől tartós használat* ra kapott ingatlanon egy úgynevezett „élet mód bázist" létesített. Itt nem intézeti körülmények között élhetnek együtt a hivatásos nevelőszülők és neveltjeik, akik az. önálló életvezetést tanul* ják. A pécsi Magyar Lajos Gyermekotthon négy átmeneti lakást alakított ki a nevelési tanácsadó által áladott épületszárnyban. A mostani szerződésekkel együtt az AlSH 12.8 millió forint támogatást nyújtott volt állami gondozottak lakáshoz jutásához, társadalmi beilleszkedéséhez. Ebbe) az összegből mintegy 200 volt állami gondozotton segítenek. Válasszunk magunknak műholdat Az elsők: Székesfehérvár 27 ezer lakással, a fővárosi Gazdagréti-lakótelep 5 ezer lakással, őket követik a többiek: karácsonykor százezrek vethetik „vigyázó sze* mejket” az ég csatornáira, a Sky Channel, a Super Channel vagy a TV—5 több tízezer otthonban színesíti az ünnepeket. A számítástechnikát népszerűsítő. kéthetente megjelenő Mikrovilág című lap idei utolsó száma szép karácsonyi ajándékkal kedveskedik olvasóinak: közli á Sky Channel és á Super Channel részletes műsorát karácsonytól szilveszterig. A Mikrovilág jövőre megújul, füzet formátumban jelenik meg. A karácsonyi ajándék jövőre rendszeres szolgáltatás lesz. telepén már a nyáron lehe* tett hangokat hallani: a városi tanács elvesz egy tizméteres sávot a Petőfalvi Lajos Általános Iskola udvarából. Ez a sáv az épület homlokzati részére esik. a Makarenko utcai oldalra, s érinti a társadalmi munkában épített salakos sportpályát is. Amikor a hír szárnyra kapott. nagy felháborodás ke* nekedett, a szülők és a pedagógusok részéről egyaránt. Kiváltképpen az borzolta az. idegeket, hogy a túlzsúfolt iskola udvarát azért zsugorítják, mert az utca másik oldalán folytatódik az építkezés, egy szalagházzal, és a majdan ottlakóknalc parkolóra lesz szükségük. Hát mi a fontosabb? — háborogtak .‘az emberek. — Az iskola, vagy a parkoló? Levél a tanácselnöknek A Makarenko utat no* vember elején záriák le az illetékesek, majd elkezdődtek a földmunkák. Egykét nap múlva az iskolában megjelentek a városi tanács, a Közmű- és Mélyépítő Válla* lat, a NOMBER képviselői, s dr. Kun András igazgatóval terepszemlét tartottak, tisztázták és rögzítették álláspontjukat a közműépítés és forgalomelterelés, illetve a Hősök úti oldalról történő ki- és beközlékedés tárgyában. Ezután az iskola vezetése — november 17*ém — levelet Hogyan van az, hogy a járni, beszélni nem tudó csecsemő csalhatatlanul megérzi, mikor zendíthet rá tonkaszakadtából, hogy felvegyék? Nem is haszy na! a csititás. mert az, akinek szánta a felhívást, úgy is ölbe veszi. Üzletekben. környékükön járva. ieplen-nyomon láthatunk toporzékoiva vagy földbe gyökerezve' ordító gyereket. „Műsorának" nem is vet véget addig, amíg a kívánt dolgot meg • nem kapja. Anyu. mami ugyan rászól, olykor megszidja vagy kilátásba helyezi a verést -r az ordítás mégis tart. mert a gyerek tudja, hogy győzni fog. máskor is győzött. S a szülő enged, mert: kezdi röstelini a hangos követelőzést. Meg gyorsabban terem az engedékenység. ha a nebuló már nagyobb. mert akaratát akkor válogatott szavak, kí- le.jezések kíséretében érvényesíti. A következő kérdésre — hol kezdődik a tekintély** vesztés? — részben már válaszoltunk is. Bármelyik fiatal szülő felmondaná pedig a leckét: a nevelés egyik legfontosabb eleme a következetesség. Fel is mondja, amikor már óvodás, iskolás a gyerek — számonkérően — a pedagógusnak. Mert a pedagógus előtt mind nagyon jó szülők vagyunk! Csak amikor eg.v huszonéves kezdő pedagógus elé Úgy ál] a meglett szülő, hogy: „Drága tanár néni! Csináljon valamit a fiammal, meri én már nem bírok vele!" — sejtjük meg. régóta titkolt, rosszul értelmezett sze* irt a városi tanács elnökének, kérve, hogy vizsgálják felül korábbi döntésüket, és az udvart hagyják meg a gyerekeknek. A Pelőíalvi Lajos Általános Iskola a megye egyik legnépesebb intézménye: több mint 1300 diákját hat helyen kénytelen oktatni, nevelnie* S. a demográfiai hullám csendesülése itt egyáltalán nem érződik. Sőt, ebben a tanévben négy nyolcadikos osztály búcsúzik el, helyébe azonban hat kerül. Ezen a fertályon azonban nem is érződhet a népszaporulat csökkenése, hiszen még a Gorkij-lakótelep is tovább épül, és folytatódnak az építkezések a Déryné úti részen is. — Késő ősszel volt egy városkörzeti tanácskozás — meséli Szabóné Veres Gizella igazgatóhelyettes, aki egyben tanácstag is —, és több kollégámmal részt vettünk rajta. Amikor az udvar ügye szóba került, mindenki fel volt háborodva. Gvőrffy elvtárs, a városi tanács elnökhelyettese megígérte, hogy utánanéz a dolognak, és visszaszól.. . A pedagógusok támogatást kértek a városi pártbizottságon is. Dr. Szilágyi Tibor titkár, a déli városrész országgyűlési képviselője megértette és felkarolta a panaszt. A nevelők ismételt érdeklődésére már pozitív választ adhatott: a városi tanács vezetése felfüggesztette korábbi döntéséi, és utasította a műszaki osztályt egy újabb, m oktatási in* mérmességbői elhallgatott gondok, felgyülemlett következetlenségek vezettek a. tehetetlenséghez. Az is meglehetősen gyakori. hogy a szüleive. szemben akaratát eddig mindig érvényesítő ifjú. szemrehányóan olvassa fejére szülőjének engedekenysé- gét: ..Miért hagytad'.' Mit. tudtam en akkor, hogy miből lesz baj?" És ebben igaza van. S ha a szülő kicsit is őszinte. bevallja magának, hogy bizony ott. az első alkalommal ő se tudta, hogy ez ide fog vezetni. vagy lel sem ismerte azt az első alkalmat. Pedig elolvasta a könyveket. meghallgatta az. előadásokat. a rádiót, a tévét. mert nem akarta gyermekét olyan ..elavult" módszerekkel nevelni, mint a régiek. Csakhogy, ami új. az nem biztos, hogy jobb is. Meglehet az „elavult módszerekkel nevelő szülő gyermekének is lesz akarata. de mellette engedelmes is lesz. Eötvös József irta: „A legnagyobb hiba. melyet a nevelésnél elkövetünk, az elkényeztet és. s e hiba veszélyesebb. ha erkölcsi, mintha csak testi tulajdonságainkra hat. Miután a világ olyan, minővé Ádám bűne után tett: nem jó. ha a gyermeket .olyan körben neveljük, hol magát paradicsomban gondolhatja." Gondoljuk csak végig, mennyire időszerű ez a múlt századbeli gondolat! Erkölcsi tartást pehely- puha nevelő környezetben hogyan is lehet szerezni?! Amikor változó intenzitással. de folyamatosan emtézmény érdekeit is figyelembe vevő lehetőség megkeresésére. Elsőbb az iskola — A városban általános gond a parkolás — mondja dr. Balogh Miklós, a városi tanács kulturális ügyekkel megbízott elnökhelyettese. — A lakótelepeken normatívákat írnak elő erre is a tervek, és mi a Gorkijon ezt szerettük volna teljesíteni. Tehát valóságos a jelen dilemmája: mi a fontosabb?... Véleményem szerint egyelőre az iskola. Ezért foglalkoznak szakembereink az áttervezés lehetőségeivel. — Az „egyelőre" azt az érzést kelti, hogy a helyzet változhat. . . — Nézze, az iskolában tudták, hogy a környéken építkezés folyik, kell a terület. Amikor felvetették, hogy társadalmi munkában sportpályát építenek az udvarban. emlékszem, hiszen művelődési osztályvezető voltam, támogattuk a kezdeményezést. De az építkezések folytatásáról nem mondhatunk le. Mindenesetre azt szeretnénk, ha az épülel előtti részből nem kellene elvenni. . . A hátsó részből már igen —, bár ez most még nem téma —, mert azt a területet eleve ideiglenesen kapla az, intézmény. — Azt nem is bánják, legalábbis azok a GorkiV telepiek, akikkel beszélgettem. mert úgy tudják, hegy a következő ötéves tervben legeljük a pedagógusok te* kintély vesztését. már-már érdemesebbnek lálszik arról vitatkozni: nem a felnőttek általában vesztettek-e e; tekintélyüket a fiatalok előtt?! Csak hát a pedagógust felelősségre lehet vonni. ' mert ö ..hivatalból" nevei. Azt a zárt világot, amelyet családnak nevezünk, o amelyen elemi szokások kialakítását '.ehetne számon kérni, mindenki ismeri — mert vélő nyak a falak, mert gyakran a szemünk előtt zajlanak konfliktusai —. tabunak tekintjük. Ott elcsattannak azok a polonok. amelyek miatt: t g' nevelőnek a fejét vonnék. S a pofonokkal idomított csemete általában szép szóból nem ért: amíg a veres nincs kilátásban, i addig semmilyen ráhatásra nem reagál. Márpedig az atyai pofonok az. iskolából nézve nagyon távolink és bizonytalanok ahhoz, hogy az önmagát és társait veszélyeztető gyermeket meglöki zzék. Reg ismert tény az is, hogy a gyerek homlokegyenest másként tud viselkedni otthon, mint az iskolában. Igazán megismer- .ni csak őszinte párbeszedek nyomán tudjuk őket. egv-egy konfliktus megoldásában is akkor számíthatunk olyan eredményre, amely a gyereknek hasznos. ha szülő es pedagógus egymás mellett áll. esnem egymással szemben. A partner tekintélyét is óvni kell. mert az övével együtt veszhet a sajátunk biztosan felépül a beígért új iskola. — Új iskola nem volt betervezve — jegyzi meg a tanácselnök-helyettes. — Ez: a tudás tévedésen alapul. Nincs is szándékunkban újat építeni. Tájékozódásaink szerint a belvárosban sok hely szabadul fel. s az. adott helyzetben mindenképpen ésszerűbb, bár nem kevés kényelmetlenséggel jár. a gyerekek beutaztatását megszervezni. Megspórolhatták volna Az udvartörténetnek ezzel vége. S, mint a mesében: minden jó. ha a vége jó. A tanulságokat azért érdemes és szükséges is levonnunk. hiszen az. indulatok mindenkor rossz közérzetet teremtenek, ráadásul ezek ebben az esetben megspórolhatnak lettek volna. . Ha a tervezők alaposabban tájékozódnak a helyszínen, és már elsőre figyelembe veszik az iskola érdekeit is. Ha a városi vez.elők idejében felfigyelnek a „pletykákra". a gyors és megfelelő tájékoztatással elejét veszik a hónapokig tartó sustorgásnak. bizonytalanságnak. Mert igaz. hogy a normatívákat be kell tartani, hogy a parkolás egyre nehezebb a megyeszékhelyen. De az. iskola, ahol a jövő generációit készítik fel az. életre, nem lehet sohasem ká rosultja részi ga zsá ga i n k nak. K*W«k lát-zlé A Nagy harkányi Kis-Zagy vavölgyr Trrmelöszövcl* kezel sántsonháxi ipari telepén ,fél .éve létesített a (■KOM (gödöllői búza-bor«j termelési rendszer) IFA- teberantö alkatrészáruházai. A környez« megyékből is felkeresett lerakat 3.5—4 millió forint*« árukészlettel rendelkezik — bp — Lakások volt állami gondozottaknak Sz Csáti Veronika Indulatok tíz méter körül Salgótarján G or k i j -1 a kó-
