Nógrád, 1986. február (42. évfolyam, 27-50. szám)
1986-02-03 / 28. szám
Az utolsó félév A hosszú téli estéken csábító időtöltés az olvasás, többen keresik ezekben a hetekben a könyvesboltokat is. A széc sényi áfész helyi üzletében 1 millió forint értékű könyv- állomány és 400 ezer forintos hanglemez- és kazettakészlet várja az érdeklődőket. Kollár Zoltán boltvezető 1 év al att 2 és fél millió forint értékű kiadványt adott el a forgalmas árusítóhelyen. — kulcsár Fiatalok falun A pedagógusképzés és a pedagógushiány összefüggései nemcsak az oktatáspolitikánkat, a szakszervezetet, hanem a pedagógusokat is évek óta foglalkoztatják. A pedagógusok lapja, a Köznevelés és napilapjaink is újra és újra. de egyre kritikusabban vizsgálják a pedagógusmunka meghatározó tényezőit a fridMisségtől a pálya presztízséig. Különösen felélénkültek a viták a szakágazatok szakszervezeti kongresszusainak idején, mai természetes és szükségszerű is. A több évtizedet ledolgozó tanítók, tanárok fokozott érdeklődése mellett megkülönböztetett figyelmet kell fordítani — különösen most — a végzős pedagógusjelöltekre, akik egy szűk félév múlva, a diploma megszerzése után indulnak el a pálya meglehetősen rögös útjain. Nem mindegy, milyennek látják ezt a pályát, a bukkanok, a kanyarok vételénél hogyan kezelik a kormányt. látják-e a távlatokat, ismerik-e a jelzőtáblákat, azok hitelét hogyan fogadják, egyszóval hivatástudatuk minősége, az abba vetett hit, hogyan funkcionál majd az élet gyakorlatában. Több évtizedes tapasztalat emlékeit felidézve beszélgettem a főiskola utolsó éves hallgatóival, akiknek a tanterv előírása szerint február 1-től négyhetes iskolai gyakorlatot kell végezniük, a főiskola által kijelölt külső, lehetőleg vidéki általános iskolában. A társalgásunk őszinte, nyilt volt, mert fiataljaink csak így hajlandók ma már megnyilatkozni. Higgadtságuknak. nyugalmuknak két alapvető meghatározója volt. Egyik az a tény, hogy túl vannak a félévi kollokviumokon, szigorlatokon, a másik, ami nyugalmat jelent a képzőintézmény oktatóinak, hogy akarnak és szeretnek a gyermekekkel foglalkozni, nevelni, tanítani. (Persze, ez nem jelenti azt, hogy mindegyikük az általános iskolában vállalja majd az oktatást, de ezek aránya igen kicsi. Ezt igazolja a másfél évtizede vezetett statisztikánk is.) Az egy hónapos gyakorlatra vonatkozóan várakozásaik színesek, változatosak. Egy, a pedagógusszemélyiség alapvető követelménye szempontjából fontos gondolatot egyforma intenzitással fogalmaztak meg, nevezetesen az önállóság elvét. Folytatódik a visegrádi vár rekonstrukciója. Az Állami Tervbizottság a hetedig ötéves tervidőszakra 39 millió forint támogatást hagyott jóvá a munkálatok finanszírozására, s ezt a helyi tanács, illetve a Pilisi Parkerdő Gazdaság további 10 millió forinttal egészíti ki. Ily módon felgyorsulhat a már korábban megkezdett, de a szűkös anyagi lehetőségek miatt csak vontatott helyreállítás. A négyhetes gyakorlat során feltétlenül kérték annak a lehetőségét, hogy saját koncepciójuk alapján megkomponált órákat szeretnének tartani, s azok tapasztalatait felhasználva a gyermekek számára is érdekes foglalkozásokat terveznek. Ez — véleményem szerint — az önállóan gondolkodó, kreatív fiatal tiszteletreméltó ambíciója. Érthető, hiszen a tanítási gyakorlatok tantervi folyamatában az indulásnál és a folytatásnál is kell tapasztalat, az idősebb pedagógus jószándékú segítsége, szakmai kontrollja, a nevelésben szerzett hasznos ismereteinek átadása. A szakmai, pedagógiai felelősség kötelezi a gyakorlóiskolai pedagógusokat, a szakvezető tanárokat is erre a munkára, két féléven keresztül a gyakorló általános iskoláinkban. Az egy hónap során is lesz segítője, irányítója a tanárjelöltnek, de kötöttségei már nem olyan feszesek. A hallgatók irányítását tapasztalt tanárok végzik évek óta. akiknek intézményük főiskolánk há- ziiskolájaként szerepel. Szakmai, pedagógiai felkészültségük garancia, hogy felelősséget vállalnak azért, hogy bölcsen, okosan, kollegáli- san együttműködjenek a fiatal tanárjelöltekkel. Engedjék meg, hogy itt ezen a helyen is köszönetét mondjunk ezért az önzetlen, a hivatás kialakítását célzó szolgálatért. A kollégáknak egy hónapon ót szerteágazó, szakmai, pedagógiai szempontból igen értékes munkát kell végezniük. Az ilyen tevékenységnek a hatása és a felelőssége hatványozottan jelentkezik a pályára induló tanárjelöltek életében. Tudjuk mindannyian, mit jelent egy jó start és mit egy kegyetlen kudarc. Vagy a pálya iránti elkötelezettséget, vagy az eltávolodást, esetleg az elmenekülést. Az utóbbinak viszont további társadalmi következményeivel kell számolnunk, hiszen a pedagógushiány egyre fokozódik. Hiába vállalják a képzőintézmények a megkétszereződött hallgatói létszámot a nappali és levelező tagozaton, ha a pályaelhagyás okait nem szüntetjük meg. Az elmúlt másfél évtized tapasztalatai igen jók és elmondhatjuk, hogy a bázisiskola-rendszer nélkül aligha lehetne elképzelni is a A nagyszabású munkát az Országos Műemléki Felügyelőség készíti elő. A program szerint mindenekelőtt a már- már életveszélyes omladozó falrészeket erősítik meg. Nem a bontás, hanem a statikai megerősítés a cél, hegy a nagy múltú nemzeti érték minél eredetibb állapotban maradjon fenn. A7 idei munka az alsóvári Déli kapu alapjainak megerősítésével kezdődik. Szinte méelőtt gyakorlatok lebonyolítását. Sok segítséget kapunk Heves. Borsod, Nógrád, Szolnok, Pest megye tanácsi szerveitől, az iskolák igazgatóitól. E megyék iskolái próbaidőnek is tekintik a négyhetes gyakorlatot, amikor alkalom nyílik arra, hogy személyes és konkrét tapasztalatot is szerezhetnek egy-egy fiatal, kezdő tanárjelölt oktató-nevelő munkájának mi- j nőségéről, és pedagógushiányuk pótlásánál ezt a tapasztalatot felhasználják. Végzős hallgatóink, mintegy 50—60 százalékát abba a megyébe nevezik ki, amelyikben a gyakorlatait végezte. Érdemes tehát fogadni az egri főiskolásokat a pedagógus-utánpótlás szempont, jából is. A beszélgetés során a hallgatók részéről felvetett másik kívánság az volt, hogy az órán kívüli nevelési formákban szeretnének több újszerűséget kipróbálni olyan szempontból, hogy milyen módon lehet közel kerülni az általános iskolás korú gyermekekhez. Ez nem véletlen igény, mert a képzés folyamán erre a foglalkozási lehetőségre igen kevés alkalom volt. Csak ' két éve vezették be az egyéni pedagógiai-pszichológiai gyakorlatot, amely során közvetlen, személyes kapcsolatot alakíthat ki a tanárjelölt egykét gyermekkel. Az elmúlt évek tapasztalatai igazolták, hogy a pedagógusjelöltek a nevelési lehetőségek sokféle formáját és változatosságát helyesen ismerték fel. Igazolják ezt azok a levelek, amelyek a négyhetes gyakorlat után érkeztek a hallgatókhoz a kis tanítványoktól, nem ritkán szerény és egyszerű, saját maguk készítette kis ajándék kíséretében. Ezeket büszkén mutogatták a tanárjelöltek egymásnak is, de a főiskolai oktatóknak is. A hallgatókra — 394 negyedéves végzi tanítási gyakorlatát — izgalmas és felüdítő, feszültséggel terhes és szívderítő napok, hetek várnak. Reméljük úgy, mint az eddigiek során kellemes, szép, igazi emberi kapcsolatokkal, az oktatás-nevelés megtermékenyítő élményeivel térnek vissza a főiskolára, olyanokkal, melyek meghatározóvá válnak életükben, hivatásvállalásukban. Kívánjuk őszintén, hogy igy legyen. Dr. Gál István, az egri tanárképző főiskola főigazgató-helyettese terenként más-más megoldással, vaspántokkal, műemléki tégla beépítésével, a köpenyfalak közötti elkorrodeált részek betonfeltöltésével állítják helyre az eredeti állapotot. Később a Fellegvár rekonstrukcióját gyorsítják meg és a királynői palota további romlásának meggát- lása is az ez évi tervek kö_ zött szerepel. Itt. a díszerkélyt is rendbe hozzák. (MTI) A Móra Kiadó tervei A Móra Ferenc Ifjúsági Könyvkiadó mintegy 26Ó művet jelentet meg az idén. A kiadói műhelyben összeállított jegyzék szerint a legkisebbeknek, az óvodásoknak az Iciri- Piciri sorozatban három új kötet készül. Közöttük lesz Petőfi Sándor Arany Lacinak című verse és Illyés Gyula Ihók és Mihók című alkotása. Kalapvásár címmel mai magyar költők gyermekverseiből, a Világjáró varázs cipők című sorozat új kötetében, a Gön- dörű nyírfácskában pedig az orosz gyermekirodalomból jelenik meg válogatás. Közreadják Richard Scarry Tesz- vesz szótár című könyvét, amely a magyar mellett angol és német nyelvű felirataival a kicsik nyelvtanulását kívánja elősegíteni. A kisiskolásoknak készülő mesekönyvek között a Hetedhét Magyarország sorozat két új darabját kínálják. A könyvekben a gyermekek a Felső-Tiszavidék, illetve a csángók és a székelyek meséiből olvashatnak. Mátyás Csaba Az erdők nagy képeskönyve című kötete színes illusztrációkkal mondja el olvasóinak mindazt, amit a fák és az erdők védelméről tudni kell. Szunyogh Szabolcs Jeruzsálem lovagjai című könyvében a középkori szentek legendáit, a mitikus hőskölteményeket. a kalandos életű trubadúrok életét mutatja be. Folytatódnak a nagyobbak számára készült népszerű sorozatok, a Képes földrajz, a Képes történelem, a Búvár és a Kolibri. A tavaly indult Hobby sorozat idei három kötete a kötéssel, a vasútmodellezéssel és a kisállattartással. ismerteti meg a gyermekeket. Április 11-re. a költészet napjára tervezik A költészet más napja című antológia ■megielenítetését. amelva legfiatalabb költőnemzedék verseiből válogat. (MTI) E címmel fotópályázatot hirdetett a KISZ KB mező- gazdasági fiatalok tanácsa es Bács-Kiskun Megyei KISZ Bizottság. Olyan fotók készítésére ösztönöz a kiírás, amelyek bemutatják a falun élő fiatalok mindennapjait, szabadidős-tevékenységüket. a lakóhelyükért végzett munkájuk eredményeit. A KISZ XI. kongresszusa tiszteletére meghirdetett pályázaton bárki részt vehet, a meghirdető szervek várják a szakkörök, kisebb annat,őr közösségei? jelentkezését is. A fekete-fehér képeket, fotósorozatokat Kecskemétre, a Bács-Kiskun Megyei KISZ Bizottságra kell eljuttatni március 20-ig. Az eredmény- hirdetést is ott rendezik meg, a kongresszust megelőző megyei küldöttértekezlet alkalmából. A nagy érdeklődésre való tekintettel: H itchcock-bemutató 2 nappal előbb! SZÉDÜLÉS (Vertigo) Színes, szinkorinizált amerikai bűnügyi film James Stewart és Kim Novak főszereplésével február 4-től 9-ig a November 7. Filmszínház műsorán. Az előadások kezdete: 3 4 6 és 8 órakor, 4-én és 5-én du. 1/2 4-kor is. Jegyek elővételben is kaphatók! Rekonstruálják a visegrádi várat usor KOSSUTH RÁDIÓ: Mit üzen a Rádió? (tem.) A hét zeneműve. Sztravinszkij: Agon ».30: A hét költője: Takáts Gyula ».39: Ki kopog? 10.05: Nyitnikék 10,35: de Falla: Pedro mester bábszínháza 11.05: Szente pohara 11.25: Borgulya András két feldolgozása 11.34: Indul a bakterház. X/3 rész. 12.30: Ki nyer ma? 12.45: Házunk tája 13.00: Magyar előadóművészek albuma 14.10: Daloló, muzsikáló tájak 14.40: A budai öregúr 14.55: Édes anyanyelvűnk 15.00: Veszélyben 15.30: Kóruspódium 16.05: Nyelvelő 17.00: Ecomix. Gazdasági magazin 17.30: Nagy mesterek — világhírű előadóművészek 19.15: A Rádiókabaré 1985. szilveszteri műsora. (Ism.) 21.45: Reklámkoktél 21.50: Popper Dávid—Daróci Bárdos Tamás feldolgozáséi: Rapszódia 22.20: Tíz perc külpolitika 4 ^ÓG*AO - ^86. lebfuór 5, ^ _____, í 2 2.30: Kapcsoljuk a 6-os stúdiót 23.30: Szimfonikus miniatűrök 0.10: Himnusz *n. . . PETŐFI RÁDIÓ? 8.05: Nótacsokor 8.50: Délelőtti torna 9.05: Napközben 12.10: Németh Sándor operettdalokat énekel 12.25: Kis magyar néprajz 12.30: Berki László népi zenekara játszik 13.05: Slágermúzeum 14.00: Kettőtől ötig 17.05: Újdonságainkból 17.30: ötödik sebesség 18.30: Zeneközeiben... 19.30: Sportvilág 20.03: Minden hangra emlékezem 21.05: Egy óra Kováts Kolossal 22.05: soifi-kedvelőknek. összeállítás dr. Dévényi Tibor novelláiból. 22.23: Rádiószínház: Stufa, culo. corridoio 23.20: Zenés játékokból - ^ M*®*»<* «wao.,.__J M ISKOLCI STÚDIÓ: 17.00: Műsorismertetés, hírek, időjárás. 17.05: Hétről hétre, hétfőn este. Zenés magazin. Telefonügyeiét: 35-510, Szerkesztő: G. Tóth Ferenc. (Közben: El szeretném mondani. Paulovits Ágoston jegyzete — Válaszolunk hallf atóink leveleire. Karcsiai Nagy va összeállítása.) 18.00: Észak- magyarországi krónika — Sport. 18.25—18.30: Szemle az Uszak-Ma- gyarország, a Déli Hírlap, a Heves Megyei Népújság, valamint a NÖGRÁD keddi számából]. MAGYAR TELEVÍZIÓÉ 16.45: Hírek 16.50: Operetthajó 17.30: Képújság 17.35: Utazás a Hóidba. III. /3. rész. A nagy utazás (ism.) 18.35: Elvis Presley. emlék kon cert 19.25: Tévétorna 19.30: Esti mese 19.45: Tv-híradó 20.00: Ezüst maszk 2J..0&; A vállalati siker ktfttaea. V&kxsz _ . .jW 21.35: Legenda 22.05: Hírek 22.10: Himnusz BESZTERCEBÁNYA? 19.30: Tv-híradó 20.00: A szerelem Jogán 21.25: Jindzich Vycpalek, a szocialista munka hőse. Portréfilm 21.55: A szólista. Feliratos bolgár film 22.45: Hírek 2. MŰSOR: 19.30: Tv-híradó 20.00: Az idő sodrában. Dokumentumfilm 20.30: Sporttükör 21.30: Időszerű események 21.56: Időjárás-Jelentés 22.00: Ez történt 24 óra alatt 22.10: Színművészeti magazin MOZIMŰSOR: Salgótarjáni November 7.: Életben maradni. Színes, zenés amerikai film. — Kohász: A tanítványok. (14) Színes magyar Mam- C József Attila* 4-tőí>a A® elfrej szett frigyláda fosztogatói. (l4|' Színes amerikai kaland film. 6től: A párbaj. USA-fidm. - TIT: Piszkos ügy. (14) Színes amerikai bűnügyi film. — Balassagyarmati Madách: Háromnegyed 6-tól: Báli a Savoyban. Színes magyar film. 8-tól: A Kék villám. (14) Színes, látványos, szí nikironi záilt am erik ad bű n ü gyi film. Iskolamozi: Az aranyem- ber. — Pásztói Mátra: A Poszei- don katasztrófa. (14) Színes amerikai’ katasztrófáim. 8-tól: Flashdamce. Színes amerikai bűnügyi film. — Nagybátonvi Petőfi: Tecumseh. Színes NDK-ka- Lamdfiilm. — Szécsényi Rákóczi: Szédülés. (14) Színes, szinkronizált amerikai krimi. — Rétságt A házibuli folytatódik. Színes, szinkronizált francia film. — Ka- rancsíapu.itő: A Honda lovag. Színes, szinkronizált japán film. — Kisterenyei Petőfi: Titokban Hongkongban. Színes, szinkrom- záH francia film vígí *tók. — E»’- s^kvadkert: Break. Színes, látványos amerikai film. — Nagy» lóc: Iskolamozi: Éljen DartagnaÁf — Jobbágyi: Orvosnőik. (14) nes, NSZK,—NDK^-svéd— ÍNPKHMIk^ 1
