Nógrád, 1985. május (41. évfolyam, 101-126. szám)

1985-05-09 / 107. szám

Beszélgetés egy irigyelt fiúval Radnóti-szobrot avattak Hatvanban Hatvanban a Szocialista brig adok terén avatták tel BorJ bás Tibor Munkácsydíjas szobrászművész alkotását amely Radnóti Miklós költőnek állít emléket. Ifjúságkutatás f Makidul« vágású, sötét sze­mű, szimpatikus fiaialem- teer ül szemközt velem. Fur­csa mosoly bujkál a szája szögletében: egy percig sem hiszem szemtelennek, de öntudatos fiatalemberre val­ló... Ismerik, ugye?... Már­mint ezt a határozott típust. Bár nem kérdeztem, meg tudom, sokan irigy!ík őt: »aakmunikásvizsga nélkül »■szabadult”, azaz végzett. Természetesen nem érdem­telenül, hiszen bekerült a legkiválóbb ifjú szaiymun- hásjelöltek országos verse­nyébe, szép helyezést ért el. A salgótarjáni 211-es Ipari Sza kmunkáskep ző Intézet történetében nem előszűr íordul elő hasonló eset — Horváth László Igazgató olyan évre Is emlékszik, amikor öt-hat gyerek is re­mekelt. Voltak persze szű­két* esztendők — előfor­dult az is. hogy mindenki­nek vizsgázni kellett. — Idén. ketten fejezték be ha­marabb a tanévet, már be nem kell járniuk. Ezért sem ni került találkozni mindket- «ójli'.kkel. Egyébként a me­gye legnagyobb iskolájára jellemző, hogy a két sike­re« végzős fiatal nem is is­meri egymást. Toronyi Tiborról «iák ennyit tudok. hoRV karos­széria! akatos-tanuló volt, az országos döntőben nyújtott jó teljesítménye révén vég­lett hamarabb társainál. Parádi Róbert géplakatos szakmunkás — most már kimondható! —, akivel szem­ben ülök. Bafilyasaljáról jár Nógrád megyében három ön­álló zeneiskola működik — Balassagyarmaton, Bátony- terenyén és Salgótarjánban. Salgótarján és Bátonyterenye közel fekszik egymáshoz, jó a közlekedés is, így könnyen tudnak közös együtteseket, közös muzsikálás) alkalma­kat teremteni az ottani ze­neiskola tanárai. Ám Balas­sagyarmat messze van, a köz­lekedés körülményes, így a balassagyarmati zenetanárok nem tudnak részt venni sem « salgótarjáni szimfonikus ze­nekar, sem a bátonyterenyei kamarazenekar életében. Több kísérlet történt már annak érdekében, hogy legye­nek a megyében olyan ko­molyzenei együttesek, melyek­ben mind a három zeneis­kola muzsikosai működnének, de szervezési, utazási és egyéb nehézségek miatt jó »megoldását ez idáig nem sike­rült, kitalálni. Balassagyar­maton működik egy kamara- együttes. a tanárok kamarád­nak, szerepelnek szólistaként is, de szeretnének zenekar­ban is játszani, ami nemcsak *z ő érdekük, hanem me­gyénké is. ‘ jt A közelmúltban láthattunk egy dicsérendő kezdeménye­be. A szakmáiban volt ha­gyomány a családon belül, a nagyapja is lakatos volt. — Apám ugyan dolgozott nagyapával együtt, de 6 festő, csak besegített. Hogy miként kerültem a szakmá­ba? Az elképzeléseimnek megfelel, ám mégis véletle­nül sikerült így a pálya­választás. Csongrádra pá­lyáztaim vadász-, vadtenyész- tőszakmára. Miután elkal­lódott a felvéteti lapom, íde- jelentkeztem. így sem érez­tem kényszernek ezt a pá­lyamódosítást; hiszen mint minden gyerek, én is kíván­csi voltam a gépekre, szí­vesen szerelgettem, kapcso­lókat szedtem szét, a mű­ködésűik érdekelt. Belekuk­kantani a szerkezetekbe — ez nem csupán munka, él­vezet is. — Hányán kezdtetek együtt? — Az osztályunk 31 fős volt, egy 15 főssel össze­vonták később, a végén 31- en maradtunk... — Milyen volt ez az or­szágos döntő? — Természetesein elméle­ti és gyakorlati részből állt. Számot kellett adni szakmai ismeretből, irányításból, munkavédelemből, szak­ra)/.bőt. mechanikából, szak- számításból. — Melyik a kedvenced ezek közül? — Négyes körül Voltam majdnem mindegyikből, « közismereti tárgyakból is 3—4 között. Amit legjob­ban szeretek, az a mechani­ka, Ujj Ferenc tanítója. zést. Johann Sebastian Bach, a nagy zeneszerző születésé­nek 300. évfordulója adott al* kaimat arra, hogy megyénk két hangszeres együttese kö­zös hangversenyen tiszteleg­jen művészetének a balassa­gyarmati Mikszáth Kálmán Művelődési Központban. A műsorban három mű hangzott el: a III. és V. Bran­denburgi verseny és a h* moli szvit. A művek ilyetén választásának magyarázata az, hogy a bátonyterenyei kama­razenekarhoz szólistaként a balassagyarmati kamaraegyüt­tes tagjai társultak. A fenti művek akkor szü­lettek, amikor Bachnak egy zenét szeretődő értő gazdája volt, Lipót anhalfkotheni herceg, akinek udvarában ki­váló muzsikusokból álló kis zenekar működött. Ekkor szü­lettek J. S. Bach zseniális zenekari művei, a branden­burgi versenyek, és a zene­kari szvitek, amelyek előadá­sa igen komoly hangszeres tudást követel, nagy kon­centrációt, kamarazenélési gyakorlatot minden szólistá­tól, minden zenekari tagtól. A művek bőséggel árasztják a vidámságot, a jókedvű bol­—• Vadász, vadtenyésztő helyett géplakatos lett be­lőled. Milyen elképzelésed van a jövendő szakmádról? Egy kis szünet. Mintha nem tenne teljesen biztos abban, mit is mondjon... Mert az egyik oldal: a bá­nyagépgyárral kötött tanul­mányi szerződést. Természe­tesen oda megy dolgozni. De keveset tud arról, milyen feladatok várják. Egy do­logban biztos: szeretne érett­ségizni, ebben a család is egyetért vele. Az elhatáro­zás komolynak tűnik, a fi­atalember pedig alkalmas­nak a további tanulásra. És hogy a gépek, szerkezetek, kapcsolók világán túl, mi érdekli ? — Legjobban a természet- járás, az erdő, De csak „maszek alapon”, nem va­gyok tagja semmilyen ter­mészetjáró klubnak, egye­sületnek. Emellett szeretem a könyveket is, az olvasás az egyik legjobb szabadidős- elfoglaltságom. A sport va­lahogy kimaradt az életem­ből. * Jó szakma, bár nem di­vatos — mondják a gépla­katosokéról. Ha valaki eb­ben többet tűd — és akar — nyújtani a többieknél, az talán még külön érdem. Amit kívánhatunk: Parádi Róber t ne veszítse el az ér­deklődését a szakma, a ta­nulás iránt — amellett „szerelmét”, a természetet is sűrűn keresse föl!... G. Kiss Magdolna dogságot, de nem szertelen parttalansággal, hanem szi­gorú fegyelmezettséggel, fér­fias tartózkodással. örülpi lehet annak, hogy különböző átdolgozások, áthangszerelé- sek felkapták Bach bizonyos műveit —, de az eredetit egyik sem éri el. A műsort nyitó III. Bran­denburgi verseny az egyik sokat játszott Bach-mű: csak vonós hangszerek szólaltat­ják meg, A bátonyterenyei kamarazenekar érett össze­szokottsággal, jól választott tempóban, nagyon szimpati­kus előadásban adta elő a művet. Az V. Brandenburgi ver­seny a zene történetében ne­vezetes helyet foglal el. A kamarazenekarban kiemelt szerepet kap a fuvola, a he­gedű és a csembaló. Érde­kessége, hogy a csembaló itt önálló, szólisztikus, virtuóz sze­repet kap. A zene történeté­ben az V. Brandenburgi ver­seny tulajdonképpen az első csembalóversenynek tekint­hető. Megemlítendő még a II. tétel, meg a három szó­lóhangszer egyenrangú, na- gyo finom, szövevényes pár­beszéde. A három szólista: D okúmén fűm film Marx Károlyról „Marx Károly, a tudós, a forradalmár és az ember” — ez az új film címe, mely Moszkvában, a központi dokumentumfilm-stúdió- bah készült. A film a tudomá­nyos kommunizmus nagy teoretikusának, a lánglelkű forradalmárnak, a csodála­tos embernek az életéről és munkásságáról szól, bemu­tatva azt az óriási tevékeny­séget, melynek eredménye­képpen a tudós munkája egy­beforrt a forradalmi tömegek gyakorlati megszervezésével. Az új színes dokumentum- filmben felhasználták Marx Károly kéziratait, fényképe­ket, rajzokat. Keletkutatók képzése a távol-keleti egyetemen Vlagyivosztokban, a' tá­vol-keleti állami egyetemen elhatározták, hogy új szakot nyitnak, ahol a szovjet egyetemisták Vietnam nyel­vével, történelmével és kul­túrájával fognak ismerkedni. Az új tanszék az 1899-ben alapított keleti fakultáshoz tartozik, ahol már sok kelet­kutatót, Japán, Kína. Korea kiváló ismerőit képezték. A mai egyetemisták részt vesznek az ifjúság nemzet­közi fórumain, segítség sí nyújtanak a külföldi turis­táknak. Veres István (fuvola), Tóth Tibor (hegedű) és Perneczky Zsolt (csembaló) magas szín­vonalú együttmuzsikálása él­ményszerű volt a kamaraze­nekar biztos kíséretére tá­maszkodva. A hangversenyt záró mű a bensőséges és közismert h- moll szvit volt. Hangszere­lése csak szólófuvolát, vonó­sokat és kontiunót ír elő. A tánctételek érdekessége, hogy hol együtt játszik a fuvola a vonósokkal, hol a fuvolaszó­lóban jelennek meg a gyö­nyörű dallamok. Külön slá­gerszámnak számít a befeje­ző Badineire tétel, mely le­hetőséget nyújt a fuvolista virtuozitásának kibontásához. A fuvolaszólót Kanyó And­rás játszotta biztos stílusis­merettel áradó muzsikalitás- sal. A kamarazenekar is eb­ben a műben nyújtotta a leg- élményszerűbbet. Köszönet a szép hangver­senyért a bátonyterenyei ka­marazenekar tagjainak, hang­versenymesterüknek, Torják Vilmosnak, a balassagyarma­ti kamaraegyüttes tagjainak és művészeti vezetőjének, Kanyó Andrásnak. Réti Zoltán Az ifjúságkutatás újabb eredménye: a most befejezett szociológiai vizsgálatok fel­tárják az ifjúság népes ré­tegeinek helyzetét, problé­máit. Gazsó Ferenc művelődési miniszterhelyettes, az Ifjú­ságkutatás Tudományos Ta­nácsának elnöke Molnár Er­zsébetnek, az MTI munka­társának elmondta: a kuta­tók folyamatosan összegzik tapasztalataikat, amelyekkel elősegítik a társadalom- és ifjúságpolitikai Intézkedése­ket. A Magyar Szocialista Munkáspárt Társadalomtu­dományi Intézete, a közgaz­daságtudományi egyetem és más egyezernek, intézetek munkatársainak közreműkö­désével öt év óta végzett ku­tatásaik ez ideig is jelentős mértékben hozzájárultak a fiatalok helyzeíét javító lé­pések kidolgozásához. Tanulmányozták többek kö­zött az ifjúság társadalmi ta­gozódását. Megfigyeléseik szerint az ifjúság társadalmi szerkezete sajátos, nagymér­tékben különbözik az egész népesség társadalmi szer­kezetétől. Az utóbbi másfél évtizedben lezajlott társadal­mi átrétegződési folyamat so­rán a fiúk főleg szakmunká­sok lettek, a lányok zöme a magasabb szakmai képzett­séghez nem kötött szellemi foglalkozásúak közé került. Napjainkban minden har­minc évnél fiatalabb nő kö­zül 43 úgynevezett szellemi te véken ys é a g el f ogl a 1 k o z i k, az e rétegbeli fiatal férfiak aránya mindössze 18 száza­lék. Ä nemek aránytalan tár­sadalmi rétegződésének kö­vetkeztében egyes értelmisé­gi pályák — pedagógus, or­vos. jogász, közgazdász — elnőiesedtek, ugyanakkor a műszaki területeken válto­zatlanul kevés nő dolgozik. Áttekintették a kutatók a fiatalok munkahelyi beillesz­kedését, egzisztenciaterem­tésének, szakmai fejlődésé­nek. előmenetelének lehető­ségeit is. Azt tapasztalták többek között, hogy például a fiatal közgazdászok elhe­lyezkedhetnek ugyan, számos munkahelyen azonban nem az egyetemi képzettségüknek megfelelő munkakörben fog­lalkoztatják őket. Ehhez ha­sonló azoknak a műszaki fia­tal értelmiségieknek a hely­zete, akiknek nem jutott hely a prosperáló munkateriüpi<0 ken. Az ő előmenetelük es jövedelmük korlátozott. Bár az utóbbi egy-másfé! év­tizedben a népesség anyagi életviszonyai javultak, a fia­talok és az Idősek bére • kö­zötti különbség nem csök­kent, ellenkezőleg, folyama­tosan növekedett. Növekedett a különbség a fizikai és szellemi dolgozók bére között is. Amíg koráb­ban a pályakezdő értelmisé­giek néhány éven belül elér­ték a fiatal szakmunkások átlagos keresetét, ma sokkal több időnek kell eltelnie eh­hez. Nehezíti a fiatalok anya­gi helyzetét az is, hogy a pá­lyakezdő fiatalok bérébe nem kalkulálták be a lakásszer­zéshez szükséges összeget, az a támogatás pedig, amelyet a fiatalok egy részének nyúj­tanak erre a célra, ma már kevés. A családos fiatalok­nak mintegy negyed része házasságkötésük, illetve gyer­mekük születése után. 8—10 évvel sem rendelkezik ön­álló lakással. A kutatók kö­vetkeztetéseikkel felhívták az illetékes szervek, főhatóságok figyelmét: szükséges a telje­sítmény szerinti bérezés el­vének érvényesítése, az hogy a fiatalokat nem életkoruk, hanem munkájuk eredményei alapján javadalmazzák. Behatóan foglalkoznak a kutatók az úgynevezett több­oldalúan hátrányos helvzetű fiatalok problémáival, ök — ugyanis leszakadva az ifjú­ság átlagától — részben az általános iskolát sem végez­ték „el. nem tesznek szert semmiféle szakmai képzett­ségre. Problémájuk azért is igényel megkülönböztetett fi­gyelmet, mert a munkaerő- piacon végbemenő változá­sok miatt egyre csökkennek elhelyezkedési esélyeik. Fon­tos társadalmi feladat ki­emelni ezeket a fiatalokat hátrányos helyzetükből. A Művelődési Minisztérium ta­nulmányozza: miként segít­hetné — az iskolarendszeren beiül — azoknak a gyerme­keknek az oktatását, akiknek a lakóhelyén nincs iskola, művelődési intézmény. Az ifjúság fizikai, egészsé­gi állapotát vizsgáló szak­emberek rámutattak: az ifiú nemzedék testi erejének, egészségének megőrzése ér­dekében szükséges a tömeg­sport kibontakoztatása. Bach-hangverseny Balassagyarmaton Követendő kezdeményezés KOSSUTH RADIO! *.15s Ma! kulturális programok *.20: ..A:’ 01 pt nőm tetszene csak meleellOb-n.. " ».ni! Sibelius: II szimfónia «.:*! Cseh néndnlok és láncok ío.o‘,: Diáko I6ra 10.25: Labirintus 10.50: Családi tabló 11.40: Grabócz Miklós: Nyugat-dunántúli táncok 12.00: Déli krónika 12.45: Köznapi ügyeink 12.55! Népi dallamok 14.10: A magyar széppróza századai 14.25: Magyar csembalómüvészek 15.00! Olvasókör 15.no: Zenei tükör 16.05: Révkalauz 17.00: A Csehszlovák Szoelalist« Köztársaság nemzeti ünnepén 17.40: Cseh zeneszerzők müveiből 18.13: Hol volt. hol nem volt... m.'iOi Esti Magazin 10.20: Szólok a szavakról 20.»Bi Michael Rabi hegedül 10.45: p"»ie*etek a magyar zenei, ’l.on: too szemeszter 22.00: Rádiószlnház 85.51: Az MRT énekkara énekel 0.25: Himnusz PETŐFI RADIO: 8.05: Dalok a győzelem napján ».20: A Szabó család 9.03: Napközben 12.30: „Énekeltem én: Serestély István” 13.03: Nosztalgiahullám 14.00: Zenés délután 17.30: Kézfogások 10.30: Slágerlista 19.15: Operettkedvelőknek 80.13: A poptarlsznya dalaiból 21.05: Elvis Presley összes felvételeiből 23.20: A mai dzsessz 84.00: Éjféltől hajnalig MISKOLCI STÜDIO: 17.00: Műsorismertetés. hírek, időjárás. 17.10: A Tiszától a Du­náig. Észak-magyarországi ké­peslap. Szerkesztő: Pongrácz Judit. (A tartalomból: A ka- rancsberényl Nógrádi sándor- partizánmüzeumban. — Katonák között. — Munkásórnók. — írók, politikusok szavaival a győze­lem napjáról.) 18.00: Eszak-ma- gyarországl krónika. 18.25—18.30: Lap- és műsorelőzetes. MAGYAR TELEVÍZIÓ: 7.50: Tévétorna 7.55: Közvetítés a győzelem 40. évfordulójára rendezett moszkvai katonai dísz­szemléről 9.30: Égi postások 10.20: lvan Plrjev 11.05: CSEMADOK kulturális fesztivál 12.00: Iskolatévé 12.25: Képújság 15.20: Iskolatévé 16.25: Hírek 16.30: Énekesmadarak 17.05: Perpetuum mobile 17.40: Reklám 17.45: Telesnort 18.10: Képújság 18.15: A nagy győzelem 40. évfordulóján 18.45: Reklám 18.00: Idősebbek is elkezdhetik 19.05: Esti mese 19.20: A győzelem napja 19.30: Tv-híradó 20.00: Nápoly négy napja 21.50: „ . . .volt egyszer egy ember” 82.50: Díszszemle a Vörös téren 83.20: TV-hfradó. 3. 23.30: Himnusz 2. MŰSOR: 18.58: Műsorismertetés 19.00: Képújság 19.05: S. O. S. gyermekfalu 19.30: Balett mindenkinek 20.00: A barokk világa 2i.oo: Esték Abodyval 21.35: Tv-hlradó, 2. 21.55: Akik nem merik vállalni 22.45: Képújság BESZTERCEBÁNYA: 19.30! Tv-hlradó 20.<0: Smetana: Ltbusa (opera) 23.10: Irodalmi műsor 2. MŰSOR: 19.30: Tv-híradó 20.30: A béke első napja (szovjet film) 22.05: Prága felszabadulásának 40. évfordulója 4 NÖGRÁD - 19S5. május 9., csütörtök 22.25: Panska utca 8. 23.25: Szovjet folklórműsor MOZIMŰSOR: Salgótarjáni November 7.: Se­gítség, felszarvaztak (14). Színes, szinkronizált olasz, filmbohózat. — FILMKLUB: Nevadal hajtö- vadászat. — Balassagyarmati Madách: Fél 4, háromnegyed 6, 8-tól: Vera és a férfilátogatók. Színes. szinkronizált szovjet filmvlgjáték. — FILMKLUB: A tutaj utasai (14). Színes Ju­goszláv film. — Pásztói Mátra: Túl nagy rizikó (14). Színes, szinkronizált USA kalandfllm. — Szécsényl Rákóczi: Lebegés (14). Színes, szinkronizált szov­jet film. — Rétság: FILMKLUB: Nashville. Amerikai film. - Kistoronyéi Petőfi: Hány szóra Vekker úr? (14) Színes' magvar film. — Nacrvlóc: Az álarcos lo­vas legendája. Színes, szinkroni­zált USA western — .Jobbágvit Gumi Tarzan. Színes, szinkro­nizált ifjúsági film.

Next

/
Oldalképek
Tartalom