Nógrád, 1983. január (39. évfolyam, 1-25. szám)
1983-01-12 / 9. szám
Szakkönyvek és különböző szépirodalmi művek gazda? választéka áll a káliói könyvtárban az olvasók rendelkezésére, ahol az elmúlt esztendőben 412 olvasó mintegy tízezer kötetet kölcsönzött ki. Főleg az állattartáshoz, építkezéshez szükséges szakirodalom keresett, a. asszonyok pedig a szabáshoz, varráshoz, kézimunkák készítéséhez való könyveket viszik. A tizenkétezer le t tes állományt folyamatosan fejlesztik, hogy a legfrissebb újdonságokat is megtalálják Kallón az érdeklődök. Képünkön: Kapás Antaíné könyvtárvezető a kölcsönzésből visszakerült olvasnivalót rendszerezi. __ ki — Á Zene bűvöletében Vámos László fotóalbuma A salgótarjáni ifjúsági-művelődési ház a város leg fiatalabb közművelődési intézménye. Igazgatóját, Losoncéi Tamást a legfiatalabbakkal való foglalkozás ' körülményeiről kérdeztük. Témánk aktualitását az adja, hogy bár a gyerekek sokoldalú nevelésének közös feladata mindinkább előtérbe kerül, a közművelődési és közoktatási intézmények tartalmas kapcsolatára egyelőre nem sok jó példa akad. Az együttműködés általában a közös fenntartású szakköröket, a művelődési ház helybiztosítását jelenti az iskola rendezvényeire. Az IMH és a Budapesti úti Általános Iskola esetében azonban többről van szó... Az emberi életnek sok olyan pillanata van, ami hagyományos értelemben nem szép. Mégis, általában ezek a létezés legfölemelőbb pillanatai, elég, ha csak a fogantatás, a születés csodájára, örömére, gyötrelmére, vagy éppen az elmúlás pillanatára gondolunk. Legalábbis, e pillanatok vizuális tüneteire. Mert hiszen a lényeg, gondolom, itt is mélyebben van, olyan mélysé- bekben, amelyeket bár évtizedek óta próbál kifejezni például a művészet — az irodalom, a zene, a képzőművészet mégis csupán a létezés megismételhetetlen csodájának sejtéséig jutott el. Mégsem hiábavaló küzdelemről van szó, hiszen ez önmagában szintén az ember lényegéhez tartozik. Vámot László• A Zene bűvöletében címmel jelentetett meg fotóalbumot a zene világából. Ragyogó, ám különös könyv ez. Különössége többek között abban éli, hogy hétköznapi fölfogásunk szerint, a zenét hallgatni és nem látni kell. Egyáltalán, „látható-e” a zene? Nem látható. De az sem tagadható, hogy amikor hangot hallunk, mindjárt látni is akarjuk annak forrását, önkéntelenül bizonyítva, hogy auditív és vizuális reakcióink szerves összefüggésben állnak egymással. Tehát, ismételjük meg, ha a zene nem is látható, látható a zenélő ember. Donáti Antal e gyönyörű album előszavában idézi Stravinskyt, aki ezzel kapcsolatban azt mondotta egyszer, hogy: „A muzsika, persze kizárólag auditív művészet, de vizuális melléktüneteit nehéz és talán nem is tanácsos kikerülni.” Vámos 'László, aki maga is a zene bűvöletében él — amit mostani kiemelkedő sorozatának is címéül választott — mégsem egyszerűen csak szép zenei tárgyú felvételeit nyújtja át az olvasónak. Jóllehet, ez önmagában sem lebecsülendő. Különösen nem, ha hozzátesszük, ez az album, zenetörténeti dokumentumértéke folytán is kiemelkedő jelentőségű. Németh Lajos szerint, aki A fotóművészet a zene szolgálatában címmel írt kis tanulmányt az albumhoz: „Nem szükséges mind felsorolni, hogy kiknek az arcát, mozdulatait örökítette meg Vámos — elég utalni csak Stravinsky, Ansermet, Casals, Boulez, Menuhin, Sz. Richter Rubinstein, vagy Kodály nevére. .. Ha más értéke nem lenne e sorozatnak, már eny- nyivel is missziót teljesítene.” Ez így van. Az is tény, hogy ez a sorozat a fotóművész lencséjén keresztül kétségtelenül sokat visszaad a zene hatalmából, a muzsikáló — és táncoló — ember pillanatnyi lelkiállapotából. Hiszen a fotó a pillanat művészete Ügy vélem azonban, hogy mindezentúl. Vámos László példát adott e nagy vállalkozásával arra is, hogy a fotóművészetben milyen mélységekig lehet eljutni az emberábrázolásban. Ebben a sorozatban ugyanis, amely bevallottan a zene bűvöletében született, nem említve egy másfajta bűvöletről is szó van. E sorozat Központjában szintén az ember áll, a zenélő ember. Azt szokták mondani, hogy a fotó a legobjektívabb művészet. Az igazi fotó azonban nemcsak a pillanatot rögzíti, hanem hírt ad a fotózó ember szemléletéről, lelkiállopá- ről is. Ilyen értelemben pedig nagyon is szubjektív, mint minden valódi művészet. Donáti Antal is utal erre, amikor megjegyzi, hogy ezek a képek: „...összességükben egy, egyetlen, egyéni tapasztalatot közölnek: a fényképezőét, aki mintegy átszűrte lencséjén a látottakat és saját egyéniségének egyensúlyába hozta őket. Ez a vizuális harmónia immár független választott objektumaitól és önálló művészei élményt, élvezetet nyújt." A könyv fotói a hazai zenei élet eseményeit örökíti meg I960 és 1982 között. A kötet dokumentumértékét növeli a Ki kicsoda a könyvben (Who is who in this book?) című fejezet amely angol és német fordításban is olvasható. (Képzőművészeti Kiadó, Budapest, 1982) — Az iskola ezerkétszáz tanulójának az ifjúsági ház látogatása csak az énekórákon kötelező. Átmenetileg ugyanis kinőtte épületét az iskola, s az énekórákat nálunk tartják. Az új iskolaszárny átadásával az ingázás megszűnt. Minden gyerekeknek szánt programunk az,önkéntesség el. vére épül — kezdi Losonczi Tamás. — Ismeretlen a házban a szakköri forma, az iskola érdeklődő tanulói műhelyekbe járnak. Barkács-, textil- és fotóműhelyünkben bárki szabadon dolgozhat, az irodában leakaszthatja a kulcsot A műhelyekben szak. ember is az érdeklődők rendelkezésére áll egy-egy adott időpontban, hogy azért a szakmai továbbfejlesztés is biztosított legyen. — Négy évvel ezelőtt indítottuk be két közeli óvoda középső csoportosainak az óvodástánc-foglalkozást. Siralmas a gyerekek tánc-, mozgás- és viselkedéskultúrája, mert sehol, senki nem tanítja őket ilyesmire. E hiányt szerettük volna pótolni. Ám időközben az óvodások iskolások lettek, így a háromszázhar. mine óvodás mellett most már kétosztálynyi kisiskolás is átjár a házba hetente. Két évvel ezelőtt indította be az IMH a Budapesti úti iskola tornatermében a Szülök, gyermekek tornája elnevezésű foglalkozást. Ma már azonban a ház egyetlen dokumentumán sem jegyzik ezt a formát. Nem vált be? — Dehogynem. Az iskola tornatermében most is rendszeresen találkozni lehet együtt sportoló családokkal. Az egy év elegendő volt az igény felkeltésére, most már mozognak maguktól is az emberek, nem kell hozzá a mi asszisztenciánk —mosolyog az igazgató. — Mint ahogy a gyermekjátszóban se nagyon. Sokféle játékkal — köztük sok olyannal, amely borsos ára miatt nem található meg gyerekszobában — és alkalmanként játékmesterrel várjuk a gyerekeket a hét négy napján. A gyermekbérleti előadásoknak nagy sikere van az ifjúsági házban. Az alkalmankénti két előadásra hatszáz bérletet adtak el az idén. Azért ennyit, mert a terem befogadóképessége nem tesz lehetővé többet. Az intézmény vezetője szerint ezret minden nehézség nélkül értékesíthettek volna nagyobb színházterem eseten. — A gyermekbérleti előadások kérdése ezekben az években kezd izgalmassá ^élni az IMH-ban — magyarázza Losonczi Tamás. — Azok az alsó tagozatos gyerekek, akik az első bérleti előadások után megkedvelték a színházat, ma már felsősök. S míg a hat-tíz éves korosztálynak lehet színvonalas műsort szerződtetni, gondoljunk Halász Judit, Levente Péter, az Állami Bábszínház, vagy az Orange együttes műsorára, a tizenegy-tizennégy ' éveseknek nehéz nívós programot találni. A gyerekek kialakulóban levő színházkultúrájára azon« ban rombolóan hatnának aj alkalmi társulatok sekélyes produkciói, így szinte színházi élmény nélkül maradnak, míg fiataloknak nem minősülnek... A képzőművészetről ez nem mondható el, s a Budapesti úti iskola tanulóinak saját házuk táján is alkalmuk van műalkotásokban gyönyörköd, ni: az IMH rendszeresen szervez kiállításokat az iskolagalériában. — Lassan-lassan elmúlik az az idő, amikor a házban megnyíló kiállításra, kötelező jelleggel jönnek a napközis csoportok. Az ilyen eseményeket csak kihirdetik az iskolában, és lehetővé teszik az érdeklődő gyerekeknek, hogy eljöjjenek. A kockázat persze megvan, mert elképzelhető, hogy csak néhányan ácso. rognak a megnyitónkon, de ezt vállaljuk. Inkább ez, mintsem a gyerekek elidegenedjenek a művelődési háztól, a kiállítástól, a képzőművészettől. Ezek mellett persze számos területe van az együttműködésnek, még egyet ragadjunk ki: — Az iskolával napi munka- kapcsolatban vagyunk, de nem csak a pedagógusokkal, a gyerekekkel is. Gyakran fordulnak hozzánk, segítsünk a raj- vagy őrsi gyűlés lebonyolításában, vagy épp a klubdélutánban. Egy apróságot talán még érdemes megjegyezni, az ifjúsági művelődési házat és a gyerekeket nemcsak az iskola segíti az egymásra találásban. Ha az intézmény lakóterületi munkáját vizsgáljuk, a munkásművelődés családi programjait, ugyanazok a gyerekek kerülnek szóba, mint az iskola esetében. V. E. Bordásfal a Belépve a békési kisközség, Kétsoprony modern kultúrházába, a látogató valami oda nem illőt vesz észre, a látvány furcsamód vonzza a szemet. A tágas moziterem egyik falát az iskolai tornatermekben honos bordásfalak borítják. Hogyan kerül a csizma az asztalra? A magyarázat egyszerű: a kultúr- ház délelőttönként zárva, a terem kihasználatlan, miért ne tornázzanak a gyerekek itt. Igaz, ha rendezvény van este, a széksorokat vissza kell állítani a helyükre. Ez még mindig kisebb munka — és főleg olcsóbb —, mint tornatermet építeni. Hiszen sokkal nagyobb létesítmények, a Budapest Sportcsarnok, a többi nagyvárosi csarnok is egyaránt szolgál kulturális és sportcélokat. Ha amazok megtehetik, egy falu válassza a drágább megoldást? A többség, a tengernyi kulturális, oktatási létesítmény igen nagy követési távolságot betartva mozdul csak nagy lassan a jók után. Még nagy úr a saját porta, a saját vár szemlélete. Van ebben persze jó is, az objektum féltése, a rend fenntartásának igénye, megbocsátható. Csakhogy olyan időket élünk, amikor kevesebből kellene többet, jobbat nyújtani, a szűkösebb anyagi viszonyok miatt nagyobb ésszerűséggel, jobb szervezéssel kielégíteni a jogos igényeket. Lehet? Űj módon kell ehhez gondolkozni. A művelődés és oktatás tárgyi eszközeinek jobb kihasználása csak egyik lehetősége a javításnak. Van, ahol ezen túllépve a tartalomra is ügyelnek: arra, hogy az iskolai oktatás és a szabad idős művelődési tevékenység egymást kiegészítve, gazdagítva, céltudatosabban hasson a, gyerekekre, fiatalokra a falun is. Régebben két minisztérium irányította a művelődési házat és az iskolát, az ágazati elkülönültségek és a költségvetési megkötéseknek a hatása még érződik. Bizonyos, hogy az élet —, de remélhetőleg a gondosabb rendelkezések is — lehetővé teszik, hogy, ahol akarják, ott közös fedél alatt jól megférjen az oktatás, a művelődés és a sport. Mód nyílik erre itt-ott a régi létesítményekben, ami pedig az újakat (Heti; nos, jó lenne, Ka eleve így terveznék meg őket. Komornik Ferenc t _____ P SZEIDAi r f KOSSUTH RÁMOí I 8.27: Világablak:. Mi rvywmja ae Atlasz vállát? (ism.) 8.5G: Beszélni nettéi (ism.) 9.08: Évszázadok mesterművei 9.41: Kis magyar néprajz 9.49: Tarka mese, kis mese 10.05: Hangos, zenés olvasókönyv 10.35: Válaszolunk hallgatóinknak 10.50: A Budapesti madrigálkórus Castoldi-madrigálokat énekel 10.58: Wilhelm Backhaus felvételeiből 12.40: Reklám 12.45: Házunk tája 13.00: Operaslágerek 13.30: Kritikusak fóruma 13.40: Dzsesszmelódiák. John Coltrane szerzeményeiből 14.29: Kagylózene — Hatvanban 15.05: Madarász Katalin és Gaál Gabriella cigánydalekat énekel 15.28: A pult másik oldalán 14.08: Negyedóra háromnegyed ütemben is.18: Hősök emlékezete 17.05: Az „i”-ről a pont... ÜL rész. Nyomdaipari körkép 17.88: PATRIA — népzenei hanglemezsorozat. Bemutatja: Gábry György 17.44: Szilvássy Margit operett- felvételeiből 18.80: Közvetítés a Magyarország —NSZK asztalitenisz Szuper Liga mérkőzésről 19.IS: Közvetítés a Magyarország —NSZK asztalitenisz Szuper Liga mérkőzésről 19.80: Mi a titka? A Cortot— Thibauld—Casals trió művészete 30.W: Tudomány és gyakorlat 20.40: Népdalok 21.05: A magyar művelődés századai 22.20: Tíz pere külpolitika 22.39: Tóth Mária operaáriákat énekei 22.45: Mién éppen ezeket? II. rész 25.Hf): A kamarazene kedvelőinek 0.10. Spirituálék PETŐFI RÁDIÓ: 8.05: A magyar munkásmozgalom dalaiból 8.20: Tíz perc külpolitika (ism.) 8.35: Idősebbek hullámhosszán: Dallamok, emlékek 9.30: Népdalok 10.00: Zenedélelőtt 11.35: A Szabó család (ism.) 12.05: A Magyar Rádió népi zenekara játszik 12.35: Tánczenei koktél 13.25: Néhány szó zene közben 13.30: Színes szőttes 4 NÓGRÁD — 1983. január 12., szerda 13.45: A Petőfi rádió zenés délutánja 17.10: Kőszegi Pál szerzeményeiből 17.30: ötödik sebesség 18.35: Barangolás régi hanglemezek között 18.56: Sánta Ferenc népi zenekara játszik 19.25: Prizma 19.45: Jon Anderson felvételiből 20.35: Tudósítás a Magyarország— NSZK asztalitenisz Szuper Liga mérkőzésről 20.40: Nem fog fájni. Kerekasztal- be6/.élgetés a sportról 21.30: Zenés játékokból 22.00: Országtérkép hangjegyekből 23.20: A tegnap slágereiből MISKOLCI STÜDIO: 17.00: Hírek, időjárás, műsorismertetés. — 17.05: Hangverseny- krónika. — 17.20: Ablak az országra. Fodor László jegyzete. — 17.30: Index. Gazdaságpolitikai magazin. (A tartalomból: Vasmunkások az edelényi tsz-ben. — Beruházás nélküli közérzetjavítás. — Kisvállalkozás a Martinban — Energiatakarékosság az új évben a miskolci ÉPFU-nál.) Felelős szer- Kesztő: Paulovits Ágoston. Szerkesztő: Tolnai Attila. — Sport. — 18.00: Észak-magyarországi krónika. (Számítógépen a lakáselosztás. — A szociális gondozás helyzete Nógrádban.) 18.25—18.30: Lap- és műsorelőzetes. MAGYAR TELEVÍZIÓ: 8.00: Tévétorna (ism.) 8.03: Iskolatévé. Földrajz (Ált. isk. 7. oszt.) 9.00: Fizika (Ált. isk. 7. oszt.) 9.35: Fizikai kísérletek 111. 9.50: Stop! Közlekedj okosan! 9.55: Delta 10.20: Bizalmi állásban. Magyarul beszélő amerikai film. 11.30: Bohócok, akrobaták és társaik. Francia rövidfilm 11.55: Képújság 14.35: Iskolatévé Stop! (ism.) 14.40: Fizikai kísérletek (ism.) ti.50: Fizika (ism.) ?;>.20: Földrajz (ism.) 15.50: Kamera. A film jelelnek sajátosságai, (ism.) 18.30: Hírek 17.10: Reklám 17.15: Szahalin. A külpolitikai szerkesztőség műsora 17.40: Képújság 17.45: A nyelv világa 18.35 b Kertünk - udvarunk 18.55: A Közönségszolgálat tájékoztatója 19.00: Reklám 19.10: Tévétorna 19.15: Esti mese 19.30: Tv-híradó 20.00: Sí. (Systema IfUernationale). VI/2. rész: A méterrendszer 20.10: Arnold Wesker: A konyha Színmű. A Nemzeti Színház előadása, telvéte’röl (14 éven felülieknek!) 21.40: A hét műtárgya Jan Widens: Mocsaras táj parasztházzal 21.45: Krónika. A 2. magyar hadsereg a Donnál. Indulás 23.05 : Tv-híradó 3. 2. MŰSOR: ?,0.00: Dominique Webb a Moga- dor színházban 20.50: Tv-híradó 2. 21.10: Autó-motor snort. A Telesport technikai magazinja 21.30: Kid Creole és a Coconuts — az esseni rockpalotában 22.25; Képújság BESZTERCEBÁNYA: MOZIMŰSOR: 19.10: Esti mese 19.30: Tv-híradó 20.00: Metro. Dokumentumműsor a prágai városi közlekedésről (Ism.) 20.40: Humoros összeállítás 21.20: Azimut. Katonák magazin- műsora 22.00: Ez történt 24 óra alatt 22.15: J. Boucek: Egy nyár eleji szombat délután. Tv-Jóték 2. MŰSOR: 19.30: Tv-hiradó 20.00: Bátor férfiak a rajtnál. 21.30: időszerű események 22.00: Slavia Bratislava—-Taaktor Sehxerin. Női BEK röplabdamérkőzés, felvételről Salgótarjáni November 7.: Fél 4 és háromnegyed 6-tól ABBA. Színes, , zenés. látványos svéd- ausztrál film. Este 8-tól: Detektív két tűz között. (14) Színes, amerikai bűnügyi film. — Balassagyarmati Madách: Várlak nálad vacsorára. (14) Színes, szinkronizált amerikai filmvígjáték. — Nagybátonyi Petőfi: A koncert. Színes, zenés magyar film. — Pásztói Mátra: Éjszakai utazók. (16) Színes, szinkronizált olasz- spanyol tudományos-fantasztikus film. — Karancslapujtő: Esküvő. (14) Színes, szinkronizált amerikai filmszatíra. Krónika — A 2. magyar hadsereg a Donnál 21.45 U. A A. gyermeknevelés közös feladat KAPCSOLATOK
