Nógrád. 1978. szeptember (34. évfolyam. 206-231. szám)

1978-09-15 / 218. szám

Űj otthonban a Táncsics

\ X száraz tények: hosszú

fennállása óta valószínűleg a legnagyobb diáklétszámmal (515) és tantestülettel (28) valamint új épületben, korszerű feltételek között kezdte

az új tanévet a salgótarjáni Táncsics Mihály Közgazdasági és Kereskedelmi Szakközépiskola.

És a szubjektív oldal?

Számtalanszor láttam magam is az elmúlt két évben kíváncsi arcokat, érdeklődő tekinteteket a Madách Gimnázium régi épülete környékén; azt fürkészték, hogyan halad a felújítás, mi lesz az öreg épületből. Hogy idejártak egykor, vagy éppen a bánya kápolnája és istállója mellett létesített kereskedelmibe — a „keribe” —, a későbbi technikumba, a tavaly is még oda „bepréselt” mai köz- gazdasági és kereskedelmi szakközépiskolába? Nem lehet tudni. De nosztalgia, ha van valakiben (és hogy van, azt tanúsítja, hogy ide gyűltek össze az érettségi találkozások. ..) az nem az utóbbi intézményben végzett, vagy tanított.

Nem véletlen, hogy olyan nagy érdeklődés kísérte a Táncsics új otthonba költözését: az egész megyére kisugárzó hatású, régi hagyományú, nagy középiskola bizony igen rossz körülmények között működött, erősen ..kinőtte” korábbi helyét- Megyénkben a gépipari mellett ebben a középiskolában a legmagasabb a fizikai dolgozók" gyermekeinek aránya. Az új feltételek sokat jelentenek az iskola előtt álló oktatási-nevelési feladatok mind színvonalasabb ellátásában is.

— Aki ismerte a helyzetünket, az tudja, milyen a különbség a feltételekben. Az elképzeléseink, a pedagógiai célkitűzéseink ugyanazok — csak most már kevesebb energiabefektetéssel többet el tudunk majd érni — kezdi a beszélgetést Bihari Lajos igazgató. — Vadonatúj nincs a tervek között —, talán az iskolagaléria kialakítását nem számítva — a régiek megvalósítását folytatjuk.

Valóban, akár a szakma megszerettetésére, az elmélyült foglalkozásokra, szakkörökre, akár az olvasóvá, tárlatlátogatóvá, zeneszerető, vé nevelés, a közművelődés folyamatába való bekapcsolás eddigi eredményeire gondolunk, az alapokat a régi iskolában már lerakták- A nyitottság —, ami félig-med- dig kényszer, félig-meddig tudatos pedagógiai munka hatására alakult ki — a város

életének részesévé teszi az iskolaközösséget.

— Az első helyen természetesen a tanulás áll, a pályára való felkészítés. Itt most megvalósíthatjuk a kabinetrendszerű oktatást, jó színvonalú felszereltséggel, lelkes tanári gárdával. Egyenletesebb lett a tanulmányi fegyelem az elmúlt években

— bár e téren a KISZ-nek még van feladata. Tavasszal megkaptuk a KISZ kb vörös vándorzászlaját, ami a jó közösségi munka elismerése. Ügy érezzük — és nem csak a közismereti tárgyakat, humán órákon tanítók véleménye ez, hanem a szakmai tanároké is —, hogy a személyiségformálásnak a tanórán kívüli lehetőségeit is maximálisan ki kell használnunk

— sok tanulónk műveltségbeli hátránnyal, kis falvakból érkezik. Erre gondolva egyre szélesebb körben igyekeztünk bekapcsolni a diákokat a város közművelődési áramába— Hogyan?

— Jó kapcsolatunk van a megyei könyvtárral (a mi régi „könyvtárszobánk”, azaz raktárunk, egy fáskamrában volt). Ez ma is, amikor már olvasóhelyiséggel, szabadpolcos könyvtárral rendelkezünk, fontos szerepet tölt be. Író- olvasó találkozók rendezésében, az olvasás hatékonyságának növelésében együttdolgozunk. Hasonló dolgokat

Jánossy Ferenc tárlata elé

Jánossy Ferenc, Balassagyarmaton élő festőművész kiállítása nyílik meg szeptember 28-án Salgótarjánban, a Képcsarnok főtéri üzletében. A megnyitót Kelemen István, a Kulturális Minisztérium főelőadója tartja. A művész ez alkalommal huszonnégy olajképet és húsz akvarellt állít ki- Helyszűke miatt csak tizenhét olajkép kerül a falakra, az akvarel- lek mappában várják az érdeklődőket. Jánossy Ferencnek Salgótarjánban eddig három kiállítása volt. ez lesz a negyedik alkalom. Tematikailag is változatosnak ígérkezik az anyag, karneválképek csakúgy szerepelnek benne, mint portrék, csendéletek, tájképek.

mondhatnék a megyei művelődési központtal, a múzeummal. a moziüzemi vállalattal, kapcsolatban is. Nagy lelkesedéssel várjuk a Filharmónia koncertsorozatát — idén az egész iskolaközösség részt vesz a Bolyaihoz hasonlóan — a hangversenyeken. öt első osztályunk tanulói a napokban egy-egy napot a várossal, egy-egy napot a megyével ismerkednek- Miközben tájékozódnak a lehetőségekről, élményeket gvűjtenek, az osztályok tagjai is közelebb kerülnek egymáshoz.

— Említette az iskolagalériát. Milyen tervük van ezzel kapcsolatban ?

— Nem akarjuk lemásolni, utánozni a többieket. Ä reális igények, a fiatalok érdeklődése is arra ösztönöz minket, hogy a Derkovits-iskolagalé- riától különbözően mi ne képeket, hanem kisplasztikát, ötvösmunkákat, üveg- és textiltárgyakat mutassunk be. Így hasznosabb, a testvériskoláknak és a városnak egyaránt.

Az Iskola nyitott lesz ezután is- De ez már többet jelent a külső kapcsolatoknál — korszerűbb otthona alkalmasabb lesz a találkozásokra, fórumokra, az ifjúsági szervezet életének kiteljesítésére. Utolsóként említve a legfontosabbat: fokozza az ambíciót a tanulásra.

G. Kiss Magdolna

Bárány Tamás :

BALATONNAL

(5.)

A vad gépzúgásban alig hallani Beretvás hangját.

— Jössz, Jani?

— Mindjárt'

— Most mi a csudának vacakolsz azzal a nyamvadt fúróval? Nem vagy még éhes?

— De, éhes vagyok.

— Akkor miért nem jössz?

— Mert a fúróval még van egy kis meló.

— Nem ér rá ebéd után?

Jani leteszi a fúrót, kikapcsolja a motort.

— De, ráér.

— Akkor gyerünk!

Végigmennek a géptermen.

átvágnak az udvaron, s már ott vannak az étkezőnél. Kézmosás, sorbanállás a bádogtálcáért, aztán sorállás a szakácsok előtt.

— Mizujs, Janókám?

— Még annál is kevesebb.

— Akkor jössz este?

— Te, hát azt hiszem, máma nem megy . . .

— Pedig arról volt szó!

— Igen. De Magdi felhívott, hogy beszélni akar velem . . .

— Na és?

— Tudod, hogy hányadika van! Egy moziba be nem tudok ülni vele, másról nem is 'beszélve . . .

— És?

— Hazaviszem az őseimhez. Attól mindenki boldog, tudod . . . Család, rokonoso- dás, satöbbi, satöbbi ... Hogy ő mégiscsak komoly ügy, másképp az ember nem vinné föl a családba . . . Tudod, hogy van, na!

A másik bizonytalanul hümmög.

— Tudom, persze ... —

De látni rajta; nem tudja. — Szóval? — kérdi aztán.

'— Szóval délután találko4 NÓCRÁD - 1970. szeptember 15., péntek i

zunk és este otthon herciges- kedünk ingyért az anyámék- kal ... A nagymuter egyenesen boldog lesz, mert megint reménykedik majd, hogy nősülök . . . Tudod, ez a mániája! Hogy benne vagyok a korban, ezek a legszebb éveim, ne hagyjam elszaladni őket . . . Mondom is neki mindig, ne féljen, nagymami, nem is hagyom! Ha nem is házasodom, de azért nősülge- tek . . .

— És erre mit mond?

— Csak égnek dobja a szemét, és iszkol ki a szobából. Hogy ilyet ő nem is hallgat, mert őt még másképp nevelték!

Ott állnak már a pultnál, rendelnek. Aztán, étellel a tányérjukon, mennek helyet keresni. Leülnek, esznek.

— És te? — kérdi a levesnél Jani. — Veled mi van, apóca? Hová akartál volna menni ma este?

— Valamelyik zenekarhoz. Ide a Horgany utcai klubba például. Azt mondják, állati klassz csajok vannak . . .

— Igen? Kik mondják?

— Hát például Lengyel Pálya. Azt mondja, szédületes csajokat lehet ott feícsípni! — Kis csönd; csak a kanalak dolgoznak. Aztán, a fiú hangja, könyörögve: — Holnapután esetleg lemegyünk, Janikám? Minden második nap van műsor.

Bólint.

— Nincs kizárva. De miért nem mégy le már ma este, Tónikám? Ha annyira esz a fene ,azokért a babákért?

Mai iévéajánlalunk

20.25: Tengerre néző cellák

A múlt héten bemutatott chilei dokumentumfilm után ismét egy mementót láthatnak a televíziónézők Chiléről, öt esztendeje zajlott le az a fasiszta katonai puccs, amelynek áldozatul esett Allende elnök is. A katonai erőszak, az egész országra kiterjedő

terroruralom azóta is szünet nélkül folytatódik. A „Tengerre néző cellák” című film e tragikus esemény évfordulójára készült Gyöngyössy Imre rendező és Kabay Barna közös munkájaként. A film egyértelműen ítéli el a Pi- nochet-rendszer véres terrorját, szád izmus át. Hangosan kiált a meghurcolt, megkínzott emberek ezreiért, akik szembeszállva a fasizmus embertelenségével is, minden körülmények között azzal tesznek hitet, hogy folytatják harcukat a végső győzelemig"

Hanglemezhetek

A zenei műveltség emeléséért

HUN G AROTON-hanglemez- hetekét rendeknek mától október 1-ig az országban. Ennek az első ilyen jellegű rendezvénynek elsőrangú célja, hogy mind szélesebb körben népszerűsítse a komoly zenét. A hanglemezhetek eseménysorozatába bekapcsolódnak az ország hanglemezt árusító vállalatai, valamint az áruházak, szakboltok. Így a Művelt Nép Könyvterjesztő Vállalat boltjai is.

Salgótarjánban a vállalat Nógrádi Sándorról elnevezett boltja, valamint a Pécskő Üzletház árusít hanglemezt- Ipacs Lászlónéval, a Nógrádi Sándor Könyvesbolt vezetőjével a hanglemezek iránti érdeklődésről beszélgetünk.

— Hanglemezt 1972-től árusítunk — mondja. — Kezdetben körülbelül évi húszezer forintért adtunk el lemezeket. Jelenlegi éves hanglemezforgalmunk egymillió forint körül van. Havonta hetvennyolcvan ezer forintért adunk el lemezt.

— Milyen az érdeklődés a komoly -zenei lemezek iránt?

A másik ránéz.

— Nélküled?

— Nélkülem.

A kanál megcsörrent, ahogy Tóni a tányérjába csapja.

— Ne röhögtess, Janikám! Hát mire mennék én nélküled? Mi? Egész este csak támasztanám a falat . . . Hát kire buknak a csajok; terád, vagy énrám?!

♦

— Ezt az anyagrészt akkor még egyszer átvesszük, gyerekek! Az érettségin, de főleg a felvételin gyakran merülnek fel ilyen, vagy ehhez hasonló problémák. Tehát — emeli lel hangját a tanárnő — a logaritmusfüggvény növekvő, ha az alap egynél nagyobb, de — és most figyeljetek, mert itt. szoktátok elrontani! — de csökkenő, ha az alap egynél kisebb pozitív szám! Világos?

— Igen — zúgja az osztály.

— Tehát az egyenlőtlenségek megoldásánál ... — folytatja a tanárnő, de hogy aztán mit mond, azt Kati, sajnos nem hallja, mert Varga Rózsa odahajol hozzá, és súg valamit. Szeme áhítattal függ tovább is a tanárnőn, s kezét a szája elé teszi, úgy kérdi:

— És mikor láttad?

A válasz ugyanúgy megy, tenyér alatti súgópostán.

— A múlt héten.

— Hol?

— Moziban voltunk.

Kis csend; Pápaszem most kifejezetten idenéz.

— És mit láttatok?

— Egy francia filmet. Franciául, hogy ő is értse.

— És te? Te is értetted?

Halk nevetés.

— Olyan nagy, hogy nem is gondolhatunk az igények teljes kielégítésére. Külön részleget rendeztünk be pár éve boltunkba, s bár a hellyel szűkösen állunk, a hanglemezek árusításának körülményei is így valamelyest javultak. Részlegünk bizony gyakran zsúfolásig megtelik érdeklődőkkel, vásárlókkalörvendetes tény tehát, hogy a nógrádi megyeszékhelyen az utóbbi években nemcsak a könyvvásárlók, hanem a hanglemezek iránt érdeklődők tábora is egyre növekszik. Bizonyítja ez a zenei műveltség emelkedését, a komoly zene iránti érdeklődés növekedését. A vásárlók között egyébként a legkülönbözőbb rétegek képviselőit találjuk. (Elgondolkodtató viszont az, hogy a salgótarjáni komoly zenei rendezvényeken való megjelenésben ez az érdeklődés nem egyértelműen érzékelhető).

A hanglemezhetek országos megnyitóját ma a budapesti Zeneakadémia nagytermében rendezik. Az országos vidéki megnyitót pedig szom— Majd pont a filmet figyeltem! ... — S most mar ketten nevetnek.

— Ispánki fiam!

Kati arcáról nyomban leolvad a mosoly; kihúzza magát.

— Tessék, tanárnő.

— Téged nem érdekel a logaritmusfüggvény menete?

— Dehogynem.

A tanárnő lelép a dobogóról; közeledik.

— Talán felállnál, ha már így elbeszélgetünk . . .

Tétován felemelkedik; körülötte néhányan — a dögök! — mosolyognak.

— Tessék.

A tanárnő már itt van mellette, a harmadik padnál.

— Szóval: mennyire érdekel ez a probléma Ispánki fiam?

— Nagyon is, tanárnő kérem.

Amaz jóságosán bólint.

— Helyes! Akkor talán ismertesd a kérdés mibenlétét...

— Igen, tanárnő. Izé . . . Szóval, hogy a logaritmusfüggvény menetéről volt szó...

— Bravó! — tapsol a tanárnő. — Bravó! És mire hívtam fel a figyelmeteket?

Kati a padot nézi.

— Hát erre a problémára, tanárnő kérem . . .

Az asszony szó nélkül hátat fordít, s megy vissza a katedrára. Onnét vet csak egy lesújtó pillantást Katira.

— Ülj le Ispánki! És, ha egyszer lesz időd, hogy magaddal is csevegj, ne csak Vargával, hívd fel szíves figyelmedet arra, hogy hat hét múlva itt az érettségi!

(Folytatjuk)

baton a debreceni zenei könyvtárban tartják.

Milyen hanglemezkínálatra számíthatunk?

A hanglemezgyártó vállalat az eseménysorozatra külön nyolc remekművet jelentet meg, amelyeket október 1-ig kedvezménnyel vásárolhatnak meg a zenekedvelők: Liszt«

Karácsonyfa; Mendelssohn összes vonószenekari szimfóniája; Cherubini Medea; Kodály összes zongoraművei j Wagner Wesendonk-dalok; Mozart Esz-dúr zongoraverseny; Bartók Zongoraművek és Madách Az ember tragédiája.

Természetesen, mindezeken kívül gazdag választék áll az érdeklődők rendelkezésére. A Nógrádi Sándor Könyvesbolt ez alkalomra alkalmi kirakatot készít, a komoly zene fokozott népszerűsítése jegyében. Ezen túl, a főtéren pavilont állítanak fel, amelyben a hanglemezhetek ideje alatt árusítják a lemezeket.

Reméljük, a rendezvénysorozat Salgótarjánban tovább növeli az érdeklődést a komoly i zenei lemezek iránt, a zenei műveltség emelésében érzékelhető eredménnyel; jár. Köz- művelődési haszna tehát nem lebecsülendőnek ígérkezik.

A varsói állatkert

Nemrég ünnepelték a varsói állatkert fennállásának 50. évfordulóját. 1939. szeptemberében —, amikor pedig még alig ért meg egy évtizedet — az állatkert megszűnt: az állatok egy része elpusztult, másik részét a német fasiszta megszállók kivitték az országból. A háború befejezése után hamarosan —, de csak részben — az állatkertet helyreállították, majd 1948- ban megnyitották kapuit a látogatók előtt. Ma már évente 900 ezer látogatója van, főként gyerekek.

A felnőtt érdeklődők mindegyike is talál magának valami érdekeset a varsói állatkertben, amelynek több mint 2000 lakója, 372 fajta élőlényt képvisel Vannak itt vadlovak és bölények, zsiráfok és jaguárok. elefántok és sarki medvék, afrikai zebrák és kínai alligátorok. • Némely állatfajták, mint például az európai hiúz, a szürke fóka, a tibeti medve, az északi - sarki bagoly, az ausztrá- liai emu — nemcsak tökéle* tesen aklimatizálódtak, hanem a fogságot is teljesen megszokták és szaporodnak is...