Nógrád. 1976. május (32. évfolyam. 103-127. szám)

1976-05-28 / 125. szám

Robot Robi és a többiek A Ceredi Általános Iskola parányi igazgatói szobájában beszélgetünk. Kovács János igazgató észrevehető, de túl­zásoktól mentes büszkeség­gel újságolja, hogy a Kincs­kereső című, 10—14 éves gyermekek számára készülő folyóirat előfizetésében orszá­gosan is figyelemre méltó eredményt értek el. Az isko­la már meg is Kapta az érte járó jutalmat, a szép, a ta­nítást szemléletesebbé tevő, megkönnyítő, érzékeny japán mikroszkópot. A folyóirat előfizetőinek szervezője Simon Bálintné, magyar—orosz szakos tanár volt. Az iskola 82 felső tagoza­tos tanulója közül 40 előfize­tőt sikerült gyűjteni, de’még tíz lapot külön, áruspéldány­ként adnak cl. Hogyan tudott ez a pici is­kola ilyen szép eredményt elérni? Erre keresünk vá­laszt — más iskolák számára is hasznosítható észrevételeket, tapasztalatokat — a beszélge­tés során. — Évek óta a könyv szere­tettre, olvasásra neveltük tanulóinkat — mondja az, igazgató. — Mert a könyv az emberi tortúrának, a mű­veltségnek a legfontosabb terjesztője volt mindig és az is marad. Hosszú idő óta könyvbizományos működik az iskolában, s a gyerekek na­gyon szívesen vásárolnak ná­la. A Művelt Nép Könyvter­jesztő Vállalat 1971-ben az is­kolai könyvterjesztés ered­ményeire felfigyelve több ezer forintos jutalomban ré­szesítette az intézményt. De nemcsak ez a régebbi és a mostani újabb elismerés bizo­nyítja az elmondottaltat, bi­zonyítják a gyerekek köré­ben valóban rendkívül nép­szerű lapelőfizetések is. Simon Bálintné sorolja a tényeket: a Képes nyelvmesterből 44, a Pajtásból 60 darab fogy el rendszeresen, s a Murzilka cí­mű orosz nyelvű szovjet gyer­mekújságot harmincán fize­tik elő. És nemcsak az orosz­szakkörbe járók, hanem má­sok is. — Az előfizetések szerve­zésével, az újságok árusításá­val már régóta nincs prob^ lémánk — mondja a tanár­nő. — A gyerekek szeretik az újságokat, és a szülők is hozzászoktak ahoz, hogy pénzt adjanak rá a gyermekeiknek. Amikor a Kincskereső előfi­zetésgyűjtő versenyében in­dultunk, akkor sem kellett senkit, se gyereket, se szülőt Mai tévéajánlatunk 20 05: HÖKÖM SZÍNHÁZ. TévéOíiék Karinthy Frigyes írásaiból. Kanmny Frigyes a ..Hököni Színház" című könyvének né­hány jeleneiéből Kabay Bar­na rendező készített tévéfil­met­— Igyekeztem azokat a részleteket megtalálni —­mondta —, amelyek legalka!. masabbak arra, hogy az író groteszk szemlélete a tévé­ben megvalósulhasson — mondja a rendező- — Karinthy hőseinek egy része ma is meg­található. Azok az átlagembe­rek, akik a gátlásosságukkal, rögeszméikkel a leghétköz­napibb helyzetben is képtelen szituációkba keverednek, akik véletlen folytán kerülnek ma­gukkal. vagy egymással szem­be. Ilyenek például az „Ott ki beszél” című jelenet szerep­lői C- úr (Garas Dezső) és a vonal másik végén A- úr (Hau- mann Péter). Kórusok megyei közgyűlésé A Nógrád megyei Tanács VB művelődésügyi osztálya, a József Attila megyei Művelő­dési Központ és a Kórusok Országos Tanácsának megyzi szervezete szombaton Salgó­tarjánban rendezi meg a me­gyei kórusoK közgyűlését. A tanácskozáson Guthy Éva, a KÓTA meg yei szervezetének titkára számol be a kórusmoz galom és a KÖT A levekenyse- géről, fejlődéséről és felada­tairól- A közgyűlés résztve­vőit műsorral köszöntik, amelyben a salgótarjani Már­tírok úti Általános Iskola, a Bolyai János Gimnázium ének­kara, a salgótarjáni pedagó­gus- és bányászkórus, a balas­sagyarmati KISZÖV vegyes­kor, az egyházasgergei népdal­kórus, valamint a salgótarjá­ni szimfonikus zenekar szere­pel. győzködni a lap hasznosságá­ról. A gyerekeket megkér­deztük, hogy ki akarja előfi­zetni, ők aztán otthon meg­beszélték a szüleikkel és né­hány nap múlva már hozták a pénzt. Kovács Zsuzsa hetedik osz­tályos, vékony, szőke kis­lány. Pillanatnyi, bizonyta­lanságból eredő megszeppe- nese — ugyan mit akarnak, tőlem'? — lassan feloldódik a beszélgetésben. — Én először a rokonom­nál láttam a Kincskeresőt — meséli. — Ötödikes fiú, ná­luk nyaraltam Feldebrőn. Együtt nézegettük, olvasgat­tuk az újságot, és nagyon meg­tetszett. Amikor aztán itthon is elő lehetett rá fiz.etni, csöp­pet sem tétováztam. — Milyen írásokat szeretsz a lapban? — A szcrejtvények nagyon szórakoztaíóak és tanulságo­sak. Legtöbbször sikerül is megfejtenünk A barátnőm egyszer már nyert is könyvet, amikor beküidtük... És szé­pek a gyerekversek, Weöres Sándor versei a legszebbek. Zsuzsa ellenőrzőkönyvében csupa jeles osztályzatok sze­repelnek. Kedvenc tárgya a magyar irodalom, kedvenc iőtöltése az olvasás. A nagy­mama mondja el, hogy alig pislákol a fény, de unokája már olvas. Czene Csilla hatodikos, ő is a jobb tanulók közül való. Édesanyja egészségügyi dol­gozó, édesapja a helyi ter­melőszövetkezet tagja. — Szüleim szeretik, ha of- vasok — mondja határozot­tan a Zsuzsánál bátrabb ki­állású kislány. — Könyvet is vesznek nekem. Könyvcímeket említ, aztán elbeszéli, hogy a Pajtás és az őrsvezető című lapok elő­fizetője is. — S mit kedvelsz a Kincs­keresőben? — A rejtvényeket... Az­tán nagyon érdekesek a foly­tatásos regények, például a Robot Robi, és a híres embe­rekről szóló tudnivalók. így mondja: tudnivalók. Mert számára — és sokukéra niég —, a Kincskereső nem puszta szórakoztató olvas­mány, hanem értékes, hasz­nos tudnivalók, isméi etek gyűjteménye, melyet 'a tanu­lás, a többet- tuoes érdeké­ben is éidemes forgatni. S ezért külön örvendetes, hogy egy ilyen kis község kis iskolájában ennyi előfizető­je és barátja van az érdekes gyermeklapnak. (ok) Ma megnyitó Ünnepi könyvhét Nógrádhan Balassagyarmaton, a kábel­gyár munkásklubjában ma ren­dezik fneg az ünnepi könyvhét gazdag eseménysorozatának megyei megnyitóját. Beszédet mond Kaári Sándor •> B«'-«-. si Bálint megyei Könyvtár igazgatója, s a rendezvény vendége lesz Jobbágy Károlyi József Attila-díjas költő' a város szülötte. Aa ünnepségen a balassagyarmati Madách Imre irodalmi színpad és a Balassi Bálint Gimnázium ka­marakórusa működik közre, A megyei megnyitóval egy- ídőben. délután 14 óra 30 perc­kor a salgótarjáni Centrum Áruház előtt ünnepi könyv­utcát avat Csongrády Béla, az MSZMP Salgótarjáni vá­rosi Bizottsága propaganda- és művelődésügyi csoportjá­nak vezetője. A könyvutca lá­togatóit hangosújság tájé­koztatja a megjelent könyvek­ről- s bábműsor szórakoztat. A nyitás napján Thiery Árpád író, május 31-én Janiltovszky Éva- június 4-én Berkesi And­rás író dedikálja műveit. Az ünnepi eseménvsoro-zat mai megyei programjából ki­emelkedik A nagy fejedelem című olvasónapló-pályázat díjainak kiosztása a megyei művelődési központ klánjá­ban. a szécsényi helytörténe­ti múzeumban megrendezés­re kerülő reneszánsz zenei hangverseny, s Jobbágy Ká­roly találkozója a cserhátsu- rányi olvasókkal. Az egy hét alatt különösen sok rendez­vényt tartanak a megye két városában. Salgótarjánban és Balassagyarmaton, a köz­ségek közül Magyarnándor- ban. Mohorán- Drégelypa'an- kon és Szécsényben. Az em­lített helységekben a meg­szokott könyvnapi rendezvé­nyek mellett főként a gyer­mek- és a fiatal olvasók is­mereteinek bővítésére, kónyv- szereAetének erősítésére for­dítanak nagy figyelmet; rend­hagyó irodalomórákat. me­sedélutánokat és egyéb gyer­mekfoglalkozásokat rendez­nek a könyvtárak. A rendez­vények programjait — első­sorban a balassagyarmati tá­rásban — versmondók, éne­kesek és irodalmi színpadok teszik színesebbé. Megyénk helységeibe hét író-költő vendég érkezik az ünnepi könyvhéten. Asperján György- akinek tavaly msjelent Vészkijáratbejárat című kis­regénye oly sok vitát váltott ki. Salgótarjánban. '’ásztón es Szécsényben, Jobbágy Ká­roly költő- műfordító Cser- hátsuranyban. Nagybátony- ban. Bercelen és Magyarnárr dorban- Thiery Árpád író, Salgótarjánban találkozik aa olvasókkal. Janikovszky Éva, sok kedves mese szerzője Nóg- rádsápra. Balassagyarmatra, Terénybe. Salgótarjánba­Nagybátonyba és Kistérén vé­re látogat. Takács Tibor, aki versekkel, később már csak prózával jelentkezett. Ka- rancskesziben és Kísterenyén. Tamás Menyhért költő Sal­gótarjánban és Nézsán be­szélget az olvasókkal. Berke­si Andrást, a legtöbbet olva­sott magyar írót Salgótarján­ba, Szécsénybe, Magyarnán- dorba- Mohorára. Hátságra, Tolmácsra, Szügybe, Balas­sagyarmatra és Dejtárra vár­ják. A Mozgó Világ című irodalmi, művészeti. közmű­velődési és kritikai folyóirat szerkesztői. munkatársai Pásztora látogatnak. Mintegy húszezren tanulnak a szakmunkások szakközépiskoláiban Az 1972-es oktatáspolitikai az első tanévben tanulmányai- osztályosok száma megközelí­párthatározat oktatásügyünK egyik alapvető feladataként a szakmunkásképzés tartalmi fejlesztését jelölte meg. A ha­tározat óta e téren két figye­lemre méltó intézkedés szüle­tett: az egyik az egységes szakmunkásképzésre való át­térés, amelynek során új, egy­séges közismereti tantervek kát. Mindez elismerésre méltó ti a húszezret- eredmény, bizonyítja az új is- örvendetes, hogy meglehe- kola iránt megnyilvánuló ér- tűsen sok középkorú, közéleti deklődést- Igaz, a lemorzso­lódás sem volt csekély, az or­szágos átlag 36 százalék- Ez a viszonylagos magas arány viszont — miként a jelentés megállapítja — más felnőtt- oktatási formákhoz mérten, tapasztalattal rendelkező munkásember is bekapcsoló­dik a tanulásba- Az ő -maga­tartásuk mindenhol jó hatás­sal van az osztályközösségek kialakulására és a tanulmányi munkára. A tanárok véleménye sze­______ ________ hallgató, a beiratkozottak 45 rint a hallgatók túlnyomó k asok hároméves szakközép- százaléka Csongrád megyében többsége szorgalmasan készül iskolája. hagyta abba a tanulást, az órákra, és megfelel a kö­A szakmunkásképző iskolát Veszprém megyében 44,5, Bács- vetelményeknek. Kedvező ta­végzettek középiskolai tovább- Kiskun megyében 42,8, a fő- pasztalat. hogy*a legtöbb me­városban, Békés, Nógrád léptek életbe az első osztá- nem kedvezőtlen. A legtöbb lyokban, a másik a szakmun­tanulása, műveltsége és mű­velődése az^egész társadalom számára létfontosságú- A kér­dés nagy társadalmi hordereje miatt érdemel megkülönböz­tetett figyelmet az Oktatási Minisztérium nemrég kiadott tájékoztató jelentése a szak­munkások szakközépiskolája első tanévi tapasztalatairól- Az 1974—75-ös első tanév­es Pest megyében pedig mintegy 39 százalékos a lemorzsolódás. A legkevesebb tanuló munkás, a beiratkozottaknak 20 szá­zaléka Szabolcs-Szatmár me­gyében szakította meg tanul­mányait­A kimaradás okairól el­mondják a pedagógusok: so­kan meggondolatlanul jelent­ben csaknem 11 000 hallgató geztek, nem számoltak a iratkozott be a 81 esti és a 170 levelező osztályba. Különösen nagy érdeklődés nyilvánult meg az új továbbtanulási le­hetőség iránt a fővárosban, ahol több mint kétezren, Bé­kés megyében, ahol mintegy 1300-an, Bács-Kiskun, Heves és Pest megyében, ahol mint­egy 800—800-an kezdték meg SS/SSS/SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSy/SSSSSSSSSSSSSSSSsSSSSSj /✓////////////////////// y////, I— IPEL A »EIA I 1 SSSSSSSSSSSS/SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSa'SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS/SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS* 4. — Én meg elmentem a sütödébe — folytatta Pelageja a zsörtölődést —, a másik kemencét is befűtöttem — egy ha­sáb fa egy százseny (2,13 méter) hosszú —, harminc veder vizet húztam fel, száz fekete kenyeret dagasztottam, meg még hetven fehéret. Arról már nem is beszélek, hogy a ke­mencénél majd’ megsültem- Te meg lementéi a rétre, játsza­doztál egy kicsit a gereblyével — hallottam, hogy fickán- doztatok, a túlsó parton remegett az ablaküveg az éneklé­setektől — aztán még meg se izzadtatok —, ott a teherautó: hazaszállít-.. — Pelageja kifulladt, újra a vattakabátra fe­küdt, és behunyta' a szemét. Pavel igyekezett elkerülni nővére tekintetét, ahogy bé­kítőén mondta: — Nehéz ez. Mindenki tudja — a pékség- Én is csinál­tam. Tudom­— Szóval csakugyan nem jöttök? — kérdezte Anyiszja reszkető hangon- — Talán nem illő módon hívlak? — Aztán hirtelen régies, mély meghajlással az öccse felé fordult: — Kedves öcsém, Pavel Zaharovics, tisztelj meg-.. Pela­geja Prokopjevna.-. Pelageja legyintett: — Nem. nem, Anyiszja Zaharovna! Nagyon hálásak va­gyunk- Mink se hívtunk, senkit, mink se megyünk senkihez. Nem tudunk- Fekszünk. "Anyiszja többé nem erősködött. Némán, lehajtott fejjel kiment a házból. — Még ő beszél az emberekről'! — dohogott Pelageja. amikor a léptek nesze elhalt az ablak alatt. — ..Mit szól­nak az emberek?” És arról semmit se mondanak, hogy min­den nadrág után e*i a fene? — Hát azt mindenki tudja — mondta Pavel. — Nem si­kerül neki- Azér egy kicsit mégis törődni kéne vele. A nővé­rem-.. — Csak ne védd! ő a hibás- Azt kapja, amit érdemel. Pavel erre nem válaszolt. Az ágyába feküdt, és köny­nyes szemmel a mennyezetre meredt Olyan házakat, amilyen az .Amoszovéké, manapság már nem építenek. Aztán meg, régebben, a háború előtt sem volt sok ilyen a faluban. Hatalmas ház- Kétszintes, hatsarkos, széles tetőgerinccel, nagy udvar, színnel meg szénapajtával, azonkívül még a mel­léképület, a telelőkunyhó. Éppen ennél a telelőkunyhó-melléképületnél kezdték bontani a házat — negyvenhatban megkaparintotta a legidő­sebb meny (Zahar Amoszovnak négy fia volt. és közülük csak egyetlenegy, Pavel jött haza a háborúból). Aztán a másik menye is kérte a jussát — elfelezték az udvart- Vé­gül az utolsó csapást Pelageja mérte a házra, elhalározta, hogy a hátsó kertben újat akar építeni- Addig-addig erősza­koskodott, mígnem a hatsarkos házat kettéválasztották- És a régi csodaház hol volt, hol nem volt.-. A helyén most egy hatalmas, gerendákból készült, ima- könyvtartóra emlékeztető, rendetlen ház áll. Rossz időbér, csikorog, inog, annak ellenére, hogy két oldalról gerendákkal támasztották meg, télen pedig még rosszabb: a hó bevág a pitvarba, bár há'ul, úgy-ahogy beszögezték ócska deszkával, Anyiszja egész télen benn tartja a házban a falapátot. De bármit mondjanak is, azért nagyon kedélyes az Anyiszja tornyában (a földszinti lakrész, amelyet a harma­dik meny kapott, romokban hever), és Alka szeretett a nagynénjénél lenni­Mggas. Szabad. A fecskék a tetőnél repkednek- És min­dent látni innen- Látni, ha valaki végigmegy, vagy végig- kocsikázik a falu utcáján, a hegy lábánál, tavasszal meg látni, amint megárad a folyó, a nagy fehér vitorlás hajók előbukkannak a hegyfok mögül- Azonkívül a nagynéninél mindig van társaság — nem úgy. mint náluk, a hátsó ud­varban. Az asszonyok jönnek a boltból — kinek dicseksze- I nek el a portékával? A nagynéninek- A munkásoknak sza­badnapjuk van, idejönnek a túlsó partról — hol üldögélnek el egy pohár bor mellett? A nagynéninél. Mindenki a nagy­nénihez jön —az átutazó sofőrök, a saját részegeskedó kolhozbelijei ik, sőt. még a ka'onák is: alig érkeznek meg. de a nagynénihez már kitaposott úton jönnek. (Folytattuk) több éves kihagyás következ­ményeivel, és az abból eredő nehézségekkel. Voltak, akik munkahelyi akadályok miatt nem tudtak rendszeresen jár­ni az iskolába, elmaradtak a tananyag feldolgozásában, és a sikertelen beszámoló ked­vüket szegte. Jó nénányan családi ügyek, vagy betegség miatt hagytak abba a tanu­lást, de csak idéiglénesen, mert sokan közülük az idei tanévben már újra az iskola­padban láthatók. Az idei tanévijén a szalc- munkások szakközépiskolája iránt tovább nőtt az érdeklő­dés. szeptemberben az első évfolyamon már 13 500-an kezdték meg tanulmányaikat, s jelenleg az első és második gyében az iskolák és az üze­mek együttműködnek a tanu­ló munkások érdekében- He­ves megyében például a kihe­lyezett osztályokba az üzemek elszállítják a hallgatókat, Ba­ranyában termeket, felszere­lést adnak az iskoláknak és vállalati korrepetálást is szer­veznek. Komárom megyében a műszakbeosztáskor figyelem­be veszik az iskolai elfoglalt­ságot, ellenőrzik a hallgatók tanulmányi munkáját, sok helyütt megveszik nekik a tankönyveket, tanulmányi se­gélyt adnak. Az iskolák vi­szont az oktatás megszerve­zésekor* gondolnak a gyár munkarendjére, s a két, vagy három műszakban dolgozók részére váltakozó tani1 ást szerveznek- A teljes képhez, persze, az is hozzátartozik, hogy panel egészen komoly viták támadnak az iskolába járás miatt a vállalat és a dolgozók között. Az Oktatási Minisztérium­nak az első év tapasztalatai­ról szóló jelentése összességé­ben a szakmunkások szak- középiskolája sikereiről, tár­sadalmi elismeréséről számol­hatott be. (MTI) Most jé'ezi be az el»6 tanévet a kistoronyé» gimnázium 17 gyors- és gépírőtunulója. A gyors- és gépírás oktatása a g.mnáz I» takutlatív lan árgycsoporlként indult tavaly szeptemberben. Az első három évben heti nyolc, negye­dikben heti kilenc órában oktatják a tantárgyat, amiből a végzősök érettségi vizsgát tesznek. «

Next

/
Oldalképek
Tartalom