Nógrád. 1973. december (29. évfolyam. 281-305. szám)

1973-12-16 / 294. szám

\ A DAL SZERELMESE Emi «'kezét* Kacfeób PoDgrácra „Kiben nem él a zene. s hin nem fog édes hangok egyezése: Az árulás-, für fangrablásra termetű A lelke komoran jár, mint az éj, És amit érez. sötét, mint a pokol. Ilyenbe' sohse bízz —- Halljuk a nótát! ..." (Shakespeare) Száz esztendővel ezelőtt. 1873. december 13-én született Budapesten a magyar dalköl­tészet halhatatlan alkotója Kacsóh Pongrác. Budapesten a XIV. kerületben utca. Keszt­helyen a Jókai u. 17. számú ház talán — ahol a János vi­tézt komponálta — emléktáb­la őrzi nevét, de ezeknél sok­kal inkább azok a dalok: a •„Kukorica közt születtem”, az ..Egv rózsaszál szebben be­szél”. a „Kék tó. tiszta tó”, amelyek népszerűvé és közis­mertté . tették nevét az egész országban. Kacsóh Pongrác matemati­ka-fizika szakos tanári okle­velet szerzett a kolozsvári egyetemen. Ugyancsak itt sze­rezte meg zenei ismereteit is a kor híres tanáránál és kar­mesterénél, Farkas Ödönnél. Igen lelkiismeretes tanár volt. diákjaitól sokat követelt, de azok tisztelték és szívesen ta­nulták tárgyait és muzsikáját is. Szaktudománya terén is írt tanulmányokat, például az elektromos rezgésekről, a kon- szonanciáról és disszonanciá­ról. Éveken át szerkesztette a .,Zenevilág” című folyóira­tot. értekezett a „Zene fejlő­déstörténetéről” és könyvet írt „Az elemi iskolai karének­tanítás pedagógiájáról.” Mégis élete legfontosabb te­rületének a dalkomponálást kell tekintenünk. Megzenésí­tette többek között Ady, Dutka Ákos. Endrődi Sándor, Petőfi. Heltai. Heine. Maeter­linck több versét. Tanítványai számára írt daljátékot Csip­kerózsika és Rákócziról. írt két operát: Pompei és Doroty- tva címmel. Főműve mégis a „János vi­téz” című daljátéka marad, amely több ezer előadást ért meg színpadainkon, Buttykay Ákos és napjainkban Kenes- sey Jenő áth a« (»szerelésében az operák színpadán is sikert arat'. A „János vitéz” talán a leg­érdekesebb „sorsú” darab a magyar irodalomban. Petőfi költészetében a népiesség di­adalát jelentette, de a hivata­los Magyarország, a szalon­költészet képviselői póriassá- got, alacsonyrendűséget láttak benne, s még az 1880-as évek­ben is voltak hangok, ame­lyek szerint szégyen lenne, ha a magyar nemzet tulajdonsá­gait a művelt francia nemzet Kukorica Jancsi, egy juhász­bojtár jellemtulajdonságain keresztül isimerné meg. 1904-ben Kacsóh Pongrác daljátékénak bemutatója ide­jén is igen sokan voltak, akik féltették a darabot a bukás­tól, hiszen a kor ízlésétől na­gyon távol állt ekkor a né­pies stílus. Ekkor azonban furcsa módon éppen a feszült politikai helyzet segítette elő a darab sikerét. November 18- án a darab premierje előtt volt az egyik legnagyobb öszr szecsapás az ellenzék és Tisza István között. Ekkor történt, hogy az ún. zsebkendőszava­zással törték le az obstrukcj- ót. Az ellenzék egyik vezére Vázsonyi Vilmos írta: „Két Magyarország van. egy hiva­talos Magyarország. amely fent örül a jogoknak és nap­sugaraknak, és egy föld alatti Magyarország, a jogokból ki­tagadottak Magyarországa.” Ezekből a jogokból kitaga­dottakból. valamint a nemze­ti hadsereg magyar vezényleti nyelve, a magyar érdekeket szolgáló vámpolitika követelői közül került ki az a lelkes közönség, amely estéről esté­re diadalra vitte a János vi­tézt. A daljáték szövegköny­vét Bakonyi Károly írta. a dalbetétek verseit Heltai Jenő. A Király Színház előadásain olyan kitűnő színészek és éne­kesek voltak a siker megte­remtői, mint Fedák Sári — aki János vitézt alakította. Medgvasszay Vilma. Szamos Elza, Csatai Janka. Papp Mis­ka és Németh József. Része­se volt a sikernek a kitűnő karmester, a lengyel szárma­zású Konti József, aki teljes szívvel állt ki a darab mel­lett. a szerzőket is gyakran ő segítette át a csüggedés idő­szakán. Érdemes beletekinteni a korabeli kritikákba. Sokan voltak, akik támadták a dara­bot. vakmerőnek látták Beöthy Lászlónak, a Király Színház kitűnő igazgatójának vállalko­zását. A világhírű francia énekesnő Sarah Bernhardt csodálatos, megható darabnak tekintette, amelyhez hasonlót még életében nem hallott. A Pesti Napló kitűnő kritikusa Színi Gyula így írt: „Heltai Jenő valóságos bűvészmunkát végzett magyar regélő ale­xandrinusok anyagából szőtt, pergő operettverseket, pajkos rímeket, rokokó-hangulatú és mégis magyar jellegű pásztor­dalokat. Az ő bájos trubadur- könnvelműsége szinte magá­hoz ölelte a másik két fiatal szerzőt.” A Budapesti Hírlap Kacsóh Pongrácot dicséri, úgy látja, hogy muzsikájában a mi népdalaink lelke zeng. a legfejlettebb zenei formákban és szeplőtlen tisztasággal. „Ez a magyarság Kacsóh zenei fantáziájának természetes for­rása ezért olyan kész. ezért olyan könnyed, ezért olyan végtelenül kifejező, amilyen kifejezően csak anyanyelvén tud szólni az ember.” Nem tudjuk hány melódia szállt vele sírba, hiszen fia­talon 50 éves korában 1923. dec. 19-én, tehát 50 eszten­dővel ezelőtt temették el Bu­dapesten. Dalai szépsége azon­ban nemzedékről nemzetdék- re tovább él. Csukly László ORSOVA1 EMIL: i t:> rfwstsv Csak az önzés ne lenne Csak az önzés ne lenne, az vakít. Nem látom tőle szükségem határait. Nem látom tőle saját arcomat, pedig a más mosolya rajtam nem segít. Csak az önzés ne nézne egyre rám. Szívem kirajzolódik bordán át, ruhán, olyan vagyok mint egy csupasz röntgenlelet. Gyors lüktetés, tagadni nem lehet. Csak az önzés ne várna mindenütt. Átlépném magam. Mint a füst, egész valóm úgy szerteoszlana. Súlya nem lenne már, csak dallama. Kucsmás lány Kiss Attila rajza A művelődésügyi dolgozók újítási tanácskozása után lés alkalmával a munka ered­ményesebbé tétele, az isme­retek elsajátításának meg­könnyítése érdekében újabb, hatékonyabb módszereket ke­resnek, a tanítandó anyag lé­nyegét jobban kifejező szem- léltető eszközöket, modelle- része a 25 éve kibontakozott két rajzokat készítenek. Ezek magyar újítómozgaiomtta*; Á közül a kézileg barkácsolt Megyénk pedagógusai és közművelődési szakemberei közös tanácskozáson értékel­ték a művelődésügyi újítások eddigi eredményeit. Megállapították, hogy a pe­dagógusok újítótevékenysége nevelők többségének hivatás- szeretetét, alkotókészségét, az új, az eredményesebb munka­végzés iránti vonzódását mu­tatja többek között az óvónők által készített játékok soka­sága, az általános és közép­fokú oktatási intézményekben házilag létrehozott igen nagy­számú demonstráció, tanuló- kísérleti eszköz, szaktantermi berendezés, a tanulók ismere­tét bővítő és az ellenőrzést, értékelést pontosabbá tevő feladatlap. A nevelők a taní­tási órákon kívüli szabad idejüket használják fel ezek készítésére. Az órákra készü­Igen, a téli esték. Beköszöntött a tél, a hosszú estékkel. A falvakban ez az időszak a népművelés igazi ideje, a földeken szünetel a munka. Megvan­nak-e falvainkban a közművelődés fel­tételei, élnek-e velük a községek lakói, emelik-e általános műveltségüket, szak­mai tudásukat. A kérdéseket még so­rolhatnánk. A mezőgazdasági és a mű­velődésügyi szervek egyik legfontosabb feladata napjainkban is termelőszövet­kezeti tagságunk szakmai tudásának gyarapítása. A nagyüzemi munkaszer­vezés, a szakosodás, a gépesítés és a kemizálás a korszert mezőgazdaság előfeltétele. Ám, hogy e lehetőségeket a gyakorlatban mind eredményesebben alkalmazzuk mindenekelőtt ‘szakmai­lag művelt parasztemberekre van szükség. Termelőszövetkezeteink — bár fejlő­désük nem zökkenőimentes — számos eredményt is felmutatnak. Bár az el­meit időszakban szakiskolákban, tanfo­lyamokon sokan szereztek oklevelet, mégsincs elegendő szakember. Annál is nagyobb figyelmet érdemlő gond ez, mert hiszen a jövőben gazdaságaink anyagi és műszaki tényezői fejlődnek, s ezék csak akkor lesznek gyümölcsö­zőek, ha kellő hozzáértéssel gazdálko­dunk velük. Indokolt tehát, hogy közművelődé­sünk a maga eszközeivel segítse a szak­képzést is. Arra kellene törekednünk, hogy ez a tél nagymértékben gyarapít­sa a termelőszövetkezti parasztság szakmai, politikai és általános művelt­ségét. Kétségkívül nincs hiány jószán- dékban. Az esetleges „szép” statisztikai adatok azonban keveset érnek, ha rrfö- göttük általánosságokba fúló előadások, érdektelen rendezvények ' húzódnak tneg. A szaktudás, általában a trőve’tség a szövetkezeti gazdálkodás fejlődésében VASÁRNAPI JEGYZET Falusi tél is nagy szerepet játszik. A sok új gép, műtrágya, vegyszer, takarmánytáp, korszerű eljárás mind hiába, a gazdál­kodás sikere alapjaiban az emberi hoz­záértéstől függ. Művelt termelőszövet­kezeti parasztokra van szükség a kor­szert szövetkezeti gazdálkodáshoz, de az igazi közösségi élet kialakulásához, a szövetkezeti demokrácia hatékony ér­vényesüléséhez is. Az idei télen is számos tanfolyam, speciális továbbképzés, szakosított ok­tatás folyik majd megyénk falvaiban. Jó lenne, ha ezeket össze Írangoltan sízerveznék, jól megosztva a feladato­kat. Természetesen, nagyon sok múlik a termelőszövetkezetek vezetőségén is. Tapasztalat szerint, az „érdeklődés hiánya” igen sok esetben a vezetőség szervezésnél tanúsított helytelen szem­léletit, vagy éppen kényelmességét ta­karja. Az ország más területein például gyakorlat volt, hogy zárszámadás előtt a termelőszövetkezet problémáit kivá­lóan ismerő emberek látogatták meg a termelőszövetkezeti tagokat, s elbeszél­gettek velük A tapasztalat azt bizonyí­totta. hogy bizonv meg az úgynevezett ..házi agitáció” !r> •- !'rt le végér­vényesen, s indokolt esel'm nagyon hasznosnak bizonyulhat. A falusi nép­művelő munka azzal segítheti elő leg­inkább a téli népművelés sikerét, ha a legváltozatosabb ismeretterjesztő, ok­tatási formák keretében nyújt lehetősé­get az érdeklődőknek a képzésre. Br;- gád értekezletek, úgynevezett ki&gyűlé a 'Afo?.sok stb ^ í' hn1 fel a figyelmet a közös gazdálkodás­sal kapcsolatos legfontosabb kérdések­re, illetve a képzési lehetőségekre. Termelőszövetkezeteink mind jöve­delmezőbb nagyüzemmé válása — egyebeken túl — függ a parasztság gondolkodásától is. Ismert, hogy a me­gye termelőszövetkezeteinek szakem­ber-ellátottságában még akad javítani­való. Az idei tél egyik feladata is le­het, hogy a szakképzettséget emelje. Ez a mezőgazdasági szakembereiknek a művelődési munkába való még foko­zottabb bevonásával képzelhető el. A korábbá évek tapaszitalata szerint a falvakban élő mezőgazdasági szakembe­rek nem zárkóznak el az előadások tar­tásától, tanfolyamok vezetésétől. Ezt a kedvet csak fokozni kell, mind az anya­gi, mind pedig az erkölcsi ösztönzők helyes alkalmazásával. Ahol erre lehe­tőség van, éljenek vele. Az érdekelt szervek osszák meg ma­guk között a tennivalókat, s szervezze­nek az előadásokra, tanfolyamokra stb. minél több hallgatót. Elismerés illeti 37/'kat a lelkes népművelőket, előadó­kat, tamfolyamvezetóket, azokat a kö­zös gazdaságokat, amelyek eddig is so­kat tettek a,falu műveltságének gyara­pításáért. De azt sem tagadhatjuk, hogy sokan, még csak „nézői” ezen törekvé­seknek. Még csupán a legelején vagyunk a 'élnek. Közeleg a zárszámadások ideje :s. Ott is szót lehet ejteni a szakmai kultúra fontosságáról. Falun a tél a ecalkaImasabb idő a tanulásra, újabb ismeretek szerzésére, az olvasásra. Persze, minderre nemcsak a téld hóna­pokban van szükség. Használjuk ki a telet mind eredményesebben, hogy maid tavasszal nagyobb tudással, jobb '■'zakmui felkészültséggel foghassunk a munkához. A tudás megszerzése n,ap- •vnk közös feladata és érdeke. Tóth Elemér szemléltető, kísérleti és okta­tási eszközök közül nagyon sok új megoldást, új elgon­dolást mutat — voltaképpen újításnak tekinthető, de ennek fel nem ismerése és a neve­lők szerénysége miatt nem lesz belőle újítás, nem válik a közoktatásügy közkinccsé- vé. Többek között az előző években ezért nem emelke­dett megyénkben a pedagógi­ai újítások száma. A pedagógus újítók eddig főleg eszközöket készítettek a fizika, a kémia, a matemati­ka és geometria, valamint más tantárgyak tanításához. Több újítás foglalkozott isko­laszervezéssel, a nevelők ad­minisztrációs munkájának érdeklődést kiváltó kezdemé­nyezéseket tekintették újítás­nak. A tanácskozás résztvevői hangoztatták, hogy az újítási kedv fokozása érdekében nö­velni kell az újítók anyagi és erkölcsi megbecsülését. Tisztá­zódott, hogy újításnak tekin­tendők a művelődésügyi in­tézmények helyi feladatainak új módon való megoldását szolgáló elfogadott javaslatok is. A következő év elejétől az oktatási és közművelődési in­tézmények újítási ügyeit a megyei művelődésügyi intéz­mények és a városi művelő­désügyi osztályok is intézik. A megye több intézményét érintő jelentősebb újításokat továbbképzéseken, bemutató foglalkozásokon kívül az esz­közjellegű mintadarabok is­kolákhoz váló küldésére is. A járási és városi művelődés- ügyi osztály gondozásában te­rületi egységenként évenként felváltva újítási kiállításokat rendezünk. A legaktívabb újítók és az érdeklődők ré­egyszerűsítésére irányuló el- szére a pedagógus-szakszerve­gondolással. A pedagógusok eddig kevésbé tekintették újítási témának az új nevelé­si-oktatási, módszertani eljá­rások leírását és elsajátítását, pedig ezek a területek mün­zet Nógrád megye bizottsága létrehozza az újító pedagógu­sok klubját. A megyei művelődésügyi osztály, a pedagógusok és köz- alkalmazottak szakszerveze­kájuk legfontosabb részét ké- tének megyei bizottsága kéri pezik. Ugyancsak kimaradtak Nógrád megye, közoktatási és az újítások közül a pedagó­gusmunkával összefüggő if­júsági mozgalmi, munkavé­delmi. iskola-egészségügyi és gyermekvédelmi feladatok is. Sok helyen csak az országos közművelődési dolgozóit, hogy munkájukkal, kezdeményezé­seikkel, javaslataikkal segít­sék az újítómozgalom kiszé­lesítését. Kun András Könyv a ía alatt Salgótarján főterének egyik legforgalmasabb üzlete a Nóg­rádi Sándor Könyvesbolt. Ezekben a napokban úgyszól­ván talpalatnyi hely sincs az üzletben a könyvek, a hang­lemezek között. — Ezekben a napokban? — Igen. zajlik a téli könyv­vásár — mondja Komiáti Ist­vánná helyettes üzletvezető. — Múlt évben csak a korá- csonv előtti héten volt ilyen forgalmunk, idén pedig a for­galom már december eleiétől igen erőteljes. Csak egy adat ennek érzékeltetésére. A „mi­kulási” forgalmunk a tava­lyinak háromszorosa. A téli könyvvásárra a könyvkiadók is kitettek ma­sukért. Felsorolni is sok len­ne azokat a műveket, ame­lyek mind tematikai változa­tosságukkal. mind külső for­máinkkal rendkívül vonzóak. A legnagyobb érdeklődés talán mégis a lexikonok, a képzőművészeti albumok, az antológiák és a gyermekkönv- vek iránt nyilvánul meg. — Nálunk is a legkereset­tebb könyvek közé tartozik ezekben a napokban néldául a Művészeti Lexikon, a Bu­dapesti Lexikon, a különbö­ző kislexikonok, a művészet­történetek. S nagyon sokan keresik A világirodalom legszebb elbe­szélései. s A világirodalom legszebb versei antológiákat, a Helikon kiadványát A gyö­nyörűség dalainak kezdte cí­mű könyvet, Thomas Mann válogatott elbeszéléseit. s természetesen a gyermekkönv- veket, a lányok és fiúit év­könyvét. Ügy látszik, a fa alatt a könyv is sok hclven ott lesz. Pedig az aranvvasár- nap még hátravan. (te) NÓGRÁD — 1973. december 16.. vasárnap 1

Next

/
Oldalképek
Tartalom