Nógrád. 1973. április (29. évfolyam. 77-101. szám)

1973-04-12 / 85. szám

V. Salgótarján, belváros % Kulcsár Jóasef felvétele A Z NÓGR Á D M E GY El BIZOTTS ÁGA ÉS A MEGYEI TAKÁCS LAPJA ARA: 80 FILLER 1973. ÁPRILIS 12., CSÜTÖRTÖK Világ proíeiárfal. egyesüljetek­XXVIII. EVF.. 85. SZÁM MAI SZÁMUNKBAN: Sok még a tennivaló (3. oldal) üt kilometer hosszú.., Uj szállítóberendezés a Thorez-külfejtésre Röpülj páva körök találkozója (4. oldal) Az olvasók fóruma (5. oldal) Fáradtság és pihenés (6. oldal) A napokban jelent meg a hír az újságokban, hogy ha­zánk legnagyobb bányája, a visontai Thorez-külfejtés egy nap alatt 32 530 tonna szenet termelt. Az idén már 6,3 mil­lió tonnát, jövőre még ennél is többet vár a szomszédos Gagarin Hőerőmű az üzemtől. Az erőmű egyre fokozódó „ét­vágyát” kell tehát kielégítenie a külfejtésű bányának, ami nem kis dolog. A teljesítőké­pességet, mindenekelőtt a szállítási kapacitást kell nö­velniük. Mindezt elöljáróban azért említettük, mert a bő­vítésből a salgótarjáni bá­nyagépgyár is részt vállalt. Kedden szerződést írtak alá Salgótarjánban, mely szerint 1600 milliméter hevederszé­lességű szállítószalag-berende­zést gyártanak a mátravidéki szénbányák megrendelésére a Thorez-bányának. Az első, 2300 méter hosszúságú beren­dezés gyártását az utolsó ne­gyedévben elvégzik és janu­árban szállítják. Ezt a jövő év végéig öt kilométer hosszú­ságúra egészítik ki. A mint­egy 40 millió forintos meg­rendelés teljesítése újszerű feladatot jelent a bányagép­gyár számára. Ilyen hatalmas méretű berendezést ugyanis még nem készítettek. Eddig az 1400 milliméter szélességű volt a legnagyobb, amit gyár­tottak. A berendezésék terveit a Bányászati Kutató Intézet ké­szítette, amit a szerződéskötés­kor már megkaptak. A gyár. technológiai csoportja mun­kához látott, hogy a termék­hez szükséges szerszámokat, anyagokat,, gyártási programot időben biztosítsák. Izgalmas feladat ez. de pró­batételt is jelent; a gyár kol­lektívájának. Az elmúlt né­hány év tapasztalatai viszont azt bizonyítják, hogy ebben az üzemben szeretik az új dol­gokat, nem riadnak vissza a feladatoktól. A gyártmányfej­lesztés állandósult. A napok­ban egy másik új termék gyártásához is hozzáfogtak. Eddig az 1400 milliméteres szalagberendezések hajtófejét Németországból kapták, most pedig itt készítik. A Thorez- külfejtéshez korábban is gyár­tottak berendezéseket, ame­lyek jól vizsgáztak. Bizonyára ezt az új feladatot is sikerrel teljesítik majd. Két vereség az. országos döntőn! CT. oldal) Pedagógiai napok, Balassagyarmat Társadalmi érdek a közoktatás és közművelődés Tavaszi határszemle Viharos permetezés Tereskén — Jól haladnak Egyházasgergén Három gép „megbukott” dézsán > Ä ■meteorológiai saakembe- nyegében gabonafélékből áll. és kapálás előtt osztják szét a rek véleménye szerint az el- Fenyvesi Imre. a területi tagok között Burgonyát 20 múlt télen hazánkban olyan pártbizottság titkára újságol- ^ldon termesztenek a ház- keves csapadék hullott, ami- ta, hogy a tavasziak vetese- ^uhan a tervtárevaló köz­re 1871, óta nem volt példa, vei végeztek. Közel 700 hek- *££{• £ Milliméterben 70 volt a csa- táron termesztenek kalászost. ® Jtá , .fá(L. padékhiány Nógrádban, de a Manapság a vegyszerezést SSvKfvéÍ Tiszántúlon elérte a 110 mii- végzik. Fejlesztik a szövetke- ^ s“féle ll­•únétert is. A téü három hó- zet kőbányáját, és jelentős ze6eb?? nmcb semmireie le- nap napfénytartama 160—180 számú juhot vásárolnak, óra volit, holott az átlag ko­mgradás — summázta a szö­vetkezet elnöke. Nézsán szerdán tartották a Május 1. Termelőszövetkezet­Tegnap délelőtt szekcióidé- tus, a Történelemtudomány! sekkel folytatódott a IX, Intézet munkatársa előadását Nógrád megyei pedagógiai a magyar hadsereg második napok rendezvénysorozata. A világháborúbeli katasztrófájá- harmadik nap eseményeit ról, a történelemtudomány alapjában korunk aktuális pe- egyes kérdéseiről. Burka End- áagógiai kérdéseiről tartott re, az Országos Pedagógiai előadások határozták meg. Intézet tanszékvezető docense A városi pártbizottság nagy- közoktatás-politikánk egyik termében Csiky Erzsébet fontos kérdéséről, a testi ne- pszichológus, a Győgypedagó- velésről beszélt, giai Főiskola adjunktusa tar- A megyei pedagógiai napok :ott nagy érdeklődéssel ki- történetében első alkalommal •tért előadást A győgypedagó- került sor a közoktatás és •iiai áthelyezések előkészítésé- közművelődés kapcsolatának ,iek elvi és módszertani kér- megvitatására. Sárdi Lajos, a lései címmel. A Szántó Ko- Művelődésügyi Minisztérium vács János Szakközépiskola közművelődésügyi főosztályá- lagytermében két szekcióülés- nak vezetője előadásában a re is sor került. Itt tartotta művelődés e két fő területé- meg dr. Borús József kandidé- nek társadalmi fontosságát rabban megközelítette a két­százat. A csapadéknélküliség, i „énszemlét, és napfényhiány mellett a 0611 a tavaBZi gepszemiet­hőmérséklet viszont jóval a sok évi átlag fölé emelke­dett. A rendkívüli helyzet sok gondot okoz az élelmiszer- gazdaságban. A gyors alkal­mazkodás miatt növekedett a tavaszi határszemle fontossá­ga. Szerdán a megye néhány termelőszövetkezetében tájé­kozódtunk az aktuális tavaszi munkálatok állásáról. Gyefván József elnökhe­lyettes közölte, hogy a vizsgára bocsátott 30 gép közül 3 nem felelt meg a kívánalmaknak. A „meg­bukott” gépeket ismét ja­vítják. Tereskén zárt rendszer­ben 80 hektáron termesz­tenek az idén cukorrépát. Ezzel a területtel negye­dik helyen állnak a me­gyében. A tavaszi munkával jól ha­ladnák. vége felé -tartanak. Az 54 hektár cukorrépát, és 40 hektár silókukoricát elve­tették. A közösben 241 hektá­ron termesztenek kukoricát. Ebből 200 hektár vetésével már végeztek. A gyomirtást 80 százalékban fejezték be. A háztájiban 239 hektáron fog A vetéssel végeztek, manap- , ,f“J iaK' bús a permetezéssel fosLala- kukoricával. A ta­tik<dnTAXk ótTbm- lajelőkészítéssel végeztek, ha­marosan hozzálátnak a veté­kevert szel zavarta a perme- Nezßan’ teaest. Emiatt 30 hektáron is- mét permetezniük kell. Furia Károly főkönyvelő elmondot­ta, hogy 60 hektáron előkészí­tették a termőföldet. A siló­kukorica vetését a jövő hé­ten kezdik. A tavaszi műtrá­gya .áldásos hatását a csapa­dékhiány miatt kevésbé tud- zső, ezért a vegyszerezés elhúzó­dik. Víz és öntözőberendezés nem áll rendelkezésükre, így gondos talajműveléssel véde­keztek a szárazság ellen. Egyházasgergén Gordos Re­ta kifejteni. A szarvasmarhaprogram keretében legelőt telepí­tenek, és felújítanak. Er­re a célra idén hétszáz­ezer forintot költenek. Jelenleg a legelő boronálását és gyomtalanítását végzik. A tervtárgyaló közgyűlést meg­tartották, a tavaszi gépszem­lét elvégeztek. Somoskőújfaluban a nö­a termelőszövetekezet nemrégiben Munka Érdem­renddel kitüntetett elnöke adott tájékoztatást. A tavaszi kalászosok ve­tését befejezték. A kuko­rica alá kiszórták a mű­trágyát. A talajéi »készí­tessél 30 százaléknál tar­tanak. A szövetkezetben 200 holdon kukoricát, 40 holdon silókukoricát ter­mesztenek. A háztáji kukorica területe Vény termesz tési főágazati Jé; 80 huád, A szövetkezet elveti A szurdokpüspöki Béke Term előszövetkezet földjein Is dolgoznak a gépek. A közös gazdaság lucernaföldjén a közeljövőben kerül földbe a mag, előtte növényvédőszert, gyomirtószert permeteznek amagágyba. Kelemen Mátyás és Sebők János végzi a fele­lősségteljes munkát, a permetezés előtt megtisztítják a szórófejek fóvókáit hangsúlyozta. As MSZMP Központi Bizottsága elmúlt évi júniusi határozata megszabta közoktatás-politikánk fő fela­datait, az elkövetkezendő 15 evre. A közművelődés helyze­tét szakemberek vizsgálják. Hogy a Központi Bizottság egymást követően foglalkozik a közoktatás és közművelő­déssel, mindennél jobban bi­zonyítja ennek fontosságát. Társadalmi fejlődésünk olyan szakaszában vagyunk, amely­ben megnövekedett az embe­rek kulturálódásának igénye. A közoktatás és a közművelő­dés együttműködése ezen túl­menően azért is jelentős — jegyezte meg az előadó —, mert a művelődés funkcióit egymás nélkül teljességgel egyik sem láthatja el. A közoktatás és a közművelődés kapcsolata alapvetően társa­dalmi érdekeket fejez ki. Sárdi Lajos előadása továb- pi részében foglalkozott a fo­galmak helyes értelmezésévei, az oktatási és közművelődési intézmények feladataival, együttműködésük legalapve­tőbb kérdéseivel. Az oktatási intézmények, nem taníthatnak meg mindent a diákokkal. Legfontosabb feladatuk a gondolkodás ké­pességének elsajátíttatása* amely felkészíti a fiatalokat a továbbtanulásra, a folyama­tos önművelésre. — A közművelődés a részt­vevők aktív cselekvését felté­telezi. Tehát nem csupán a szabad idő hasznos eltöltését jelenti, hanem azt, hogy amit megtanulnak, azt az életben is alkalmazni tudják. A közmű- velőd,és intézményei ne csak helyet adjanak az iskola ren­dezvényeinek —, hanem kü­lönösen az iskolai szünetek idején különböző programok­kal tartalmilag is segítsék munkáját. A nevelési közvé­lemények, az eszköztárt és módszerbeli különbségek el­lenére a kétfajta intézmény között sok a közös vonás, és mert mindkettő azonos neve­lési célokért dolgozik. Az együttműködésnek széles lehe­tőségei vannak, s — mivel az együttműködést társadalmi előrehaladásunk határozza meg —, meg kell mutatkoz­nia ennek az irányítás min­den szintjén. A megyei pedagógiai na­pok ma szekcióülésekkel tó- vább folytatódnak, s délután fejeződnek be.

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom