Nógrád. 1973. január (29. évfolyam. 1-25. szám)

1973-01-03 / 1. szám

Bemutatjuk a szovjet köztársaságokat Észt Szovjet Szocialista Köztársaság Az fisai SZSZK a szovjet* tosabb iparágai: a villámon- Mezőgazdaságában a halászat nyugati részen, a Balti-ten- energia-, olajpala- éstőzegter- ég az állattenyésztés játszik gw pártját) fekszik. 45 100 melés, a gép- és vegyipar, döntő ■szerepet, négyzetkilométer területével a ’•gklsebb a hárem balti szov- iatköztársaaág között. Lakos­sága csaknem másfél millió. Az •Síitek a magyamkkal együtt a finnugor népek és nyelvek csa­ládjába tartoznak. A köztár- satóg fővárosa Tallinn. Észtországban 1917. októ­berében győzött a szovjet* . hatalom, de 1918-ban a te- > i-ület német megszállás alá került, s 1919-től 1940-ig Észt­ország burzsou köztáraasás volt. 1940. júliusában alakún meg az Észt SZSZK, amely ekkor csatlakozott a Szov­jetunióhoz. Az Észt SZSZK ma a Szov­jetunió Iparilag egyik legfej­lettebb köztársasága. T Pedagógusképzés - magasabb fokon A hollókői csel Küprülü Ahmed nagyvezér 1863. évi hadjárata idején a dél-nógrádi várak ismét az oszmánok hatalmába kerültek. Az elvonult török sereg ve­dére kisszámú őrségeket he­lyezett el az elfoglalt erőssé­gekbe. Ebben az i dőszakban Fü­lek volt a környék legerő­sebb vára. A bástyákkal meg­erősített sziklavár és a magas fallal és árokkal körülvett vá­ros a lakosságnak nyugodt életmódot biztosított. A város­kapukat reggelenként kinyi­tották és a parasztok munká­ra mehettek. A vár lovas csa­patai napközben a környéken portyázva védelmezték a ter­melőmunkát. A várban tel­jes biztonságban zajlottak Nőgrád, Pest és Heves me­gyék gyűlései. A szentgotthárdi győzelem Mre felkeltette a fülek! vi­tézekben a törökök közeli ki­űzésének reményét és ezt me­rész tárnadó vállalkozásokkal akarták siettetni. Ezek közül talán legsikeresebb a holló­kői csel volt. A füleki vár kapitánya ön­ként jelentkező, lehetőleg tö­rökül beszélő katonákból por- tyázó csoportot alakított, amely feladatul kapta a tö­rökök kezén lévő hollókői vár kifosztását. Egy nyári nap hajnalán tö­rök kaftános kereskedőle sze- kérkaravánj® vonult ki Fü­lek déli városkapuján. A tö­rök kereskedők valójában vég­vári vitézek voltak, kaftánjuk alatt szúró-vágó fegyverek rejtőztek, a szekereket érték­telen lim-lom terhelte. Nem az országúton, hanem a Na­rancs körüli és cserháti dülő- utakon kocogott a kocsiosz­lop és eközben óvatosan el­kerülte Szécsényt, mert ott egy török bég uralkodott. Néhány napi menet után az álkereskedők Hollókő vár­kapujához érkeztek. Török nyelven kértek bebocsátást és így az őrség jóhiszeműen fel­tárta a kaput. Amint a kocsi­karaván a várudvarba érke­zett, a várbeliek kíváncsian odasereglettek. Erre a vité­zek adott jelre kaftánjuk alól előrántották fegyvereiket és a meglepett törökökre rontot­tak. Nagy küzdelem támadt. A zűrzavarból a magyarok kerültek ki győztesen. Össze­szedtek a vér értékeit és azo­kat az előzőleg kiürített sze­kerekre rakták, majd sietve távoztak, a várból. Mire Szécsényből a felmen­tő török csapat Hollókőre ér­kezett, üreg vár állt a mere­dek sziklatetőn. Hernády Károly • AZ ÁLLAMI Oktatás helyzetéről és fel­adatairól szóló —■ 1971. Június 15-1 —■ párthatározat kimondja: a kötelező álta­lános iskolai oktatás színvonalát minden módon növelni kell. Meg kell szüntetni a nagy nívóbell különbségeket a nagyvárosi es kisvárosi, a városi és falusi, a falusi és tanyasi iskolák között. A középiskolák és a felsőfokú oktatás színvonala sem emel­hető mindaddig, míg a legkülönbözőbb felkészültséggel érkeznek oda a tanulók, de a munkás- ás parasztcsttládökból te csak akkor növelhető a középiskolákban és egyetemeken tanulók száma, ha alap. fokú oktatásunk demokratikusabb lesz, te­hát mindenkinek egyformán és egyaránt biztosítja . a megfelelő és egységes alap- műveltséget. Az alapfokú oktatási intézmények kö­zötti különbségek tárgyiak és személyiek. A tárgyiakat Illetően már napjainkban is arra törekszik az oktatási költségvetés, hogy a kisiskolák hátránya szertári fel­szereltségben, szemléltető eszközökben éö magukban az iskolatermekben is csökken­jen, illetve végső soron szűnjön meg, A következő ötéves terveket bátran lehetne a közoktatás ötéves terveinek is nevezni, olyan nagy hangsúlyt kapnak ezekben —• az anyagi támogatást illetően — az. alap­fokú oktatási intézmények. A színvonal emelésének- azonban legdöntőbb feltétele maga a pedagógus: a nevelő felkészültsé­ge. A párthatározat arra ösztönzi az álla­mi szerveket, hogy mielőbb teremtsék meg az egysége« pedagógusképzést, s az óvo­dáktól a tanárképző főiskolákig egysége­sen és magasabb színvonalon történjék a nevelők képzése, Ideje például, hogy az óvónőket ugyanolyan pedagógusoknak te­kintsük. mlpt a tanítókat és tanárokat, és megszüntessük azt a hamis hierarchiát, ami a pedagógustársadalmon belül és közvéleményünkben is egymás fölé helye­zi őket. Miután valamennyi gyermekkor­csoport nevelésének adott a sajátos ne­hézségi foka ez a különbségtétel méltány­talan és idegen társadalmunktól. A pe­dagógusképzés új koncepciója már ér­vényt szerez a korszerűbb értékítéletnek: az óvónőképzőket ugyanis a tanárképző főiskolák kihelyezett intézményeivé eme­li, s ezzel szervezetileg és tartalmilag, te­hát felkészültségük színvonalában is kö­zelebb kerülnek a különböző pedagógus­rétegek egymáshoz. Jellemző a pedagó­gusképzés alapjainak összehangolására és. egységesítésére, hogy felsőfokú óvónő­képzők, a tanítóképző főiskolák és a ta­nárképzők egyaránt azonos órarendben tanítják a jövő évtől kezdődően a peda­gógiai és a pszichológiai tantárgyakat. Más korosztályra alkalmazottam de ugyan­azt tanulja az óvodai és az általános isko­lai nevelőmunkara készülő pedagógus, s ezzel a nagyobb szakmai-emberi megér­tés, és ,,agy nyelven beszélés” lehetőségé­re Is alkalom nyílik a pedagógusok kö­zött. Ez a tény óriási jelentőséggel bír a családok számára, a gyermekek egységes és színvonalas nevelése szempontjából. Az óvodai oktatás-nevelés rangjának emelé­sén túl a tanítóképző intézetek régi vágya is teljesül — a párthatározat alapján — a közeljövőben. A tanítóképző főiskolák a tanárképző főiskolák kihelyezett főiskolai karai lesznek, s szoros kapcsolatba kerül­nek egymással. A cél ismét csaik az egy­séges é# magasabb színvonalú általános iskolai oktatás megvalósítás«, ezért tanul azonos tankönyveikből a tanítóképző és a tanárképző főiskola hallgatója egyaránt. A tanítóképző főiskolákon olyan speciál­kollégiumi rendszert alakítanak ki a ’72/73- as tanévtől, amely lehetővé tdszi, hogy a három óv alatt önkéntes választás alapján' ki-ki szakokodjon, és az általános okleve­le mellett ének. zenei, rajz, Idegen nyelvi, diákotthoni nevelői szakképesítést is sze­rezzen. Tanárképző főiskoláinkon a cél nem kevesebb, mint a tananyag radikális csökkentése. A párthatározat szellemében a pedagógusképzésben a túlterhelés min­den megnyilvánulását — például a szak­tárgyi sovinizmust — erőteljesen és kö­vetkezetesen el keli hárítani, mert a ha­talmas anyagmennyiség mér gátolja a hallgatók aktivitását, önálló kezdeménye­zését és alkotó tevékenységét, mert gátol­ják a sokirányú szellemi érdeklődés ki­bontakozását, az önállósulási törekvést, és végső soron attól riasztják el a pedagógus- jelölteket, amiért leik esed n lök kellene. Ahhoz, hogy a pedagógustársadalom a közoktatás színvonalát emelni tudja, szük­sége van arra, hogy már a tanulás, a fel­készülése időszakában, de természetesen később is, legyen ideje az állandó műve­lődésre Az egységes általános iskolai ne­velőmunka színvonalának emelése csak is ilyen módon valósítható meg. Ha azt szeretnénk, hogy minden gyerekünk — él­jen bárhol az országban és bármilyen fog­lalkozású családban — demokratikusan és egységesén hozzáférjen a korszerű tudás­hoz, elsősorban ennek megvalósítóit, a pedagógusokat kell segítenünk nagy fel­adatuk elvégzéséhez. Kocsis Éva Következe lesség p Tavaly nyáron, Budapesten, a Keleti pályaudvaron dél­után két órakor kezet fogott barátjával és váltótársával, aki öt óra múlva a vonatsze­relvénnyel együtt a Kárpá tokban lezuhant a szakadék­ba és szörnyethalt a hálóko­csi utasaival együtt. Malmöből hajó hozza a né­pet az NDK partjaira. Sass- nitzban. a vasútállomáson már indulásra készen dohog a • JMeridlan-expressz mozdo­nya. Irány: Berlin—Drezda— Prága—Budapest—Belgrád. Indulás: 17,10-kor. Nemzetkö­zi az utazóközönség, nemzet­közi a vonat parancsnoksága és legénysége, amelynek tag­ja az 57 éves Gerencsér Ká­roly hálókocslkalauz is. A parancsnokot és a legénységet minden országban cserélik, csehszlovák területen a mozdonyt kétszer Is. Geren­csér Károly végigutazik, oda és vissza. Huszonnégy éve váltotta meg a MÁV-nól re­túrjegyét, amely a nyugdíjig érvényes. Érvényes az összes vonatra, amely tőlünk indul, vagy amely átrobog határa­inkon. Párizs, Varsó. Buka­rest, Moszkva, Belgrád, Mal­mö ... Kinéz az ablakon és azt mondja, azonnal a határ­nál vagyunk, Bad Sandau kö­vetkezik, majd Decsin. Éjfél után fél három. Koromsötét az éjszaka, a csillagok állá­sát sem látni, csak a kiala­kult reflexek segítenek fel­ismerni a vidéket. Itt az NDK és a csehszlovák ha­tárnál három feladványt kell Gerencsérnek megoldania, Heinz Helmignek ébresztő, mert itt akar leszóllni. Egy csodálatosan szőke svéd lány­nak segíteni kell öt bőröndöt és néhány cekkert lecipelni. A leányzó eddig békésen aludt. Bel érád ban kert éb­resztőt. De nem volt sem csehszlovák, sem magyar ví­Hálókocsiban ja vérzik. A kalauz nyugtat, kezet mos, előveszi a mentő- iádát, beköti a gyermeket. No, lám, most éppen felesei volt. De a baj nem jár egye­dül. Alig készül el, megáll a vonat Kisváros kis állo­zuma. Vissza kellett utaznia is. Másnap hétfőn 13.E0-kor mása> . h,úsz v'dgY ** azerü«vén °A iSnitó^némrttó érkeZtek Sassnltzba és 17-10~ hu tolakszik^ k!abál° szálló“ magyarázta hog/ amióta a kor fordultak vissza Belgrád- dánk folyosóján. Az istennek be- ba- * kalaazaak volt három sem akarják megérteni hogy lépőt Illik kérni az idegen orá^f Átnézte a diagramot, tilos az igazak álmát felver- t„„ „„„ =, „ „„A. a varosra és nevre szoló be- m. Közelharc lesz a dologból utalókat, kitakarította a ko- és győz Gerencsér Károly, csit, tiszta ágyat húzott, szap- cseh nyelven teremti le őket pant, törölközőt rakott, friss Visszaül és megint azt mond­országokba. így van ez a své­deknél is. A cseh határőr Is perfekt német, de Gerencsér­rel magyarul, ízes palóc táj szólással közíi hogy sajnálía vizet- tiszta P°harakat tett a >a: ->Ez nem ügy, hanem a a svéd lányt Azután ő is hálófülkékbe. Elvégezte a múlt héten rosszul lett egy megfos két hatalmas haióbő- könyvelést, megrakta a ka- asszony. Azonnal jelentette a rendöt és esv vüáefi arad zánt’ megborotválkozott, in- vonat parancsnokának, a/ őzításával sfsít a lánynak get váltott és f°Sadta a ven‘ megállította a szerelvényt az aevütt ctóelik^a terhet az ál’ dégeket. Mindenkitől elkérte első bakterháznál. Géptávíró, iomásra. A fiatalság, a szép- a uVOtnath3e^’, az.okatk 6 t*1®f0"’-a legko.zelebbi állomá­sée ilven kínos helyzetben is zelteti- hadd aludjanak béké- son mar mentő varta a be- naív hítalom A harmadik ben az emberek. Három nyel- teget. Szerencsésebb, ha or­feladvány még mindig Itt, ven beszél és természetesen vost találnak a vonaton.” Decslben: a vámtisztnek meg- "’agya™1;. Vasutas-pollchisz- * mutatni a nercre és határra tor- Dehát ez a dolgoknak kész áru- és valutamérleget, í*1.® ™tg/suPánf’kf' Hajnaiodik, Prágában va­amelyet minden határnál, lottnBP‘gyÍ“?k- Elindul- felkelti a ha- - - .................. •• A nemzetközi gyorson mm- zaérkezőket. d ig annak az országnak a _ Maga magvar? — kérdi pénzén számolnák, amelyen egy most felszállt fiatal fér­ahol a vonat áthalad, ellen őriznek. A szerelvény engedélyt kap, w J “ egy most felszállt flatal fér­S berobog a vaksötét éjsza- ÍármUven néniéi6 le* fi- ~ No> akkor kérek szé" kába. Az ember összerezzen, ?} la* pen e8y üveS Kinizsit és egy hinné, felrobbant a mozdony, bat’ ®gy Jmin iw cs°mag Fecskét, pedig csak az égiháború kéz- knr’ az anfyi,™*nt lksz , Amikor megkapja boldogan dődött el, tüzes Istennyilák !Í.k2. f®l0Vcfh kortyol, hasítják az eget, mennydörög, korona, marka, forint, dinar... Komáromba késő délután érkezünk, órákat késett a vo- nat. Aranyos kis fülkéje van, h “J™ "apot k*v*n?k­-----—. —-------- piciny agy íróasztal összezsúfolva 5ség' — Köszön a fiatal k is fülke, s vet néhány lapát egy tenyérnyi helyen. Azt S?. és baszol Gerencsér­szenet a tűzre. A fülkében mondja, szobafestő volt, a vo- n .» ...... Pokoli a hőség pedig milyen nat romantikája csalta ide. Nős, * ?Pká j°‘tek' egyszerű megoldassál történik persZe. Nagy lánya utolsó * KleJí*lb* “tér? ** bes a minden. éves egyetemista. Ritkán van 'mf.ahnrCtéIivkÖZ«en ÍS” * otthon, ilyenkor nagy az ÄÄ“"' ®let öröm. Öröm? Végszóra tör- n)ra négy óra múlva Egy retúrban, 48 órában az fcént. A folyosón sírva kiabál , ' KZarn”k sebeket egész élet. A Keletiből vasár- egy csehszlovák mama, le- * « er»' ebreszt és sett a kisfia az emeletes Cgrakja a tüzet­buhtt Andor szakad az eső. Gerencsér fel­sóhajt: „Gyerekek, ágyban vagytok már?” Bemegy a há­lókocsi kazánházéba. nap 14.25-kor gördült tovább a Meridián, amely Belgrád- ágyról. A gyermek orra, szá ból indult, de a MAV-háló-........................ ..... k ocsit itt kapcsolták rá. itt szállt fel Gerencsér Károly NÓGRAD - 1973. január 3.0 szerda 5 /

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom