Nógrád. 1972. május (28. évfolyam. 102-126. szám)
1972-05-13 / 111. szám
Napjaink Ifjúsága ÍRÁSBELI tnAf’ M> »• A z egész orszában megkez■^dődtek május 11-én az íráSr beli érettségi- illetve képesítő vizsgák. Ezzel egyidejűleg búcsúznak Nógrádban is a középfokú technikumok. Ez az iskolatípus megszűnik' idén végeznek itt utoljára negyedikesek. Ezért is látogattunk el Salgótarjánban a Stromfeld Aurél Gépipari Technikumba és Szakközépiskolába. Ezen a napon itt magyarból zajlott le az írásbeli képesitő vizsga. Május 12-én matematikából, 15-én, 16-án és 17-én pedig technológiából, géptanból és szakrajzból adnak számot tudásukról. Pataki Ferenc műszaki igazgatóhelyettes tájékoztatása szerint idén négy technikumi osztály fejezi be tanulmányait, összesen 141-en végeznek. Közülük mindössze kilenc lány. a fizikai dolgozók gyermekeinek aránya magas, a diákoknak több mint fele kétkezi dolgozó gyermeke. A tanulóknak mintegy fele szeretne továbbtanulni, a többiek. ha dolgozni mennek, körülbelül 31 féle munkakört tölthetnek be. van lehetőség a választásra. Bár az iskola jellegéből adódóan itt elsősorban műszaki, technikai érdeklődésű fiatalok tanulnak, az intézményben eredményesen működik az irodalmi szakkör. Az oktatás kabinetrendszerben folyik, s az irodalmi kabinet a legjobban felszereltek közé tartozik, amely a szaktanár munkáját dicséri. Délután egy óra körül lassan már befejezéséhez közeledett a megyar írásbeli vizsga. Szabad- János,IV--. d. osztályos tanuló az országos műszaki tanulmányi versenyben harmadik helyezést ért el. Most az írásbelin A könyv szerepe az ember életében című tételt választotta. — A legfontosabb, amint azt a dolgozatomban is írtam. hogy a könyv igen fontos eszköz az ember jellemének alakításában — mondja. — A jó könyv tanít, nevel, egyúttal bizonyos tulajdonságokat, szemléletmódot alakít ki az emberben, gyakran észrevétlenül. Berze Gyöngyi ugyancsak ezt a tételt választotta. — Az UNESCO 1972-t nemzetközi könyvévvé nyilvánította, tudott-e erről? — Sajnos, nem hallottam róla. pedig beleszőhettem volna a dolgozatomba. Én úgy gondolom, hogy a könyv elsősorban tarnt, fejleszti az ember gondolkodását, s így megváltoztatja az embert. Verne Gyula Rejtelmes sziget című könyvét elemeztem röviden. Ezt már régen olvastam, de annyira kedves volt számomra, hogy nem felejtettem el sem a főhőst. Smith mérnököt, sem a szituációt. Egyébként Homokterenyéről járok be. a kecskeméti Automatizálási és Műszaki Főiskolára szeretnék menni, ha sikerül. Üzemgazdásznak készülök. Legkedvesebb költőm Ady. Sokat olvasok, szeretem a könyvet. A másik tételben a XX. századi költői magatartást kellett vizsgálni Ady Endre, Kosztolányi Dezső, József Attila egy-egy megadott verse és egy mai magyar költő munkája alapján. Tekse Benedek, Ho- dur Mária és Csinesik István ezt a tételt választották. 'T'ekse Benedek az országos A műszaki versenyen második lett, s így már fel is vették a gödöllői agrártudományi egyetemre. Hodur Mária az iskola elvégzése után dolgozni szeretne, ő azt hangsúlyozta dolgozatában, hogy a társadalmi forma milyen hatással volt a költői életművek alakulására, a mai költők közül Nagy László József Attila című verséről írt. Csinesik István pedig Váci Mihály Nem elég című költeményéről. ő is dolgozni készül a képesítő vizsga után. — Sikerült? — kérdeztük a negyedik déseket. — Nem tudunk válaszolni... Talán egy kicsit nehezebbre számítottunk, de „nyilatkozni” így is csak az eredmény után lehet. lílííö "m : ........iiiiyiiiiinlipl
