Nógrád. 1972. május (28. évfolyam. 102-126. szám)

1972-05-27 / 123. szám

I Láíogaíás a Ga?arinban Az oktatás tárgyi feltételei és a tartalmi munka A modem iskola — a haj* dani fogalmak szerint — egé­Négy-öt magnónk állandóan üzemel, gyakran a rádióból így a szemléltető anyagot, amely mélyíti- rögzíti az szén más. Hol van már az az is felveszünk szalagra hasznos anyagot. A hangosfilm-be- idő, amikor A lámpás című műsorokat, s a tanítási órá" szerzés is jó, külön filmfele­kon is használjuk a magne- lös tevékenykedik az iskolá­Gárdonyi-regény tanítójának nyomora. kiszolgáltatottsága tofonokat. Diavetítőt minden ban, aki évi tervet is készít, jellemezte a közállapotokat, a tanulócsoportnak adunk, van az igények alapján pedig be­•.tanleremben" a mesterge­rendák alatt tyúkok káricsál- tak. 1894-ben jelent meg ez a realista kisregény, s azok a hangosvetítőnk, hangosfilme- szerzi a megyei szemléltető két is használunk. A hangos­film-vetítőnk a 27-es előadó­teremben van beállítva. eszközök és filmek tárából Kisterenyéről az anyagot. Nem ártana ez utóbbi he­gyerekek, akik most a szép délelőtti vetítés csak óracse- lyen egy kis felújítás, a fü­vével oldható meg, így gyak- mek egyike-másika kicsit ran előfordul, hogy délutánra öregecske már. A tanulókísér- tudunk csak filmet vetíteni, letekhez az eszközök rendel- Ugyanez a gond például az kezesre állnak a fizika, ké- episzkóppal is. Mivel az utób- mia oktatásban. A biológiai időben Egerben felkeresik Gár­donyi Géza sírját, már elkép­zelni sem tudják, milyen le­hetett az a régi iskola. Régen elmúlt az az idő. A mai iskola az életre ne­vel- a szocialista társadalom által nyújtott gazdag lehető­ségekkel. Ez igy kicsit általá­nosan hangzik, nézzük meg ségre azonban itt is mindig Nem törekedhetünk a tel- hát- miről is van szó. Ezúttal számíthatunk. Az SZMK négy jességre az eszközök, lehető- Salgótarján egyik fiatal álta- tantermet látott már el söté- ségek ismertetésében, nem is a Gaga~ títőkkel, s a további két év- célunk az. Csupán néhány pél­bi két évben nem volt vá­sárlás- nem volt lehetőség a sötétítő függönyök beszerző- Ságot, a központi sére. A szülői munkaközös' kapja az iskola. egységcsomagok jók, a gya­korlati oktatáshoz az ellátott- műhelyből azt vizsgáltuk, ben valamennyi tanterem ren- oktatás tárgyi delkezik majd sötétítő függö­nyökkel, ezért őszinte köszö­net a szülőknek, a munkakö­lános iskolájában, rin-iskolában milyenek az feltételei- milyen a technikai ellátottság, hogyan jelentke­zik ez az oktató-nevelő tevé­kenységben. a tartalmi mun­kában? Gordos Jánosné neve­lési, és Scholtz L,ászióné gaz­dasági igazgatóhelyettes tájé- Ezeket 43 koztatott bennünket a jelen­legi helyzetről., az eredmé­nyekről, a kisebb-nagyobb gondokról, az elképzelésekről. öt éve áll ez a külső meg­jelenésében is szép. ragyogó épület- körülötte cserjék, fia­dét említettünk. Az iskola rendelkezik — többi közt — hét televíziós készülékkel is. A tv-óra alkalmazása azon­zösségnek. Kisebb-nagyobb bari délelőtt nehézségekbe üt- hiány mutatkozik esetenként közik itt is, nehezen tudják á magnószalagokban, s nagy beépíteni az iskola-tv műso- gond az eszközök javítása, rát az órarendbe, különböző nevelő használja- s ezért bizony gyakori a hi­ba. Néha hetek is elszalad­nak, mire megjavítják őket. A város összes általános iskolá­jának egy műszerész áll ren­delkezésre, másodállásban, s okok miatt. Az alsósoknál a tv-órák rendszeresek. A felső tagozatosok számára délután az ismétlés megtekintését te­szik lehetővé, így élni tudnak a tv-adta lehetőségekkel. A napközisek rendszeresen fi­ez kevés. Távlati elképzelő- gyelemmel kísérik a televízi­ót 400 napközis van. A Gagarinban folyamatosan alakítják ki a szaktárgyi tér­nénk használni a munkáidé- meket. Két magyar, két má­jét. Természetesen, tisztában tematika, fizikai, kémiai elő­vagyunk azzal künk kellene hogy ezt ne­tal fák igen kicsi ,,udvar’’. Ez sünk, hogy egyelőre legalább egyik — bár nem szorosan félállásban legyen egy tech- mostani témánkhoz tartozó — nikai munkatársunk- ki tud* gondjuk is, kevés az iskola körül a tér. Egyébként 23 helyiségben 24 tanulócsoportot kellett ebben a tanévben is elhelyezniük. Ezt úgy csinál- megoldanunk, ták. hogy az ebédlőből is le- tői függően. kerítettek egy részt, reggel nyolctól 12-ig itt is folyik a tanítás. A 43 nevelő 760 gye­reket tanít. — Technikai eszközökkel kielégítően el vagyunk látva keretébe, segítik az óra mon- nak elképzelések. Gordos Jánosné. danivalójának kidomborítá adóterem, orosz-, történelem-, majd egyszer földrajzterem működik, van lehetőségeink- egy rajzterem, s három mű­vi helyterem is. Itt még csak az A nevelők igénylik a tech- indulásnál tartanak, a tér különösen rnek dekorációs anyaga készen várja a tanulókat- a jövőben nikai eszközöket, szeretik és jól beépítik a tan­órákba a. diapozitívokat. Ezek meg kell még oldani az esz- könnyen beilleszthetők az óra közök tárolását. Erre is van­— mondja — A már említett tanulócso­portokon kívül 11 napközis de a felső tagozatban is hasz­csoportunk is van- s a napkö­ziben szintén rendszeresen nálják, illetve bevezetik a három tábla használatát. Eze­hasZnáljuk ezeket az eszkö- két függönnyel látták el. s a zöket. Néhány példát mondok, pedagógus előre elkészítheti A A veréb ugyanolyan szürke, és nagy fájdalomtól ide-oda szalad- ugrálós volt, mint hasonló tár- gált a járdán és kocsiúton. A ki- sai. Ott szedegette az elszórt ma- sebb gyerekek utána vetették ma­gokat és morzsákat az Arany Já- gukat, de a madár minduntalan nos utca járdáján. Nem zavarta kicsúszott a kezükből, ebben a sok-sok zsibongó gyerek, Akkor lépett oda a légpiszto- a jövő-menő felnőttek, a mászká- lyos. Minden indulat nélkül, ifio- ló autók. Ugrált ide-oda boldo- solyogva a szerencsétlen veréb gan, a fajtájára jellemző gondta- fölé állt. Kinyújtotta a karját és lansággal. közvetlen közelről belelőtt. Ponto­Ekkor tűnt fel a két puskás san úgy, mint a filmekben olyan fiú. Kamasz srácok, úgy tizenöt— sokat látott fasiszta katonák, tizenhat évesek. Az egyiknél lég- Csak azok emberre lőttek... puska, a másiknál légpisztoly. A jól sikerült „vadászat” után a Jöttek, mint két koronázatlan két puskás srác nyeglén elvonult, uralkodó. A nyomukban gye- Nyomukban a gyerekekkel. Rá rekek légiója. se hederítettek a felháborodott A hosszabbik hajú egyszercsak felnőttekre. Bár a hosszú hajú, megállt. Az út túloldalán levő még szemtelenül és nyeglén visz- gyümölcsfák ágain üldögélő ma- szászéit: darakra célzott. Lőtt. Egyszer, — Mi köze hozzá! Nem maga kétszer, háromszor. Mindenkor vette a puskát... nagy üdvrivalgás közepette. De Nem tudom, milyen rcndsza- azzal cseppet sem törődve, hogy bályok mellett lehet lövöldözni esetleg a néhány méterre levő légpuskával, vagy légpisztollyal, kertből kijön valaki, és azt ta- Abban azonban biztos vagyok, lálja a légpuska golyója. hogy nagy forgalmú utcán sem­Ekkor látta meg a verebet, miképpen. Nem ártana ellenőriz- Odébb szaladt vagy húsz méter- ni jobban, mert már nem első rel és célzott. Az utcán kisgyere- esetben fordul elő az ilyen lövöl- kek játszadoztak, emberek jöttek- dözés. mentek. Teljes volt a forgalom. Arról nem is beszélve, milyen De ő lőtt. El is találta a szeren- rossz érzéseket kelt az ilyen csétlen veréb egyik szárnyát. Az „színjáték”... S egyre több a go­elrepülni már nem tudott. A lyótalálta betört ablak is. Cs. E. Fejlődik, alakul a Gagarin is- ®át- ^Ukus^“ Colában a feltételek megterem­- - ““ “"’l tése. Az iskola mindig bizton számíthat a szülőkre, neve­lőkre, akik maguk is készíte­nek eszközöket, s a patronáló üzemre. A társadalom segítsé* -ge az oktatás feltételeinek megteremtésében naponta érezteti kedvező hatását. Ev vége felé öröm ezt nyugtázni ebben az iskolában. T. E. Illést tart a megyei úttörőelnöke n A megyei úttörőelnökség május 29-én, hétfőn 9 órai kezdettel tartja soron követ­kező ülését a megyei pártbi­zottság vb-termében. Napi­renden szerepel Szilasi And­rás előterjesztésében az is­kolavezetés és az úttörőcsa­pat vezetőségének politikai és pedagógiai kapcsolata, va­lamint együttműködési felté­telei. Második napirendi pontként Molnár Zsolt, me­gyei úttörőtitkár ad jelentést az 1971/72. évi úttörőakci­ók, a kisdobos- és úttörőpró­bák szerepéről az úttörőcsa­patok munkájában. v e r e Kömjvhirek Sikeresen zajlottak le a megyében a mezőgazdasági könyvhónap rendezvényei. Néhány statisztikai adat; 25 szakelőadás hangzott el 1137 hallgató előtt. 85 kiállítás népszerűsítette a mezőgazda­sági szakkönyveket. A leg­jobban szervezett rendezvé­nyek a szécsényi járás terü­letén voltak. A kiváló könyvtár pályá­zatra az idén Homokterenye és Nagybátony könyvtára, a klubkönyvtárak közül a mo- horai, a patvarci és a ságúj- falusi nevezett be. A megye függetlenített könyvtárosainak az év első továbbképzésén érdekes elő­adást tatott Kamarás István, a KMK munkatársa, az ol­vasás, olvastatás pedagógiai kérdéseiről és az olvasásku­tatás hasznáról, céljairól. * A Magyar Televízió a „Kell a jó könyv” olvasó­mozgalomhoz kapcsolódva vetélkedőt rendez. Minden megye és Budapest minden kerülete háromfős csapatot indíthat. Megyénket 'Bolyós Lászlóné, az SZMT jelöltje. Kosik Ferenc, a Határőrség jelöltje, és Szepsi István a megyei könyvtár jelöltje képviseli. Nógrád megye csapata július 16-án méri össze tudását Baranya. Győr. Pest megye és Budapest I., V. és VIII. kerületének játéko­saival. Gyér méh nap Salgóta r já riban A városi úttörőelnökség, a adja elő. Egyidejűleg vetítik rendőrkapitányság közlekedési a nagyobb gyerekek számára osztálya és a megyei művelő- a művelődési központ nagy- dési központ rendezésében termében 10—12 óráig a Bősz* gyermeknapot rendeznek má" szúállók című kalandos' szí- jus 28-án, vasárnap. Salgótar- nes, szovjet filmet. Délután iánban. A gyermeknap gazdag 15—17 óráig keskenyfilmeket műsorában a Tanácsköztársa- vetítenek a művelődési köz­ség téren 9-től 13 óráig zajlik pont klubjában, majd ismét a le a játékkoktél, amely öt já- fgren kerül sor 16—17 óráig a tékból áll, mégpedig horgá- csapatonként! KRESZ-vetél- szatból, céllövészetből, labda- kedőre. A vetélkedőben a vezetésből, céiradobásból és Bartók Béla, a Csizmadia, a találósdiból, végül a legjobbak Malinovszkij. a Mártírok és a ajándékot választhatnak. Tíz- Rákóczi úti általános iskolák. tői tizenkét óráig bábműsor a Gagarin,, valamint a zagy­lesz a művelődési központban, vápálfalvi, vagy a baglyasal* az úttörőház bábszakköre az jai általános iskolák csapatai Okos gulyáslány című műsort vesznek részt. Dózsa György nevét veszik föl Kétnapos ünnepségsorozatra készülnek Pásztón. Május 28. és 29-én számos érdekes ren­dezvényre- eseményre kerül sor. Május 28-án veszi fel a pásztói 2-es ' számú Általános Iskola Dózsa György nevét. délelőtti rendezvények az is­kolában, a délutániak a Lo­vász József Művelődési Köz­pontban bonyolódnak le. Má­jus 29-én, héjfőn délelőtt 10 órakor a Nógrád megyei helytörténészek tartanak ta­nácskozást a művelődési köz­Az ünnepi program 10 órakor pontban, előadást tart dr.Sza­úttörőavatással és fogadalom tétellel 10.30 órakor Vincze Ferenc művelődési osztályvezető be­szél Dózsa Györgyről, abból az alkalomból, hogy az iskola felveszi Dózsa nevét, 11 óra­kor sor kerül az emléktábla leleplezésére. délután fél 4 órakor nyitják meg a tanulók munkáiból készült kiállítást, majd négy órakor gyermek­napi kultúrműsor lesz. A kisdobos- bó Béla múzeumi főelőadó. A kezdődik, falukrónika-írás tapasztalatai­ról indít vitát Pintér Nándor, gimnáziumi tanár. Ezt köve­tően a résztvevők megtekintik a múzeumot és a romkertet. Délután háromkor a Dózsa György Általános Iskolában történelmi ifjúsági vetélkedő­re kerül sor. öt órakor az if­júságnak, nyolc órakor pedig a felnőtteknek tartanak film­előadást a Mátra moziban. Megnyíltak a balatoni kerthelyiségek — Remek színe van! Meglátszik, hogy már május elején is napozott! (Takács Imre karikatúrája) a j?e szeítmét ütik nm égeti meg.,." Fiútanulókat sütőipari szakmába beiskolázunk. A felvett tanulókkal tanulmányi szerződést kötünk. Tanulmányi idő 3 év. mely időszak alatt a vállalat 250 *Ft társadalmi ösztöndíjat fizet havonta. Ezenfelül tanulmányi ösztöndíjat is fizetünk mely a tanul­mányi Idő első felében 130 Ft, eredménytől függően fokoza­tosan havi 600 Ft-ig emelkedhet. Vidékieknek tanulóotthonban szállást és ellátást biztosí­tunk! Jelentkezés: Nógrád megyei Sütőipari Vállalat, Salgótarján, Rákóczi u. 146. NÓGRÁD — 1972. május 27., szombat 2. A vitéz Budára jön Bárha kevés beszédű volt Dózsa, egyáltalán nem hiányzott belőle az önbecsülés. Ismerte a maga erényeit, szolgálatának értékét, noha érdemeiért nem nagyon részesülhetett elismerés­ben. Lovaskapitányi kinevezése volt a legnagyobb kegy, amellyel eddig a hatalmasok kitüntették. Korábban is ta­núbizonyságot kellett adnia vitézségé­ről, különben aligha biztatta volna Tö­rök Imre nándorfehérvári kapitány, hogy egyenesen a királyhoz menjen ju­talomért. A székely katona megfogadta pa­rancsnoka tanácsát. Ajánlásával Bu­dára érkezik és II. Ulászló udvara ki­utal számára kétszáz aranyat Egyszer­smind meghagyják a kincstárnak, hogy a pénzbeli jutalmon kívül adjanak Dó­zsának két paripát aranyos-ezüstös szer­számmal. Szinte népmeséi szépségű epizód volt ez a végvári katona életében, de csak­hamar szertefoszlott a délibáb. Gya­nútlanul kereste föl Telegdy István kincstartót, hogy kérje tőle jogos jus­sát. Ám a gőgös Telegdy holmi tréfá­nak vélte az udvar kívánságát. Nem érte be a jutalom megtajgadásával, rá­adásul gúnyosan beszélt a messziről jött vitézzel, aki mindeddig föl sem merte tételezni, hogy gúnnyal és gőg­gel képesek őt megalázni. Egyelőre önuralmára hallgatott, de háborgó ön­érzete arra ösztönözte, hogy jóvá tétes­se megaláztatását. Ha nem is volt járatos a fényes Bu­dán, kiverekedte, hogy fogadja őt Csáky Miklós Csanádi püspök, az a főpap, aki­nek Bakócz Tamás esztergomi herceg- prímás után a legnagyobb tekintélye volt az országban, aki a király diplo­matájaként okos, művelt és jó szándékú ember hírében állott. Mivel pedig a római egyház szorgalmazta leginkább a törökök elleni vitézi harcot, úgy vél­te Dózsa, alkalmas helyen kér orvos­lást sérelmére. Reménye itt is keserves csalódássá változott. Csáky püspök még bőszítőb- ben viselkedett, mint a kincstartó. A kegyes nagyúr hírében álló főpap úgy beszélt Dózsával, mint valami jött- ment személlyel, durván lehordta és rövid úton kidobta palotájából. A pil­lanatnyi szégyenen túl joggal hihette Dózsa, hogy ez a bánásmód lehetetlen­né teszi becsületében, nevetségessé vá­lik, ha megcsúfoltan tér vissza vég­vári bajtársai közé. Már nem is a ju­talom érdekelte, hanem az emberi méltóságán esett nyílt seb. Pedig en­nek sértetlenségéhez ragaszkodott. Olyan nevelést kapott a szabad széke­lyek között, olyan iskolát járt ki a ha­di vállalkozásokban, hogy a szégyen nem férhetett össze büszke lelkiismere­tével. Ügy döntött, hogy a legfőbb egy- háznagyhoz, Bakócz Tamás bíborosérsek­hez fordul panaszával. Ha itt is elutasít­ják, akkor egyenesen a király színe elé törekszik. Távolról sem volt csekélység ekkora urakhoz bejutnia olyan embernek, aki semmiféle összeköttetésekkel nem ren­delkezett. Különösen nehéznek bizo­nyult ezekben a napokban, amikor a királyi udvar, egész Buda valóságos lázban égett. Éppen Bakócz Tamás miatt. Az esztergomi érsek nemrég ér­kezett haza Rómából. Alig tartotta meg Esztergomban a fényes Te Deumot — a hercegprímás! ünnepi istentiszteletet — sietett Budára azokkal a tervekkel, amelyeket a pápa udvarában kovácsol­tak Magyarország számára a török ve­szedelem ellen. Bármennyire lefoglalták Bakóczot a fontos ügyek, időt szakított a végvári ■ katona számára. A látszatra kegyes elő­zékenység mögött okos elgondolás hú­zódott meg. Hátha alkalmas ez a Dó­zsa György nagyszabású terveihez? De ha nem alkalmas is, az iránta való szívélyesség mindenképpen jó benyó- mást tesz a katonákra, akik nélkül le­hetetlen megvívni a küszöbönálló nagy keresztes háborút. Mert e? volt a Ró­mában kovácsolt terv lényege: Magyar- országon fegyverbe szólítják a hadra- fogható lakosságot, csatlakoznak hoz­zájuk Európa önkéntes keresztesei és a török ellen vonulnak, visszafoglalják Konstantinápolyi, amelynek Bakócz Tamás esztergomi érsek lesz a pátriár­kája. így nemcsak a törököt űzik ki a keresztény Európa déli országaiból, de helyreállítják az egyházszakadás óta más utakon járó konstantinápolyi ke­leti patriarchátusban is Róma fennható­ságát. A bíborosérsek tehát fogadta a székely vitézt. Elbeszélgetvén Dózsával, cso­dálkozása nőttön nőtt. Tájékozott, éles ! eszű. katonai képzettség dolgában ki­tűnő férfiút ismert meg a végvári lo­vaskapitányban. Első találkozásukkor még nem hozta szóba a felállítandó ke­resztes hacíak parancsnoklásának ügyét, noha nem kizárt, hogy már ek­kor úgy gondolt Dózsára a bíboros, mint leendő fővezérre. A hatalmi erőviszo­nyok szerint egyenesen kívánatosnak ítélte a hercegprímás, hogy főrangú személy helyett alacsonyabb sorból szár­mazó, tehetséges vezér álljon a keresz­tesek élére, mivel II. Ulászló uralkodá­sa alatt amúgy is nagy volt már az or­szág nyakára hágó oligarchák túlsúlya, szemben a királyi hatalommal. Ba­kócz persze nem az ország érdekeit féltette, a mind önállóbb és önzőbb fő­uraktól. hanem a maga hatalmát. Szö­vetségest keresett nagyratörő céljaihoz. Mihelyt tisztába jött Dózsa panaszá­val, személyesen ment a királyhoz éa követelte a vitéz megbékítését. Ulászló is gyorsan cselekedett. Nem bízta im­már Telegdyre a jutalmazás ügyét, ha­nem maga tisztelte meg kitüntetésével a székely vitézt. Ünnepélyes külsőségek között adta át neki a jutalmat, s az először megszabott ajándék fölött, aranylánccal ékesítette fel Dózsát, sar­kantyút, kardot, díszes bíborruhát nyújtott át neki. Ezzel az aktussal a lovagok sorába emelte vitézét, s hogy nagyobb nyomatékot adjon kegyének,’ egy falut is adományozott a székely nemesnek, ezenkívül kiegészítette a Dózsa család címerét a kardot tartó, levágott török kézzel. Gerencsér Miklós Következik: MISE SZENT GYÖRGY NAPJÁN .

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom