Nógrád. 1971. június (27. évfolyam. 127-152. szám)
1971-06-19 / 143. szám
Szülőknek — nevelésről A nyári program tervezéséről fejlett evée vagyok Elkezdődött az iskolai szünet. A szülőknek nem kis gondot jelent a gyermekek nyári programjának megszervezése. Nem minden gyermek juthat el úttörőtáborba, üdülni. Az itthonma- radottak is szeretnék kellemesen eltölteni a nyári szabadságot. A nyár azonban csak akkor válik tartalmassá, pihentetővé, ha a szülő a program elkészítésénél gyermekét is meghallgatja. Legfontosabb alapelv: ne hagyja unatkozni! Legyen egyensúlyban a pihenés, a játék és a munka. Az iskolai év komoly megterhelést jelentett minden gyermeknek. A nyár legyen kikapcsolódás! Nyáron a szülő több időt tölthet együtt gyermekével mint általában, így lehetősége van arra is, hogy kapcsolatukat elmélyítse, érzelmileg gazdagítsa. Nem jelenthet a nyár teljes szabadságot, céltalan időtöltést. A semmittevés ugyanolyan veszélyeket rejt magában mint a túlterhelés! A nyári program szerver A Palóc nyár ’71 programjának nagyon várt eseménye volt az a beatkoncert, amelyet nemrégiben rendeztek Balassagyarmaton, a Mikszáth Művelődési Központban. Bár a szervezők szabadtéri színpadra szánták a gazdag programot, sajnos, az időjárás nem kedvezett a beatrajongóknak. A kedélyeket és az érdeklődést nem hfitötte le az eső és a hideg szél. a fiatalok rendkívül jól szórakoztak és örömmel hallgatták meg a gyarzésénél a szülő vegye figyelembe gyermeke személyiségét. Két-három hét pihenést feltétlenül biztosítson gyermekének, akkor is, ha eredménytelenül, vagy gyengébben zárta a tanévet, és tanulnia is kell. A gyermek a szükséges ismétlésekhez csak megfelelő pihenés után kezdjen hozzá. A folyamatos felkészülés sokkal eredményesebb mint a pótvizsga előtti állandó tanulás. A szülők többsége napközben „kénytelen” egyedül hagyni gyermekét. Amíg távol van otthonától, dolgozik, feltétlenül adjon gyermekének az életkori sajátosságoknak megfelelő megbízatást. Olyan feladatokkal bízza meg, melyet örömmel végez. A nagyobb gyermekek munkavállalásával ne a pénz- szerzési lehetőség legyen az elsődleges cél, hanem a gyermek tevékenykedtetése — érdeklődési körének megfelelően. A nyár azzal kap igazán tartalmat, ha a szülő is akmati Centrum-zenekar mellett a salgótarjáni Szorcsik-együt- test is. Külföldi világszámok, magyar slágerek és saját szerzemények egyformán szerepeltek a műsorban. Az eseményt, még érdekesebbé tette, hogy szerepelt két szlovákiai magyar kislány is, mindketten a cebovcei járási fesztivál győztesei. Ma jer Erzsiké és Balga Margit átütő sikert aratott Balassagyarmaton. Remélhetőleg hamarosan ismét találkozunk velük. t*v részese egy-egy programnak. (Közös strandolás, megyénk szép tájainak megtekintése.) Ez az együttlét ne legyen azonban formális, ne egymástól függetlenül hódoljon ki-ki a maga kedvtelésének. A városon élő gyermeknek nagy élményt jelent, ha megismerheti a falu életét. A falusi gyermek pedig szívesen ismerkedik a várossal. Ha mód van rá, tegyük ezt lehetővé. A szülő ne szorítsa ki a nyári programból a szórakozás, a művelődés lehetőségét. Hívja fel a gyermeke figyelmét egy-két jó ifjúsági regényre, filmre. Tegye lehetővé, hogy lakóhelyén részt vehessen olyan kulturális rendezvényen, amely érdekli, s hasznos lehet számára. A gyermek számára nélkülözhetetlen pajtásainak társasága. A szülő ismeri gyermekének barátait, tudja, milyen hatást gyakorolnak egymásra. Ismernie kell, hogy hol és milyen céllal tartózkodnak. Igazán örömtelivé a nyár akkor válik, ha a gyermeknek minél több lehetősége van a szabadban való tartózkodásra, sportolásra és játékra. De érezze a gyermek, hogy nem hagyják „gazdátlanul”, számon kérik tőle az eltöltött időt. A szülő fokozott felelősséggel kísérje figyelemmel gyermekét, hisz’ a nyár az örömök mellett sokféle veszélyt is rejt magában. Ha hiányzik a kellő ellenőrzés, rossz társaságba is keveredhet. A szülőn múlik, hogy az iskola által elkezdett nevelési folyamat nyáron se szüneteljen. Okos tanácsokkal, a nyári élet színes és tartalmas megszervezésével válik örömtelivé az i-kolás gyermekek nyári vakációja. Venesz Ernőnc családi ítélőszék tagjai ” egyöntetűen csóválják a fejüket Olyan egyszerre végzik a nyakforgatást, mintha vezényszóra tennék. Az öregem, mint elnök. Cikis, ahogyan a szemüvegét tologatja az orrán. A nagyfater rosszindulatú krákogása hajmeresztő. Anyám, szegény, mintha a jótékonysági egyletből került volna az ítélethozók közé, laposakat pislog felém. Sajnál. Hatásos pofát vágok. Besüppedek az özönvíz előtti fotelba a csekély hatvan kilómmal. Nem látszik ki csak a fejem búbja. Nagyanyám kontya idegesen lebeg a levegőben, amint kezébe kerül unokája érettségének kézzel fogható bizonyítéka. Pardon, éretlenségének! Sipá- kol. Mint a kifusizott gőzmozdony a roncstelepen. Hát az a történelem kettes, az fantasztikus! Az Fantasztikus. Hát ha még azt is tudnák, hogy majdnem fa. Tehetek én róla, ha nem értékelik az ember egyéni látásmódját, hogy nem tudják megérteni, nem az az okos fej, aki a bemagolt anyagot eldarálja, hanem az, aki a saját véleményét fejti ki? Mert ugye, az én esetemben éppen ezt nem respektálták. Sőt! Azt mondták, zavaros a gondolkodásom (vagyis hülye vagyok). Zavaros azért, mert nem értettem egyet a kiegyezéssel, és ebből következően a magyarokkal igáztattam le a Habsburgokat. A térképismeretemet is kifogásolták. Mondták, mutassam meg, hol van Nándorfehérvár. A lesőm majd kigúvadt, annyira kerestem a térképen. A végén betűk helyett már csak kis fénylő pontokat láttam. Nem értettem, a tanárnő miért hadonászik a pálcájával Belgrad körül. Gondoltam, a rosszindulat, biztos félre akar vezetni. Makacsul kerestem tovább északon, aztán id jelentettem: lehagyták a térképről. így az- [ tán az elnöktől akár meg is bukhattam volna, ha a tanárnőm nem súg neki valamit. Hogy mit súghatott? Talán azt, hogy ügyes gyerek ez alapjában véve, a múlt héten húsz mázsa szenet egyedül hányt be a pincémbe. Lényég az, hogy kettesre értékelték a produkciómat. Es ilyen előzmények után ezek itt még jaj- veszékelnek. Micsoda? Már a mateknál tartunk. A csaláciíóm éppen a műszaki értelmiség nevében helyez vád alá az e tárgyból kapott osztályzat miatt Hogy akarsz te bejutni az egyetemre? FelesJeges a kérdés. Hogy én az egyetemre? Már számtalanszor kijelentettem, hogy az egyetemeken folyó oktatás elavultsága miatt nem vagyok hajlandó ilyennemű intézményeket látogatni. És a keresztapa segítsége sem kell. Meglesznek ott nélkülem is. Én pedig inkább a Gyapjas faterjának műhelyében hajtom majd a hasznot. Mert szorgalmas gyerek vagyok, megfogom a munka végét, ha szükséges. Négyzetgyök, a matektanár is megmondta ezt, amikor tegnapelőtt kipakoltuk neki a két vagon téglát. Azt mondta: ha az eszed is ilyen fejlett lenne, mint a karizom- zatod, még sokra vihetnéd az életben. Valóban, a karizom- zatom rendkívüli. Olyan, mint amit mutogatni szoktak. Nézem az izmaimat, ugráltatom is őket, fejlett srác vagyok. Enyhülés úszik a levegőben. Anyám, akit eddig nem engedtek szóhoz jutni, most kapkodja az áporodott szobalevegőt a boldogságtól. Egyetlen csemetéje mellett száll síkra. Humán érdeklődésű a gyerek. Nézzétek meg, irodalomból négyest kapott. Az ítélőszék tagjai idegesen vibrálnak. A vádlott pozitív oldala kezd kibontakozni. Tényleg, igaza van anyámnak. Alapjában, én humán érdeklődésű vagyok. Hogy erre eddig nem jöttem rá! Pedig a könyv- szekrényem tekintélyes Rejtő- gyűjteményt takargat és Agatha Christie is szerepel jócskán. Igyekszik az ember tájékozódni a világ eseményei iránt. Emikor magyarból kihúzta a tételt, a tanerő egy szöveggyűjteményt dugott az orrom alá Kikerestem a szóban forgó verset. Azt hittem rosszul látok. A lap szélén minden sor kielemezve. Még az is, hogy mi célt szolgálnak a versben a ritkaságszámba menő növények, állatok nevei, de még az is, hogy a csörgő patak itt tulajdonképpen áttételes, mert nem is patakról van szó hanem csak a költő képzelete, és a költő azért írja, mert... Amikor ezeket elmondtam a feleléskor, mindenki nagyon örült, a magyar tanárom arca úszott a gyönyörűségtől. Kerek egész, meg ilyeneket mondott az elnök. Azután még tett fel egy két keresztkérdést. Például azt, hogy mi a véleményem Berkesiröl? No, gondoltam, végre nivatalos fórumon is kivédhetem az öreget. Hálás lehet nekem, mert összes előnyeit, érdemeit felsorakoztattam. Az elnök ur arca erre nyomban megváltozott. Félhomályos lett. Pechemre, ő az ellentáborhoz tartozik. De azért a négyes mindenképpen a humán érdeklődésemet bizonyítja. Meg még az is, hogy a magyar tanárunknak szereztem a könyvtárból egy ezerhatszázas évekbeli könyvkülönlegességet. Ügy oda volt erre, szegény! Nem akartam rossz színben feltűnni előtte, ezért azt mondtam: megvettem a könyvet, kifejezetten neki hoztam.-./f családi ítélőszék dön” tésre vonult vissza. Anyám még a délután folyamán közölte velem, hogy humán érdeklődésemre való tekintettel nem a műszaki egyetemre, hanem a bölcsészkarra felvételizem. Majd keresztapa elintézi! Nézem az izmaimat Alapjában véve fejlett srác vagyok. Jól jövök majd ősszel a Gyapjas faterjának. Fellendítem az üzletet. V Kiss Mária Jól sikerült beathangverseny Utttársat ajánlunk Önöknek: kivitele tetszetős, mindig segítségére van, ha a kocsija szépséghibáit gyorsan és eredményesen akarja eltüntetni. KITT-nek hívják, és rengeteg előnyös tulajdonsággal rendelkezik. Nem holt teher, ha magával viszi, de jól megfér a garázsban is, hiszen elsősorban az a dolga, hogy ügyetlenségünkkel — vagy másak ügyetlenségével — ejtett foltokat eddig szokatlan gyorsasággal eltüntesse ... A neve nem is egyszerűen KITT, hanem Univerzális Autójavító KITT... E termék gyártásával és forgalomba hozatalával a sellyei AGROKÉMIA Szövetkezet egy olyan egységcsomagot Kíván a fogyasztók rendelkezésére bocsátani, mellyel szakértelem nélkül, a doboz feltüntetett használati utasításának betartásával gépkocsikarosszéria különböző épületelemek (kerámia, esőcsatorna, porcelán, fajansz stb.) javítása végezhető. Az „Univerzális Autójavító KITT” minőségi jellemzői: Minta jelzése: I. komponens Külső: szürkésfehér színű homogén szuszpenzió IHóanyag-tartalom %: 16,7 Izzítási maradék (70 C>-on) %: 50,0 Az I. és II. komponenst 100:2 arányban (a túra szerint) kevertük össze: Az egyenlített komponensek: Fémlemezre felhordott II. komponens piros színű homogén sűrű paszta 55,7 5,4 megadott recepRétegvastagság: Száradási idő Csiszolhatóság Átfesthetöség: 1 mm 10 mm 4 perc 5 perc 10 perc 10 perc 20 perc utáii nit roiestekkel aáiestheták Keménység: (Clemen sz.) Tapadás: 500 g 500 g _______ 100 % 100 % R ugalmasság hajlítással: 10 cm S hengeren megfelelő 15 cm Q hengeren megfelelő Vízállóság: (48 óra) megefelelő megfelelő tetőlemez javítható — gyors kötési idő biztosítása mellett Az autójavító KITT 480 g, ,.A” A két komponensű KITT, varmint a vézerősítést biztosító vegszövet fa, fém, beton, hor- ók, tartályok, ciszternák, mű- nyagbanelek sérülését magas zilárdsági és rugalmassági érékek biztosítása mellett képes negszüntetni. Az autójavító lITT-nek jellegzetes tuajdonsága, hogy kötés itán a felület gyorsan csiszol- lató és mind nitró, mind kü- ünböző szintetikus festékekkel iyorsan és tökéletesen átfest- íető. A termék fogyasztói ára nettó 50 g. béltartalom mellett >8,— Ft. A termék műszaki leírása a következő: Az autójavító KITT a csa- olt használati utasításnak negfelelően csónaktestek, mo- orborítók, . lemezpadozatok zélvédő sérüléseinek, Iának megfelelő időn belül ki- keményedik. Ne csodálkozzék, a Budakókocsik padozatának, lemez- burkolatának, külső és belső dekorációjának javítására, folytonossági hiánynak pótlására alkalmas. A két komponensű KITT, valamint a vázerősítést biztosító üvegszövet fa, fém, beton, hordók, tartályok, ciszternák, mű- anyagbanelek sérülését magas szilárdsági és rugalmassági értékek biztosítása mellett képes megszüntetni. Lakóépületeknél és lakásoknál a csatornák, ajtók, különböző lefolyócsövek, szellőzőcsövek, fajanszedények, lépcsőfokok sérülései gyorsan és szakértelem nélkül javíthatók — a használati utasítás betartásával. Gépkocsiknál, motorkerékpároknál, traktornál, mezőgazdasági gépeknél, pótkocsiknál, ajtók, küszöbök, fenéklemez, és 10 g ,,B” keményítő komponenst tartalmaz. Az elmondottak szerint felhasználható műanyag, fém, heton, kerámia, márvány, fajansz, gépkocsi-karosszériák, víz, fémcsövek, valamint használati tárgyak javítására. Felhasználásánál az egység- csomagok feltüntetett használati utasítása maradéktalanul betartandó, a kötési idő pedig a keményítő százalékos meny- nyiségének növelésével gyorsítható, illetve csökentésével lassítható a dobozon feltüntetett diagramnak megfelelően Az autójavító KITT-nek jellegzetes tulajdonsága, hogy kötés után a felület gyorsan csiszolható és mind nitro-, mind kv lönböző szintetikus festékek!:- tökéletesen átfesthető. Az „A” és „B” komponen ékből csak annyit szabad ősz «zekeverni, amennyi egy javításhoz szükséges, ugyanis összekeverés után a kémiai reakció megindul és a diagrampesti Nemzetközi Vásáron !s találkozott a sellyei AGROKÉMIA Szövetkezet univerzális autójavító KITT-jével. Üdvözölje ismerősként — s ajánlja ismerőseinek. Kapható: AUTŐKER, ÁFÉSZ, vas- és műszaki boltok, háztartási bolt, motor- és kerékpárszaküzletek, Schell- benzinkutaknál.
