Nógrád. 1971. április (27. évfolyam. 77-101. szám)
1971-04-21 / 93. szám
A szécsényi járásban r~........................... ....—........................-............................ Fo tózzon a NÓGRÁD~nak! Herbst Rudolf (Jobbágyi): Megjöttek a gólyák című fényképére a zsűri 8 pontot adott Ami a tudósításból kimaradt... Engedje meg az igen tisztelt olvasó, hogy az újságíró ez alkalommal arról adjon számot, ami a tudósításból kimaradt. Mert ilyen is akad. Azt mindenki természetesnek tartja, hogy kora reggel kezébe veheti 'az aznapi lapokat, hírekkel, riportokkal, tudósításokkal. Nem is gondol arra, hogiyan került egy- egy olvasnivaló az újságba. Hogyan segítenék sokszor olyan emberek a tudósítás, vaigy riport megjelenésében, akiknék tulajdonképpen semmi közük az ügyhöz... A közelmúltban történ t. Az egyik községben választási nagygyűlést tartottak. Az eseményre este került sor. Ilyenkor — hogy még a másnapi lapba bekerüljön — az újságíró telefonon mondja be tudósítását így szokott történni rendes körülmények között. Az említett község Salgótarjántól elég messze esik. Ezért az újságíró a tanácselnökkel megbeszélte: amint vége a gyűiésriek, a tanácsról telefonál Salgótarjánba. — Meglesz az rendben — mondja a tanácselnök. „Re- pülőzve” vagyunk. Csak megtekerjük a telefont, Pásztón azonnal felveszik, már lehet is beszélni. Tegnap is egy perc alatt kapcsolták Pestet. .. Vége a gyűlésnek. Irány a tanács. Az elnök — tele jó szándékkal — tekergeti, csavargatja a telefont. Néma csönd. Senki nem jelentkezik. Eltelik negyed óra. — A nemióját — törli homlokát — próbáljuk meg a segélykérő telefonon. Majd az jó lesz. Megismétlődik az előbbi. Sehol semmi. Telnék a percek, a szerkesztőségben pedig várják a tudósítást, a nyomdában kihagyták a helyét. Már ott van a pánttStkár is. Mimdemlkt segíteni akar. Kapcsolgatják, próbálgatják, tekergetik, — a telefon néma. — Nincs más hátra — mondja az elnök —, el kell menni a postamesterhez. Gyorsan kocsiba ülünk, megyünk a falu túlsó végére, a postamesterhez. Teljes sötétség. — Már alszik — jegyezi meg a tanácselnök. Mit tehetünk mást, teljes erővel zörgünk a kapun, felkeltjük. Várakozunk, amíg felöltözik. Annyira sietett szegény, hogy még zoknit sem húzott a lábára... Ismét kocsiban vagyunk, megyünk gyorsan vissza a postára. A postamester kinyitja az 'ajtót, villanyt gyújt. Izgatottan figyelünk, jó lesz-e a telefon? A postamester hívja Pásztót. — Pásztóika? Nagyszerű, már azt hittük nem tudunk beszélni. Kérek egy tarjáni kapcsolást... Rendben? Tessék beszélni — nyújtja a hallgatóit. A tudósításba ezek az „izgalmas” események nem kerültek bele. Pedig nem is olyan mellékesek... — es >— És elindul a tizedik A lány velünk szemben ül, átkulcsolja térdén kezeit. Tágra mereszti szemét, mímien porcikája pattanásig feszül. Ogy figyel a szavak táncos fűzésére, mint akinek minden jó szó elismerés. A szavak igaz hitét szívta magába születése első percétől, az ahogy beszélgetünk, a népmesék legkisebb fiúi jutnak eszembe, akik úgy indulnak el, hogy — nem ismerve útjuk távolabbi mezsgyéit — győzzenek: elérjék életük igazi értelmét. — Érettségi előtt md jut eszébe? — (Mély sóhaj, majd hirtelen kitörő lendület.) Nekem lehetőségem volt. — Lehetőség? — Ha jobban tetszik: szerencsém. Anyácskám, apácskám szabadabban engedett, mint a testvéreimet. Ne értse félre: tizedik gyerekként könnyebb volt a helyzetem, mint testvéreimnek. Érdekes? A legidősebb bátyámnak kiváló színészi képességei voltak. Neki dolgoznia kellett, mint az a sokgyermekes családokban szokás. — Színésznek készül? — Minden ízemmel, gondolatommal. — De mint minden, ez is elkezdődött valamikor. Érdekel mozaikjaiban valamennyi lépés. amely erre a pályára irányította. Nehéz erről beszélni, de próbálja meg. k — Másodikos voltam, kicsiny, félénk lány, amikor először szerepet kaptam. Táncoltam, énekeltem, szinte mással nem is törődtem. Mint a tündérszemű kislányok: gondtalan voltam minden nehézség ellenére. Itt kaptam az első impulzust. Később őrsvezető lettem az úttörőben. Szerettem rendezni, szervezni emberekkel foglalkozni. Ha nem voltak társaim, s az idő is arra késztetett, hogy szomorkodjam, akkor sem csüggedtem el. Papírbabákkal játszottam színházat. És játszottak az unokatestvérek is örömmel. Élveztük, amit csináltunk. Jöttek a komolyabb évek: a gimnázium. S a nagy varázs, az irodalmi színpad. Eszményi Tündével, Tatárral voltam együtt én, a pici. Szólni sem mertem, csak örültem, hogy elleshetek tőlük gondolatokat, mozgásokat. Másodikban aztán a Kamaszország bemutatója, Trencsényi tanárnő vezetésével. Felejthetetlen napok. Aztán Szolnok 1969-ben, a tanácsköztársasági szavalóverseny. Tudatosan készültem, s Maróti Lajos Gorgó-jának elmondásáért megkaptam a különdíjas Szárnyakat adott, s így érkeztem el a negyedikig. Lorca: A csodálatos vargáné címszerepéig. •k' — Miért szerette ezt a szerepet? — Mert hasonlítunk egy kicsit egymásra abban, hogy én is tele vagyok energiával, erővel, úgy érzem, fel kell robbanni, ha nem csinálok semmit. — őszinte meghatározás. — Tudom, fegyelmeznem kell magamat. Vargáné is heves. Déli temperamentum. Hol sír, hol örül, hol topor- zékol. S mennyire jellemző ez a hozzám hasonló lányokra is! Bennem is akad valami ebből. Aztán azért is szerettem még, mert falun lakom, akárcsak vargáné, s ismerem az ottani viszonyokat. Ismerem azokat a fiúkat, lányokat, akik nagyon is tehetségesek, és elvágynak, mert szüleik régi módon gondolkodnak. — Játszani szeret, vagy szavalni? — Játszani! Mégis más, ha az ember nincs egyedül. Jobban él, ha látja társa arcát. — Színész akarok lenni. Nehéz megfogalmazni, hogy miért. A magyarázatból frázisok sülnek ki. József Attila írta, s hozzá hasonlóan én is egész népemet akarom tanítani. Látja, ez megint frázis, de őszintén így gondolom. Meggyőződésem, hogy legközvetlenebbül a színész hat az emberekre. A színész érzelmi lény. Érzelmileg hatni azokra, akiket ismerek. Az idősebbeket már nem lehet iskolapadba ültetni, hogy megváltoztassák szemléletüket. De ha a darabon keresztül ráismernek életük egy- egy mozzanatára, többet érek A fiatalok és a közművelődés AZ ELMÚLT éveikben a KISZ szécsényi járási bizottsága a közművelődésben, annak irám-yítiáséban is, jelentős pozícióhoz jutott, aiz ifjúsági szervezet sokat tett a népművelés támogatásaiért. Az elmúlt esztendőikben a népművelési tevékenységiben különösen. a politikai és a művészeti. nevelésben ért el figyelmet érdemlő eredményeiket az ifjúsági szervezet, kissé kedvezőtlenebb a kép, ha az általános és szakmai műveltségről esik szó. A KISZ sajátos helyet foglal el a járás közművelődésében. Sóik az „érett” KlSZ-taig, illetve az ifjúsági szervezetben nevelkedett fiatal, akik közül többen már a közművelődésben tevékenykednék, bekerültek a közművelődés irányító rendszerébe, annak ellenére, hogy például a falusi művelődési otthonokban még nincs mindenütt megfelelő képviselete az ifjúsági szervezetnek. A KISZ központi bizottsága szabadidős határozatának megjelenése után a Népművelési Tanács irányelveinek és az egyéb határozatoknak megfelelően a járási KlSZ-bizott- ság is az illetékes állami és társadalmi szerveikkel, intézményekkel közösen, a járás sajátosságainak megfelelő intézkedési tervet készített, amely megjelölte a kulturális nevelőmunka főhb tennivalóit. E tevékenység eredményeinek, fogyaitékosságainak tükörképét á járási kulturális fórum adta. A munka során különös tekintettel voltak az új gazdia- ságiirányítási rendszerre, igyekeztek tevékenységlüket a változó körülményekíhez igaaitia- ni, főleg a helyi kiscsoportos formákat erősíteni. A SZÉCSÉNYI járás KISZ- tagjainak száma évek óta másfél ezer körül mozog. A szocialista társadalom magasabb szinten való építése, az új gazdaságirányítási rendszer fokozott igényeket támaszt mind az egyénnel, mind pedig a közösségiekkel szemben. A KISZ-szervezeiteket tehát alkalmassá kell tenni arra, hogy eleget tudjanak tenni a társadalmi követelményeknek, és saját területük politikai, gazdasági, művelődési és ifjúságpolitikai igémunkámmal, mintha napokon keresztül ostoroznám őket. Pedig én hozzájuk vonzódom, elsősorban hozzájuk, folyton bántom őket, csupán azért, mert ellentétekre épül a világ. Ahol jó van, ott rossz is akad. *i — Kezdődnek a felvételik. Minden lehetséges. — Ügy érzem, ehhez van tehetségem. Olyan pályát választottam, amely közel áll elképzelésemhez. Lehet, hogy nem sikerül. Akkor sem esek kétségbe. Lehet, hogy tanár lesz belőlem. De egy biztos: nem azért akarok színész lenni, hogy az én képemet közölje a Füles, s hogy mutasson a Híradó. A tanári pályához tanáraim példát adtak, emberséget, s megtanítottak arra, hogy a lehetőséget és a tehetséget mindig becsülni kell. nyelt figyelembe véve fel tudják készíteni tagijaikat és a kollektívákat a feladatok megoldáséira. Ezek után lássuk, milyen a járás fiatalságénak részvétele a művelődés főbb ágazataiban,? •; A KlSZ-tagsógot, illetve a KISZ-korosztályú fiatalokat a járásban az általános .iskola nyolc osztályának elvégzése, valamilyen szakma megszerzése, vagy a középiskolai végzettség jellemzi. A gondot elsősorban a cigányfiatalok iskoláztatása jeleníti. Az alap- szervezetek feladatiként szabták meg hogy tagjaikat a politikai és szakmai oktatásban való részvételre mozgósítsák. Tapasztalat szerint továbbra is szükséges a mezőgazdasági szakközépiskolát végzettek számának növelése, a pályaválasztási tevékenység színvonalának emelése. Az írod alornb arátok, a rendszeres könyvolvasók toborzása ugyancsak szerepelt az alap- szervezetek kulturális feladatai között. Az olvasó ifjúság mozgalmon belül eredmények születtek, könyvárusdtó akciók is lezajlottak. A szabadidős határozatnak megfelelően filmbérlet-akciókat szerveztek, a művelődési házakkal közösen került sor több filmtörténeti és esztétikai előadás megrendezésére a körzeti művelődési házakban, különösen Szécsényben. Viszonylag kevés a színházi bérlettel rendelkező fiatal. A színiházi kultúra fejlődést jellemző bizonyos vonatkozásban a műkedvelő színjátszó- és a jelenleg közlíílnsztási Hol szavazunk? A község önálló szavaJ zókört) alkot. így minden választó lakása közelében szavazhat és nem kényszerül más helységbe elmenni, hogy választójogával élhessen. A választók ugyanabban a szavazókörben szavaznak mind a képviselőre, mind a tanácstagra. Milyen szerepet töltenek be a szavazókörök? A szavazókörök feladata a szavazás lebonyolítása. A választók a lakóhelyükhöz legközelebb eső szavazókör- ben szavaznak. Ha a választókerületiben több szavazókört létesítettek, azokat sorszámmal kell ellátni, A választójloigosult, amikor megkapja az értesítést arról, hogy felviették a választók névjegyzékbe, egyúttal tájékoztatást kap arról isi, melyik választókerületbe és milyen saavazókörhöz tartozik. A választás napján a megjelölt szavazókörbe megy el. Mi a szavazatszedő bizottság feladata? A szavazatszedő bizottság feladata a szavazás levezetése működési területén, tehát a szavazókörben: — átveszi a szavazásihoz szükséges nyomtatvémyblkat (szavazólapokat stb); — levezeti a szavazást; megállapítja, hogy a szavazó szerepel-e a választók névjegyzékében. ha nincs benne, de a szavazás napján a kedvelt irodalmi színpadi mozgalom. A zene- és képzőművészeti nevelés jegyében a forradalmi ifjúsági dalok, a Fiálklyavivők című lemezen eljutottak az alapszeirviezetek- hez. A népdalversenyeken szintién részt vesznék a fiatalok, például Kincses Hetén országos szinten képviselte a járásit. A Röpülj páva-körökben; ifjúsági kórusokban, menyecs- keikórusokban ugyancsak aktívan szerepelnek az ifjak. A diáknapok keretében meghirdetett képzőművészeti pályás- zaitokna a középiskolai KISZ- szenvezetek mozgósitótták tagjaikat, különösen a saócsényi mezőgazdasági technikum tanulói tevékenykednek. A Népművészet Ifjú Mestere pályá-i zaton a járási népművészeti hagyományait, a Háziiipar fci- szes fiataljai képviselték aa országos kiállításion. TERMÉSZETESEN, a teljesség igénye nélkül szóltunk a fiatalok tevékenységéről, a ezúttal a formákról sem ejtettünk szót. Ügy tűnik, a jövőben mindinkább szükség lesa arra, hogy a KISZ járási bizottsága is egyre világosabban lássa a közművelődési tevékenységhez adott fettételeket; meghatározza a segítő és a gátló tényezőket, a modern eszközök és a hagyományos közművelődési forrnák együttműködésének lehetőségeit, a ezek alapján ismerje fel azokat a legfontosabb tendenciákat, amelyek e tevékenységben érvényesülnek, illetve amelyeknek az elkövetkezendőkben érvényesüMiüfc kell. T. E. I kislexikon szavazatszedő bézntítsálgnáf bemutatja egy másik váJ lasztókerület igazolását arJ női, hogy választój ogosult, a! szavazatsziedő bizottság őt! pótnévjegyzékbe veszi ésí ennek alapján aa ideiglenes* lakóhelye szerinti vállasaitól kerületben és szavazókorJ hem is szavazhat; i — gondoskodik a szavazási lebonyolításának törvényes i ségérői és zavartalansága-) ról; a szavazás helyén ai rend fenntartásáról, biztosít-i ja a választás titkosságát,! megakadályozza, hogy bárki! a szavazót befolyásolja ab-i ban, kire szavazzon stb; — megállapítja a szavazó-1 körben a szavazás eredményét, ennek megfelelően azt; hogy érvényes és hány ér-j vénytelien szavazat van. hányán és melyik jelöltre* szavaztak stb; — továbbítja a szavazási jegyzőkönyvet az országgyűlési választókerületi bizottsághoz, illetőleg a tanácsi választási elnökséghez, amelynek feladata, hoigy a választókerület szavazóköreiből beérkezett adattok alapján a választás eredményét megállapítsa. A szavazatszedő bizottság határozatának érvényességéhez a bizottság többségének (tehát legalább három személynek) a jelenléte és a jelenlévők szavazattöbbsége (négy jelenlevő esetén három szavazat) szükségles. A szavazatszedö bizottságok társadalmi szervek, akik esküt tesznek megbízatásuk törvényszerű teljesítésére. Csabai Magdolna a gyarmati Szántó Gimnázium és Szakközépiskola végzős tanulója. Lorca darabjában^ A csodálatos vargánéban, kiugró sikert aratott. Szakemberek mondtak róla véleményt. Láttam játszani, verset mondani. Nógrád szerencsés Eddig nyolcvansat gépkocsit nyertek Hallottam tőle evenk mesét, Fejes: Rozsdatemető-részletet. Élmény volt. Tereskén él, Gyarmaton tanul. Őszinte és emberi tulajdonságok határozzák meg tevékenységét. Tanárai szerint kiváló képességű, céltudatos. Most már ő határozza meg további életútját. A vidéken váltott gépkocsinye- remény-betétkönyvek ez évi második sorsolását májusban rendezi az Országos Takarékpénztár. Ezen a sorsoláson azok az ötezer és tízezer forintos gépko- csinyeremény-betétkönyvek vesznek részt, amelyeket január végéig váltottak és május 1-ig nem szüntettek meg. A következő sorsolás augusztusiban lesz, s ezen az április 30-ig megnyitásra kerülő és természetesen a korábban váltott nyereménybetétköny- vek vesznek részt. Megyénk szerencsésnek mondható, hiszen Nóg- rádban tavaly december 3i-ig 77 gépkocsit nyertek. Ebben az évben a februárban megtartott sorsoláskor 9 darab gépkocsi talált gazdára, s így Nógrád 8« gépkocsinyereménnyel rendclke-* zik eddig. Molnár Zsolt NÓGRÁD — 1971, április 21., szerda 5
