Nógrád. 1969. október (25. évfolyam. 227-253. szám)
1969-10-17 / 241. szám
A vadászok figyelmébe A szabályok betartása mindenkinek kötelező A fegyver nem játékszer, különösen a vadászfegyver nem. Vadászat közben csak meghatározott feltételek mellett szabad lőni. A vadászat tehát foglalkozási szabályhoz kötött időtöltés. A szabályok megszegőit büntető úton vonják felelősségre. A Btk 258. paragrafus (1) és (4) bekezdése szerint: „Aki vadászlőfegyver használatára és kezelésére vonatkozó foglalkozási szabályoknak megszegésével egy vagy több ember életét, testi épségét vagy egészségét gondatlanul veszélynek teszi ki 3. aki pedig foglalkozása szabályainak megszegésével halált okozott, 8 évig terjedő szabadságvesztéssel büntetendő.” Sokan mit sem törődnek a következményekkel. A vadászati szabályok semmibevételével a foglalkozási szabályokat megszegve, kellő megfontoltság és körültekintés nélkül használják a fegyvert vadászat közben. Felelőtlenségük az utóbbi években több ember halálát vagy súlyos sérülését okozta. Vaktában lövöldöznek A vadászati baleseteknek szubjektív és objektív okai vannak. Szubjektív ok, hogy a lőfegyver használatára és a vadászatra vonatkozó szabályokat több vadász nem ismeri, vagy csak hiányosan. Mások a szabályokkal szemben közömbösséget, felületességet tanúsítanak. Objektív okok: a szabályok oktatását többször elmulasztják, nem követelik meg betartásukat. A halálesetek, életveszélyes sérülések szabálytalanul szervezett és végrehajtott erdei, hajtó, csoportos és egyéni vadászat közben történnek. Sokszor hajtó- vadászatot nemcsak vaddisznóra, hanem — a tilalom ellenére, —, más, hasznos vadra is tartanak. Ez ugyan csak szabálysértés, a baj akkor kezdődik, amikor a vadászat vezetője nem Ismerteti a vadászokkal és a hajtókkal a biztonsági szabályokat. Nem ismerik például a lőállások helyét, vagy olyan helyen választanak lőállást, ahonnan a területet nem tekinthetik át, kilátásuk akadályozott. A növényzettől takart területen ilyenkor körültekintés nélkül, Vaktában folyik a lövöldözés. Mások életét, testi épségét veszélyeztetik. Vadra céloztak és... Szeszes ital fogyasztása vadászat előtt és közben szigorúan tilos. Az alkoholos vadászt a vadászatból ki kell zárni, sőt indokolt esetben fegyverét és lőszerét is el kell venni. Tapasztalat, hogy a vadászok vezetői többször szemet hunynak az ittasság felett. Sőt előfordult, hogy a jó szokás és hagyományok szerint kezdeményezői a vadászat kezdetén az italfogyasztásnak. Mondván: bátorít és véd a hidegtől. A laza vadászati fegyelemnek, az alkoholhatásnak következményeként Voltak, akik vadra céloztak, és embert találtak. Pedig minden vadásznak tudni kell: „lőni csak. akkor szabad, ha a vadász a célba vett vádat minden kétséget kizáróan felismerte és a lövés irányában senki életét, testi épségét nem veszélyezteti.” A vadászati szabályok semmibevétele, a vadászszenvedély tülhajszolása vezet aztán a tévedéshez. Miért vadászik az, aki a rókát, vaddisznót. őzet összetéveszti az emberrel? Az ilyen „vadász” mindenre alkalmas lehet, csak éppen vadászatra nem. Tartsuk be a szabályokat! Erdei, hajtó, csoportos és egyéni vadászat alkalmával valamennyi vadász kötelessége a vadászati szabályok betartása, s azok másokkal való betartatása. Mégis előfordul, hogy az egyéni és csoportos vadászatot nem jelentették be a vadászmesternek vagy megbízottjának. Cserkelés és lesvadászat közben nem tartják be a lőtávolságot. Be nem látható területein messzire levő célra vagy a vadásztárs felé haladó célra lőnek. A vadásznak fegyelmezettnek kell lennie. Védenie kell mások életét, testi épségét. Felelőtlen emberek nem valók vadásznak. Tragédiákról, sérülésekről még mindig hallunk. Mikor lesz már vége a felelőtlen vadászatoknak? Erre a vadászok csak azzal válaszolhatnak: a vadászati szabályok betartásával. Benedek József r, alezr. líofospn tud jók... Kicsikből nagyobbakat Rövid idő óta fennáll annak a lehetősége, hogy a kis- hövésű embereket egy operáció segítségével szabályosan „megnövesszék”. Az újszerű operáció az úti. csóntösszeszögelés további lépését jelenti, amit Gerhard Küntscher sebészprö- fesszor, a Hamburgi Kikötő- Kórház egykori vezetője dolgozott ki a csonttörések sebészeti kezelésére. Küntscher professzor tanítványával, dr. Siegfried Fischer főorvossal együtt világhírűvé vált Küntscher-szeg alapgondolatát felhasználva egy „distan- ciaszeg” alkalmazását eszelte ki a meghosszabbító operáció” számára. A kicsikből nagyokat csináló operáció a következőképpen megy végbe: a felső lábszárcsont végétől — egy ugyancsak Küntscher által feltalált — belsőfűrészt nyomnak át a csontvelőn keresztel. Ez, a megfelelő helyre érkezve vízszintes irányban szétfűrészeli a nagy csőcsontot anélkül, hogy a combot kívülről megsértené. Ezt köve- tőleg a fűrészt eltávolítják a csontvelőből és helyébe egy „distanciaszeget” helyeznek el, rozsdamentes acélból készült rúd alakú sínt. A szeg hosszának felénél egy kis dudor van, ami arra szolgál, hogy a kettéválasztott combcsont felső és alsó részét távol (distanciában) tartsa egymástól és ezáltal ennek hosszát megnövessze. A szegdúdor körül ui. idővel új esontanyag képződik, a'két rész összenő, a megoperált pedig pontosan a szeg kidomborodó részével „megnő”. Az első ilyen operációkra a bevenseni kórház (Lüneburgi Heide) új csontsebészeti osztályán került sor. Peda^^nsofa fóruma Munkánk segítője a szülői ifi it ti kft közösség A szocialista pedagógia első számú törekvése a jó közösségi ember kialakítása. Teljesen egyet kell értenünk azzal a tudatos szándékkal, amikor a közösségért cél eléréséhez a közösség ben, a közösséggel módot jelöli meg, Természetesen a „közösséggel” fogalom a nevelési tényezők rendkívül széles skáláját öleli fel. Beletartozik ebbe az utcától az iskoláig, baráttól a szülőn keresztül a nevelőig, a sajtótól a televízióig sok minden. Mégis, ha tüzetesen vizsgáljuk. elemezzük, rendszerezzük a nevelési tényezőket, mint meghatározót ki kell emelnünk. Az iskolát a maga nevelőtestületével és a szülői házat, amelyet az iskolában a szülői munkaközösség, illetve annak választmánya testesít meg, A NÓGRAD szeptember 28-i számában arról olvashattunk, hogy a szeptemberi hangulat varázsa halványodik, „a lelkes könyvbekötőkből ritkán válnak kitartó házi tanítók”. Nos. ennek a megállapításnak szomorú igazságát azzal enyhíthetjük, ha a pislákoló tüzet ismét lángralobbantjuk az iskolákban most folyó első szülői értekezleteken. az szmk újjászervezésekor, a választmányok kiegészítése alkalmával. Nézzük meg. hogyan teszi alkalmassá az szmk a családot a korszerű feladatok, az iskolareform célkitűzéseinek megvalósítására. Mivel az átgondolt tervezés, szervezés és irányítás az eredményesség szempontjából rendkívül fontos, az első szülői értekezleten az iskolai munkatervből a szülőket érintő feladatokat világosan meg kell fogalmazni. Ezek jó végrehajtásához viszont szükséges a választmány gondos, megfontolt kiegészítése, hogy abba aktív, rátermett, o közösségért dolgozni kész szülők kerüljenek, akiket a társadalom, a többi szülők elismernek, akiknek tekintélyük, súlyuk van. Fontos, hogy a megválasztottak több éven keresztül végezzék munkájukat, mert így tájékozottak, részleteikben is ismerik feladataikat, alkalmazni tudják a bevált munkamódszereket. A szülői munkaközösségeknek munkájukhoz munkatervre van szükségük. A régebbi munkatervekben a pedagógiai tevékenység mellett nagyobb mértékben szerepelt az anyagi megsegítés. Az utóbbi időben a szülök pedagógiai kultúrájának emelésé, a világnézeti nevelés, a pályaválasztás, a hátrányos helyzetben levő tanulóki segítése, a veszélyeztetett környezetben élők támogatása került előtérbe. Ez a jelenség a munka hatékonyságát. fejlődését mutatja! A munkatervvel kapcsolatban az a nézetem, hogy az ne legyen aprólékos, részletekbe menő, átfedéses. hanem rövid, tömör, áttekinthető, címszavas, hisz’ az inkább emlékeztető, a tervszerű . munkát segítő. Némi kiegészítéssel több évre szóló is lehet. A szervező, irányító munka terén szoros kapcsolatot kell tartani a helyi párt- szervezettel, és jó ha szoros a kapcsolata a helyi nőtanáccsal is. A községi tanácsot évente egyszer tájékoztatni kell az szmk munkájáról, s közben igényelni a segítségét is, Az szmk munkaterve legyen szoros összhangban az iskolai munka tervvel. VeHasznos volt a svájci út Beszélgetés Kelemen Istvánnal a pásztói Béke Tsz elnökével . .hogy a Celsius-skála — Anders Celsius, az 1744-ben elhunyt híres svéd csillagász professzor alkotása — eredetileg „fordítva” volt. A nulla fok a víz forráspontját jelölte, a 100 fok pedig a fagyáspontot. A skála megfordításának ötlete Celsius halála után született meg. A jelenlegi formájú Celsius-skálát egy másik svéd csillagásznak, Strömernek köszönhetjük. Beszámoltunk arról, hogy szarvasmarha -fvl vásárlási bizottság alakúit a MÉH megbízásából svájci, szimentáli tehenek vásárlására. A Svájcban járt küldöttség tagja volt Kelemen István is, akitől arról érdeklődtünk, milyen eredménnyel zárult svájci útjuk. — Utazásunk legfőbb célja az volt — mondta —, hogy néhány esztendővel ezelőtt kialakított sziimentáll törzstenyészetünket tovább javítsuk. A Svájcban nevelt szarvasmarha megfelelő adottságokkal rendelkezik és alkalmas a magyartarka nemesítésére, különösképpen a húsformák javítására. Azonkívül egy korábbi időben tudományos vizsgálatokat végeztettünk és akkor megállapították, hogy a mi Mátra- Vi'déki klímánk megközelíti a sVájöi magasföld klímáját. Törekvésünk megvalósítására tehát minden lehetőség megvan. — Már évekkel ezelőtt megkezdtük a tiszta szimentáli szarvasmarhatörzs kialakítását. Akkor 29 vemhesüszőt vásároltunk. Az azóta eltelt idő alatt jó tapasztalatokra tettünk szert. Az első laiktációban több mint háromezer kilogrammos átlagot értünk el tejhozamban. A mostani utunkfcal ezt a megkezdett programunkat folytatjuk. A meglevő 29 tehén mellé újabb 45 vemhesüszőt vásároltunk. Az üszők már meg is érkeztek Pásztora. — Egyébként Bernben és Szimentál környékén jártunk. Mldenütt szívélyesen, mint kereskedelmi partnereket fogadtak bennünket. Bernről nem kívánok szólni. Számomra a Szimentál és környékén tett útjaink sakkal érdekesebbek voltak. Személyesen. láthattam az ottani szarvasmarha-tenyésztési munkát. Magasan: 1000—-HHK) méterrel a tenger fölött jártunk. Ezeken a hirtelen meredek oldalakon tenyésztik a szarvasmarhát. A legnagyobb gondot a legelő jelenti az állattenyésztőknek. A takarmány nagy kincs Svájcban, ezért a szénát gondosan betakarítják. Olyanok a legelőterületek, mint a pázsit, gazmentesek, gondozottak. Eszembe jutott, ha mi csak felényivel is többet törődnénk hegyi legelőinkkel, sokat produkálhatnánk. A mi gyepfü- veink összetétele ugyanis változatosabb. Szigorúan szakaszosan legeltetnek. Igaz. technikai felkészültségük magas. Gyepnyíró gépekkel, speciális hegyi traktorokkal dolgoznak. Meggyőződésem, hogy számunkra előnyös vásárt kötöttünk. A vásárolt szarvasmarhák nagy teljesítőiképességű- ek. Az utazás során szerzett tapasztalatokat a mi viszonyainknak megfelelően alkalmazzuk. Két—három éven belül minta szarvasmarhatenyészetünk lesz. Segíteni akarjuk a megye más üzemeit is. Bikákat is nevelünk szimentáli fajtákból és azt más szarvasmarha-tenyészeteknek is a rendelkezésére bocsátjuk. B. Gy. gye számításba, hogv annak célkitűzéséiből mit tuű a maga m unkamódszerei veL sajátos eszközeivel támogatni Viszont az iskolai munkalervben is szerepeljen a nevelesi területek mindegyikénél az színit feladata is. Az Iskolai és a családi nevelés összhangjának biztosítása érdekében az szmk tevékenysége zömében neveléssel kapcsolatos, a szülők pedagógiai kultúrájának emelését és világnézeti fejlődését célozza. Az e területeken való előbbrejutás fő eszközei: a szülő) értekezletek, a szülők iskolája, választmányi ülések, nyílt tanítási napok. fogadóórák, a Szülők Könyvtára sorozatban megjelenő kiadványolt terjesztése. a „Gyermekünk” című folyóirat propagálása, valamint nyilvános ünnepélyeink színvonalas megrendezése. A szülők iskolájával kapcsolatban kiemelném: fontos hogy egy előadást csak apáknak szervezzünk. Általános tapasztalat ugyanis, hogy a szülői értekezletekre leginkább édesanyák járnak el. Köztudomású viszont. hogy az apa személye, magatartása. munkában való helytállása a gyermekre Igen nagy hatással van. Az édesapák — tapasztalatom szerint — a számukra rendezett megmozdulásokra szívesen mennek, s a részvételt később már igénylik is. Az összes rendezvény sikere természetesen sokban függ az időpont helyes kiválasztásától. Nem lennénk dialektikusán gondolkodók, ha megfeledkeznénk az anyagi támogatás nevelő hatáséról, amit az szmk nyújt az iskolának (a különböző versenyek, jó tanulás jutalmazása, táborozás segítése, az Iskolák otthonossá tétele, hogy csak a legfontosabbakat említsem). Mindenesetre az szmk-k mostani átgondolt újjászervezése, majd aktív munkája nagymértékben segíti a társadalmi üggyé vált oktató-nevelő munkát. Ehhez a munkához, a jövő nemzedékének neveléséhez, a közösségi magatartás'! ember eléréséhez optimizmus, aktivitási, mélységes hivatás- és felelősségtudat, őszinte gyermekszeretet kell a szocializmus építésével és a szocialista pedagógiával való teljes azonosulás talaján. Ezen a talajon állva csökkennek a nehézségek, s a „gyorsuló idő”-vel arányosan nőnek eredményeink, amelyek az szmk munkája nélkül nem képzelhetők el. De ne feledjük: a szülők, az szmk, a választmányok munkája csak akkor lesz igazán eredményes, ha nevelőmunkájuk közben szem előtt tartják a régi igazságot: „Mindent a gyermekekért. de semmit se helyettük”. Verebélyi András ált. iskolai igazgató Új tengermerülési világrekord Az olasz Enzo Maiorca új merülési világrekordot állított fel: múlt évi rekordját túlszárnyalva most 72 méter mélyre sikerült lemerülnie a tengerben. Új rekordját Siracusa térségében hajtotta végre. Az olasz sportolónak összesen egy perc. ötvenöt másodpercre volt szüksége a „hőstett1' végrehajtásához. Mintegy 45 másodpercig tartott lemerülése a tengerfenékig; amikor leért, elvágta azt a kötelet, amellyel a felszínre húzták volna váratlan veszély esetén, A megmaradt 711 másodpercet a felszínre emelkedés vette igénybe. Sikeres kísérlete után Enzo Maiorca kijelentette: reméli, hogy jövőre a 75 méter mélységet is sikerül elérnie. Aranyéremmel, diplomával kitüntetett 200-as IKARUSZOK egyik változata NÓGRÁD — 1969.-október 17., péntek
