Nógrád. 1969. június (25. évfolyam. 124-148. szám)

1969-06-15 / 136. szám

A munkásmozgalom harcosai — megyénk szülöttei 4 jó hírszerzés sokat r A fél évszázaddal ezelőtti tör­téneteket keresem idősebb Csincsik Sándorék salgótarjáni lakásán, mégis a ma ragad meg először. Az, ,ahogyan az idős házaspár együtt él, ami­lyen a harmónia közöttük. Az egymás iránti szeretet, a ra­gaszkodás egymáshoz, s az ag­gódás a másikért — valami nagyszerű érzés látni és ta­pasztalni. Mert a krónikásnak először is ezt kellett észreven­ni a Fürdő utcai kis otthon­ban ... Csincsik Sándor már hat­vanhat éves, ősz ember. Moz­gékony és korát meghazudtol­va T- ötszázforintos állást vál­lalt a Lakáskarbantartó Ktsz- nél. Türelmesen vártuk haza feleségével, aki biztos volt ab­ban, hogy Sanyi bácsi öt órár ra megérkezik a barátságos ott­honba. Így történt ez percnyi pontossággal. S mint évtizedek­kel ezelőtt, most is arcon csó­kolta feleségét, ahogyan belé­pett a lakásba. Hangsúlyozom, úgy mint évtizedekkel ezelőtt is tette ,., A mából rövid időn belül át­térünk a múltba, a fél évszáza­dai ezelőtti eseményekre. — Gyerek voltam én még akkor, alig tizennégy éves, ami­kor ezerkilencszáztizenhétben a forradalom szele hozzánk is el­jutott. Lapujtőn laktam, d,e az Acélgyárban inaskodtam. Itt so­kat beszéltek az emberek az oroszországi forradalomról, meg arról, hogy jó lenne már, ha vége lenne a háborúnak. Emlékszem, ezerkilencszázti- zenhétben a főtéren volt egy gyűlés, ahol az emberek a há­ború befejezését követelték... Az őszirózsás forradalom után az Acélgyárban is meg­alakult a Kommunisták Ma­gyarországi Pártja, Csincsik Sándor — annak ellenére, hogy fiatal volt, tudta, hol a helye. ' h — Még nem voltam tizen­hat éves; amikor nagyon jó kezekbe kerültem az Acél­gyárban. Ma is büszkén val­lom, hogy nevelőm, tanítóm Körűinek Lajos, a nagyszerű mester, a kommunista volt. <3 vitt be a pártba. Egy koronát fizettünk tagsági díjat. De tagja lettem a Vas- és Fém­munkások Szakszervezetének is. Amikor pedig kikiáltották a dicsőséges Magyar. Tanács- köztársaságot, tudtuk, érez­tük, hogy itt valami új, jobb következik majd... Az inter­venciósok azonban a tanács­hatalomra törtek. Fegyvere­ket osztottak szét a munká­sok között a gyárban. Én is jelentkeztem • többedmagam- mal. De fiatalok, no meg gyengék is voltunk. A front­ra, úgy mondták, kiszolgált katonákra van szükség. Igaz, kaptak fegyvert olyanok is, akik azt sem tudták, mi fán terem a fegyver forgatása, de idősebbek voltak. Mi nem. Ezért hát hazamentünk a fa­luba, Lapujtőre... — Lehet, hogy éppen azért, mert még gyerekszámba vet­tek bennünket, az idősebbek tudták, hogy felderítésre, hír­szerzésre ' a legalkalmasabbak lehetünk... Emlékszem, ta­vasz volt. A mezőn voltunk, burgonyát ültettünk. De jöt­tek a cseh intervenciósok. Igyekeztünk haza. A fejemen piros sapka volt. Az egyik ka­tona ram fogta a puskát, s azt kiabálta: Te bolsevik! Elő­ször megijedtem, később azon­ban már tudtam, mit kell ten­nem ... Az idősebb kommunisták •valóban jól számítottak a fia­talokra Lapujtőn is. Különö­sen alkalmas volt hírszerzés­re az örökmozgó Csincsik Sándor. Tudta ezt Rozgonyi Péter is, aki az ellenállást szervezte a megszállt Lapuj­tőn. Csincsik Sándor azért is alkalmas volt a felderítésre, mert a Karancsba húzódott vö­röskatonák tűzszerésze éppen az unokabátyja, Teplán Pál volt. — Te gyerek! — szólt hoz­zám Rozgonyi Péter. — El- mennél-e a malomhoz? Ott vannak a mieink. Mondd meg nékik, hogy mozgolódnak az intervenciósok, adjanak jelt a támadásra. De vigyázz magad­ra! Ha lőnek, ugorj az árokba, s úgy folytasd az utat: El kell jutnod a mieinkhez! Érted... Csincsik Sándor teljesítette a parancsot. Ment. Hol az úttes­testen, hol az árokban. — A parancsot teljesítettem. A mieink mindjárt zászlót ké­szítettek, s azzal adták a jelet a támadásra. Aztán megindul­tunk mindnyájan a falu felé. A Karancsból a katonák, mi civilek meg a malomtól. Me­nekültek ám a betolakodók .. . — A jó hírszerzés sokat ért akkor is. A bátyám úgy men­tett meg két trénkocsit meg két géppuskát, hogy jeleztem néki: jönnek a csehek, ö fegy­verrel biztosított addig, amíg a trén, meg a géppuska biztos helyre került. Igaza van Csincsik Sándornak, A jó. hírszerzés, a felderítés so­kat ért akkor is. Feladata pe­dig ez volt az intervenciósok ellehi harcban. Soha nem félt, mindig végrehajtotta a kapott parancsot. — A Karancsban nagy harc folyt a cseh intervenciósok meg a mi katonáink között. A bá­nyászokat kellett értesíteni a Gyurtyánosban. Jönnek, se gítsenek. Jöttek Ahogyan érkeztek a bányából, úgy ad; ták kezükbe a fegyvert. Győz­tünk Lapujtőn is... Fél évszázad távlatából, s az akkori harcokhoz viszonyítva nem volt nagy jelentőségű Csincsik Sándor tevékenysége. De akkor, amikor veszélyben forgott a Magyar Tanácsköztár­saság, rendkívül sokat jelentett a jó hírszerzés, a felderítés. A sokszor maroknyi sereg, a kis létszámú munkáscsapat éppen azért tudott sikert sikerre hal­mozni, mert ott voltak, segítet­ték őket a csincsiksándorok, azok, akik éppen fiatal koruk miatt nem foghattak fegyvert, de legalkalmasabbak voltak a felderítő munkára. Ezt tette Csincsik Sándor is még akkor is, amikor az egyik bátyja Mát- raszelén sebesült meg, a másik pedig már Zsolna alatt vere­kedett az intervenciósokkal, ök fegyverrel, a legkisebb pedig ügyességével szolgálta a ta­nácsihatalmat. SomogyvárI László LálogeŰás a nagybátonyi óvodában A sárga villamos utasai Az udvar szélén kanadai nyárfák leveleit'borzolja á széi. A földbe mélyedt, csUlekereke- ken nyugvó, fából összerakott sárga villamos „indulásra” ké­szen. A gyermeksereg boldogan számú óvoda apró lakóit. A pályán. A gyakorlat, a tapasz- termeket azóta próbálják még tálát és a friss pedagógiai otthonosabbá tenni. A hat év irányzatok szerencsés ötvözete alatt állandóan szépültek, ala- a gyakorlósokkal való találko- kultak. Mindez a társadalmi zás. szervek és a szülők aktív tá- Domonkosné mappát tesz Tessék beszállni, indul a sárga villamos! veszi birtokába, mintha igazi utazáson vennének részt. Az uc^var átellenes sarkában vé­kony, csilingelő hang indítja a stártra kész „rakétát”. Kislá­nyok, kisfiúk — megannyi ön­feledt, boldog óvodás — kezdi el a, képzeletbeli utazást á má­szóállvány tetején. Aztán ott a babaház is, a .gyermekország komoly létesítménye. A fodrá­szattól a sütődéig itt minden megtalálható. A háztól nem messze ível a „Margit-híd”, a másik mászólétra, ahogy az ap­róságok elnevezték. Aztán a földön elnyúló állatok: kroko­dil, medve, elefánt és víziló. Persze fából, a természet nyers színeiben tündökölve. Az ud­var nem nagy, de mini röplab­da- és kosárlabdapálya is he­lyet kapott benne. Valód.i gyer­mekparadicsom. S mindez egy óvoda udvarán. Hat évvel ezelőtt üres épü­let Várta a nagybátonyi kettes Segíthet a szakosítás Negyedik éve nincs már önálló termelőszövetkezet Mátranovákon. A mátrano- váki üzemegység a szom­szédos homokterenyei tsz- központhoz tartozik. A ter­melőszövetkezet vezetői elé­gedettek az üzemegység tag­jainak munkájával, de azt is elmondhatjuk; a mátra- nováki tsz-tagok is elége­dettek az' egyre növekvő jövedelemmel. Valamikor még tizennyolc forintot ért egy munkaegység, azonban tavaly már 67 forintot fi­zettek egy munkanapra. Erősödik a közös gazdaság, de mind jobban emelkedik az átlagéletkor is. Ez pedig szükségessé teszi, hogy fej­lesszék a technológiát, s amennyire csak lehet, gépe­sítsék az egyes munkafolya­matokat. Ez pedig együtt jár a szakosítással. Ebben az üzemegységben tehenészet­re, borjúnevelésre és hús­csirke előállítására special! zálják a tagságot, s ennek megfelelően alakítják ki a ..vetésszerkezetet is. Kevés a csikó Szakemberek tanácskozása Nőtincsen A Palóctáj Tsz Területi Szö­vetség, a megyei tanács vb mezőgazdasági és élelmezés­ügyi osztálya, a megyei állat- tenyésztési felügyelőség, az Agrártudományi Egyesület me­gyei szervezete, valamint a nőtincsi Néphadsereg Tsz kö­zös rendezésében lótenyészté­si és csikónevelési tanácsko­zást tartottak, amelyen a tsz- elnökökön és főálláttenyésztő- kön kívül részt vettek az Or­szágos Lótenyésztési Felügye­lőség munkatársai is. Horváth Demeter, az Állat- tenyésztési Felügyelőség me­gyei igazgatója, megnyitó elő­adásában elemezte megyénk lótenyésztésének jelenlegi hely­zetét és rámutatott, hogy a je­lenleg rendelkezésre álló nö­vendékállomány bem biztosít­ja a lóállomány szintentartá- sát sem, mivel a lóállomány­ban a helyes növendékarány 25 százalék lenne, szemben a jelenlegi 19 százalékkal. Így a termelőüzemek nem tudják biztosítani saját állományuk szintentartását sem. Vágócsikó Foglalkozott továbbá a vá­gócsikó értékesítési lehetősé­geivel is, amit részben a je­lenleg kialakított árak már gazdaságosabbá tesznek, de Itt a fő cél elsősorban a tenyész- és igásállomány kialakí­tása szempontjából lényeges, hogy azok a csikók, amelyek sem tenyész-, sem igásállat- nak nem felelnek meg, köz­vetlen az elválasztás után ér­tékesítésre kerüljenek. Elismerően nyilatkozott, a nőtincsi Néphadsereg Tsz bá­tor kezdeményezéséről. Elmon­dotta, hogy a csikónevelő-te- lep létrehozása és a szakem­berek biztosítékot jelentenek arra, hogy az eredmények ne maradjanak el. Helyesnek tar­taná, ha a telep legalább a rétsági járás termelőszövetke­zetei részére biztosítaná a megfelelő igáslóállomány ki­nevelését, de a kiváló egyé- deket sportlóként értékesítené a termelőszövetkezet. S porti ó Pál János, az Országos Ló- tenyésztési Felügyelőség igaz­gatója tájékoztatta a jelenle­vőket a hazai és külföldi ló- tenyésztés problémáiról, az igás- és sporló tekintetében. Elmondotta, hogy nincs biz­tosítva országos szinten sem az utánpótlás, mivel a me­zőgazdasági üzemek e fontos kérdést elhanyagolták.- Fog­lalkozott továbbá a csikóne- velés olyan fontos kérdésével, mint a munkára való nevelés. Helyesli azt a törekvést, hogy az utánpótlást olyan nevelő­telepeken készítsék elő a gaz­daságok, mint amilyet a nő­tincsi termelőszövetkezet ké­szített. Ezután foglalkozott a sportlovak megfelelő fajtaki­választásával, valamint érté­kesítési' lehetőségeikkel. Dr. Úcsag Imre egyetemi docens a csikónevelés idősze­rű kérdéseiről, valamint a csi­kók munkára neveléséről, a szakszerű pataápolásról be­szélt előadásában. Kiemelte a csikók kiválasztásának fontos­ságát, amit már négy-, öthó­napos korban el kell kezdeni. A fogyatékosságok ellen Az előadásokat követő vi­tában többek között felszólalt Tóth •István az érsekvadkerti, Koós László a kerepesi, Ma- tuszka József a varsányi ter­melőszövetkezet elnöke. Fel­szólalásukban elmondták azo­kat a gondokat, problémákat, amelyek a csikónevelés és ér­tékesítés jelenlegi fogyatékos­ságai. Részt vett a vitában Szemlényi Lajos, az Országos Lótenyésztési Felügyelőség fő­előadója, Balogh Lajos, az Or­szágos Lótenyésztési Felügyelő­ség csoportvezetője, valamint Kovács Antal, a Gyapjú- és Textilnyersanyag-forgsilmi Vál­lalat igazgatója is. A vitát követően Madácsy László, a nőtincsi Néphadsereg Termelő- szövetkezet elnöke, bemutatta a résztvevőknek az újonnan létesített ^edzőpályát, és is­mertette a termelőszövetke­zetnék a lótenyésztéssel kap­csolatos további elképzeléseit. mogatása nélkül elképzelhetet­len lett volna. Ritkán lehet ennyi érdeklődést, segítőkész­séget papák, mamák részéről tapasztalni. — Szinte mindennap kap­csolatban vagyunk a szülőkkel — mondta Domonkos Alajosné vezető óvónő. A mi éves mun­katervünkön ■ kívül a szülői munkaközösségnek is van ter­ve. Rendszeresen megbeszéljük a szervezési-nevelési feladato­kat, melyek azok, ahol a szü­lők is tudnak segíteni. Ezt rész­leteire bontjuk. Amit eddig bevettünk a munkatervünkbe, mindent sikerült megoldani. A szülők és a nevelők kö­zötti összefogás nem máról holnapra alakult ki. El kellett fogadtatni, hogy az óvoda nem gyermekmegőrző hely, hanem a közösségi életre nevel és az iskolára készít elő. Minden fog­lalkozásnak van valami célja, az egyik szervesen kapcsolódik 'a másikhoz. A gyermekeket há­rom: kis-, közép- és nagycso­portra osztják fel. Szemmel látható az értelem nyiladozása, a fejlődés, ha az érdeklődő vé­gigtekint az egyik teremben ki­állított műveken. Az első ceru­zarajztól, a firkálástól kezdve a komoly szín-, látásvilágot, formaérzéket követelő ecsetraj­zig minden lemérhető. Ugyan­így az anyaggal való bánásmód­ból. A kezdeti „núdlizásból” a harmadik év végéig állatfigu­rák : hosszú fülű nyuszik, tyúkok alakulnak ki és szőlőfürtök, hogy az ember a látvány hatá­sára már júniusban a gyümölcs ízére gondol... A kezdeti lépésektől az óvo­dás korszak végéig mindezt já­tékosan csinálják. A gyermek talán észre sem veszi, úgy be­lelendül a munkába. Egy-egy rajz előkészítéséhez hozzásegít a mese, a kis dalocska, a vers. A befogadás így könnyebben történik, állandóan gyarapodik a gondolatvilág. A kiállításon a szülők is lemérhetik a fejlődés rohamos lépteit. Össze tudják hasonlítani gyermekeik mun­káját, s ez az otthoni nevelés szempontjából sem közömbös. A nagybátonyi kettes számú óvodában a legmodernebb mód­szerekkel nevelik-oktatják a három—hat éves gyermekeket. Minden évben kapnak gyakorló óvónőt, s Domonkos Alajosné és Weintrauch Ildikó alig vár­ja érkezését. Az érkező mindig beszámol a legújabb metodi­kákról, pedig már azt az itte­niek is ismerik. A vezető óvó­nő 14 éve, Weintrauch Ildikó hat éve tevékenykedik ezen a elém. A címkén harang rajza látható. Minden egyes gyerek­nek külön jele van, a haszná­lati tárgyakra is ezt rajzolják. A mappában az itt eltöltött három év rajzait, festményeit, kézimunkáit őrzik, példamuta­tó rendben. Nem tudok elszakadni a ki­állítástól. Még egyszer végigné­zem. Nincs szükségem magya­rázatra, a lapok, a papírkivá­gások és az agyagból gyúrt ál­latfigurák magukért beszélnek. A kiscsoportosok „fészek-raj­zolása elindítja a gyermeket a kör világában, amely ké­sőbb virággá, labdává, lég­gömbbé alakul át. Eső tócsá­val — a következő képek cí­me. Foltok és vonalak, csep­pek mutatják az ecsetkezelés első lépéseit. A középcsopor­tosok már bonyolultabb áb­rázolási feladatokat kapnak, vágnak, tépnek, ragasztanak. Több színnél dolgoznak, mint kisebb pajtásaik. A „nagyok­nál” már az emlékezet, az él­ményrajzok, egy-egy séta fontosabb monumentumai do­minálnak. Ahogy az aranyeső­bokrok gyermeki fantáziával megoldott lapjai hirdetik. Ismét az udvaron. A kis konyhákért révén is aktív kapcsolatba kerülnek a gyer­mekek a munkával. Figyelik a növények fejlődését, mint az igazi iskolások. Ügy örül­nek ennek is, mint szüleik munkájának, akik a babahá­zat építették. Ahogy napról napra emelkedjek a téglaso­rok, egyre gyakrabban mon­dogatták, a mi apukáink, anyukáink építik. Az egysze­rű örömök, a külső világra való rácsodálkozás így alakul mélyen rögződő élménnyé. Az óvoda bejárata mellett áll Miró Eszter őzike című szobra. Kissé sután mintázott figura, jelképezve, ki ide be­lépsz, még csak járni tanulsz, de elkezded a gondolkodó életet. A ■ testi-szellemi fejlődést megfontolt elképzelések alap­ján befolyásolják az itt dolgo­zó óvónők. Hetvennégy gyer­mek ismerkedik itt a körülöt­te zajló élettel. Hazafelé min is gondolkod­hat a riporter? Csupán azon: ml ' lenne, ha minden óvod.a ilyen lenne Nógrádban? Mert a példát követni kellene, nem elhallgatni, amivel büszkél­kedhetünk. Nem az óvónők, a magunk, hanem a többi gyer­mek fejlődése érdekében. M. Zs. NÓGRAD — 1969. június 15., vasárnap

Next

/
Oldalképek
Tartalom