Nógrád, 1968. január (24. évfolyam, 1-25. szám)
1968-01-13 / 10. szám
t> 1988 január 13.. szombat A balassagyarmati Rákóczi úti általános iskolában három éve képzőművészeti szaktanfolyamot indítottak. Csikasz István rajztanár növendékei tavaly a megyei gyermekrajz- kiállításon három aranyérmet nyertek. Jelenleg az úttörőseregszemlére készülnek Jobbágyi választás előtt Jobbágyiban nem szokás megfeledkezni a jelölő gyűléseken elhangzott javaslatokról, kérésekről. Mostanában, az ez évi községfejlesztési tervek előkészítése idején ismét sok szó esik ezekről. A tanács nem áll könnyű választás előtt. Döntenie kell, hogy a járda- és vízvezeték-hálózatot fejleszti-e tovább, vagy hozzálát a szintén sokak által sürgetett művelődési ház építéséhez. Az elhatározás felelősségteljes: a kultúr- ház körülbelül egy évtizedre kötné le a községfejlesztési alapot. Mégis mind több választópolgár hajlik az építkezés felé. Okkal. A községben nincs sem párt-, sem KÍSZ-helyiség. örök gond, mikor melyik szervezet milyen rendezvényét tartsák meg a tanácsházán. A mozihelyiség maholnap teljesen hasznavehetetlenné válik. Bizonyos hogy a falu népe szívesen vállalna társadalmi munkát a művelődési ház építésénél. A segítőkészségre jellemző, hogy csupán a tisztasági napon huszonháromezer forintot ért el a társadalmi munka értéke. Nem látszik méltánytalannak az az óhaj, hogy egyes. Jobbágyiban érdekelt közületek vállalják az építés anyagi terheinek egy részét. A szurdokpüspöki tsz tagságának egyharmada jobbágyi lakos, a kultúrház áldásait élveznék a Nógrád megyei Textilipari Vállalat, a ktsz, az fmsz dolgozói is, nem beszélve a moziüzemi vállalatról, amelynek számára szintén nem lehet közömbös, megmaradhat-e a mozi. A legközelebbi tanácsülésig van még néhány hét. Érdemes ez alatt az idő alatt jól felmérni, melyik szervtől mennyire számíthat a község. Új MHSZ-k'akak aiakuínak A Magyar Honvédelmi Szövetség megyei titkársága — az országos főtitkár parancsának megfelelően — megye- szer te segíti az új MHSZ-klu- bok alakítását. Vasárnap tizenöt községben — Mátraal- máson, Etesen, Somoskőújfalun, Benczúrfalván, Magyar- gécen, Nógrádmegyeren, Ság- újfalun, Karancsságon, Piliny- ben, Endrefalván, Szécsény- íelfalun, Ludányhalásziban, Borsosberényben, Tereskén és Nógrádsápon — alakul MHSZ-lövészklub. Somoskőújfalun és Karancsságon ugyanakkor tartalékos tiszti klubot is alakítanak. Félévi szülői értekezletek a megyében Megyeszerte zajlanak oktatási intézményeinkben a félévi szülői értekezletek. Kis- terenyén ez alkalommal ugyancsak fokozottabban vizsgálják a tanulók gondolkodásának fejlesztését, különös tekintettel a családi körben szerzett hatásokra, benyomásokra. E téma szerepelt a nevelési értekezleteken is mind az alsó-, mind a felső tagozatban. A kisterenyei általános iskolában a tanulók önállósága fokozásának vizsgálatán túl már készülnek a hónap végén megtartandó értekezletre, amelyet az általános iskola és a helyi gimnázium nevelői közösen tartanak. Az első ilyen jellegű tanácskozáson megvitatják, hogyan állják meg a helyüket az általános iskolából a gimnáziumba iratkozott tanulók, illetve a "két intézmény hogyan tudná mind jobban ösz- szehangolni oktató-nevelő tevékenységét. A kisterenyei általános iskolában egyébként tervezik, hogy más intézményeket is felkeresnek, ahol náluk végzett diákok tanulnak. A hasznos kezdeményezés a pályaválasztás gondjának megoldásán is enyhít, a tapasztalatok ugyanis lehetővé teszik, hogy az iskola nevelő- testületének valamennyi tagja felmérje munkájának esetleges gyengébb pontjait, illetve a más intézményekben folyó munka ismeretében konkrétabb pályaválasztási 'tanácsadással éljen. A középiskolai beiskolázásról Ssako»ított tantervű osztályok a gimnáziumokban N éhány héten bélül valamennyi általános iskolába eljut a megyei pályaválasztási tanács kiadásában megjelenő tájékoztató és hamarosan megkezdik a nyolcadikosok a továbbtanulási jelentkezési lapok kitöltését. Nagyon fontos döntés előtt állnak a tanulók és szülők egyaránt. Már hírt adtunk arról, hogy az 1968/69-es tanévben Salgótarján két gimnáziumában természettudományi jellegű tagozatos osztályok /indítását tervezzük. A tervezés hamarosan valóság le6Z. Megyénk középfokú oktatásában az elkövetkező tanév legjelentősebb „újdonsága” ez a két gimnáziumi osztály. Erről az „újdonságáról szeretnék képet adni. A gimnáziumok tantervi tervezetének vitái már évekkel ezelőtt egységes, általánosan képző gimnáziumok kialakításához vezettek, az addigi humán- és reáltagozat helyett. A tantervi vita tükrözte azt a társadalmi felelősséget, amely a szocialista iskolarendszer demokratizmusának kiszélesedését igényli, s amely legfőbb problémának az olyan oktatási-nevelési rendszer létrehozását tekinti, amelyben egyre több gyermek képességei a legteljesebb módon, a leggazdagabban bontakozhatnak ki. Már a vita során felvetődött, és azóta a gyakorlatban is igazolódott azonban az a vélemény, hogy az egységes középiskolának a képzés árnyaltabb lehetőségeit is biztosítani kell. A speciális igények kielégítésére jöttéit létre a szakosított tantervű, vagy más néven tagozatos osztályok, amelyeknek feladata a következőkben foglalható össze: A gimnázium célját és feladatát maradéktalanul teljesítse, ugyanakkor kielégítse a tanulók egyéni érdeklődését. Speciális képességeket és gyakorlati készségeket alakítson ki. A szakosított osztály tanterve magában foglalja az általános tantervű gimnázium teljes tananyagát, ezen felül a kiemelt tárgy, vagy tárgyak elmélyültebb tanulmányozását, valamivel több ismeret- anyag elsajátítását, egyes O'száeoson első: Komarov úliöriáz, Ecstg Ami nem egészen új, de továbbra is nagyszerű. Tavalyi adat szerint, Ecse- gen száznál több úttörőt tartottak számon és a kisdobosok száma is meghaladta a százat. A paitások — ecsegiek és kozárdipk — sokáig nem rendelkeztek saját otthonnal, az őrsök „téli búvóhelye” többnyire régi fé- s serekben, elhagyott, s üggyel- baiial fűthető félreeső kamrákban és más. romantikus, de semmiképpen sem egészséges helyeken volt. A búvóhelyek • szétszórtsága külön gondot jelentett a pedagógusoknak, jfivezetőknek. A szétszórtság. hehezítette az állandó ellenőrzést, megfelelő és folyamatos irányítást. Évről évre sürgetőbben jelentkezett az igény: saját otthont kell építeni az ecsegi 1647-es számú. II. Rákóczi Ferenc úttörőcsapatnak. Nehéz munkával kezdték. Kőfejtéssel. Ha naplót vezetett volna valaki az ecsegi úttörőház születéséről, ezt írhatta volna az első fehér lapra: megkezdtük a készenléti anyagok gyűjtését... Követ fejtettek a pajtások tegnap, ma, holnap is anyagot kerekünk pincékben, úton, útfélen. .. Pajtás-seregünk harrt: i ne köbméter követ termelt. Egyszer már leírtuk ezt a mondatot: az ecsegi járási úttöfőház egy régi — sokáig magtárnak használt — rozzant épületrész átalakításával, a helybeliek nagyszerű ösz- szefogása nyomán született. Íme a történet, az alkalomhoz illően feszes tömörséggel elbeszélve. A megyei úttörőtitkár nagy örömmel fogadta az ecsegiek tervét és ígéretet tett a támogatásra. A kiszemelt épület kiürítését a helyi tsz vezetősége elvállalta. Az átalakítást tartalmazó második tervdokumentáció is elkészült. Sokan legyintettek: hiú ábránd, az ígért segítség csak szó, a helyiség különben sem alkalmas. .. A tsz nem mozdult a magtárból. Elkészült a harmadik költségvetés. Építési engedély. A hivatali labirintus berkei. Papírok kilószámra — aláírások, pecsétek bokrétája. KÖJÁL engedélye, megyei terviroda, telekkönyvi kivonat, a Hazafias Népfront társadalmi munkát „szentesítő”, pecsétje. A KISZ megyei bizottsága 60 ezer forintot utalt. Ki kezelje a pénzt? A vita két hétig tartott, végül mindenki megkapta a „papírját”. Lassan kitavaszodott. A tsz továbbra sem váltja be ígéretét, nem költözik ki a helyiségbőL A vita sokáig húzódott, a tsz kiköltözött. A pedagógusok <j& a szülői munkaközösségi tagok a falut járták. Az eredmény: átlagosan két munkanap önkéntes felajánlás, személyenként. Április 22. A helyi tsz, a pajtások és a kiszesek közreműködésével megtörtént az első mészoltás. Akkoriban már drága volt minden perc. A naplóba csupán szavakat írt volna a krónikás: tégla, telefon, távirat, TEFU... Dúcoláshoz való oszlopok a tsz-ből. Minden szombat, vasárnap „teljes műszak”. Az ecsegi eljáró építőmunkások szombaton hazajöttek és úttörőházat építettek. Hétfőn hajnalban újra elutaztak. Szombatra várták őket. Az építésben másfélszáz pajtás és pontosan 147 felnőtt vett részt. Egy pásztói „maszek”-festő társadalmi munkát ajánlott fel... A Komarovról elnevezett ecsegi járási úttörőházat november hetedikén ünnepélyesen átadták rendeltetésének Az ünnepségen jelen voltak az építők is. Az egész falu. Ami teljesen új, és nem kevésbé nagyszerű. Tavaly márciusban megjelent egy felhívás az Üttörő- vezető című lapban. A felhívás úttörőotthonok építésére hirdetett országos pályázatot. A nyáron, amikor még javában folyt az ecsegi otthon építése, ezt írtam: ha Időben megkapják az ígért póthitelt, még az országosan kiírt pályázaton is elsők lehetnek.. Á póthitelt megkapták. A bíráló bizottság, a beküldött terv, műszaki leírás alapján elvégzett munka értékét és a társadalmi munka mértékét fígyelembevéve döntött. Az ecsegiek összevont első díjat kaptak. Harmincötezer forintot. Mi következik? Erről azt mondja Harcos István pedagógus, úttörővezető. — KRESZ-parkot szeretnénk kialakítani, távcső, filmfelvevő, táborozáshoz szükséges „apróságok” kellenének, a berendezésünk is szegényes: harminc székünk, két szekrényünk és négy kisasztalunk van mindössze. A harmincöt- ezer forint jóval több, mint amennyire számítottunk — most mégis kevésnek tűnik. Annyi minden kellene. Legszívesebben sorra járnám az intézményeket, vállalatokat és arra kérném őket, hogy „használt áron” adják át mindazt, ami náluk esetleg felesleges — nálunk azonban nehezen nélkülözhető. Ezt a pénzt tulajdonképpen cseppet sem könnyű elkölteni. Okosan, gondosan bánva a jutalommal. Az igazi jutalom persze minden pénznél maradandóbb. Az effajta munkát egyébként sem lehet pénzzel honorálni. Mindaddig míg gyerek él Ecsegen és áll az úttörőház — építőnek, s továbbfejlesztőnek jutalma a pajtások értelmes, szép élete. Áz ecsegi történetnek nincs vége. Fataki László tárgyak esetén pedig a gyakorlati készség kialakítását is tervezi. Megyénkben eddig csak idegen nyelvi tagozatos osztályok működtek. Salgótarjánban a Madách Gimnázium és Szakközépiskolában, valamint Pásztón orosz, Balassagyarmaton a Balassi Bálint Gimnázium és Szakközépiskolában francia tagozat működött. Az orosz nyelvi tagozat alapvető feladata a nyelv megtanítása a beszédkészség fokán, yala- mint a Szovjetunió népei gazdag irodalmi és kulturális alkotásainak megismertetése és megszerettetése. E tagozat nemcsak az irodalmi, a humán érdeklődésűek számára biztosított alaposabb képzést, hanem valamennyi, felsőfokú intézetekben továbbtanulni szándékozó fiatalnak is. A nyelvi tagozatok azonban nem biztosíthatták a szélesebb körű speciális érdeklődés kielégítését, ezért hozta létre a Művelődésügyi Minisztérium a természettudományi szakosított tantervű osztályokat a következő csoportosításban: matematika, matematika—fizika, fizika—kémia és biológia—kémia. Megyénkben 1968 szeptemberében két középiskolában egy-egy új tagozatos osztály jelenti majd a „bekapcsolódást”. A salgótarjáni Madách Imre Gimnázium és Szakközép- iskolában fizika—kémia, az új gimnáziumban matematika—fizika tagozatos osztályokat szervezünk. Fizika—kémia. E tagozat, a két „kiemelt” tárgy elmélyültebb oktatásával, színvonalasabb gyakorlatokkal a természettudományos világnézet és alapműveltség kialakításán fáradozik. A korszerű laboratóriumi munkával, a bonyolult műszerek használatával gyakorlatok sarán ismerkednek meg a tanulók. A fizikát az első osztályban heti négy, a többi osztályban heti hat órában tanulják. A kémia óraszáma az első—harmadik osztályban heti négy, a negyedikben heti két óra. Mindkét tárgyból lesz laboratóriumi foglalkozás is. Fontos, hogy az ide jelentkező fiatalok megbízhatóan működő érzékszervekkel (szaglás, színlátás stb.) rendelkezzenek és a két tárgyból, valamint matematikából az általános iskola utolsó három osztályában legalább jó (4) osztályzatot érjenek eL A matematika—fizika, tagozat célja is a szilárd természettudományos ismeretek kialakítása e két tárgy elmélyültebb oktatásával. A tanulók a matematikát az első osztályban heti hét, a többiben heti hat órában tanulják. A fizika heti óraszáma a második osztályban négy, a többiben hat. A gyakorlati foglalkozás keretében fizikai gyakorlatok lesznek, de dolgoznak a tanulók korszerű számító gépekkel is. A fentiek alapján ezt az osztályt azoknak a jó képességű fiataloknak ajánljuk, akik a gimnázium elvégzése után műszaki egyetemre, egyéb műszaki pályákra, illetve természettudományi karra, főiskolára készülnek. Mindkét középiskolában komoly anyagi erőfeszítéssel és nevelői munkával készültek el, illetve készülnek a korszerű igényekét kielégítő laboratóriumok. Éppen a napokban vásároltunk az új gimnázium részére egy komplex matematikai—fizikai műszert 260 ezer forint értékben. É két középiskolában, valamint Balassagyarmaton, az általános iskolai tanulók részére központi szakköröket szerveztünk. Ezek bizonyos vonatkozásban előkészítő, „kiválogató” szerepet is betöltenek. Mindkét tagozatos osztály megyei beiskolázású, tehát a körzethatárok nem szabnak határt a jelentkezéseknél. Sajnos, a kollégiumi férőhelyek száma nagyon korlátozott, így csak a legkiválóbbaknak tudunk kollégiumi elhelyezést biztosítani. Tervünk, hogy a szakfelügyelők és az igazgatók segítségével még a „hivatalos” jelentkezés előtt megismerjük a szakosított tantervű osztályokba „készülő" tanulókat. Túljelentkezés esetén felvételi beszélgetésekkel igyekszünk biztosítani az arra legalkalmasabb tanulók kiválogatását és felvételét. A felvételi beszélgetéssel a jelentkezők alapos megismerése, rátermettségük, készségük felmérése a cél. A gimnáziumi és a nyelvi tagozatos osztályok felvételi tapasztalatai azt bizonyítják, hogy sok — elsősorban munkás—paraszt szülő gyermeke — idegenkedik az egyetemi továbbtanulást célul tűző iskolától, és úgy érzi, hogy 5 annak elvégzésére nem alkalmas. Szeretném felhívni pedagógusaink és a szülők figyelmét arra, hogy a felvételnél nem az eddig megszerzett ismeretanyag tudásszintje, hanem a rátermettség és a képesség a döntő tényező. Szeretnénk, ha nevelők és igazgatók azokat a munkás- paraszt családokból kikerülő kiváló képességű és rátermettségé tanulókat is irányítanánk a tagozatos osztályok (nyelvi is!) felé, akik hátrányos helyzetük miatt pillanatnyilag még nem rendelkeznek kifogástalan előképzettséggel. A zt szeretnénk, ha a szülők és a gyermekek vágyai találkoznának a pedagógusok pályaválasztási tanácsaival és a reális lehetőségekkel — amelynek jelentős bővítését jelentik 1968- ban a természettudományi tagozatos osztályok —. azaz gyorsan fejlődő szocialista népgazdaságunk jelenlegi és távlati igényeivel. Andrássy Péter tanulmányi felügyelő A templomi tolva! három tévedése Tokay József most harminckét éves. A bíróság eddig köz- veszélyes munkakerülés miatt, hat esetben, tulajdon elleni bűncselekmény miatt háromszor Ítélte el. Legutóbb négy évet ült, mert fél Magyarország templomperselyeit kifosztotta. Tokay múlt év július 26-án szabadult. Már augusztus harmadikán betört a kerekegyházi templomba. Azt hitte, a persely éppúgy tele lesz, mint esztendőkkel ezelőtt volt. Az első tévedés: alig harminc forintot talált. Nem járt jobban Csávolyban, Bo- dajkon, Tokajban. Szanyban, Rétságon sem. Szécsényben és Diósjenőn csak a próbálkozásig jutott. A tolvaj második tévedése az volt, hogy ha politikai elítéltnek hazudja magát, a papoktól esőstől ömlik hozzá a segély. Csak alamizsna jutott. Szánalmas pályafutásának harmadik tévedése vetett véget. Miután Szécsény közelében átszökött Csehszlovákiába, onnan pedig l.engyel- országba, a szakadó esőben bőrig ázott. Belépett az első megpillantott épületbe. Ez a ház a lengyel határőrségé volt. A javíthatatlannak látszó bűnözőt a megyei rendörfő- kapitányság előzetes letartóztatásba helyezte. Ügyét a szé- csényi járásbíróság tárgyalja.
