Nógrád, 1968. január (24. évfolyam, 1-25. szám)

1968-01-07 / 5. szám

1968. Január 7., vasárnap NÖGRÄD KÜrÖNTITDŐSÍTÓNK PÁSZTOR FERENC JELENTI SZIBÉRIÁBÓL: liia A, frontharcos! Nem volt szándékom írni Ilia .vrpu hovról, a nuvoszl­birs/.ki televízió rendezőjéről Bár napokig kísérgetett a taj- gáoan, a városban és a hiva­talokban, Segített megérteni ezt a különös világot, de nem gondoltam, hogy közben ér­dekes anyag gyűlik egybe amelynek egyetlen mondatát sem legyeztem fel naplómba Elég. ha 6 feljegyezte a sa­játjába, Sgy alkalommal — sokáig kellett várnunk a szibériai zá­por elvonulására — behúzód­tunk a novoszibírszki opera melletti kávézóba. Említésre- érdemes, hogy citrommal és habos kaláccsal ittuk a feke­tét. Erről többet nem is ér­demes szólni. Nos, kávé mel­lett megkérdeztem, mit tarto­gat határidő-naplójában, mi­ről készít filmrlportokat, el. adásokat a következő hetek ben, hónapokban. Félre ne értsenek, nem akarok novoszi birszki tv-előzetest adni. A> Illa naplójában húzódó témák egy kicsit keresztmetszetét ad ják ennek a hajdan félelmetes, és még sokak előtt ma is oi "annak tűnő Szibériáról. Opera a tajga szomszédsá­gban. így áll a naplóban. Egy jubileumi riport főszereplője lesz a tiszteletet parancsoló épílje;. — Az itteniek nemcsak a muzsikáért, a művészi élmé­nyért szeretik az operát. 1944- brn. amikor a hadsereg már német földön járt, amikor már mindenki tudta, hogy a fa­siszták nem kerülhetik el a csúfos vereséget, nagy " elhatá­rozás született Novoszibirszk- ban. Elkezd télt az opera épí­tését. 1945. május 9-én, a győ­zelem napján bemutatót tar­tottak. Műsoron a Boris? Go­dunov szerepelt. . . Ott voltam a bemutatón... Két felvonás között bekapcsolták a terem hangszóróiba a moszkvai rá­diót. Levitán hangja hallat- szett. A győzelem hírét olvasta fél. C'-ak érzem, csak sejtem, milyen lehetett a bemutató. Elsétáltam az opera bejáratá­ig. Ezidén a Borisz Godunov- val nyit. Mesélik, hogy van­nak, akik ezer kilométert is utaznak, hogy itt, Novoszi- bifszkben legyenek tanúi a nagy emlékű opera előadásá­nak, A napló egy oldalán egy szó: huligán! — Olyan kisfilmet készítek, amelyben elmondom azt, hogy egy fiatal nagyon értékes em­ber lghet azért, mert hosszú hajat visel, vagy beat-zenét játszik a gitárral. Egyik sze­replője Nyikolaj Daras. Ir- kutszkból jött Ide. Felsőfokú technikumba jár, geológus akar lenni. Rendesen tanul, elégedettek vele a geológia' intézetben. De gitározik, hosz- szú hajat visel... Esv kicsit otthon érzem ma­ga ”.. Itt Is, ott is Igyekszünk he' i\re tenni a fiatalokat! — A legfiatalabbakat is —■ m ; ivódik és vastag szemü­veget jobban a szemére Iga­zítja. — Mostanában sokat vi­tatkoznak azon, mivel játsza­nak a gyerekek. Vannak, akik azt mondják, nem szabad a kicsiket fegyverekhez szoktat­ni, még játékból sem szabad a kezükbe adni. Hamis elmélet ez. hiszen ők is, mint hajdan mi. tengerészek, űrhajósok, pi­lóták és kapitányok akarnak, lenni. Nem szabad megfosztani1 álmaiktól, hiszen még az ő korukban meg kell hóditani a tengereket, a világűrt, és meg kell védeni a hazánkat, bé­kénket .., Reális gond ez. és azt hiszem érdekes film lesz belőle... Egy filmcím sokat elárul. „Milliós város — millió gond!” Ilia Arpuhov mutatja a jegy­zetét, és sorolja á gondokat Ismerős jelenségek, vagy túl vagyunk már rajta, vagy még előttünk áll itthon is. Üzle­tek, ellátás, vendéglátás. A fejlődés, a felfelé ívelés, a megnövekedett igényekkel együttjáró gondok. Például Novosziblrszkben. Közel más­fél millió ember él a város­ban. s mindössze 9 étterme van. Nem volt rá idő, nem volt elsőrendűen fontos, nem volt rá elég pénz és igény. Ma már van, pénz is, tgépy is Most meg munkaerőt nem tudnak keríteni. Erről persze nemcsak Ilia vitatkozik, pole­mizál — ez közügy . . Közügy! Nálunk például ter­mészetes, és nagyon egyszerű hogy divatrevün mutatjuk be. kaptam „tyubetyejkát”, (a ázibírjákok híres hímzett nyá­ri sapkája) és kézzel faragott pásztorfurulyát. A szibériaiak legalább olyan bosszúsak a* ilyen irányú érdeklődésért, mint mi a csikósért, gulyás­ért, fokosért, és pusztáért. Pe­dig a Hortobágy Európa kö­zepén van! Elviselhető-e Szibéria? Született tajgai embernek feltenni Ilyen kérdést — sér­tés. Azoknak, akik más tá­lba Arpuhov kolléga, forgatás közben a. környező államok divatját. Novoszibirszk 8—10 ezer kilo­méterre vap Európa közepé­től, de ma már mégsem- olyan messze, hogy ne érdeklődné­nek az emberek az új divat, az új lakáskultúra, az : új .építéáketi stilus iránt. Ez .pe­dig nemcsak p&ssÄfV érdeklő­dés nyár. Láttam az új háza­kat. ültem együtt kávéházban fiatalokkal, s kicsit mosolyog­tam magamban. Itthon, eluta­zásom előtt kaptam egy ta­nácsot. Egy hajdani vöröska­tona. aki Tomszkban járt, fi­gyelmeztetett, hogy sók szép népviseletben járó asszonyt, lányt fényképezhetek. Most is nevetek rajta,í hogy fél napig mászkáltam, míg egy üzletben jakról tévednek ide, egy one sen szükséges a válasz. Sokak számára talán kiábrándító, de a tajga majdnem olyan, mint a Bakony sűrűje, csak na­gyobb, s valamivel gazdagabb áz állatvilága. A szibériai hi­deg is csípős, mint az Alföl­dön, csak háromszor alacso­nyabb a hőmérséklet, s há­romszor annyit kell költeni fűtésre, meg meleg ruhára. Az itteni klíma egyik jellemző sa­játszerűsége, hogy egy órá­ban kétszer is megfigyelhető 20—-25 fokos hőmérséklet- ingadozás. bér egyszer hal­lottam szibériai embertől: „Szörnyű, már megint front­átvonulás!” Nálunk jobban érezzük, több andaxint sze­dünk. A táplálkozás gondot jelent! Van hús, van tejter­mék, kenyér, de nagyon ke-, vés a gyümölcs, a zöldféle. A hideg égtájon nehezen terem meg. Kincset jelent a saláta, a szilva, és még a savanyú al­ma is. Ilia Arpuhov elemző filmet készít arról, hogyan segítsen magán Szibéria lakossága. A dácsák környékét ültesse be gyümölcsfákkal, a kertes há­zak körül ne virágot nevel­jenek, hanem zöldséget, eg­rest és salátát. Apróságnak tűnik, különösen Szibéria nagy művei között, mégis — Illa Arpuhov szerint — alapkér­dés ez itt. Hogyan jutott el idáig Illa? Miért szívügye ennyire Szibé­ria? Furcsának tűnne a kér­dés, ha Idevaló lenne, de Ogyesszában élt a háborúig, a tengerpart volt a hazája. — Megszerettem Szibériát, gondjaival, nehéz életkörülmé­nyeivel, szigorú teleivel, sze­szélyes nyaraival együtt. Olyan vidék most ea, ahol csak teremteni lehet. Kisgye­rek, most alakítjuk ki arcu­latát. Tele van kinccsel, jó­téteménnyel. Én azért készítek ilyen ktsftlmeket, hogy elhi­tessem az emberekkel, az a régi Szibéria már nincs, már csak emlék, rossz emlék, törté­nelem. Az új pedig csak lesz. Ami most van — az alaku­ló! Hogyan került ide Iliá? — A háború — néz rám mo­solyogva, de érzem, a mosoly mögött valami mérhetetlen szomorúság lapul — az ho­zott ide. Mikor véget ért, én Berlinben voltam. Életem nagy napja volt. Táncoltunk, ölelkeztünk, csókoltuk egy­mást a Reischtag téren. Ha­zaindultam. Ogyesszában hagy­tam a feleségemet, fiamat, anyámat. Én visszatértem, de őket nem találtam. Még a házunk nyomát sem leltem. Azt mondták a szomszédok, hogy Szibériába evakuáltak. Utánuk jöttem. Kerestem Omszkban, Toms2kban, Keme- rovóban, Irkutszkban. Itt, Novosziblrszkben tudtam meg, hogy a vonatjukat agyonbom­bázták a nácik, Az enyémek valahol a tajgában alusznak., Néz maga elé, küzd az el- érzékenyülés ellen. — Gondoltam, itt maradok a közelükben. Ilyenek va- gyünk mi, az új Szibéria hon­foglalói. Beszélgettünk még. mindad­dig,. míg csak gépbe nem szó­lítottak, Az IL—18-as fedélze­téről visszanéztem a Szibéria Chicago jóra .. Még néhány év, s a világ legnagyobb vá­rosai közé emelkedik. Következik: Egy lépés a XXI. század TIZENNÉGY ÉVES. Talán egy kicsit fejlettebb az átlag­nál. Elénkebb' is, Egv . nyugodt perce nincs. Képtelen, hosz- szabb Ideig mozdulatlanul ül­ni, Iga2i tizennégy éves. Hol komor, egy erélyesebb szóra mélyen elpirul, aztán nevet, majd sír. Olyan mint a töb­bi vele egykorú ... De mégsem. A rendőrségen feljegyzést készítettek róla. A járási tanács illetékes osztá­lyén egy aktába rögzítették magatartását. Ismerik á gyám­hatóságoknál, ifjúságvédelmi szerveknél. Ügy szokták ezt mondani, hogy megbélyegzett lett. Kati, mi lesz veled ...? Amikor elmondták, hogy ez a lány fiatal kora ellenére mi­lyen dolgokat visz végbe... De vegyük sorjába. A múlt esztendő elején az apa felkereste a rendőrséget, és kérte az egyik századost, figyelmeztesse Katalin nevű leányát. Minden szavában hangsúlyozta. — Én kérem már nem bí­rok vele... ' TEHÁT A RENDŐRSÉG fi­gyelmeztesse, mert nem fogad szót, iskolai tanulmányait el­hanyagolja. pedig már kétszer megbukott. Esténként elcsa­varog. fiúkkal kószál. Ismeret­len fővárosi emberekkel leve­lez. És így tovább a kislány korához nem illő cselekedetek. És az apa erősen állítja: — Sn kérem már nem bí­rok vele. ..! Megértést tanúsítanak. ha Katiról többet nem mondunk rt? Szüleiről annyit: szécse­K AT1 nyi kisiparosok, akiknek Ka­ti a hatodik gyerekük. Egy ki­vételével, valamennyien lá­nyok. Ilyen ismeretek birtokában, őszinte nagy érdeklődéssel, hi­vatalos személyiség kíséreté­ben kerestem meg Katlékat Ami a lány körül van, egy rejtély, megoldásra vár, Ta­lán segíthetnénk valamit. Lakóhelyük régi omladozó épület. Az udvaron a disznó­ölés nyomai. Bent a lakás tisz­ta, kellemesen meleg, és szebb­nél szebb és egészségesebb lá­nyok. A jókedvből nem szű­kösködnek mindaddig, amíg nem ismerik jövetelünk cél­ját. Akkor hirtelen megválto­zik a hangulat. A legidősebb lány a szégyenkezéstől harag­ra lobban. A másik nevet, Ka­ti pedig a heverő sarkába ku­porodik és közömbös arcot vág. Csak az apa arca villan fel, és széttárja karjait. — Kérem, segítsenek. Ideg- Összeroppanással megyek a kórházba. Már nem bírom... A* egyik lány hangosan fel­nevet, és kezével takarja ar­cát. Erre a családfő meg na­gyobb pátosszal. — Nevethetsz —- rámutat. — Reggel háromkor jött haza. Butiból. ■ Hdßi buliból. Hol vol­tál te, te — és mintha lány hajába szeretne kapaszkodni ágaskodik, majd visszarogy Csend... — TÖNKRE TESZNEK. És Kati. Nem bírok vele. Kérem, vigyék intézetbe, —, sovány kezét imára kulcsolja. A lányok nevetnek. Kati is. Az idősebb pirul a szégyen­től, Egy galambősz asszony, a pesti nagynéni, nem bírja tü­relemmel. Először is bejelenti, hogy nem a lányok anyja. Az, takarítani ment az egyik üzembe. Ez a foglalkozása. Az­tán Katira förmed. —- Nevetsz, de amikor a fi­úval rajta kaptak nem ne­vettél! A kislány felpattan, szeme lángol. — Nem igae ... Mindenki, aki jelen van bi­zonyítja, hogy igaz. És mon­danak mindent Katiról. Meg­szakítás nélkül, hogy róluk többé szó sem eshessék. A kislány pedig visszaengedi ma­gát. Arcára makacs ellenállás ül, és többé egy szót sem szól. Kérlelik, szidják, hangosan, szépszóval, ismerje el „bűne­it”, és vállalja az intézetet Egy szót sem ssól. Mindenkit lenéz. Ez a lány hirtelen dühroha­mával, majd makacs szótlan­ságával annyi mindent sejte­tett, hogy annak a végére kel­lett járni. De lesz-e bizalma? Volt. Félrehúzódva a szoba csendjében az ajkát rágta a titkai feltárásának izgalmá­tól, Aztán zokogott. Majd be­szélt Munka és művelődés A TIT Országos Titkársága és a SZOT kulturális, agitá- ciós és propaganda osztályá­nak közös kiadásában. Balogh István, Kovalcsik József és Török Iván szerkesztésében. Munka és művelődés címmel a közelmúltban jelent meg a Budapesten 196(5 decembe­rében megrendezett H. nem­zetközi iskolán kívüli felnőtt- oktatási konferencia anyaga A kiadvünv közli a plenáris ülé­seken elhangzott felszólalások teljes szövegét, a szekcióülé­sekről pedig a szekcióvezetők közős összefoglalóját, sőt az időhiány miatt el nem hang­zott korreferátumokat is. A korreferátumokat három főbb témakör szerint csopor­tosították a szerkesztők. A* első témakörbe sorolták Ma­rót* Andor; A felnőttképzés korunk szükséglete című elő­adásához. a másodikba pedig Csiby Sándor: Az üzemi ne­velés pedagógiai irányelvei cí­mű előadásához kapesolódó- akat. A konferencia bizonyosan hozzájárul majd a felnőttek iskolán kívüli képzésével hi­vatásszerűen foglalkozók és • munkából részt vállalók tár­sadalmi munkájához. A Patyolat Vállalat új gépeket kapott külföldről —■ jóval a határidő előtt. A gépek bekötése azonban késik, mert * bekapcsolásra hivatott vállalatnak nincs kapacitása. Ké­pünkön: a bekapcsolásra váró vasalógép — Nem tettem semmit. Nem •Keretek itthon lenni. Tele­víziózni járok a barátnőmék- hez. Onnan jöttem haza. Egy fiú kísért. Tíz óra elmúlt. A parkon át jöttünk. Apám már keresett. — Kati itt vagy? Hol vagy...? — Szóltam, hogy itt vagyok, és odamentem hozzá. Felje­lentett. hogy rossz vagyok... — Azt is mondta, hogy meg­ütötted őt. — A virágvázái vágtam hoz­zá, mert rugdosta at anyámat Aztán engem akart megverni. Nem szeretem apámat. Anyá­mat szeretem. Mondják, nagyon rosszul tanulsz. Már buktái. — Nem szeretek Iskolába járni. Ott engem nem bírnak Senki sem bír. Ott barátnőim sincsenek. Ahogy engem ott néznek ... SEM OTTHON NEM SZE­RETIK, sem az iskolában, odt) megy, ahol szeretetel kap. Az apával nem lehet boldogulni Elfoglalt saját idegbetegségé­vel. Egyre csak azt hajtogat­ja, hogy vigyék intézetbe Ka­tit. A csatád pedig kórusba helyesli. Csak Kati tiltakozik, Dolgozni akar menni, hogy el láthassa önmagát. Nem igaz. ez a kislány nem az, aminek kikiáltják. Gyerek, tizennégy éves. akit nevelni kell. helyes Úton tartani. Ta­lán az osztályfőnöke többel tud róla, hiszen még maga is fiatal. Sajnos a vele folytatott be­szélgetés ném sikerült. Meg­lepte öl a kérdő-: Később gá­tolta a felelősség felismerése és Inkább védekezett. Sok a gyerek, nem lehet egyre any- nyi időt fordítani. Egy őszin­te pillanatban azért megszó­lalt belőle az igazi tanító. — Vele talán mégis többet kellett volna törődni Eddig jutott el, amikor az iga*ságkeresés csendjében be­robbant a lakásba Kati édes­apja. Feldúlt,an vonszolta ma­gával riadt feleségét, üjbó! a régi. A lány nem fogad szót. ideges, kiabál, vigyék ..-— Nekem ugrott és meg­ütött ... Csend. Az osztály főnök nyugtalanul fészkelőtök. Igaz­gatja vékonykeretű szemüve­gét. Nem bfrja tovább. Az idegbetegségre sincs tekintet­tel, — A kislány arról beszélt, hogy apuka, szem »láttára megverte anyukát, aztán rá­került volna a sor, és védeke­zett .,, Az apa: — Nem igaz ké­rem. Rossz. Igaz édesanya? Az anya: — Édesapa, Őszin­tének kell lenni Megütöttél,.. Az apa lehajtja fejét. Hosz- szú kínos csend. Azután be­szélgetés, amely kereste a lány jövőjét. Mert meg kell keresni, és az nem az intézetben van. A tanítónő is mondta: — Kati nem buta. Egy kis szorgalommal többre vihetné. MIT IS KERESNE Ö az intézetben. Szülei, testvérei vannak. Ott az iskola köEÖs- sége is. Csak meg kell fogni a kezét: és vezetni. Mert eddig nem vezették. És most nagy szüksége van rá. Nagyon nagy szüksége .. Bobál Gyula

Next

/
Oldalképek
Tartalom