Nógrád, 1966. május (22. évfolyam, 102-127. szám)
1966-05-22 / 120. szám
Í966. május Vf.. vasárnap NÖGHAD *7 Rapszódia az elragadtatásról Hagyományos- és jazz A gitáregi/liftesek . ..............VERSENGÉSE m A jazz: művészet. Ismeretséget kötni vele: részesülni e műfaj életerejéből és erőt meríteni a kifogyhatatlan újjá- teremtés ihletéből. Szerte a világon nagy táborral rendelkezik. Erejét csak akkor értjük, ha tiszta fejjel és nyitott lélekkel, egy új világ befogadására készen hallgatjuk. Egzotikus földrészek ritmikája, különleges szépségű hangzásvilágok és az őt felfogó, egy nemzethez tapadó szelleme egyben nemzetközivé és nemzetivé is teszi. Lelkesítő és mozgató erejét a közönség szenvedélyében láthatjuk, szükségességét abban a közönségben, mely csak a klasz- szikus zene legnagyobb korszakaiban érezte annyira saját ügyének a zenét, mint manapság, a modern jazz esetében. Hóbort? Szenvedély? Sokan vitatkoztak már ezen a kérdésen. És fognak is. De kell Szükség van rá, mert leköt, foglalkoztat és elmélyít. Mert a jazz, ha egyszer feltűnik, látókört biztosít a horizonton. És érlel. Szellemileg biztosit egy olyan készséget, mely még fogékonyabbá tesz és érettebbé. A jazz ma már nem privilégium. Egymás után alakulnak ki a nemzeti jazz-kultúrák. Mi magyarok vajon hol állunk? 2 Az amatőr művészek II. országos seregszemléjén megállapíthattuk, hogy nincs szégyenkezni valónk. Kiderült, hogy hazánkban nemcsak az ifjúság, hanem a középgeneráció is elmélyülten foglalkozik ezzel a műfajjal. Erről a háromnapos zenélés nagyon kedvező képet nyújtott. A jazz- és a hagyományos (megszokott tánczenekari felállításban fellépő) kategóriában 21 együttes mutatkozott be a zsűri előtt, s alig volt egy-két zenekar, amelyik a kitűzött nívó alatt szerepelt. Mi élteti ezeket az embereket? A közös muzsikálás öröme. A kamarazene mindig a legtisztább zene volt, nincs lehetőség itt a félrebeszélés- re. Négy ember játszik Debrecenből a különböző hangszereken, de valójában egyen. Minden idegszálukkal egymást figyelik. KJ, mikor veszi át a szólamot, és hogyan adja tovább. Rögtönözni kell, variálni a már meglevő anyagot, újabb gondolatokat tenni hozzá és elvenni belőle. És hatszázötvenen feszülten figyelik őket, velük együtt lélegeznek. Aztán a zongorista átadja helyét a vibrafonosnak. Taps. Az öröm csillog a szemekben. Átforrósodik a terem. Itt van az egész ország. Közvetít a rádió. Telerekor- dingra rögzít a tv. A negyedik sorban egy fiatalember vezényel. Egy másik a ritmust veri a kezével. Hát mi ez? Egy nép zenekultúrájának alakulása. Hódít a jazz és termékeny talajra hull. Leköti a szabadidőt, beosztja és művészetté érleli. És összeköti a különböző foglalkozású embereket. A közös játékon túl megismerteti őket saját problémájukkal. A fesztivál legtechnikásabb zongoristája a budapesti Fábián Ede nyugodtan tud játszani más praktikát folytató kollégájával. A szegedi zenekar tagjai is különböző foglalkozást űznek, kis szellemi közösségek alakulnak ki és cserélik ki tapasztalataikat, problémáikat a fesztiválokon. Számtalan példa volt erre itt, Salgótarjánban is. A zsűri a jazz kategóriában négy arany diplomát adott ki. A debreceni Irodalmi Színpad együttese nagy összhangjával, kiváló improviza- tív készségével tűnt ki. A Járóka és a Fábián jazz-trió hangzásbeli ötletességi, no és a produkció magas színvonalával érdemelte ki ezt. A szegedi zenekar nagyszerűen élt az előadóművészét lehetőségeivel, minden fellépésük üde színfoltja volt a fesztiválnak. A televízióból már jól ismeri dunaújvárosi Mokka együttes tartja színvonalát, bár erősségben, illetve az együttesi munkában mintha visszaestek volna egy kicsit. Vagy talán a zsűri szigorúsága és az erős mezőny miatt tűnik így? Ez az öt zenekar mutatta be ebben a kategóriában, hogy az amatőrök is muzsikusok magas művészi színvonalra emelkedhetnek. Tudatos zenélésük kitartó, hosszú munka eredményeképpen jöhetett csak létre. Üj harmóniai érdekességet hallottunk tőlük, és a hangszerelésben sem maradtak el a hivatásosok mögött. Megyénket két hagyományos zenekar képviselte az országos vetélkedőn. A Salgótarjáni Öblösüveggyár együttese ezüst diplomát kapott. Elsősorban szolid zenekari hangzásában tűnt ki, kár, hogy egy-két oda nem illő harmóniai menet becsúszott játékukba, ök már a péntek esti hangversenyen is nagy sikert arattak. Reméljük, hogy jövőre tovább lépnek. A megyei KISZ-bizottság zenekara is jól megállta a helyét. Bár diplomát nem kaptak, a zsűri felfigyelt játékukra. Nekik talán elsősorban a kimondott jazz felé kellene orientálódniok, bizonyára megoldanák ezt a problémát, mert játékukban most a megszokott, hagyományos elemek mellé elég gyakran keveredtek szélsőséges jazz szké- mák is. Külön meg kell köszönni azt a fáradhatatlan, lelkiismeretes munkát, amit a szignál betanulásánál és többszöri eljátszásánál végeztek. Talán ez is közrejátszott abban, hogy a zsűri előtt egy kissé bágyadtan és bátortalanul muzsikáltak. De nem érzünk különösebb problémát az együttesnél, reméljük, hogy a szombathelyi ezüst után, ha most nem is sikerült, jövőre ők is előbbre lépnek majd. 4 Salgótarján megmutatta, hogy óriási lehetőségek vannak előtte a kulturális életben. A fesztivál rendezésének Jogát, mint épülő modem szocialista város kapta. Salgótarján meglepte az ajándékozót, az egész országot. Megteremtette az alaphangulatot, amely ezután még szélesebb tömegbázisra tarthat igényt. Mert ha valaki egyszer felfedezte a jazzt, mint művészetet. és igényeit kielégíti, az boldog lehet, hogy találkozott a zene újabb műfajával, s egesz életében igényt is tart rá. Molnár Zsolt A gitáregyüttesek elbírálásában a zsűrinek sok szempontból nehezebb dolga volt, mint a hagyományos vagy a tánczenekarok kategóriájában. Ugyanis, amíg a klarinétos, trombitás vagy zongorista játékánál néhány ütem után kitűnik a beavatottak előtt, hogy a hangszerjátékos milyen képzettséggel rendelkezik, addig a gitárosoknál ez nehezebben ellenőrizhető. Ennek ellenére is a zsűri általános véleménye alapján megállapítható, hogy a tavalyi, szombathelyi tánczenekari fesztivál óta a színvonal feltétlenül emelkedett, amit talán nem is az egyes zenekarok produkcióján, mint inkább a kiegyensúlyozottabb mezőnyön mérhettünk le. Természetesen a felméréskor a különböző szempontok érvényrejuttatásával sikerült a zsűrinek az együttesek között megfelelő választóvonalat húzni, mely egyöntetűnek és reálisnak mondható. így alakult ki, hogy a gitáros együttesek között öt arany, hat ezüst és három bronz diplomát osztottak ki. Kétségtelenül a legnagyobb sikert a budaörsi „Blue Star’'' — Kék Csillag — együttes aratta. Sikerük titka elsősorban jó zenei felkészültségük mellett a stílus kitűnő ismeretében és átfűtött előadásmódjukban rejlik, mely az együttesvezető, Szakály László érdeme. A teljesen átélt interpretálás a közönségre is feltétlenül nagy hatást gyakorol — kire ilyet, kire olyat —, de ez még nem ízléstelen (mint a közönség vitája ezt erősen mérlegelte) ez ugyanis hozzátartozik ehhez a stílushoz. Egészen más képet nyújtott a szegedi Fegyveres Erők Klubjának zenekara. Itt kitűnt, hogy képzett muzsikusok ülnek az együttesben. Ez elsősorban a változatos és szép harmóniákban, dinamikájukban, lendületes játékukban, fölényes biztonságukban mutatkozott meg Erényeik alapján sok szempontból a mezőny legjobb gitár-együttesének tartom a szegedieket. Nem véletlen, hogy a más zenekarok által is magas színvonalon játszott kötelező szám legszebb előadásáért külön elismerést és díjat kapott. Az arany diplomások között nagyon megbízható, jó produkciót nyújtott a ..Wanderes” és a soproni „Nautilus” együttes. Nehéz éles határt vonni az arany és ezüst diplomás zenekarok között, hiszen a sok jó besorolását sokszor a pillanatnyi hangulat, forma vagy épp az elektromos, technikai berendezések működése alapján kellett elvégeznie a zsűrinek. Ilyen nehéz helyzet előtt állt a bizottság a székesfehérvári Megyei Művelődési Ház zenekarának meghallgatásakor, a fehérváriak ugyanis hibás erősítő berendezéssel voltak kénytelenek fellépni, így is kiválót nyújtottak. Különösen kitűnt zongorajátékosuk, aki egyben elektromos orgonán is játszott (kár, hogy a nevek ismertetése elsikkadt). Színes hangszerelésükkel méltán nyerték el a zsűri elismerését. Igen szimpatikus együttes volt a szegedi „Sárga in- gesek” zenekara (Ifjúsági Ház együttese). Tizenhat éves átlagkoruk ellenére komoly fel- készültségről és jó stílusismeretről tettek tanúbizonyságot. Szólistájuk, Mary Zsuzsa, szintén népszerű szereplője volta fesztiválnak. Igényesen összeállított műsort hallottunk a győri BM Szervek Klubjának zenekarától a verseny folyamán. Kár, hogy épp ennek az együttesnek énekese — Pintér Dénes, — aki különben kellemes, szép hanggal rendelkezik, a szombati előadáson kissé (vagy nem is kissé) elragadtatta magát és előadásával nevetségessé vált. A három nap alatt talán ez volta legkirívóbb eset, amit idegennek éreztünk magunktól. A két szolnoki együttes — Kilián Tiszti Iskola és a Ságvári Művelődési Ház — valamint a Veszprémi Vegyipari Egyetem zenekara megérdemelten kapta meg az ezüst diplomát. Kicsit a muzsikálás igényét kellene náluk növelni ahhoz, hogy az élvonalba kerüljenek, ehhez minden adottságuk megvan. A bronz-diplomás együttesek közül elsősorban a Gödöllői Agrártudományi Egyetem együttesét szeretném kiemelni. A szabadon választott művek előadása alapján felsőbb kategóriában is könnyen meg* állhatták volna helyüket. Külön meg kell említeni a gödöllőiek két külföldi — bur- mai és ghanai — énekes szó. listáját, akik hamar a közönség kedvencei lettek. A budapesti „Heats” és a szombat- helyi „Ifjúság Háza” együttesekről is kedvező képe! kaptunk (a Heats-zenekar zongoristája, egyben a zenekar vezetője, kitűnő hangszerjátékos), ha több figyelmet fordítanak a hangolásra, a változatos harmóniákra. és előadásmódjuk stílusát Is átéltebbé teszik, a legközelebbi fesztiválon akar a legeredményesebb zenekarok között üdvözölhetjük őket. A szombathelyi szólisták közül Bárdos László kellemes orgánuma reményekre jogosít. Mint említettem, a gitáregyüttesek elbírálása a különböző technikai berendezések közvetítő szerepe miatt néha gondot okozott a zsűrinek. Nehéz egyforma mércével mérni például a kitűnő Japán berendezéssel dolgozó soproni Nautilus zenekart, és az elektromos zongorával felszerelt Blue Star együttest, a Tolna megyei vagy a nyíregyházi MŰM Tanuló Intézet talán saját maguk által összeállított és készített erősítővel. Ez elsősorban anyagi kérdés. Egy dolog azonban kiűnt: igazán jó muzsikát csak azok az együttesek nyújtottak, amelyek képzett muzsikusokból álltak. Csak így lehet igényes harmóniákkal, dinamikával, Jó stílusismerettel, átéléssel kitűnni a legjobbak közül. A fejlődéshez nem elég a tehetség, a jó fül és jó ritmusérzék. Meg kell tanulnia zene alapelemeit, a hangszerek kezelését (hogy ne a zsűrinek kelljen segíteni a hangolásban) egyszóval: meg kell tanulni muzsikálni. A legjobban szereplő együttesek képzett muzsikusokból álltak. Virág László ü pártszervezetek feladata a közoktatásügyi politika megvalósításában AZ ISKOLAREFORM KONCEPCIÓJÁNAK megvalósítása az egész társadalom aktív közreműködését igényli. A munkában társadalmunk vezető erejének, a pártnak kell a vezető szerepet betöltenie. A felsőbb pártszervek az alapelvek kidolgozásában és végrehajtásában kezdeményezők és aktív közreműködők voltak. Alapszervezeteink azonban eddig még csak részben kapcsolódtak be a munkába. Az elvek megvalósítása, gyakorlati végrehajtása viszont az iskolákban történik, a pártszervezetek közvetlen közelségében, ezért aktív közreműködésükre van szükség. Az oktatási reform és a pártpolitikai célkitűzések megkövetelik, hogy a munkát rendszeressé tegyük az iskolai nevelőmunka irányításában is. Alapszervezeteink fő feladata az iskola oktató-nevelő munkájának segítése. Az oktatásügy sohasem nélkülözhette a társadalom segítségét. Ha ez így van, akkor viszont napjainkban még inkább szükség van erre, a kultúrforradalom minél előbbi megvalósítása érdekében. Nevelőink egy része, de egyes alapszervezetek vezetőségi tagjai sem tudják elképzelni, hogy milyen formában történjék a pártirányí tés és a segítés. A probléma tisztázása miatt helyes, ha leszögezzük, hogy az alapszervezeteknek nem konkurrencia harcot kell foly- tatniok a művelődési szervekkel. Az iskolák oktató-nevelő munkájának és szervezeti életének irányítása állami feladat, ezért azt a művelődésügyi osztályok végzik. Pártszervezeteinknek ezt a munkát a pártmunka sajá tos eszközeivel kell irányítaniok. Mely területeken kell az alapszervezetekne: befolyásukat és segítségüket érvényesíteni? Az ifjúság szocialista világnézetének kialakítása nagymértékben a tantestület tagjainak eszmei, politikai felkészültségétől függ. Ezért az egyik legfontosabb feladat a tantestület politikai és világnézeti nevelésének előbbre vitele. Nevelőink az egyetemeken, főiskolákon és tanítóképzőkben már tanulmányozták a marxizmust, a párt politikáját, azonban ismereteik megszilárdulása csak a gyakorlati munka közben megy végbe. Az elmélet gyakorlati érvényesülésével tanítás közben találkozik. A kezdeti lépések nehézségei elkeseredést és kételyt válthatnak ki belőlük. Ekkor van rendkívül nagy szükség arra, hogy fiatal nevelőinket erősítsük és bátorítsuk munkájukban. A fiatal nevelők társadalmi és közéleti munkába való bevonása szinte meghatározó lehet világnézetük tisztulásában vagy megszilárdításában. Ezért helyes, ha az alapszervezet titkára a tanévnyitó értekezleten személyesen is megismeri a kezdő nevelőiket. Természetesen nem szabad elfeledkezni az „idősebb” nevelőikről sem, akikkel szintén rendszeresen törődni kell. A tantestület eszmei, politikai, világnézeti egységének megteremtésében az alapszervezeteknek tehát nagy szerepük van, és ezt leginkább a tantestületi üléseken való részvétellel, különböző társadalmi munkákba való bevonással, megbízással és személyes beszélgetésekkel segíthetik elő. A TANULÓ IF.JŰSAG ERKÖLCSI, politikai arculatának kialakításához és formálásához elsősorban a pártszervezet, az úttörő-csapatok és KISZ-szervezetek irányításán keresztül nyújtson segítséget. Helyes, ha az őrsi, raj- vagy csapat-foglalkozásokat, KISZ- alapszervezeti összejöveteleket évenként többször is meglátogatják, és ott közvetlen beszélgetést folytatnak a fiatalokkal. A tanulóknak — fiatal korú len ál fogva — az élet napos és árnyékos oldaláról általában kevés ismeretük van. Ugyanakkor érdeklődnek a napi politikai események iránt is, ezért helyes, ha ezek időnként a pártszervezet képviselőivel is beszélgetnek. Különösen sokat segíthetnek népünk és pártunk múltjának, harcának megismertetésében azáltal, hogy 1919-es veteránokat, vagy a fasizmustól sokat szenvedett kommunistákat hívnak meg összejöveteleikre. E munka végzésénél vigyázni kell a helyes mértelrtartásra, mert az erőszakolt politizálás ellenkező hatást válthat ki a fiatalokból. Komoly munkát igényel pártszervezeteinktől az ifjúság szocialista világnézetének kialakításáért folytatott harc, és ezen belül a vallásos befolyás elleni küzdelem, a hitoktatásra járó tanulók számának csökkentése. Fő eszköznek a szülők felvilágosítását és meggyőzését kell tartani, amit általában a közvetlen beszélgetések során érhetnek el. Támaszkodni kell ebben a szülői munkaközösségek vezetőire és tagjaira is. Meg kell értetni, hogy a gyermekek nevelése társadalmi ügy, tehát a szocialista világnézet kialakítása szülői feladat is. El kell oszlatni azt a téves nézetet, mely szerint a gyermeknevelés a szülők magánügye, és ezért olyan szellemben nevelheti, amilyenben akarja. A nevelés tartalmát mindig a társadalom valódi érdeke és ideológiája határozza meg, A szülői munkaközösségek figyelmét a nevelési kérdésekre kell irányítani. Bátorítani őket a világnézeti kérdések tisztázásában' való részvételre. Legtöbb szülői munkakö- zöség ma még elsősorban szociális és gazdasági kérdésekkel és rendezvények szervezésével foglalkozik. Helyes, ha ebben is segítik az iskolát, azonban fő feladatuk a nevelés segítése legyen. Helyes munkamódszerének kialakításához az alapszervezet nyújtson segítséget. A pártszervezetek további feladata az iskola zavartalan működését biztosító feltételek figyelemmel kísérése. Az iskola működéséhez, felújításához vagy beruházásához szükséges pénzösszeget a tanács költségvetésében biztosítja. Célszerű felhasználását azonban különböző tényezők több helyen még mindig gátolják. Helyes, ha a pártszervezet időnként ellenőrzi a költségvetési összeg felhasználását és észrevételeit, javaslatait közli a végrehajtó bizottsággal. A tapasztalat azt mutatja, hogy az üzemek komoly segítséget tudnak nyújtani az iskoláknak technikai szükségleteik megteremtéséhez. Ezért, ahol üzem van, helyes, ha a párt- szervezet kezdeményezi az üzem és valamely iskola kapcsolatának kialakítását, szocialista szerződések kötését — a kölcsönös előnyök figyelembe vételével. Az iskola is tud segítséget nyújtani az üzemnek. Ugyanakkor az iskola szemléltető eszközeinek gyarapításához, vagy az úttörők nyári táborozásának lebonyolításához. különböző eszközök kölcsönadásával, komoly támogatást tud nyújtani az üzem. A tárgyi feltételek biztosításán túl a személyi ellátottság javitásához is hozzá tudnak járulni az alapszervezetek. A törekvésünk az, hogy minden község vagy város lehetőleg maga gondoskodjon az értelmiség, ezen belül a pedagógus-szükséglet biztosításáról is. Helyes, ha a munkás és paraszt szülők, továbbtanulni akaró, tehetséges gyermekeinek a községi tanács, tsz, üzem vagy állami gazdaság társadalmi ösztöndíjat alapít, és ezáltal biztosítja a pedagógus utánpótlást. PÁRTSZERVEZETEINK EGYIK FONTOS feladatává vált a felnőttoktatás segítése is. A munkások és tsz-parasztok beszervezésében már eddig is több pártszervezet végzett eredményes munkát. A felnőttoktatásra jelentkezés azonban eddig a népgazdasági szükséglettől viszonylag függetlenül történt. Ezen a jövőben változtatni kell. Ezért a párt- szervezetek kísérjék figyelemmel, hogy az Iskoláztatás a népgazdaság igényeinek megfelelően menjen vegbe. Természetesen ez elsősorban a középiskolákra vonatkozik, mert az általános iskola elvégzése mindenki számára kívánatos. Ügyelni kell arra, hogy a hallgatók felkészülten s rendszeresen vegyenek részt az összejöveteleken. A pártszervezet tehát sok mindenben tud segíteni. Munkája már hatékonyabb lesz, ha megszervezik az iskolai pártcsoportot, mely a pártszervezet közvetlen képviselője az iskolában. Feladat tehát akad bőven, azonban ezek megvalósításához a pártszervezeteknek elsősorban elvi segítséget kell nyújtaniok, konkrét megoldását az állami szervek végzik. Gordos János a megyei pártbizottság munkatárs»
